學校垃圾分類策劃方案（精選6篇）

為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的學校垃圾分類策劃方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校垃圾分類策劃方案1

一、基本原則

1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要着眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。

2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學校要結合本鄉鎮和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。

3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾採取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衞生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾儘可能地加以回收利用。

二、計劃目標

我校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經常化、長效化。

具體任務是：

（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產日清。

（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衞生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衞生乾淨整潔。

（3）校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有託運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地（垃圾池），有定期打掃環境衞生、處理垃圾的運行管理制度。

（4）各學校廁所、喬家營國小豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點

（一）推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料製品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收並出售給廢品收購站。

二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理，回收到養殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數量後抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、餘土等建築垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定窪地。

三集中：即不可回收無機垃圾採取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場較近的學校採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依託中心村設施集中處理。設在中心村國小的垃圾採取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠國小的垃圾就地集中處理。

（二）加快學校垃圾處理基礎設施建設

1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。

（三）建立健全學校垃圾長效管理機制

1、建立愛衞小組。學校成少先隊輔導員為組長，各班班幹部為成員的愛衞小組，通過利用愛衞小組開展衞生評比檢查，利用愛衞小組進行有效地衞生督查。

2、建立衞生包乾區制。學校要將衞生區域包乾到班，班級再包乾到人，通過層層包乾，有效地規範學校垃圾處理工作。

3、建立衞生評比制。各校要建立衞生周檢查制、月評比制，並評出“衞生清潔班”和“不衞生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衞生工作深入持久地開展。

四、20xx年實施步驟

（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，並組織實施。

（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學生開展以垃圾處理為主題的'徵文活動，既培養學生良好的衞生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中國小要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衞生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衞保潔一系列制度，用制度進一步規範垃圾處理行為；積極開展衞生文明班級、個人評選活動，激發學生講衞生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規範化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。

（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關成員，對各學校垃圾處理工作進行集會考核驗收。

五、工作要求與措施

（一）加強領導，高位推動。各學校要落實工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。

（二）加強督查，促進落實。中心校對各國小開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。

學校垃圾分類策劃方案2

為了保持校園的清潔、衞生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規範化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

組長：崔國民副組長：劉寶玉

組員：各班班主任及各處、室負責人

二、分類標準：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2．廚餘垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3．德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。並組織學生志願者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4．總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排：

1．宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾，規範垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3．總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求：

1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2．垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理。可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯繫環保部門回收處理。

4．廚餘垃圾的回收和處理。學校暫時仍然採用原來的方式，由專人收集處理，待環衞部門的有關設施設備到位後，再由環衞部門統一處理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起實施。

2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。

學校垃圾分類策劃方案3

根據教育局關於生活垃圾分類相關要求，為規範實施我園生活垃圾分類收集工作，結合我園實際，特制定本實施方案。

一、組織領導組長：

xx小組成員：

xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。

xxx負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

在室內配置“廚餘垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產生的廚餘垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好後投入幼兒園大分類收集箱內。

班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口後門：分別放置一個廚餘垃圾箱，一個其他垃圾箱。

四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設施（容器）按如下要求規範：

1、收集設施的顏色要求：分類收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚餘垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。

五、生活垃圾分類的轉運要求

生活垃圾經源頭分類投放後，由我園專人負責分類轉運體系，做到日產日清。其中，廚餘垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業方式實施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業，有害垃圾按環保部門要求，委託具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。

六、開展培訓、宣傳教育活動

我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環保活動納入教學活動，加強幼兒的環保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平台不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。

學校垃圾分類策劃方案4

為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區完成年底前機關單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標，根據《關於在機關單位實施垃圾分類工作的通知》（政辦發【20xx】69號）有關要求，結合我局實際情況，制定此實施方案。

一、組織領導

成立局垃圾分類工作小組，負責組織領導和統籌協調全局垃圾分類工作。

組長：組員：

二、主要目標

按照先易後難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。

三、工作要求

1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環保意識，切實發揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發揮示範作用。

2、規範實施。全局人員要嚴格按照《關於在機關單位實施垃圾分類工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養成垃圾分類投放的良好習慣，切實保障垃圾分類工作目標任務順利實現。

3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導、協調、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，並及時督促整改到位。

四、實施步驟

（一）前期準備階段（11月20日—30月）

1、做好垃圾分類的宣傳工作；

2、統計、購買、分發垃圾分類收集容器；

3、完善相關機制對接等工作。

（二）全面實施階段（12月1日—31日）

1、各辦公室規範使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；

2、可回收物品由辦公室進行統一存儲，定期交由物資回收企業回收再利用；

3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。

（三）鞏固完善階段（20xx年）

進一步總結經驗，規範管理，完善制度，改進提高。

學校垃圾分類策劃方案5

為加快推進生活垃圾分類減量工作，現結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

一、指導思想：

貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設生態校園、促進校園文化建設為要求，以“科學規劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，創造整潔、優美的校園環境，提升學校的整體文明水平。

二、工作目標：

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

三、實施措施：

（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；

組員：秦振林、各班主任、團隊幹部

2、健全隊伍，加強分類管理

（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衞士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規範保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。

通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊幹部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志願者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，並積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；學校大隊部行為規範日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，並注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。

附：垃圾分類收集、處理一覽表

學校垃圾分類策劃方案6

為認真貫徹落實科學發展觀，提高我鄉生活垃圾無害化處理能力，加大垃圾分類的推廣，普及工作力度，促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發展，進一步改善我鄉人居環境，加快“兩型社會”和新農村建設步伐，根據省市有關精神及《大屯營鄉城鄉發展規劃》，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照建設資源節約型、環境友好型社會的總體要求，切實改善城鎮生態環境。

二、實施步驟

1、宣傳發動。

通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類處理宣傳工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理羣眾知曉率和居民生活垃圾分類化處理行為形成率。

宣傳內容：垃圾混合收運處理的弊端，垃圾分類收集的意義和方式，目前垃圾處理工藝和現狀，

2、配套設施建設。

(1)生活垃圾無害化處理填埋場和壓縮式垃圾站處理設施建設。

(2)漚肥池建設，鎮區居民集中點漚肥池用於收集廚餘菜葉、果皮等垃圾，農村居民廚餘用於餵養牲畜或自建漚肥池漚肥，不

得投入垃圾池。

(3)垃圾池建設，居民每户建一箇中間隔開的垃圾池，一邊放可回收垃圾，另一邊放不可回收垃圾。每個村建一個垃圾池，同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。

(4)由鄉城管執法中隊進行垃圾清運車和保潔工具配置。

3、垃圾處理方式。

(1)户分類。農户負責將本户產生的垃圾分類減量後，分別倒入相關垃圾池內。

(2)村收集。各村聘用人員對轄區內道路沿線和每户門前垃圾池內垃圾進行清理，並傾倒入指定垃圾池。

(3)鎮處理。由環衞所統一將各村垃圾區進行分類清理，可回收垃圾送到廢品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋場和壓縮式垃圾站。

4、經費保障。

垃圾處理經費的收取標準，由物價部門召開聽證會後確定對門店、企業、居民收取一定的衞生費，同時由鄉政府安排部分資金，並爭取上級扶持資金，保障垃圾處理經費。

5、考核評比。

嚴格督查考核，強化獎懲制度，由城管執法中隊對各村、社區進行督查，做到每月一次調度，如實通報情況。每季一次評比，按序排出名次，對不達標的村(社區)進行通報批評，並限期整改，對年度排名靠後的村(社區)不予評先，對完成任務好、工作成效明顯的村給予適當獎勵。

三、垃圾減量模式

1、建築垃圾。挖坑填池，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發性的拆牆、磚頭瓦塊等建築垃圾直接回填到低窪處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，沒有低窪地點的村，必須指定專用的建築垃圾堆放點。

2、可回收垃圾。包括以下回收循環使用和資源利用的廢品：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強，需拆分再處理的廢家電和傢俱等，由環衞工人分類收集出售給相關收購點。

3、不可回收垃圾。進行填埋或焚燒等方式進行處理。

4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發酵處理並製成肥料的物質，包括剩餘飯菜等易腐食物類廚餘垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。