物理教學履職總結

本人是一名新教師。自受聘以來，根據學校的工作要求和自己的工作目標，認真貫徹國家的教育方針，履行教師職責，按時完成了學校規定的教學任務。在教學過程中做到熱愛學生，尊重學生，將教書育人作為自己的天職，現將半年來的工作總結如下：

1、思想方面：在過去半年裏，我擔任了高一（1）班、（2）班、（8）班和高二（8）班的物理教學工作。在這半年中我不斷加強自己的政治素養，遵守國家法令，依法執教，做到了教書育人。在實際教學工作中，能以“中國小教師職業道德規範”來嚴格要求自己，注重全面提高教育質量。工作認真負責，積極參加學科組內的教研活動、學校組織的各項活動以及認真完成學校分配給自己的各項任務。對待學生做到民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心輔導：對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處。

2、教學：在教學方面，做到課前認真準備，學習高中物理教學大綱，鑽研物理教材，並注意分析學生可能存在的難點和疑點。在課堂上認真組織教學，及時注意學生的信息反饋，注意調動學生注意力。並嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學。在課後認真批改作業，做好輔導工作並注意減輕學生的學習壓力及調動他們的學習物理的積極性。另外，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，去順利的完成教育教學任務。

3、考勤：半年以來，能夠遵守學校的各項規章制度，合理安排自己的時間，做到不遲到、不早退，不因私事耽誤工作，全身心地投入到教學工作中。

4、教學成效：物理學科本生比較難，跟數學知識聯繫比較緊密，而高一物理所需的部分數學知識在高二才會學，這就給物理教學帶來一定難度，另外高中物理和國中物理跨度比較大，這又增加了物理教學的難度，但是經過這一學期的學習大部分學生成績有所進步，對物理的學習也已經走上了正軌。

總而言之，在這半年的教學工作中，我與學生的關係融洽，與同事相處得也不錯。通過一學期的教學實踐和老教師的指導，教學水平有很大的提高。不過其間也存在一些不足，在今後的工作中我將繼續在經驗豐富的老教師的幫助下努力修正自己的不足。同時，做為一名新教師，通過一學期的教學實踐活動，我深深地感到要真正搞好教學工作並不容易,它需要我們通過不斷的教學實踐和摸索，

通過經常性的教學反思，以促進自身專業發展，提升自身教學素質。

2017年1月

物理教學履職總結 [篇2]

我於2017年8月通過七星關區教育局的招聘考試進入畢節七中，在學校領導的安排下，我主要承擔物理教育教學工作。在此期間，我服從學校安排，積極參加學校及教育主管部門的各種活動，認真完成教學任務；同時，我關心愛護學生，積極參與教育教學課題研究，改進教學方法，努力提高自己的教育教學水平，努力爭做一名合格的中學物理教師。通過這幾年的努力，得到了學校領導的肯定、同事們的認同及學生和家長的好評，我覺得我自己是一名稱職、合格的國中物理教師，特申請中學一級教師資格。現將履職以來的思想政治表現，師德修養，業務工作能力和工作實績等方面總結如下，請予評審。

一、政治素質與師德師風方面

認真學習教育法律法規，瞭解教育相關法律知識，貫徹執行黨的教育方針、政策，在教學中依法執教，充分維護學生的利益，為學生提供一個健康的學習環境。在師德方面，我把師德作為立身之本，嚴格要求自己，不斷學習優秀教師的教學經驗，努力提高自己的`師德素養，以身作則，讓自己成為一名具有崇高師德的人民教師。

二、教學工作方面

在教學工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，堅持認真備好每節課、上好每節課、課後積極反思，認真總結教學中的得與失。教學中優化教學方法，讓傳統教育的精華與先進的現代教育理念相結合，既能讓學生迅速掌握和運用所學的理論知識，又能營造輕鬆、活

潑、上進的課堂教學氛圍。努力尋求學生樂於接受的教學方法，讓學生成為教學的主體，要學習，想學習，真正成為學習的主人，而不是教師的命令者、使喚者、加工者。教學方法的研究和改進讓我受益匪淺，在2017年11月6日參加七星關區教育局主辦的2017年七星關區城區物理優質課競賽活動中榮獲一等獎；2017年12月3日參加七星關區教育局主辦的2017年七星關區物理優質課競賽活動中榮獲一等獎。作為教師，我還常常與學生溝通，瞭解不同層次學生的想法，這既拉近了我和學生之間的距離，又能理解不同層次學生的學習需求和思想變化。我根據他們的不同特點，對它們作出不同的學習要求，加強學生的思想道德教育和心理輔導，讓學生健康學習，健康發展。同時利用課間和課後，加強學習困難學生的輔導，提高學困生的學習興趣和學習成績，縮國小生之間的學習成績差距，讓全體學生一起學習，一起進步。

三、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學過程中，為了不斷提高自己的教學水平，利用網絡培訓、學校及教育主管部門舉辦的各種學習活動，積極參加繼續教育的學習。任中學二級教師以來，我參加的繼續教育多達413課時，學習到不少先進的教學方法、管理方法和教學理念，並將這些方法和理念運用到教學過程中加以改進和創新，形成適合所教學生教育管理方法和教學方法。同時，參與教育教學研究，與同事一起承擔的課題《學科教學中實施研究性學習的實踐探索與研究》 已初見成效，今年十月將結題。根據自己的教學體會和心得，獨自撰寫了《且論新課程中

如何培養學習興趣》（2011年3月發表於《新課程教育探索》）、《淺談國中物理學科的思維特點》（2017年9月3日 發表於《貴州民族報》）、《利用科學發展觀指導國中物理教學》（2017年7月參加貴州省教育學院、貴州省教育學會教育教學科研論文評選獲三等獎；與陳澤山老師合作撰寫了論文《“逆向思維”在解決光路問題中的應用》（2011年8月發表於《中學物理》）。在今後的教育教學活動中我還會繼續進行物理教學理論研究和教學實踐，不斷提高教學業務水平。 總之，從參加工作至今，我服從學校領導的安排，認真完成各項教學任務，認真學習各位同仁的先進教學經驗，積極參加繼續教育學習，不斷提高教育教學水平。今後，我還會繼續努力，在教學實踐中追求更高目標，努力使自已在以後的教學素養及教學水平躍上一個新的台階，爭做領導放心、學生及家長滿意的好老師。