城郊四中師德師風考核制度

為提高學校教師的師德師風建設，根據本校的實際，制訂了以下師德師風考核制度制度。

一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由辦公室具體組織實施。

二、師德分由教師自評、民意測驗、學校行政領導評三部分部分組成，其中教師自評佔20%，民意測驗50%，學校領導評佔30%。

三、教師自評：根據《教師師德考核細則》逐項對照打分。

四、民意測驗：由辦公室組織全體教師根據《教師師德考核細則》進行無記名打分，取平均分按比例計入總分。

五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。

六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、民意測驗、學校領導評三項得分，按各項所佔比例計算出實得分，然後把各項實得分合計為考核最後得分。

八、如出現以下情況之一者，直接定為不合格。

1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的。

2、教師由工作失職，出現問題受到學校通報批評、受到市通報批評的。

3、由於失職造成學生較大安全事故者。

九、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的重要依據。

城郊四中師德師風考核制度 [篇2]

（一）考核方法

1、師風師德考核採取百分制，在考核小組組織下進行。年度教學質量考核成績佔30%，學生評價佔30%，同組評價佔20%，師德考核小組評價佔20%。

2、教學質量考核，每年底由教務處根據課堂教學常規記錄和考試考績情況確定；學生評價分主要通過問卷調查、開座談會等方式民心測評；同組評價，即小組彙報一年工作情況，無記名投票確定；師德考核小組最後綜合評價。上述四個分值相加即為每位教師本年度師風師德總分數。

3、教師師德分數摺合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。

4、教務處要建立教師師德檔案，將教師考核結果記入本人檔案。

（二）師風師德考核結果利用

1、將師風師德作為教師教學質量評定考核的'硬指標。在欺侮學生、重大安全責任事故；造成學生集體上訪、罷課；以及曠課4節以上，其師風師德考核確定為不合格，其教學質量考核按“一票否決”對待。對於違背師風師德規範，情節嚴峻者還要給予必要的行政處分。

2、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優秀教師，年終

考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術落後職稱職務。

3、學校每年評比若干師風師德標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務時，在同等條件下優先，同時予以精神和物質獎勵。

4、學校處相關部門要高度重視師風師德建設工作，不能僅作為一項期末工作實現，而利用為經常性的工作來抓。日常要注重師風師德建設工作的佈置、檢查，要不斷進行師風師德教育。

5、學生和職工如發現教師嚴重違反本制度，可向學校師風師德建設領導小組投訴。