如何用心靈溝通
孩子作為一個弱小的個體，又是活生生的有思想的人，在不斷的接受知識的同時，也特別渴望把自己的思想告訴別人，尤其是父母。而父母也特別想知道自己的孩子每天在想什麼，我們如何用心靈溝通？
一、 平時多和孩子接觸
大人有大人的事，孩子也有他們的事，孩子的許多行為舉止、愛好動作在大人眼裏可説是幼稚可愛的，然而在孩子眼裏是最美好的世界。如果你想破譯孩子的祕密，就必須和孩子多接觸，走進他們的世界，成為他們的好朋友。
二、 對孩子有耐性
和孩子談話要有耐性，孩子小，語言邏輯性差加上想象力豐富，常常是説上半天也説不出所以然來，既沒有主題又詞不達意，但卻一本正經，一副煞有其事的樣子，這個時候，最好的方法就是靜靜地聽，即使不明白他們説什麼。這也是給孩子一個鍛鍊表達能力，語言組織能力的好機會，還能培養孩子的自信心及開朗的性格。讓父母瞭解孩子，讓孩子發展自己。
三、 和孩子保持平等的地位
前幾天，我帶孩子去郊外遊玩，孩子突然掙脱我的手，蹲到一叢美麗的`花前，喃喃自語。我奇怪地問他?quot;你在幹什麼？"他天真地説："我和花兒在説悄悄話。"聽了孩子的話，我明白了，作為父母。平時只有當孩子拉近距離的時候才能更好地實現心靈溝通，我們和孩子的溝通應當想孩子與花兒那樣，在絕對平等下，才能走進童心世界，克服孩子的自卑感。
的確，孩子是天真的、幼稚的，讓我們積極地去發現、溝通他們那美好的心靈吧！這樣你就會感受那份幸福，孩子也會的。
教育方式
在孩子成長不同階段，父母孩子之間的角色不是一成不變，是在不斷轉化的。中國教育傳統強調“因材施教”，不同個體教育方式不同，同一個體不同階段教育方式也不同。常帥10歲之前，“貓爸”和“虎媽”教育方式差不多，因為孩子獨立完整人格還沒有養成，父母的教育是一輩子成長的基礎。
到了10歲以後，也就是國小高年級到國中畢業，父母子女間要有一個互動，她這時自我意識開始覺醒，掌握了一定的知識技能，父母要給她的是自己成長的意識和本領，需要做一些引導，給孩子一些自由的空間，多一些自己做決定的事情。
這個階段孩子生活學習內容多了，也有自己的業餘愛好，希望有一些自主的空間，硬性規定幾點鐘吃飯，幾點鐘玩，幾點鐘看書效果也不好。
自主權
“貓爸”跟常帥進行過一次談話，告訴她：是自己願意去遵守一些遊戲規則的，能分清輕重緩急的，比如學習是第一位的任務，沒有討價還價的餘地，你學習很自覺，就讓你自主決定一些事。如果給了你自主權你用得很好，可以給你更大的一些。
給孩子自主權會形成一個良性循環，孩子的自信心、被信任感、被欣賞感增強，她覺得自己是被爸爸媽媽信任的，所以對自己也會有要求，而且自己是能處理好一些事情的，能擔當的，所以也會自信。自信的孩子自立要求也更強，要爭取更大的自主權，就會要求自己做到更好。這個階段是有遊戲規則的，但不是清規戒律。
社交
女兒的同學來家裏玩“貓爸”都很歡迎，也會在家裏開生日派對，她偶爾也會在同學家過夜，同學的爸爸會給孩子們念一些英語小短文，講一些小故事。“貓爸”認為這個階段品德的積累，性格的養成更重要，因為知識的學習可以持續很長的過程。一個孩子是不是自信，是不是善良，是不是誠實，走出家庭在一個團隊中能不能自立，這對孩子來説是第一重要的。
興趣愛好
常帥學舞蹈是自己選擇的。每週要去三四次，一練就是兩個小時，常帥坐公交車去少年宮，有時在公交車上抱着杆子就睡着了。高二出國交流時她也參加舞蹈社團，現在在美國上學，每週跳三次現代舞。孩子對自己選擇的東西會非常堅持。
情感交流
高中階段孩子進入了逆反期，“貓爸”和孩子的溝通遇到很大障礙，這時要按照孩子的遊戲規則出牌。孩子有種傾向，不願意跟家長交流，覺得你未必瞭解我的所思所想，孩子自主意識增加，要按着你們所要求的去做，她就有一種冷戰、軟抗拒、非暴力不合作。你説什麼她也在聽，但你很難知道她聽不聽得進去。
這時要有意識跟孩子共同成長，比如和她一起去聽柏林交響樂團音樂會，不過她看“五月天”、艾薇兒的演唱會就恕不奉陪了。為了找共同話題，“貓爸”經常拿時尚雜誌給她看，陪她去買衣服，這個時候她最願意和你在一起，她也會聽聽爸爸的意見，該怎麼搭配，這也是一種感情交流。
