數學節閉幕詞
——星元國小第八屆數學文化節圓滿閉幕
經過了緊張、活潑和充滿樂趣的十天，我校第八屆數學節即將落下帷幕。首先，我代表數學組向在本屆數學節取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向為本屆數學節辛勤付出的領導、老師表示衷心的感謝！
在本屆數學中，我們開展了“創意拼圖”、“我心中的數學想象畫”“口算大王”“解決問題小博士”的一系列活動；同學們在這些有趣的數學活動中流連忘返，體驗着數學、玩轉着數學，並深深地愛上數學！
在本屆數學節獲獎的同學有：
獲得“ 創意拼圖”一等獎的是：李欣瑤、譚楚恩、王雨瑄等。
獲得“我心中的數學”想象畫一等獎的是：郭奕宏、伍恆駿、李文傑等。
獲得“口算大王”比賽一等獎的是：陳欣怡、李欣恬、謝騫、謝佳宸、曾匯程、於可馨、肖淑文、王露、謝沛峯、任恆雨、張洋、石翔、宋昊宸、王強成偉、賀重文、劉宇、徐陽等。
獲得“解決問題小博士”比賽一等獎的是：唐蘇蘇、雷傲天、何楚星、謝婉冰、唐錚、鬍子怡、楊玟萱、張宇涵、廖俊棋、李寧、曾奕博等。
現在我宣佈：星元國小第八屆數學節閉幕！
我校第八屆數學節雖然結束了，但同學們學數學、玩數學、做數學、用數學、愛數學的激情沒有結束，探究數學奧祕、倡導科學精神、弘揚數學文化的追求沒有結束，他們將繼續努力，在數學學習和數學探究中享受數學、享受成長、享受快樂！
同學們，明年的數學節我們再見！謝謝大家！
數學節閉幕詞 [篇2]
各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
四月新綠一片，萬物渙然一新，是充滿朝氣的季節；四月陽光明媚，空氣清新，雨水濕潤，是百花爭豔的季節，
在這春暖花開的四月，我們竹行國小“品味數學文化，展示數學魅力”首屆數學文化節勝利地落下了帷幕。
在這為期一個月的時間裏，大家以極大的熱情參與其中，瞭解了課本以外的許多有趣的數學知識，認識了很多中外聞名的數學家，真為你們感到高興！在此，我謹代表學校向組織和參與本屆數學文化節的各位老師和同學表示衷心的感謝！向取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！你們收穫了成功！我也衷心地祝賀參與數學節活動但沒有獲獎的同學——因為你們獲得了探索真知的過程，把握了展示了自己才華的機會！
在這一個月的各項活動中，每位同學都能積極參與，認真思考。一年級的數學圖形想象畫構圖新奇、色彩明快讓人刮目相看，想不到這是一年級小朋友的佳作，二年級的鐘面製作富有創意、神形兼備，三、四、五年級的同學以數學趣題、數學故事等為內容，編出了一張張排版精巧、色彩絢麗的數學小報，令人賞心悦目。各班認真組織的講數學故事的比賽，一個個生動有趣的故事又將我們帶進神祕的數學王國；而在球形報告舉行的四、五年級“巧算24點”團體擂台賽更是精彩刺激，扣人心絃，挑戰了思考極限，體會到了pk的無窮樂趣。有些同學的表現讓老師驚歎！反應速度太快，真牛了！
這個數學節裏，我們的班級還舉行了口算高手的班級賽，優秀選手參加了校級賽，選出了值得我們稱讚的學校口算高手，而令人讚歎的是王守浩和張添佳小朋友在十分鐘內完成了試卷上所有口算題，（分別是180題和150題），並且全部正確榮獲了口算大王的榮譽稱號。
還有我們難以忘懷的是：在挑戰奧數難題中，我們三至六年級的學生一到下課就聚在題目前仔細讀題、積極參與、努力克服困難，解答難題的那種執着的精神。上課鈴聲響了，同學們還不捨離開。我想信只有要這樣精神，我們學習道路上的一切困難都會迎刃而解。
各位同學：參加各項活動的過程就是學習、鍛鍊、提升的過程，學校舉辦數學節的目的就是希望大家能通過活動拓展視野，開闊眼界，感受數學的樂趣，愛上數學。
我們希望本屆數學節能夠成為一個新的起點。讓我們共同關注數學，感受數學，參與數學，共同接受數學的薰陶，讓我們的思維更理性，讓我們的學習更快樂，讓我們的生活更美麗！
讓我們共同期待明年的四月——第二屆數學節的到來！期待更多的同學積極參加各項活動，更自信、更大膽地展示自我！
最後我宣佈，竹行國小首屆數學節成功閉幕！
謝謝大家！
數學節閉幕詞 [篇3]
尊敬的老師、親愛的同學們：
五月的大地奼紫嫣紅，五月的天空色彩繽紛，五月的氣息芬芳醉人。在學校有關領導、職能部門及理學院領導、專家的熱情關注和大力支持下，在廣大老師、同學的密切配合和積極參與下，歷時一個月的“華中農業大學第二屆數學文化節”即將落下帷幕，可以説，這次活動很成功，師生表現了極大的熱情，達到了預期的目的，我們聽到了心靈的呼喚，得到了美的享受。這次數學文化節，為校園文化生活繪出了靚麗的一筆，集中展示了我校師生的精神風貌，這是教育教學改革的成果展示。
同學們，數學美麗神奇、充滿智慧、應用廣泛、影響深遠，這是數學文化節的基礎；傳播數學文化、展示數學魅力、喚起數學意識，這是數學文化節的核心；弘揚數學精神、關注學生成長、促進情智共生，這是數學文化節的追求；開設專家講壇、創建互動平台，這是數學文化節的載體。在歷時一個月的活動中，同學們通過::數學愛好者有獎徵文;“玩轉數學”—趣味數學挑戰賽;數學建模競賽；電影展播;專家報告、網絡宣傳等各種手段，向廣大師生展示了數學文化的方方面面，使學生增長了知識、開闊了視野、陶冶了情操，激發了學生學習數學、關注數學、理解數學、應用數學、體驗數學的積極情感。提高了師生們“數學地眼光、數學地態度、數學地精神、數學地交流、數學地判斷、數學地評價、數學地鑑賞、數學地理解、數學地悟性”等多方面的數學素質。有些東西可以通過數學課堂得到解決，有些不易在課堂上表現，但可以通過課外的數學活動來細化與昇華。數學成就的輝煌沐浴芸芸眾生，數學發展的豐碑激勵代代後人，數學思想的寶庫恩澤莘莘學子。
本次數學文化節的開展，使許多同學得到了鍛鍊和提高，廣大師生給予了贊同和肯定。如聽了專家報告的同學説：我第一次來數學文化節，感覺挺有意思！專家的報告非常精彩、內容豐富，讓她深刻地理解到數學文化的魅力；組織”玩轉數學”的同學在網上發帖説：雖然累了一天，其實心裏很開心；….我自認為自己還是一個靦腆的小男生，還是不敢跟人説話的，不過今天我對自己的表現還是很滿意的，至少我主動跟人説話了；參加“數學愛好者有獎徵文”的同學説：以前從沒寫過論文，更不用説數學論文，是數學文化節把我逼出來了，為了參加徵文比賽，收集和閲讀了大量的資料，加深了對數學文化的認識，我們的動手能力得到提高。
本次活動，得到了校黨委宣傳部、校工會、校辦公室、校團委、學工部、教務處、人事處等部門以及理學院領導的關心和大力支持；得到了全校師生的積極參與。在此我要代表組委會對以上領導和師生的支持和參與表示衷心的感謝！本次活動中；工作組的同志們默默地奉獻，付出了辛勤的勞動，使得本次活動得以順利進行，我要藉此機會向他們致以誠摯的謝意。
同志們、同學們：正如李崇光副校長在開幕式上所説：“數學文化節的開展，對於推動教育教學改革也是一件十分有意義的事情。”鑑於此，我們有理由相信，有學校領導的關心和支持，有廣大師生的共同努力，我校的“數學文化節”一定會越辦越好，我們一定會辦出風格，辦出品牌。最後，我還要對今天參加閉幕式嘉賓顧沛教授、朱傳喜教授以及老師和同學表示感謝，祝大家學習、工作順利，事業有成。
謝謝！
2011-5-12
數學節閉幕詞 [篇4]
各位老師，各位同學：
大家早上好！
在這給人帶來豐收喜悦的季節，我校第三屆數學節也滿載着累累碩果，勝利地落下了帷幕。在這為期一週的時間裏，大家以極大的熱情參與其中，瞭解了數學課本以外的那些有趣的，好玩的的數學，認識了很多中外聞名的數學家，真為你們感到高興！在此，我謹代表學校向組織和參與本屆數學周的各位老師和同學表示衷心的'感謝！向取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！
我衷心地祝賀在數學周活動中獲獎的同學——因為你們收穫了成功！我也衷心地祝賀參與數學周活動，但沒有獲獎的同學——因為你們獲得了探索真知的過程，展示了自己的才華！
在這一週的各項活動中，每位同學都能積極參與，認真思考。一年級的過目不忘小能手個個火眼金睛、二年級的奇思妙想七巧板拼圖設計富有創意，三年級同學在手中翻飛旋轉着一把把魔尺，變化出一個個奇妙的形體；四年級“巧算24點”遊戲挑戰自己的思考極限，體會其中的無窮樂趣；五年級的玩轉魔方更是精彩刺激，扣人心絃，勝負僅在一題之差。六年級的大哥哥大姐姐們繪聲繪色演講的一個個生動有趣的數學家的故事又將我們帶進神祕的數學王國。三到六年級的同學還以數學趣題、數學故事等為內容，編出了一張張排版精巧、色彩絢麗的數學小報，令人賞心悦目。一二年級的小同學也不甘示弱地用畫筆畫出了自己心中的數學。
下面就讓我們有請三年級的魔尺小達人上台給大家展示他們的高超技藝。
參加各項活動的過程就是學習、鍛鍊、提升的過程，學校舉辦數學周的目的就是希望大家能通過活動拓展視野，開闊眼界，感受數學的樂趣，愛上數學。
我們希望本屆數學節能夠成為一個新的起點。讓我們共同關注數學，感受數學，參與數學，共同接受數學的薰陶，讓我們的思維更理性，讓我們的學習更快樂，讓我們的生活更美麗！
讓我們共同期待——第四屆數學節！期待更多的同學積極參加各項活動，更自信、更大膽地展示自我！
最後我宣佈，宿豫區實驗國小第三屆數學節成功閉幕！
數學節閉幕詞 [篇5]
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
在教務科、數學組老師們的認真策劃和精心組織下，在全校老師、全體同學積極參與下，我校第六屆數學文化節勝利地落下了帷幕。在此，我代表學校向組織和參與本屆數學文化節的各位老師表示衷心的感謝！向取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！
在本屆數學節中，我們開展了“我是小小設計師”、“用智慧創造速度”、“雲龍杯數學競賽”等一系列活動。在“我是小小設計師”活動中，同學們運用所學的數學知識充分發揮自己的想象力和創造力，設計出了一幅幅富有創意的作品：可愛的鐘面、美麗的軸對稱圖形、獨具匠心的月曆和數位順序表設計，精美而富有寓意的數學節節徽，你們的心靈手巧讓老師不由得對你們豎起大拇指！此次活動，一共有248名同學被評為“小小設計師”。在“用智慧創造速度”活動中，我們接受了一場速度與智慧的挑戰，不管是一、二、三年級的口算接力比賽，還是四、
五、六年級的玩轉24點，每一個孩子都努力為班級的榮譽揮灑自己的汗水：你們在烈日下奮力奔跑，在合作中碰撞思維的火花。這一場快樂的數學盛宴，你們彈奏出了一曲智慧與團結的樂章。
在雲龍杯數學競賽中，同學們再一次進行個人智慧大比拼，一共有440名同學分別獲得一、二、三等獎。
同學們，今年的數學文化節即將告一段落，但我們學數學、玩數學、做數學、用數學、愛數學的激情沒有結束，探究數學奧祕、倡導科學精神、弘揚數學文化的追求沒有結束，我們要繼續努力，在數學學習和數學探究中享受數學、享受成長、享受快樂！ 下面我宣佈：第六屆數學文化節圓滿閉幕！讓我們一起期待2016年的數學文化節吧！
謝謝大家！
