評優選差作文

每到週五的下午，班裏的氣氛就不同尋常了，難怪古人有“歸心似箭”之語，我們都盼着這一 時刻的到來。

老天好像故意捉弄人似的，纏綿的春雨欲斷還續，陰沉沉的天氣配上煩躁的心情，咳，我簡直 ……

下午最後一節課的鈴聲終於敲響了，曙光就在眼前。

我們班在每週的最後一節課都要進行一週的總評。望着同學們擠眉弄眼的`鬼臉和似乎暗示着什 麼的手勢，我不安地閉上眼睛，真的，我不明白這樣的評選究竟會起到什麼作用。算了，人各有志 ，他們愛怎麼着就怎麼着吧，我還是專心地思考那幾道數學題怎樣做為好。於是，我開始演算起數 學題來，彷彿自己置身於教室之外，心裏也舒暢了一些。

班主任健步邁到講台上，宣佈本週總評結果。

“評選結果...”老師的聲音提高了八度，“紀律最差，孫麗，原因是上午上課時説笑。”正做 題的孫麗呆住了，隨即低下了頭，但我卻清楚地看見了她那高度近視的鏡片後那雙善解人意的眼睛 慢慢紅了……她無聲地在落淚。

我已無心再做數學題，手裏的筆只是機械地移動着。

老師繼續唱票。“勞動最差，孫鋭，佔了兩票，不少哇!”剎那間，我手裏的筆在紙上畫出了一 條“完美”的曲線。好極了!我這一星期儘量早起，值日時的盡心盡力所取得的一點點成績就被這兩 票抹殺了，不知是哪兩個小子在報復我。

一種不可名狀的委屈，一股無名的烈火，使我的心情再也無法平睜下來。

我手裏的筆雖然在動，但我的大腦卻是一片空白……沉默，長時間的沉默。

過了幾分鐘，被評為本週勞動最好的體育委員猶豫着站起來為我鳴不平:“老師，我覺得孫鋭勞 動不差!”“老師，我也認為孫鋭勞動不差!”另外一個同學也站了起來，為我辯解。老師看了他倆 一眼説:“同學們，我們不會冤枉一個好學生，但我們也不會放過一個壞學生，每週評比，優獎劣罰 ，公平合理。”言畢，環顧四周，只見教室裏一片騷動。