開卷有益優秀作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的開卷有益優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書就像博士一樣，每當我要查資料，這位博士就會幫我們把它找出來，書就像我們的老師，可以讓我們知道一些知識和見聞，讓我們變得很聰明。

打開語文書，可以不用去圖書館，就可以看到美麗的景色，有美麗的玫瑰花，還有一個很大的地球。

打開數學的書，我們就可以知道加法、減法、除法、乘法……等，讓我能變成數學小博士了。

打開名人傳記，可以看到許多歷史人物，像大教育家的孔子、發明電燈的愛迪生、發明電話的貝爾，他們都很厲害，可以發明這麼多的東西。

打開自然科學的書，像：為什麼眼睛有的是黑色，有的是棕色？為什麼天上的星生會一閃一閃的？為什麼會有頭髮？為什麼植物會開花？為什麼會有樹？都可以馬上知道。

從上面看來，我們要多看書增加許多知識，而且讀書是一件好的事情，所以古人才會説：“開卷有益”。

五花八門的書，令大家大開眼界。讓見識淺陋的我們，變得很有學問。

打開歷史書，古代的名人全都出現在我們眼前。像三國時代的關羽，手持青龍偃月刀過五關斬六將，就是為了要見到他的大哥劉備。秦朝的秦始皇把齊國、楚國、燕國、韓國、趙國、魏國全部都統一起來，成為中國的第一個皇帝，他們奮勇殺敵的精神，是不是很令人敬佩呢？打開自然科學的書，各式各樣的動植物和奇妙科學等着我們去發現。獨角仙那威風凜凜的觭角，把鍬形蟲比了下去。含羞草長滿大片草原，到處都可以發現，到底有什麼稀奇呢？原來只要輕輕的碰它一下，它就會像害羞的少女一樣，把葉子合了起來。當酒精燈燒起來時，用瓶蓋蓋起來，打開，會有什麼變化呢?這些動植物的特性和科學的奧妙，是不是很有趣呢？打開漫畫書，有趣的漫畫結合好笑的對話，讓大家能排解煩悶。

書是我們的良師益友，讓大家的知識更充實，但還得把知識融會貫通，用再需要用的地方。只要在圖書館走一遭，你的知識箱一定能滿載而歸。

“咦……”什麼聲音？咦，原來是同學們在開展活動呀！你瞧，他們正議論紛紛，爭先恐後地討論“開卷未必有益”的活動。

最後經過大家一番脣槍舌劍的“戰鬥”後，結果全班同學都異口同聲地表明瞭自己的觀點——“開卷有益！”

現在正是發表議論的時機，大家不但已表明觀點，而且還開始轟轟烈烈地説理由了。

“我認為開卷有益。因為在我們日常生活中，書是我們必不可少的讀物。沒有了它，我們將成為一個社會文盲，沒有任何用武之地，不能很好地為祖國，為人民做貢獻。”話音剛落，教室裏頓時響起了一陣排山倒海的掌聲。咦！是誰表現得如此出色？她就是咱頂呱呱的班長。

小明不甘示弱，也毫不猶豫地站了起來。憑着自己較強的交際能力，也口若懸河地發表了自己的意見：“我認為開卷有益。因為在當今社會，每個人都應學好祖國燦爛的歷史文化，否則將成為一個迷路小孩，會在黑暗中漫遊一輩子，徒勞地過一生。相反，有了書的陪伴，你將會豐富知識，開闊視野，瞭解到世間美好的一切，對祖國有了更進一步瞭解，成為一個對社會有用的人。俗話説：‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”，也正是這個道理……

課堂中，同學們都很認真，大家都爭先恐後地發表着各自不同的觀點，對“開卷有益”有了更深的瞭解，更人神人境地體會到了書本的重要性。

咦，教室裏怎麼有一股難聞的火藥味？原來吧，我們在舉行辯論會呢！告訴你們，此時此刻教室裏千萬不能有人出入。不然，同學們的脣槍舌劍全都會射向你這邊兒，把你炸的粉身碎骨。

他們男生是“開卷未必有益”，我們女生卻支持“開卷有益”。

哎，“手無寸鐵”（辯論稿）無法閃亮登場的我，只能呆呆地坐在那裏了。

“噹噹噹！”“戰爭”打響了。

首先是我方王怡林發言了：“讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫説的一句話，意思是説多讀書，寫作文的時候，好詞好句就會順着筆尖順流而下，這不剛好印證了開卷有益嗎！”

聽了王怡林的話，我們女生嘴角洋溢着抹不掉的笑容。

反方的遠一哲辯手“騰”地站了起來，厲聲反駁道：“我不同意，我們鄰居家的一個小孩看養生書走火入魔，竟然將書上的內容一字不差的坐了一遍，結果卻是……不就是開卷未必有益嗎？”

可是，我卻有些苦惱：我對這次的勝利不太有把握，為了可以超過男方，所以，付晨可，你要加入戰鬥呀！

望着那些沾沾自喜的男生，付晨可也不甘示弱，説：“讀書，可以增長知識。不讀書，知識就會越來越少……”

辯論會圓滿結束，老師宣佈了結果：“雙方打平局。”

這次，我的收穫很多。讀書，要讀好書，不要不加節制地看一些“毒書”。這真是一場緊張激烈的辯論會呀！

古時候，宋太宗趙光義非常喜歡讀書，手不釋卷，説：“讀書大有好處。”宋太宗這句話指的正是開卷有益，而我也深深的嚐到讀書的甜頭。

有一次，我正在看《藝術家的故事》。當我讀到貝多芬已經是耳聾但卻不在命運面前低頭，堅持不懈的創作樂曲時，我被這頑強的精神所折服。心裏自愧不如，想：“我一定要學習貝多芬堅持不懈的精神。”

第二天，數學老師給我們做應用題，前面幾題做的異常順利，分分鐘就解決了。眼看離成功就差一步之遙了，可最後一道路題難到了我，成為了一隻兇猛的`攔路虎，讓我百思不得其解。於是我在紙上沙沙沙的打起了草稿，可還是白費力氣，沒有半點頭緒，我灰心到了極點，憤怒的把筆扔到桌上，準備放棄。我的手無力的撐着腦袋發呆。突然間，我的腦海裏閃過了貝多芬不懈努力的精神，心想：“每道題都有解題方法，只有足夠努力，就一定會成功的。”我鬥志重燃，火力全開，信心滿滿的拿起筆重新開始解題。功夫不負有心人，在我的努力下，我終於在下課鈴響起的那一刻成功的解開了這道題。

每本書我們都可以感悟出不一樣的心得，我們應該多看書才對！

星期三下午，我們四（7）班舉行了一場辯論會——開巻是否有益。

辯論會被分成了正方反方兩個組，我們正方的李念同同學率先發言“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類的營養品”，所有，開巻有益是我們正方的觀點。李念同同學還沒有坐穩，反方蘇杭就站起來發言了：“人們常説：開巻有益，但是，仔細一推敲，這種説法也不完全對，如果我們對每一本書都感興趣，那開卷有益也未必有意義了。”

辯論會進行了一會兒，一位同學站起來説的話讓我很難忘，他説：“這隻能説明是看書的人心態不正，那屬於心態問題不能歸咎於書，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學反駁説：“就拿高爾基來説，他開始是一個店裏的小夥計，假若他就讀書，不求知，就不會有淵博的知識，高超的寫作水平。這就是博覽羣書的後果，使文學史上又多了一位偉大的作家——高爾基。”

我們班的辯論會大家熱情一有高過一浪，説得滔滔不絕，大家一直不斷髮表各方的觀點，説得是熱火朝天。

通過這次辯論會，我明白了，讀書要讀好書，不能讀壞書。

人們常説：“開卷有益。”但也有人説：“開卷沒必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我個人認為開卷有益。

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”是的，書是人類的好朋友、老師，也是人們獲得知識的重要途徑之一。書，能帶領我們領略人世的真諦；書，能帶我們暢遊智慧王國；它雖然説只是樸實無華的車騎，可是，它裝載了人類靈的全部美麗。

假如説開卷無益，那麼林海音為什麼還要冒險竊讀？季羨林爺爺為什麼要叫苗苗多讀書？尤安.艾肯為什麼要帶一本書環遊世界？葉文玲又為什麼稱書為“長生果”？還有，古今中外的名人有哪個不愛讀書？

有的人説：“萬一你看到不健康的書呢？”我想，只要你大量閲讀了好書，也會拒值門外，不接受那些書籍的。

讀書，是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我認為開卷是有益的！

人們常説：開卷有益，也有人説：開卷未必有益。今天下午，我們班就舉行了以這兩句話為標題的“辯論會”。

正方的觀點當然是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師慢慢地走向講台，大聲説：“現在，我宣佈”辯論會“正式開始。”話音剛落，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

班長李曉紅走上講台，昂首挺胸地説：“劉向曾經説過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。我覺得開卷有益，因為多讀書才能豐富知識，提高閲讀能力，還能從書中瞭解到一些國家大事。”同學們紛紛點頭，可是張學華很不服氣，於是他大步跑上講台，説：“我覺得開卷未必有益，因為有一些不健康的書籍會讓國小生成績下降，上課還想一些亂七八糟的東西。”勞動委員認為張學華説得不好，就上前去，説：“我覺得開卷有益，書要有選擇性的讀，讀書，就要讀好書，如《《愛的教育》》、《《老人與海》》……這些都可以讀，為什麼要讀那些不健康的書呢？大家連忙鼓掌，陳圓圓又反駁説：”我覺得開卷未必有益，因為一些漫畫書會讓我們看上癮，作文水平沒提高。“黃飛英接下去説：”“漫畫書也有好詞佳句呀。”大家我一言，你一句的説起來……

辯論會在熱鬧的氣氛中結束了。

“叮鈴鈴……”隨着上課鈴聲的響起，我們五。一中隊展開了一次激烈的辯論賽，題目是：談開卷是否有益。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。

主持人首先介紹了正反方的四個辯手，我擔任的是正方四辯手。

比賽開始了！同學們一問一答，每一問都找到了對方的漏洞，每一答都回答的完美無缺。啊！太棒了！道日娜一個反問：“對方辯手用詞這麼精確，來源於什麼地方呢？回答很簡單，讀書。這不正好證明了我方的觀點嗎！”這句話令對方措手不及。主持人無奈只好加入了反方隊伍中，提出了一個很尖鋭的問題，讓我方沉默許久，但是最後還是給予了恰當的回答……

“好，自由辯論時間結束，有請雙方四辯手進行總結。”同學們似乎意猶未盡，向主持人提出要再辯論三十分鐘。因為時間的關係，主持人拒絕了。馬上就到我出場了，我很緊張，但是還是用口齒清楚而流利的話語，給我方畫上了完美的句號。

這次辯論會，不但讓同學們的友情更上一層樓，還讓我們表達能力進一步提升，真是兩全其美的事情。最後我告訴你，那個主持人就是我們五·一中隊的班主任—常雪嬌老師。

人們常説，讀書一定會收穫知識，一定全部是能給我們帶來好處。但是，我認為讀書並不是完美的，他也有一定的壞處。所以，我的回答是，開卷未必有益，有時也有會使人走入歧途。

啊！我能聽到有人反問：“許多名人都是讀書長大的，書是神聖的，書籍是人類進步的階梯，不可能有壞處！”不過，我的回答是：“死讀書不如不讀書，如果看書的方法不對，一樣看書未必有益。”

下面給大家舉幾個例子，大家就知道為什麼開卷未必有益了。

古時候，有一個名字叫趙括的人，因為他的父親是有名的軍事家，所以，從小就讓他飽讀兵書。這個趙括雖然知道在書上學到了別人的計謀，但是他從沒上過戰場，不知道怎樣打仗。在一次真正跟秦軍交戰時，他輸了。這就是一個死讀書的例子。

還有一個例子。一天上數學課，在我走神的時候，突然看見一個同學在看漫畫。我想盡辦法讓他別看，因為他在今天的數學課上剛被老師吵過。但他依然認真的地看，若無其事的地看，理所應得的看一本好書。這個就是看書時間不對，而且選書也不對的例子，所以，看書未必有益。

我也有過這樣過的例子。有一次寫作文，我關上門，本想一心一意認真的寫作文。可是，看到書架上自己喜愛的書，我就開始手抖，我的手忍不住伸了過去。我把書拿下來，坐在牀上看起來。可是，我看一會兒，就要抬一次頭，看媽媽來了沒。這時，[國小生作文eT]媽媽突然開門，看見我的作文只寫了三行，十分生氣，又看見我在看閒書，就訓斥了我。這樣一來，我書沒讀好，也沒寫好作文。

讀書是很好，但是如果方法錯誤，那就成了開卷未必有益了。所以，大家一定要讀好書，在空閒合適的時候讀，這才是開卷有益。

一走到圖書館，就像走進知識叢林，而書本像五花八門、包羅萬象的動物圍在身邊。多多讀書，就和這些動物們變成了好朋友，它將它的知識和祕密告訴你，讓你成為叢林小博士。

一翻開愛的教育，可以看到許多朋友與朋友發生的事，這些事情教會我人與人該如何相處，成為一個很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫，人與人之間不要動不動吵架，那會破壞彼此的友誼。

一翻開名人傳記，讓我知道名人的一生都是歷經千辛萬苦，不斷努力才會成功，這些故事讓我知道不斷用心，才可以成為成功的人！

一翻開自然生態，讓你知道動物們的習性、叫聲、愛吃的東西，與世界上成千百種的動物和平相處。例如：毒蛇舉起頭時就是告訴你別再靠近它，它會咬人；當蟬在鳴叫時，就是它在求偶；當啄木鳥在樹上，用尖尖的嘴巴在啄樹時，就是在找小蟲吃，所以有人稱他為“樹的醫生”，這些知識讓你成為自然界的萬事通。

古人説：“開卷有益。”，老師也説：“多讀書對自己有好處。”，所以翻開書本不但可以看到有趣的內容，也可以獲得許多知識，過着豐富的知識生活。

酷愛讀書的著名教育家高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”是啊，書也是我們進步的階梯，也是知識的海洋。

記得班上一直熱看着《我的第一本歷史探險漫畫書》，這本書中的插圖引人入勝，讓我們懂得了許多從未見過的知識，令我們大開眼界，恨不得馬上來到那個城市、那個國家，去領略那無限的大好風光。

今年暑假，我有幸來到了北京。正巧，我剛剛細細品讀過在漫畫事業上頗有成就的孫家裕撰寫的《北京尋寶記》，讓我對它記憶尤其深刻，日夜盼望着有朝一日能夠去看看他漫畫中的北京是怎樣的一番樂趣。

於是，來到了北京，我便成了家庭中的小導遊。我帶領着媽媽和奶奶井然有序地參觀了許多她們有所耳聞卻不懂得那有着悠久歷史背景的圓明園，頤和園，紫荊城，老北京胡同、四合院，天壇······或是一些從未聽説過的名勝古蹟：明十三陵，前門，雍和宮，恭親王府······甚至連一些老北京的特色小吃都沒有錯過，我帶領她們去的小吃店都讓人回味無窮。書上讀到的知識還真是派上大用場了哩，它讓我們的旅行變得更加充實，更加圓滿起來。

開卷有益，並不僅僅侷限於對旅行的益處，它對於我們的寫作、學習、交友、與他人相處等都有極大的益處供我們細細享用，讓我們在生活中脱穎而出，綻放出更多絢麗多彩的火花！

這天的語文課上，不是戰場卻硝煙瀰漫”。同學們神情緊張，眼睛死死盯着手上的稿子，好像戰士緊握着鋼槍。我們在幹嘛？原來是辯論賽快開始了，辯手們在做最後的準備。

辯論會的主題是開卷是否有益。正方的觀點是開卷有益”，反方的觀點是開卷未必有益”。我分在了反方陣營。

辯論正式開始，正方的熠陽舉手發言，他引用了一大段古人的名言，最後點明瞭自己的觀點開卷有益。聽了熠陽的發言，我方楨生坐不住了，他説：好多人因為沉迷書中的故事情節而變成了書呆子，很多人因為看了一些不良的書而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態不成熟，很難抵抗不良的書。所以，我認為開卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學像凱旋歸來的士兵一樣揚眉吐氣。

雙方你一句我一句，脣槍舌劍，大家激烈地辯論着，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發言：請問對方辯友，你們怎麼得到知識的？還不是看書得來的！你們反駁的這些話又是哪兒來的？都是書上查來的吧？”這話説得我們反方面面相覷，不知道該怎麼回擊。關鍵時刻，我方和辰力挽狂瀾：你們不要把事情搞混了！我們説的是開卷未必有益，並不是一定沒有益！”就這樣，雙方的爭辯進入了白熱化階段，誰都不服，誰都辯不倒對方。

同學們都説得挺好。開卷有益，前提是開好書的卷；如若開的並非好卷，那反而會有害，也就變成開卷無益。切記啊！”最後，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。

要開好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開始。

“打破砂鍋問到底。”讀書就是要有這樣的精神，才可以進步，絕對不能因為一點小事受到挫折就半途而廢；“滿屋子的酒香，不如滿屋子的書香。”放了一整個櫃子的酒，不如把酒換成書，好讓自己能夠增加一些知識，充實自己。

只要一打開旅遊雜誌，就可以欣賞到各國的風景以及古蹟，就算沒有親身體驗過，也可以從書本上感受到那一幕幕的情景；不但可以瞭解世界各地不同的民俗風情，更能夠從書上就可以看盡美麗的風光。

只要一打開自然科學類的書，就可以知道大自然的變化是如何的無常，以及為什麼會有這些神奇的變化，也可以瞭解到大地所藴藏的無限寶藏是多麼的珍貴……所以，只要你精通每一科，就能成為知識淵博的小博士了。

“羅馬不是一天造成的。”要擁有豐富的知識，並不是一天就能全部學起來的，就算一天看很多書，有多少是腦袋裝得下的呢？所以，閲讀就是要持之以恆，養成讀書的好習慣，就能不斷的從書中得到生活中的啟示。

“書中自有黃金屋。”我們從書中豐富視野、我們在書中得到心靈的慰藉、我們更從書中看見這世界的遼闊。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾今也説過：“書籍是世界的營養品，如果生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；如果智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以，我們要多讀書，讀好書，一定要把書讀好。

古今中外有許多偉人，為了讀書，受盡了苦難，卻還不忘讀書，最終他們的努力沒有白費，有的成了文學家，有的成了思想家，還有的成了教育家……

比如蘇秦，他自幼家境貧寒，温飽難濟，讀書自然是很奢侈的事。為了讀書，他為別人工作，把頭髮剪了賣掉，換取微薄的收入。有一天，他見到一本《陰符經》，用心鑽研，他每天都研讀至深夜。有時候，他就不知不覺的伏在書上睡着了。每次醒來都罵自己沒用，所以他每次想睡覺時就用錐子刺自己一下。因此，她的大腿經常是血淋淋得，目不忍睹。最後他開創了自己輝煌的政治生涯。

這樣勤奮讀書的不止蘇秦一個，還有撲在書上的高爾基。他四歲時，父親便去世了。為了讀書，受盡了屈辱，但他仍然喜歡讀書，為了讀書他給人搬東西，做學徒……為了讀書他不知捱了多少大多少罵。可儘管這樣，他都認了。所以寫下了大量有影響力的作品：《海燕》、《母親》、《童年》、《人間》等。

我們作為21世紀的國小生，應該能文能理，多讀書，讀好書，只有我能忍常人不能忍之聲，吃常人不能吃之苦，必能做到常人不能做之事。一堅持不懈的信心和毅力，感動自己，感動他人，總有一天，你會成才！