國小生評優申請書範文

王昊森是三門峽崤函國小五四班的一位女學生。本人性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友她具有良好的學習習慣：愛看書，善動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦，大膽發言是王昊森的突出表現。正如老師説的，缺了王昊森，課堂氣氛上不來。遇事好問個為什麼，喜歡和老師，同學討論問題，善於表現自己，展現自我。

看書，聽故事是王昊森的愛好之一。無論大人故事，小孩的故事，還是歷史故事，現代故事，以及童話，科幻，偵探故事等，她都喜歡聽。每天晚上，睡覺之前，看課外書成了她的必備“夜宵”：《我愛科學》，《國小生讀寫》，《上下五千年》，《國小生分類作文大觀》，《十萬個為什麼》，《純美小説》“讀書破萬卷，下筆如有神。”“開卷有益”正是由於養成了良好的讀書習慣，促使了她的寫作水平提高。2017年在市直英語短劇比賽中榮獲二等獎，，數學競賽一等獎，慶六一匯演指揮獎，，還是一名學校優秀的長跑隊員

另外，王昊森還是一個熱愛集體，關心他人，品質優秀的幹部。自從入學以來一直擔任班長，把集體的榮譽高於一切。在班主任和任科老師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，每學期都被評為“優秀班幹部”“學習標兵”。 成績只能代表過去，不能代表將來。願她在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好學習，從而更好的為祖國的明天服務！

七年級:冰封的卷軸

國小生評優申請書範文 [篇2]

尊敬的老師、親愛的同學：

我叫 ，是石油附小五年級（?）班的一名學生，我熱愛我的班級。 在五年級的學習生活中，我能尊敬師長，努力學習，團結同學；我能積極為班級擦黑板，打掃衞生；利用課餘時間，我參加學校組織的獻詞活動。在老師的幫助和同學的支持下，我樂於為班級做事，既鍛鍊自己，又提高了自己學習積極性和組織班級工作能力，經過一年的鍛鍊，我在以下方面具有良好表現。

我具有很強的責任心。我每天都會積極去完成老師佈置的任務，力爭當好老師的小助手，做好同學的勤務兵。老師和同學給予我的榮譽，更是一種責任。我對待班級工作，我任勞任怨，十分樂意為班集體服務。

我還能在以下方面有很好的表現，並在同學中起到模範：熱愛學習，上課認真聽課，積極舉手發言下課按時完成作業，成績保持優秀；和同學們互相幫助，互相關心；積極參與班級活動，主動要求承擔工作；愛護學校的公共設施和花草樹木。

課外時間，我積極參加了多種科學活動和體育活動。這些活動就像繁星一樣，在我的國小五年級旅途中閃爍。

在這幾年的學習中，我先後獲得了優秀中隊長、校級優秀少先隊員、全面發展之星、勤奮學習小博士、優秀小幹部等榮譽，這些都是老師和同學對我的鼓勵與信任，我會更加努力。

今天，我申請“三好學生”的稱號，這個稱號能激勵自己不斷進步，還要感謝學校和老師付出心血給予我的培養，我會更加努力的！

申請人：

國小生評優申請書範文 [篇3]

尊敬的老師：

您好!

我是化學與環境工程學院材料化學專業20**級本科生***。 在過去的'大一一年的學習生活過程中，我自始至終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求我自己，努力地學習，團結身邊的同學，熱愛班集體，尊敬師長，樂於奉獻，積極參加集體活動並妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力使自己做到全面發展，得到了老師和學生的一致好評。我認為我在各方面均符合校優秀學生標兵的評選條件，因此提出該申請書，現將我自己的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想情況：

我大一上學期就被選為入黨積極分子,並參加了武漢工業學院委員會黨校第58期入黨積極分子培訓班學習，黨校考試成績合格並結業。在20XX年學校的五四青年表彰中被評為“校優秀團員”。在校參加入黨學習以來，我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，通過不斷學習和老師們的指導樹立了良好的人生觀和道德觀。在學習的時候不忘時刻關注着黨和國家的形勢發展變化，努力學習理論知識，把“為人民服務”作為自己人生的終極目標。並積極參加各種相關的活動，態度積極向上。並鼓勵身邊同學積極向黨組織靠攏。

二、工作情況：

在第一學期我被選為班上的生活委員，在工作中積極配合班委們開展各項活動，工作中始終認認真真，勤勤懇懇，把自己的工作做得井井有條，在我們班委和同學的共同努力下，班上的各項工作開展的有聲有色。在工作中，我一直以為同學們服務為宗旨，虛心向老師和學長們請教，並冷靜的採納同學們好的建議和意見，堅持自身的原則，做任何事之前先替同學們着想，我認為成大事者必須要有能力把生活中的基本工作做好，因此時刻嚴格要求自己，認真踏實，埋頭苦幹，出色的解決了班上的財務問題。

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