教師考核年度述職報告彙總八篇

在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教師考核年度述職報告8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“學海無涯，教無止境”。堅持每週一次的政治學習，關心國家大事,提高政治修養；積極參加各級組織的獻愛心活動，在實踐中提升道德素養；積極參加校本教研活動，不斷提高自身的業務素質。服從領導安排，維護學校領導的權威，認真辦事，真誠待人，建立了和諧人際關係。嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

教書先育人。做好課堂的德育滲透同時，用自有的學識和經驗，幫助和配合班主任和課任教師做好學生的思想工作。並注重細節，用高尚的人格魅力，去感染學生；用純潔的愛心，去感動學生。在師生中建立了很高的威信，也大大提高了教育效果。

刻苦鑽研，團結協作，積極推進新課程改革。為儘量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率，一切為學生着想，課前精心準備，上課認真負責，課後耐心輔導，細心批改作業。作為學科備課組長，率先垂範，精心科學組織每一次的備課活動，最大限度發揮其應有的作用。並積極推進有效課堂教學改革，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，力求讓我們的歷史與社會課教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，不斷提高教學質量。

xx年是我校四年發展規劃中的第二年，也是我校教育教學質量全面提升的效益年。一年來，全校師生髮揚勤奮努力，進位爭先的拼搏精神，以規範辦學，減負增效為契機，全面深入實施素質教育，着眼於課堂教學效率的提升，堅定走學校內涵發展之路，全面完成了年初制定的各項工作目標和上級佈置的各項工作任務，取得了令人滿意的成績。具體情況現彙報如下：

一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼備的教師隊伍，為學校添光彩。

努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是學校提升內涵，實現可持續發展的關鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700餘元，用於組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業發展，業務能力提升創造了條件。

為向課堂45分鐘要質量，教導處每週都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反覆研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課後，教研組長、負責校幹能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣國中課堂教學優質課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。xx年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由於全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現，受到縣局領導和與會教師的一致好評；在之後承辦的縣政治、英語課堂教學評優活動中，師生們的良好表現受到了評委的高度讚賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。

此外，學校還根據教師隊伍的現狀，開展了多媒體課件製作培訓、新教師崗位培訓、班主任經驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優質課和優秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恆忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就佔據了3席。

在抓好業務工作的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德、師魂。xx年8月28日，我校根據縣局精神，對校幹隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領導班子成員，年富力強，有較強的執行力和創新力，他們團結協作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了七年級、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經》賞析）的教學任務，每一次作業都認真批閲，並寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。業務校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業務，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網絡、監控系統和教師電腦的維修、安裝工作，其他校幹也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示範和引領作用。

我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的新發展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務。李巧雲、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。

xx年度，在鎮黨委、政府和教育局領導的親切關懷下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作取得了以下優異的成績：

1、xx年2月，被縣委縣政府授予“文明單位”獎牌；

2、xx年2月，被XX縣關心下一代工作委員會授予“五有五好”基層關工委獎牌；

3、xx年2月，被徐莊鎮黨委政府授予先進單位獎牌；

4、xx年5月，被XX縣教育局授予學額鞏固先進集體獎牌；

5、xx年5月，被XX縣教育局授予常規管理合格學校獎牌；

6、xx年7月，榮獲第二屆全國

青少年文明禮儀普及活動優秀組織獎；

7、xx年9月，在“金鑰匙”科技知識競賽中獲省級先進集體獎；

8、xx年10月，在xx—xx學年度教學綜合評估中，我校比上一年度進步11名，榮獲XX縣國中教學質量進步一等獎獎牌；

9、xx年10月，在xx—xx學年度教學綜合評估中，我校教學綜合考核成績名列全縣第7名，榮獲教學質量優秀三等獎獎牌；

10、xx年10月，我校被授予縣廉政文化建設示範點獎牌。

11、xx年12月，在全縣國中“三操一舞”比賽中，我校榮獲三個一等獎，一個二等獎，綜合得分名列全縣第二名。

過去的一年裏，在領導的親切關懷和大家的鼎力支持下，再加上個人的不懈努力，我個人也取得了點滴成績：先後獲得關心下一代先進工作者，“五有五好”先進個人，控輟工作先進個人，教學管理優秀一等獎，“學陶思陶”與實踐成果獎先進個人，省青少年科技教育先進個人。xx年12月，又被教育局推薦參加江蘇省基礎教育課程改革先進個人評選。

回顧過去的一年，我校雖然取得了較為優異的成績，但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的發展目標還有很大的距離，有些工作還不夠紮實，不夠細緻，還不能讓全體教職工都滿意。展望xx年，我們將進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實省、市關於規範辦學，減負增效的“五嚴”規定和“十條禁令”，切實轉變教育觀念，用科學的教育發展觀規範、指導學校的辦學行為，全面推進素質教育。我堅信，有校領導班子的精誠團結，有大家的奮發拼搏，xx年毛莊中學教育事業將會更加輝煌！

最後，我用cctv-xx體壇風雲人物最佳教練員劉國樑的獲獎感言結束今天的彙報：

“此時此刻，我真誠地感謝那些‘折磨’我和被我‘折磨’的人，如果沒有這些‘折磨’，我和我的團隊將不會取得這麼的優異成績！”

謝謝大家！

緊張而忙碌的一年的教育教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年也讓我更加認識到一份耕耘一份收穫。我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優秀教師學習先進的教學經驗，並經常閲讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。本年度本人主要從事七年級、八年級共十二個班的音樂課的教育教學工作，下面我談談這一學年來我的幾點體會

一、思想認識。

我在思想上嚴於律己，關心學生，團結同事。熱愛教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排。我相信在以後的工作學習中，在領導、同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，會取得更大的進步。

二、教學工作。

本人認真貫徹新課改的教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。提升學生的欣賞美、感受美的能力並注重學生的品質培養。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閲資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，參加江蘇省中國小音樂教師教學培訓活動。積極參加學校組內教學交流活動，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。

三、考勤方面。

本人能嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一年裏沒有遲到、曠課等現象。有事請假。

四、工作成績

通過努力一年來取得了一下成績：

1、《音樂課堂因不和諧音符而精彩》在新課程學習上發表並獲國家級一等獎

2、《優化教學方式，適應國中音樂課改新形勢》在新課程學習上發表並獲一等獎

3、《多媒體在國中音樂教學中應用問題分析》在新課程學習上發表

4、《中學生音樂鑑賞能力的培養》在新課程上發表並獲一等獎

5、我輔導的舞蹈在銅山縣第四屆科技文化藝術節舞蹈比賽獲一等獎

6、在銅山縣中國小獨唱獨奏比賽中我輔導的學生獲一等獎二名、二等獎二名。

7、 積極籌備、編排、組織校第三屆藝術節， 並認真選拔優秀節目參加縣第四屆科技文化藝術節 和藝術評估。

當然，成績只能代表過去，我只相信未來。我會在今後的工作學習中更加努力!

光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將本學期工作彙報如下：

一、思想方面

本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學習、培訓和聽課，做好筆記。積極參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動計劃、總結，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

二、業務工作方面

1、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合並獲得新經驗，並結合主題創設了幼兒感興趣的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，並且都有詳細的記錄。

2、教育教學方面。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動並重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每週制定周計劃，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。

三、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃，還制定了教師雙語考核計劃。首先我從佈置雙語環境入手，緊抓英語課堂教學，每週對園內教師進行英語培訓、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環節，同時提高教師自身的英語。一期下來，園內教師的英語水平有了明顯提高，也培養了幼兒良好的英語學習興趣。

四、不足及努力方向

1、加強浸入式雙語教學的強度。

2、加強業務知識和幼教理論知識的學習。

我覺得自己一直在努力着，看着孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活，我從心裏感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個領域，沒有足夠的經驗，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的進步。

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。 本學年任教五（1）班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，並落實完成。

一、 自覺提高業務素質。

六年級採用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安國小拜師學藝，出外聽課、學習。

二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

一年級學生剛進學校，一切都是那麼陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環境，不習慣國小紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創設情境，激發學生學習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

2、緊密聯繫生活實際。

數學源於生活，生活中又充滿着數學。在教學中，我緊密聯繫學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。

學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，在教學"觀察與測量"一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學"統計"時，設計一些調查活動，如調查班裏同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統計的必要性。

4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習羣體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。例如，在教學"兩位數加兩位數"一課時，我安排了六

人一小組，討論怎樣計算"19+18="。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到彙報結果時，竟發現有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛鍊。

5、開展競賽、遊戲活動，提高課堂學習氣氛 。

基於低年級學生的特點，引進競賽、遊戲活動，學生積極性高，效果好。寓教於樂。

6、運用表揚鼓勵學生，增強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用讚揚的語言鼓勵學生，如"你真棒！" "你的眼睛真雪亮！" "你們小組合作得很好！"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區國小數學一年級優質課評比中，我的"加減法（6、7）"獲三等獎；教案設計獲一等獎；這學期承擔容桂區年度國小數學課程改革教學研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今後，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地 完善自我。

作為一名國小教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學教師，國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學

工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他

們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些瞭解,更加深了對環境保護重要性的瞭解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

2、讓學生製作科普，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質

教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自

我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的國小教師。

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收穫着，我付出着。今年，我擔任着五（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

在師德上首先嚴格要求自己，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每週五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

加強學生的思想品德教育，嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閲讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的'活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終於圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月裏不安心學習上課睡覺、搞小動作、説話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我瞭解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響着學生，身教重於言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

一、學習《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關於教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。

二、勤懇鑽研業務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鑽研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好後進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導；佈置作業恰當合理，激發學生勤於動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、加強與學生家長聯繫。通過與家長的密切聯繫，瞭解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，並向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

20xx年是我校四年發展規劃中的第二年，也是我校教育教學質量全面提升的效益年。一年來，全校師生髮揚勤奮努力，進位爭先的拼搏精神，以規範辦學，減負增效為契機，全面深入實施素質教育，着眼於課堂教學效率的提升，堅定走學校內涵發展之路，全面完成了年初制定的各項工作目標和上級佈置的各項工作任務，取得了令人滿意的成績。具體情況現彙報

　　一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼備的教師隊伍，為學校添光彩。

努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是學校提升內涵，實現可持續發展的關鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700餘元，用於組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業發展，業務能力提升創造了條件。

為向課堂45分鐘要質量，教導處每週都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反覆研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課後，教研組長、負責校幹能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣國中課堂教學優質課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。20xx年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由於全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現，受到縣局領導和與會教師的一致好評；在之後承辦的縣政治、英語課堂教學評優活動中，師生們的良好表現受到了評委的高度讚賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。

此外，學校還根據教師隊伍的現狀，開展了多媒體課件製作培訓、新教師崗位培訓、班主任經驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優質課和優秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恆忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是20xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就佔據了3席。

在抓好業務工作的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德、師魂。20xx年8月28日，我校根據縣局精神，對校幹隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領導班子成員，年富力強，有較強的執行力和創新力，他們團結協作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了七年級、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經》賞析）的教學任務，每一次作業都認真批閲，並寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。業務校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業務，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網絡、監控系統和教師電腦的維修、安裝工作，其他校幹也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示範和引領作用。

我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的新發展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務。李巧雲、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。

　　二、重規範、抓管理，不斷提高辦學效益，再鑄毛莊中學教育輝煌。