課題開題報告會主持詞開場白和結束語

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字説明材料。下面是本站小編整理的課題開題報告會主持詞，歡迎閲讀參考。

1、今天參加會議的有校領導、校務委員、教研組長和教師代表鍾老師、施老師，會議有四項內容：教科室主任林老師介紹課題概況;王副書記、黃副校長分別宣讀泉州市規劃課題 《堅持學生第一辦學理念的實踐與研究》、 教育部規劃課題《新課程教學方法與學習方法改革策略研究》開題報告;蘇副校長作《關於堅持“學生第一”辦學理念總課題研究的幾點意見》;陳校長總結髮言。

2、……感謝兩位校級領導的開題報告。今天是個起點，我們踏上了課題研究的新徵程;今天是個開始，我們將進行為期三年的探索。對於課題研究，我們可以説既熟悉又陌生，説它熟悉，我們從2002年我校就已開始，科研成果獲過國家級、省級和地市級獎勵，正因為如此，我校榮獲泉州市教育科研先進單位稱號;但在新課程背景下，會面臨許多新問題、新困惑，如何開展，如何在課題研究中促使教師成長、學生髮展、學校興旺，如何抓住復辦國中這一歷史性契機?下面，請蘇副校長髮言。

3、……我耳邊迴響着蘇副校長的話語，感謝他的發言。大家不難發現，這兩個課題的總負責人、總設計師是陳校長。前兩天，陳校長找我，丟下一句話“人人有課題，個個在研究”，我想，自信勃發、神采飛揚的陳校長心中一定有個藍圖，現在，讓我們來聆聽他的解讀。

4、……從陳校長鏗鏘有力有力的發言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要做就要轟轟烈烈。今天的開題報告會是一次承前啟後的大會，説承前，是我們在不斷地總結反思，不斷地發現問題，提出問題，説啟後，是吹響了衝鋒前進的號角，科研興校、科研興教，不斷實踐反思、總結提升，用智慧和汗水去謀求學校及學生的可持續發展。

我宣佈：20xx年春晉江一中教育科研課題開題報告會圓滿結束!

各位領導、校長、來賓：大家好!

經過多方的積極籌備，由21世紀教育研究院資助的《中職教育學生厭學與流失》課題中期報告會今天在衢州工程技術學校召開。參加會議的領導有：衢州市教育局主抓職業教育的翁局長，衢州工程技術學校鄭校長，衢州工程技術學校餘國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經理，河南中德文化傳播公司任振中經理，深圳市精智人生文化傳播有限公司餘建明老師，以及參與這次會議的各位校長和課題組成員。

首先我代表課題組向給予這次會議大力支持和關心的翁局長、陳經理、任經理、衢州工程技術學校的領導及參會的各位校長表示衷心的感謝!

一、下面請翁局長給大家講話。

……

翁局長對職業教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學習和應用，翁局對衢州職業教育的發展更是起到了很大的引導和推動作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導，謝謝翁局長。

二、現在我宣佈“職教先鋒聯盟”團隊成立!核心成員如下：職教先鋒團團長、講師、課題組核心成員餘國良老師;職教先鋒團講師、課題組組長、河南商丘技師學院侯銀海老師;職教先鋒團講師、課題組核心成員、山東濟南鐵道技師學院車希海老師;職教先鋒團祕書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志於職教又好又快發展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和祕書長聯繫。

三、下面請侯銀海老師做課題中期報告

我們的課題凝聚了團隊的智慧，集聚了團隊的力量。要想不厭學，課改是關鍵;要想不流失，學校吸引力很關鍵。

四、下面請餘建明老師作《中職學生厭學的原因分析》的報告

……

五、下面請車老師作《修煉教育內功，提升學校吸引力，減少厭學與流失》報告

……

車老師是課改教改專家，編了一本《現代職業教育實用手冊》一書，該書的理念非常先進，與國際接軌，希望有興趣的各位領導有問題可以直接和車老師溝通。

六、衢州工程技術學校在這幾年間有幾百人迅速發展到5000多學生的規模，其中的艱辛和發展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學院是浙江省最好的技師學院，餘書記在學校的發展中起到了不可磨滅的作用，下面請餘書記作《想法好，做法巧，每個孩子都是寶，厭學流失學生會減少》的報告

……

相信餘老師的管理方法和先進的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學生的素質有很大的提升。告訴大家一個好消息，這次餘老師將給在座的各位領導每人贈送一本書記的專著《愛與智慧——中職學生教育密碼》，書上除了剛才餘老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑑的方法，我個人感觸最深的就是“要把學生當戀人”，換個角度看問題，你會發現，中職教育真的會好起來的。

最後我宣佈，中期報告會閉幕，謝謝與會的各位領導，再見!

開題報告主持詞會前温馨提示

1、為了保持會場的秩序，請大家把手機調至會議或靜音狀態。

2、請課題組成員、學校老師認真做好筆記。

尊敬的各位領導、各位老師

大家下午好! 迎着春天的陽光，踏着春天的夢想，在這春光明媚、萬物復甦的美好季節裏， 我們隆重召開安慶市教育科學研究課題 《農村國小各學段閲讀教學指導案例研究 與實踐》開題報告會，這是我們學校教育科研工作中的一件大喜事。

今天，我們有幸邀請到了各位領導、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡 迎。

現在我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：安慶市教學研究室謝 xx 主任; 安慶市教研室理論研究室何 xx 主任;潛山縣教育局汪 xx 局長;縣教研室高 xx 主任、胡 xx 主任、葛 xx 主任、田 xx 主任，李 xx 老師。

各位領導、 專家能親臨開題報告會，這是對我們學校課題研究工作的信任和 支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對 他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天的會議程序是

一、中心國小崔 xx 校長致歡迎詞; 二、縣教研室領導宣讀課題立項通知書; 三、葛 xx 副校長做開題報告; 四、市教研室專家指導發言; 五、教育局汪局長講話; 六、主持人總結。天柱山中心國小教育科研課題開題儀式正式開始會議第一項

課題項目負責人崔 xx 校長致歡迎詞，有請崔校長。

謝謝崔校長的精彩發言，下面進行會議第二項

掌聲有請縣教育教學研究室胡主任宣讀課題立項通知書。

下面進行第三項

請我校課題項目負責人葛 xx 副校長做開題報告。

下面進行第四項

請市課題組專家何主任、謝主任對課題研究可行性進行論證、指導。

下面進行第五項

請潛山縣教育局副局長汪 xx 同志對我校的主題研究作講話、指導。開題儀式結束(主持人總結) 各位領導、老師，今天的會議的各項議程已全部結束，這是一個成功的大 會，是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導課。

崔校長在歡迎詞中，給我們描繪了一個藍圖，一方面讓我們面臨新的挑戰， 一方面也給我們學校在往特色學校發展的目標中又奠定了一個基礎， 在教育教學 上樹立了一座風向標。

葛校長的開題報告詳細闡述了課題研究的意義，科學界定了課題的基本含 義，詮釋了課題的理論價值，規劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施， 可以説這是我校教學研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的`指導，教師的參與，領 導的支持，我相信，這幅圖畫到時會顯的更加生動、鮮豔、多彩。

市教育局專家對課題研究的可行性進行了論證和指導， 給我們帶來了很大的 啟發。

何主任從閲讀教學在語文教學中所佔的時間比上提出了閲讀的重要性，鼓 勵我們努力研究，逐步解決閲讀教學的“高耗低效”的教學模式，並要求我們老 師要養成終身學習的好習慣。

何主任還重點向我們解釋了 “案例” “案例研究” 和 的概念，詳盡分析我們容易搞混淆的“案例”和“課例”的區別，並具體指導我 們如何進行案例分析，可以説是手把手地教會我們。另外，何主任點出的“閲讀 教學的幾點思考” ，就是一篇非常好的研究論文，對我們的課題研究有着非常針 對性的指導作用。

謝主任的講話更是高屋建瓴，強調我們教師要注重教育思想，在教學反思、 研究的過程中，逐步形成自己的系統的閲讀體系。提出了“閲讀·分享·進步” 的理念。在要求我們對課題進行充分的論證的同時，指出了具體的論證的方法。

尤其是對我校課題組人員分工提出了可行性的指導， 讓我們教師找到了自己在課 題研究中的側重點。謝主任鼓勵我們老師要認真實施，豐富研究過程，通過大家 的共同努力，爭取取得輝煌的成果。

最後，汪局長從開展課題的必要性、課題研究的幾個側重面、課題研究的前 景幾個方面為我們作出了指導， 並對老師們進行了鼓勵。

的確， 領導的關心支持、 專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們教 師的素質一定會因課題的持續開展而不斷提升。

今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺， 專家的指導使我們明晰了課題研究的 思路， 領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心 潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示我們最崇高的 敬意!謝謝! 課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參 與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組 成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,取得豐碩的成果! 最後， 我們真誠地希望各位專家、各位領導對我們學校的課題研究工作給予 更多的指導。

開題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開題會! 請各位專家、領導、課題組成員到學校操場合影留念! 謝謝大家!