教師校本研修工作計劃3篇

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的教師校本研修工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、指導思想

人常説：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”國小語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓，使全體教 師師德修養、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高，建設一支精幹、高效、有事業心、能適應學校更好發展的教師隊伍，從而全面提高教育教學質量。

二、學期目標

1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養，使每位教師自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。

2、以“學程導航”備課範式研討沙龍為平台，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質量，提高備課專業技能，以達到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質量。

3、通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。

三、研修內容

1、積極參加每週一次集體備課研修，特別是“學程導航”備課範式的研討，並做好有關記錄。

2、利用時間，進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。

3、認真上好高質量的教學研究課，撰寫論文案例或隨筆在學年末參加論文交流。

4、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“學程導航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

5、積極參加教學基本功訓練。如：三字一話、説課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動，使自己練就紮實的教學基本功。

6、經常閲讀教育報刊雜誌，做好讀書筆記，寫好讀後反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。

四、主要措施

1、不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學改革。

利用時間學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規，不斷提高教育教學理論水平；密切關注國內外教育發展的前沿動態及成果，結合自身實際，注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

2、積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己儘快成長。

3、深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。

以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結合，切實提高自的科研能力和水平。

4、繼續開展“讀書活動”，豐富自身內涵。

積極閲讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給學生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正幹好本職工作。

5、積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業務水平。

總之，在幹好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的幹好本職工作。

舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現手段來表現一定思想內容的一種特殊藝術。而開設舞蹈校本課程對我來説也是一種挑戰，為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學和管理工作服務，根據上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一、做好硬件基礎，確保工作順利運作

1、創造良好的環境氛圍。

舞蹈作為一種特殊的藝術能給人帶來一種美的享受，那麼首先應該從視覺出發營造一個美的空間，所以我認為開設舞蹈課之前首先要佈置好環境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產生一種躍躍欲試的衝動。

2、配置相應的教學碟片和音樂碟片。確保開課前做好詳細的教學計劃，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節奏、情緒變化來帶動身體的各部位達到一種美的享受。

教學碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向。只有定好了目標才會在不斷努力的過程中創新，確保開班前定出詳細的教學計劃。

二、提高專業水平，增強軟件設施

1、通過學習，提高自身的師德修養，提高自身的業務水平，提高自身的管理理念和管理水平。

2、樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

3、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習《中國小教師職業道德規範》，加強自身的師德修養。

4、學習與舞蹈相關的.理論著作，豐富自己的理論知識，提高自己的業務水平。

4、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教能力。

總之，我對於校本舞蹈課程信心百倍，因為我堅信：世上無難事，只怕有心人。我相信在學校和領導的關心下，在我們大家共同努力下我們的事業一定會象芝麻開花一樣，節節高。

三、具體措施及安排

1、每週利用1——2小時自學各種理論知識，並做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上。

2、每年寒暑假讀一本關於舞蹈方面的著作，並寫好讀書筆記和心得體會，寫在業務學習筆記本上。

3、認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣裏的文藝活動，並認真準備，積極表現，爭取每一次參加活動都有所收穫。

4、經常反思自己的教學行為和專業知識，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。

5、在工作中對自己嚴格要求，決不鬆懈。

新的學期，為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現將本學期個人研修計劃擬訂如下。

一、研修主題

以“提高作文課堂教學實效性”做為本學期個人研修主題。研修重點：以提高自身素質為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文質量為突破口，以新課程標準為指針，為語文教學成績的全面提高而努力。

二、研修目標：

1.加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。

2.立足常規教學。潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

3.注重經驗積累。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到國小語文論壇，以便達到資源共享，優勢互補的效果。

三、研修措施

按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;

在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。

1、研讀課標 研讀《語文課程標準》中關於習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。

2、鑽研教材 鑽研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題並和其他同行交流研討，以便全面把握國小教材中的習作類型及習作難點。

3、交流互動 積極參加教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。結合區域內的教研活動，認真上好作文指導課並做好案例分析、總結和再設計，以此鍛鍊對習作指導課的駕馭能力。

4、撰寫經驗 在平時的教學中，堅持寫教學反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經驗，學期末形成關於作文教學的經驗論文，爭取在教學刊物上發表。