舞蹈的主持人串詞分享

作為一名主持人，書寫節目的串詞是我們的必修課。以下是小編整理好的舞蹈的主持人串詞分享，歡迎大家閲讀參考！

子欣：尊敬各位領導、來賓

彬玉：親愛的朋友們，大家

合：晚上好，

我是主持人……

夢瑩： 轉眼間20XX年已經漸漸的離我們遠去，這一年，有很多新鮮的名詞伴隨我們度過，

晨暖：我們形容細緻，體貼顧家的男生為暖男，

子欣：我們用看似傻乎乎的萌萌噠來化解人與人之間的隔閡， 彬玉：這一年我們可以親切的稱我們的主席，，

夢瑩：每個人心中都還有個中國夢，如果有人問我，這一年，你幸福

嗎?我很幸福，因為這一年我沒有乘坐馬航，雙11.雙12的時候，我還可以在家用半價買到自己心儀的產品，在微信上還時不時來個點人遊戲，冰桶挑戰，微笑挑戰，無時無刻不在傳遞着正能量，所以我很幸福。舞蹈比賽主持詞晨暖：而今天，尚舞想把這份幸福傳遞給你們。 請欣賞蒙族舞蹈《舞動的旋律》指導老師鄭小燕

2、 舞動的旋律 杉洋 鄭小燕

彬玉：爵士舞的起源 是黑人舞蹈。

子欣：由於300多年來延續下來的奴隸貿易，非洲的黑人們被賣到美國等世界各地。

彬玉：但他們也沒忘記自己本土的舞蹈和音樂，

子欣：在艱苦的環境中也享受，就這樣發展有爵士樂.接下來您將欣賞到的是爵士舞《魅力四射》指導老師鄭小燕

3、 魅力四射 杉洋 鄭小燕

晨暖：現代舞是19世紀末20世紀初發生於美國和德國的一場舞蹈大革命

夢瑩：兩國現代舞的發生可謂不約而同，但在1930年代之後開始相，互交流和彼此影響，出現了兩國現代舞互動互補、融為一體的新品種。

晨暖：這種多國互相碰撞出的舞蹈火花究竟如何?

夢瑩：讓我們掌聲有請出由尚舞吉巷分校的學員帶來的舞蹈《學軍》

指導老師曾莉

4、 學軍 吉巷 曾 莉

晨暖：中國維吾爾族自古居住在中國的西北部，有歷史悠久的文化藝術傳統。

夢瑩：維吾爾族舞蹈繼承古代鄂爾渾河流域和天山回鶻族的樂舞傳統，又吸收古西域樂舞的精華，經長期發展和演變，形成具有多種形式和特殊風格的舞蹈藝術，廣泛流傳在新疆維吾爾自治區各地。

晨暖：下面請跟我們的西域天使一起一同領略舞蹈花兒為什麼這樣紅

指導老師曾莉

5、 花兒為什麼這樣紅 古田 曾 莉

晨暖：爵士舞的特徵是自由的跳舞.不像古典芭蕾那樣定好姿勢跳舞.但也不象Disco那樣只會自己享受的free dance.即自由又有規律.

夢瑩：爵士舞包括所有的要素,跟着爵士音樂自由地表現感情的舞蹈.所以只有充分的訓練和練習才能導入很多舞蹈技術,演出能表現感情的,向上的爵士舞.請欣賞爵士舞《BAR BAR BAR》指導老師曾莉

6、BAR BAR BAR 吉巷 曾 莉

彬玉：日子總在不緊不慢地流走。

子欣：我們卻總在不知不覺中跨進自己從前羨慕的年紀，從《那些年》到《致青春》再到《匆匆那年》，

彬玉：我們總是在不斷的找尋年少的自己，然而那段最美好的時光終將逝去，

子欣：這一年我們不再年輕，然而我們依然可以感知成長的神奇，指導老師曾莉

7、 感知成長的神奇 吉巷 曾 莉

子欣：看!熱情奔放、青春洋溢的天竺少女來了!

彬玉：請欣賞舞蹈《夢迴天竺之巔》

子欣：表演者：餘紫榕、許夢瑩等，指導老師鄭小燕

8、 夢迴天竺之巔 杉洋 鄭小燕

彬玉：你是我的小呀小蘋果 怎麼愛你都不嫌多

子欣：小蘋果這首歌，現在已經紅遍大江南北，然而你知道取名的原因嗎?

彬玉：據説，小蘋果取名原因是蘋果是人們最愛吃的水果之一，用蘋果比喻珍愛的人和物，

子欣：所以當我們唱着小蘋果的時候，想想那些愛過我們的人，你會覺得是那樣的温暖。請欣賞舞蹈《小蘋果》指導老師曾莉

9、 小蘋果 吉巷 曾 莉 晨暖：傣族舞是傣族古老的民間舞，也是傣族人民最喜愛的舞蹈。 夢瑩：它流行於整個傣族地區，以瑞麗縣和耿馬縣孟定的孔雀舞為代

表，而且有不少以跳孔雀舞為生的職業藝人，他們模仿孔雀：飛跑下山、漫步森林、飲泉戲水、追逐嬉戲、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、開屏、飛翔……等等。跳出豐富多彩的舞蹈動作和富於雕塑性的舞姿造型

晨暖：請欣賞舞蹈《雨竹林》指導老師鄭小燕

10、雨竹林 杉洋 鄭小燕

夢瑩：蒙古族民間舞是通過模仿矯健的大雁，活潑多樣的馬步。 晨暖：蒙古族民間舞的音樂特點是熱情奔放，悍健有力，節奏歡快，富有草原風格和濃郁的生活氣息。

夢瑩：音樂寬廣，音程跳動較大馬步音樂活潑跳躍，表現雁為主題的

舞曲多為民歌，經常使用散板的自由節奏以襯托遼闊草原的意境，

晨暖：接下來請看看小駿馬們是如何的灑脱。指導老師鄭小燕

11、草原小駿馬 杉洋 鄭小燕

晨暖：土家族女兒出嫁時一定要會哭，謂之哭嫁，還有專門的“哭嫁歌”，是一門傳統技藝。 夢瑩：土家姑娘從十二三歲開始學習哭嫁。過去，不哭的姑娘不準出嫁。現在，哭嫁僅在僻偏的山寨還有此習俗。

晨暖：哭得動聽，哭得感人的姑娘，人稱聰明伶俐的好媳婦。 夢瑩：請欣賞土家族舞蹈《女兒嫁》指導老師曾莉

12、女兒嫁 古田 曾 莉

夢瑩：印度舞歷史悠久，對印度人來説，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。

晨暖：印度舞源自對神無比虔誠潔淨無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。 夢瑩：所以印度舞只在廟裏表演給神看，印度舞也因此多了一層神祕

色彩。 晨暖：接下來的要上場的一羣寶寶們，將要用他們稚嫩的身體，為您帶來印度舞《咚巴拉》指導老師曾莉

13、咚巴啦 吉巷 曾 莉

子欣：當困難來臨的時候 請你舉起你的.左手 左手代表着方向 他不會向困難低頭

彬玉：當遇到挫折的時候 請你舉起你的右手 右手代表着希望 他不會為挫折發愁

子欣：所以讓我們拍響我們的左右手，有請出舞蹈《左手，右手》指導老師鄭小燕

14、左手右手 杉洋 鄭小燕

彬玉：今年是尚舞舞蹈培訓機構開辦的第一年，

子欣：在這一年中，我們先後開設古田、杉洋、吉巷、大甲四個培訓點，

晨暖：在20XX年 我們也將不斷努力的壯大自己的團隊，因為我們深知一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團的道理

夢瑩：所以尚舞一直秉承着團隊力量的核心，讓您的寶寶學到的不僅是一個老師的專長，而是一羣老師的精髓

彬玉：讓您的寶寶得到的不僅是一個老師的關懷，而是一個團隊的呵護。

子欣：讓您的寶寶獲得曼妙舞姿的同時，更感覺到一個團隊的温暖。晨暖：寶寶應如何在團隊中生存?

夢瑩：寶寶應如何在團隊中合作?

合：這些請您都交給尚舞。

15、同一首歌 全體演員

A： 尊敬的各位家長

B：親愛的老師朋友們

合： 大家下午好！

A： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞

B： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃

A： 今日，我們將走進舞林勝地，感受優美動人的舞姿

B： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導的嘉賓

A： 帶着囑託

B： 帶着祝願

合： 我們相逢在這收穫的季節裏！.

A 春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭，

B 當小樹又增加一個年輪，當春天有擁抱着大地，當冬天又露出燦爛的笑臉

A 時間老人領着我們有敲響了時間的大門，讓我們共同迎接2011年！

B 祝爸爸媽媽、爺爺奶奶們身體健康

A ：祝親愛的老師們兔年大吉

B 祝可愛的小朋友快樂成長

合：祝大家在新的一年裏 萬事如意，心想事成，閤家團圓！

A： 三年來，成名舞蹈在社會各界的大力支持和關懷下從一隻雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，

B 今天，我們懷着萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次彙報

A 伴隨着歡聲笑語，濃縮着飛揚的激情，願我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術教育更加靚麗的篇章！

B: “夢想飛揚”成名舞蹈專場彙報演出

合： 現在開始！

雪山小康巴

A：康巴族舞蹈的特點是節奏明快，熱情奔放，語彙新穎，風格獨特，

B:下面是由成名舞校xx南分校中班的寶貝們為大家獻上舞蹈《雪山小康巴》

藍天藍

A ： 每一隻小鳥，都想張開翅膀，縱身飛入藍天白雲裏，盡情去翱翔。

B ：然而，陽光並不總是那麼燦爛，天空並不總是那麼明朗，

A ：讓我們一起努力，

B: 愛護環境，關愛小動物，

合：讓每一隻小鳥都能夠高高的展翅飛翔！

A:請欣賞xx南分校中班的寶寶們為大家帶來舞蹈《藍天藍》

扇花飛舞

七月火把節

A:懷揣對來年的美好願望,心繫友誼祝福,

B:好似這銀秒的季節裏的一把火

A：來吧讓我們一起感受這把火的激情

B:請欣賞xx南分校大班的寶寶們為大家帶來舞蹈《七月火把節》

悄悄話

春曉

A:幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；

B:柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；

A:讓我們在春天的序曲裏一路歡跳。

B: 請欣賞xx南分校小班的寶貝們給我們帶來的舞蹈《春曉》。