幼兒園感恩節策劃活動方案(精選6篇)
為了確保活動能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼問題來了,活動方案應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節策劃活動方案(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園感恩節策劃活動方案1一、活動概況
活動時間:20xx年11月xx日
活動地點:xxx
活動過程:xxx
二、欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
三、感恩遊行
走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
四、感恩節特別活動——護蛋之情,感恩之心。
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛,瞭解父母之愛的無私。
五、欣賞《感恩的心》故事。
六、手語《感恩的心》感恩的話。
七、幼兒製作《愛心樹》。
八、感恩節宴會。
以下需要家長配合:
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
3、如不能參加或者要提前離場請及時通知負責人。
幼兒園感恩節策劃活動方案2一、活動過程
1、通過節日介紹,引導幼兒瞭解感恩節的由來,西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。
2、通過本次的感恩節活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室裏面,主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,瞭解父母的愛是偉大和無私的,大聲説出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內的“感恩節”環境佈置。
2、準備感恩節活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物,活動結束之後各班教師有序分發。
5、感恩節水果,製作感恩節水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之後採訪個別家長説説感恩的話。
3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。
4、感恩節遊園活動,參加感恩節的宴會。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。
(2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束之後,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節策劃活動方案3一、目標
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子;
2、知道感恩節的特色食物與象徵物;
3、通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃
1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節我們要做什麼以及對家長的感謝。
2、大廳
a、製作大火雞標識語:happy—thanks—givingday,感恩節快樂!
b、擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
3、班級
a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;
d、和幼兒一起製作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
4、當天活動前的準備
a、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
b、9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。
c、9:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
d、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle,Indians,大聲喊出Happy,Thanks—giving!
e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
(主任)上台互動,請出後勤人員並剪綵。“xx”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。
g、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結束
1、每班精彩照片發至班級羣與家長共享;
2、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節的.過程與收穫。
4、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們,做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。
幼兒園感恩節策劃活動方案4一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了"説一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這並不是"個別現象"的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎麼了?
我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會説,這不能不説是社會文明的一種悲哀。
二、活動目的
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間:
20xx年11月22——11月23日,11月的第4個星期四是感恩節。
四、活動地點:
各小班教室
五、活動前期準備
1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。
2、幼兒園環境佈置。
3、製作賀卡的材料。
六、活動過程
1、向孩子介紹感恩節的來歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。
4、做一張賀卡,説一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。説一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,製作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
幼兒園感恩節策劃活動方案5一、開放日時間:
11月22日感恩節(本週四)上午7:40——11:00
二、開放班級:
託一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求:
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中,請將電話置於靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別説明:
每個家長都希望看到自己的孩子是最優秀的。總結我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程:
(1)晨間活動:7:40——8:00
(2)早餐時間:8:00——8:30
(3)區域活動:8:30——9:00
(4)教學活動一:9:00—9:30
(5)教學活動二:9:30—10:00
(4)感恩節律動、早操活動及户外遊戲活動:10:00—10:30
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小託段進行“瓶子變變變”親子製作。
六、活動結束:
上午11時活動進行完畢,家長開放日結束。
幼兒園感恩節策劃活動方案6活動目標
(1)欣賞故事,感受故事中所表達的愛,並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
(2)體驗愛與被愛的快樂情感。
(3)通過活動,培養感恩的情感。
活動準備
經驗準備:幼兒瞭解感恩節,知道自己應該感激的人。
材料準備:爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、説給孩子的話(錄音),課件,愛心卡,彩筆。
活動過程
1、欣賞故事,導入活動
(1)師:我們班這麼多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而温馨的家。小獾在説什麼?怎麼説的?它們的心情會怎樣?
(2)師:小獾説出了自己的愛,那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?
總結:當我們愛一個人的時候,一定要大聲的説出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信,看相冊
師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在説什麼?
(1)教師讀信,提問:你們聽後有什麼感受?
總結:用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”,提問:從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛我們,我們一起製作一本“愛的相冊”吧!
(3)請每個幼兒説一句最想對爸爸媽媽説的話。
總結:相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事:你們有什麼感受?
總結:每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌着,的確很辛苦,我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
(1)看錄像。
師:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡。
師:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把我們的心願畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。