班會主持詞15篇
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當下的中國社會，主持人的需求越來越高，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編整理的班會主持詞，希望能夠幫助到大家。
班會主持詞1
女:當第一縷金色陽光照耀在大地上時,它預示着--生命的開始.
男:當無數柔嫩的新綠泛在枝頭上時,它預示着--萬物的復甦.
女:同學們,當我們邁進這校園的大門時,是否意識到我們已經升入高三。升入高三,預示着成熟--我們又長大了一歲.
男:升入高三,預示着責任--我們即將以某種姿態步入成年。
女:升入高三,預示着壓力--大學聯考的腳步正向我們步步逼近.
男:升入高三,預示着拼搏--我們將要在這一年中,為自己的未來勾畫藍圖.!
女:時間過的很快,轉眼間高三的學習生活已經過了一段時間了.
男:在這幾個月的時間裏,相信許多同學都感受到了巨大的變化.
女:更加緊張的學習生活,更加濃厚的學習氛圍,更加緊迫的時間,更多的來自父母親友的殷切期待......
男:進入高中以來我們已經數十次步入考場，一次次考場的征戰，磨練了我們的毅力，培養了我們應試的技巧與心理，隨着決戰大學聯考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力越來越大，而大學聯考又是我們必須直面的現實。女:作為一名高三學生,如何面對這些變化,如何適應這些變化,如何調整好自己的心態而成就高三,這就是我們今天想要討論的話題.
男:今天就讓我們在這裏各自坦言，道出自己的'心聲。下面就讓我們來傾聽來自不同同學對高三生活的點點滴滴的感言。（播放 dv：朱海寧，徐慧，李素，林財長等同學）
女：你有一個思想，我有一個方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。首先，有請我們的一班之長來談談自己的感受。（王拉：…）
男：下面就請同學們各抒己見，談談自己的想法吧。
學生現場發言
（麗麗：我曾經看過這樣一個故事：某天，一個人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，他發現觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需繫鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態。
王超：海明威説過：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”的確，備戰大學聯考的路途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念，不要放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。摔倒了，爬起來，
換一身新衣服，明天又是一個嶄新的我。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的嚮往。很多時候擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。
男：改李白的詩句送給大家：仰天大笑赴考去，我輩豈是怕考人！的確，高三的複習已經進入關鍵時期，同學們進入到“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學習效率不高、情緒不穩定，恐懼、擔憂等等，總是在困擾着你們，這些都是很正常的。接下來，讓我們聽聽老師的建議
教師建議
女：聽完各位老師的建議，我想同學們對於高三的生活和學習應該已經有了一個新的認識，那麼，下面讓我們去暢遊一些我們心目中的大學殿堂吧。（播放 PPT，做適當介紹）
最後，班主任總結髮言。
集體簽名並將心願寫在大學聯考到計時牌上。（並播放背景音樂）
236 天，等於 5664 個小時，等於 339840 分鐘，等於 20390400 秒。在距離大學聯考還有236 天時，我們班舉行了一個意義重大的班會。教室黑板的正中掛着一個“拼”字的橫幅，紅底黃字格外醒目。主持人宣佈班會正式開始。最後一個環節讓我們的班會進入了高潮，班主任以“大學聯考與責任”為主題作了誓師動員講話，氣氛莊嚴神聖，內容感人深刻。全班同學熱血澎湃，不少同學眼中轉動着淚珠，心中除了感動之外更多的是一種堅定。隨後，老師鄭重地在“大學聯考倒計時牌”上寫上了“236”，這意味着我們班的大學聯考倒計時活動正式啟動，時間也越來越緊迫了！接着，同學們一個接着一個地走上講台，在“拼”字的橫幅上莊嚴地簽上自己的名字，每個名字都顯示着一種決心、一種信念。這次班會團結奮進、鼓舞士氣，有收穫、有意義。我們相信它教會我們該如何面對困難、何面對競爭。它不僅是在距大學聯考236 天時的一次動員大會，還是每個同學人生長途的一個難忘的起點！
男:高三的生活是一個大熔爐,雖然熾熱,雖然難耐,但卻不斷考驗着我們,磨礪着我們.
女:高三的生活是片金色的沙灘,有着五光十色的貝殼,給我們的成長留下難忘的美麗回憶.)
男:我們應珍惜高三
女:我們應拼搏高三
男:讓我們竭盡全力,奮發向上.
女:讓我們燃起鬥志,努力拼搏.
男:成就高三,考進理想的大學.
女:實現自己的理想而成就人生.
合:最後以《明天會更好》作為今天的班會結束曲。
班會主持詞2
主持人A：誠信是我們中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌着無數感人的故事。
主持人B：誠信是我們做人的根本，大到國家，小到個人，信則立，不信則廢。 主持人A：誠信也是人與人溝通的橋樑，是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人B：誠信還是增進情感的潤滑劑，是生活中消除誤會，開啟心靈之門的鑰匙。
主持人A：我們的生活有了誠信才更加燦爛，
主持人B：我們的人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩，x年x班“做人就要講誠信”主題班會現在開始。
主持人A：誠信是偉大高尚的，卻又是平凡普通的，它沒有閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它是我們日常生活中的.點點滴滴。
主持人B：是啊，誠信是我們做錯事情時，面對父母和老師嚴厲批評卻仍能主動承認錯誤的勇氣，是我們參加考試時全力以赴卻不作弊的執着，是承諾朋友後的説到做到!
主持人A：相信對於誠信每個人都有自己的理解?那麼，同學們又是怎樣看待誠信的呢?
同學發言
主持人A：同學們説的都真好，期會考試馬上就要開始了，我們敢在班主任xx老師面前鄭重承諾考試不作弊麼?
同學們：敢
主持人B：讓我們以少先隊員的名義鄭重承諾：做人就要講誠信，考試永遠不作弊!(主持人説完，全班同學跟着讀)主持人A：最後，讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨窗前的一縷陽光，温暖我們的心田，融入我們的學習生活!主持人B：讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信成為小鳥的清啼，在我們耳畔吟唱，伴我們茁壯成長!
主持人A：感謝同學們的參與，x年x班“做人就要講誠信”主題班會到此結束，下面有請班主任xx老師為我們班會做總結!
班會主持詞3
持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經説過：“自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也説過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”
主持人(女)：那麼在我們本次主題班會開始之前，先欣賞由我們呂競同學帶來的舞蹈《星空》 主持人(男)：——掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話説：沒有膽鬥狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的`才華本領作基礎時，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關係誰和誰藹—這就是自信!然後奮鬥啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔複賽的視頻主持人(女)：
劉翔的復出，是體育界的重磅事件。對於這事我們都有不一樣的感受。所以現在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老闆奮鬥記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導演：春哥??主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們為我們精彩的表演!
主持人(男)：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力? 主持人(女)：有沒有哪位同學願與大家分享一下你對自信的看法?主持人(男)：或者評價下這次的小品? 主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問題滿血復活邀請人中??(找不到就看下面)
主持人(女)：先請本次小品主角波波發言吧，請你談談__x的發言(馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發言，我知道他説出了我們班好多同學的心聲。既然大家都説出了自己的心聲，現在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。 主持人(男)：前面是我們的同學發言，現在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結，掌聲歡迎陳老師。 主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什麼呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者説，自信心是一種很大的力量。 主持人(女)：最後，我還是要説“信心”這個詞裏面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此説，人的一生其實很簡單。 主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。最後讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結束音樂，請美圓小姐為我們領唱，大家一起唱起來吧。
班會主持詞4
姚：親愛的小夥伴們，我們再次在那裏相遇。
王：首先，熱烈歡迎大家的到來，其次，感激大家對此次班會的大力支持，還要感激大家的進取捧場。
姚：哎，對，大家今晚有錢捧個錢場，有人的捧個人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。
王：此刻，我宣佈，今日的班會正式開始。 姚：__，我看你好像有話對我説，是吧。 王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。
姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎樣樣。 王：好啊。
姚：下頭請大家欣賞由__等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：__，咱們今日班會主題是啥？
王：當然是説説你的心裏話嘛，黑板上寫着的啊。 姚：看見了，咱兄弟__可有心裏話要説説啊。
王：哦，明白啦，他要給未來來那個人説説嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。
王：説説你在生活中最擔心的是啥唄。
姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。
王：停，你的擔心很有道理啊，此刻這社會啊，像啥小偷已經成為了公害了。
姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，説句心裏話，怎樣得讓大家的`注意咯。
王：那咱就看看，__、__怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》
姚：此刻的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，説句心裏話，這些有必要麼？此刻的人性啊！王：就是啊，看看那個愛佔便宜的__來了。 姚：走走我們走吧
王：哎哎哎幹啥呢你得報幕啊姚：你不是幫我報了麼？幹哈呢？王：那我們就看看映像中的另一個__ 姚：__啊，給你説個事，我覺得苗族姑娘比較温柔賢惠。 王：是啊，他們能歌善舞啊。
姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家帶來了一首好聽的歌曲，訴説那些在內心深處的啃啃故事王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛姚：__，你説説你心中的幸福吧
王：我認為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊姚：對的，我也是這樣認為的，可是，有人不是這樣認為的啊
王：是誰啊，姚：哎，就別問啦，親身去體驗體驗吧。看看，咱們《我心中的幸福》。
姚：此刻懂了啥是幸福了吧
王：明白啦。
姚：對啦，聽説我們__寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對吧。
王：是的，姑娘們，上來了，我們為大家帶來一首《我想大聲告訴你》
今日的班會，時間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵，此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看，我們下期再見。
班會主持詞5
齊：老師，同學們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，告別天邊的雲彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了七年級的點滴，生活掀開了嶄新的一。
像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起七年級的美好：素不相識的我們一同接受軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識後的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……
無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一起，所以記憶便如此充盈。
b：九月的季節流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎着時間的腳步，帶着秋天的收穫，我們步入八年級。
漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發現美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發現的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣佈，初級班主題班會現在開始！
b：青春的花開花謝，疲憊卻不後悔；四季裏雨雪紛飛，拼搏永不言退。
我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏鋭的.頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。
月的季節，我們不僅迎來了自我的迴歸，更迎來了新同學的加盟。下面請鄢力僑等帶來自我介紹。
a：歡迎新同學的到來。回首上學期末，面對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。
這期間，他們表現出眾。平日裏，只要領略過他們的學習態度 ，定然會覺得取得優異成績是再正常不過的事。名列前茅，細緻入微，這是他人的評價。今天，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請周鈺鬆等代表發言。
a：生活又翻開了新的一。每天播種一米陽光，終生收穫一個太陽，擁有一個美好的想望固然重要。請xxx為我們分享她的暢想。
b：人們説密封在漂流瓶中的紙條往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。發現一個從未知領域而來的漂流瓶，對於古代水手而言或許是一種驚喜、神祕、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載着我們的夢想，滄海桑田，黑夜白晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚個夢想，得以見證班的夢，班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，八年級，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始於足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現場直播，八年級了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：老師們，同學們，初級班主題班會到此結束，謝謝大家。
班會主持詞6
A：老師們，同學們，大家好!歡迎來到x班的主題班會。
B：我是。
B：我是，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那
A：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。
(馬雲對當初創業的講壇)視頻
A：啊，對於創業這兩個字，你有什麼想法呢
B：雖然我現在還是學生，不過對於創業，我可是滿懷期盼那
A：哦，是嗎?怎麼個期盼那
B：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢
A：哎!彆着急啊，時間可是説快不快，説慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由，帶來的朗誦《創業的夢想》
B：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多麼讓人陶醉啊
A：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢
B：奧奧，差點忘了，哎，你説這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下
A：恩，好，那先讓戴雅萍來説説看吧
B：不錯不錯，哎!周琪啊，看你也點頭贊同哦，你也來説説看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬於自己的業績了吧
A：你説的我現在可心癢了，我都想去創出屬於自己的一份天空了
B：呵呵，創業?説的容易，做起來應該是會很難的吧
A：難?你到説説看是怎麼個難法呢
B：呃。這。我也説不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關於創業的小故事哦。由xx給大家帶來。掌聲歡迎......
小品《創業趣事》
A：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧
B：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。
A：切。。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校裏也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢
B：奧?真的嗎?我怎麼沒聽説啊
A：哎，你呀，怎麼一點也不關心學校，關心同學們，關心......
B：STOP!STOP!別扯淡了，重點，重點哦
A：比如説有個點歌台叫，還有等等什麼的，可受同學們的歡迎啦
B：原來如此原來如此，好像我們班的X同學也開辦了一個，叫xx叫xx叫什麼來着呢
A：這都不知道，同學們，你們告訴她吧
同學齊聲喊：......
A：聽聽這名字，多麼詩情畫意啊!(一位同學獻上一朵花)啊，(陶醉中)我彷彿聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊
B：(推推A)別神遊了。
A(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊
B下面請來介紹介紹她的吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她
介紹
B我想經過一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開A一點距離
B哎，我的黃金搭檔呢?
A(揹着手，一臉笑的.走過來)我在這呢!嘿嘿，啊，昨天哦，我上網無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊
B我的本家，(一臉茫然)
A給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。
B啊?難道是......
A嗯xx(點頭)不錯不錯，就是馬雲我特地還看了他的詳細資料呢
B我可比你給瞭解他哦;《簡單的介紹馬雲的簡介》
A真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬雲都有了一定的瞭解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關於一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。
視頻《少女成功記》
B好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看後的想法，等下請同學來講一下。
A好了吧!X同學，你來説説看吧
A有道理，你覺得呢
A好!不虧是我們班的學生哦，有志向
B大家輕鬆了一下，接下來來聽聽我班上星期去實習的位同學的有感吧
A好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧
B呵呵，那就先有請開個頭吧!......
B謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。
A看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路並不是一帆風順的。
B是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。
A沒錯，毛澤東曾説：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們啊，我們的創業之路就在腳下，至於不怕失敗，不喂艱險的人才會擁有成功的喜悦，
B對，説的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。
校領導對本次班會進行《點評》
A感謝校領導的精彩點評。
在此我宣佈xx班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。
A、B鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場
班會主持詞7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
今天我們在這裏舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在七年級(1)班這個大家庭裏,我們盼望在這
個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現在我宣佈七年級(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式
開始。
女：什麼是團結呢?
男：哲學家説：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。 女：作家説：“是創意，筆、文字結合的.精美詩篇”。 男：舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。 女：畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。” 男：將軍説：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們説：“團結就是班集體裏的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那麼，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢? 請欣賞李嘉碧同學的故事......
李嘉碧：我給大家講個故事，一頭馱着沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來説，這不算什麼，可對我來説，卻可以減輕不少負擔!”
馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕鬆呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什麼道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。 勞嘉俊：我給大家講個野雁的感覺。
女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一羣人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。 女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家欣賞《團結就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王於興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王於興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為最優秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小遊戲。 女：介紹遊戲規則。
男：玩這個遊戲，需要有什麼精神才能勝出?如果我們只想着自己，而不屑與別人合作，那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裏，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：而在我們的班級集體裏，卻存在一些冷漠地推開別人的現象。大家想知道嗎?請欣賞小品《報名風波》
男：感謝幾位同學的精彩演講，看了這個小品，我百感交集，正是由於同學們對班集體的報名工作的不夠重視，我們班在校運會並沒有獲得很好的成績，但是經過這交教訓，我們班的同學更加團結在一起，我相信大家也有很多話要説，有哪位同學想表達自己的見解呢?
班會主持詞8
A：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是説做什麼事都得講個規則，這些規則對我們國小生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。
B：所以，作為國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規範，不僅在學校做一名合格的國小生，在校外也要做一個好少年。
齊：我們宣佈，三年級三班學守則、守規範主題班會，現在開始！
A：俗話説：國有國法，家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那麼便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的國小生嗎？請例舉幾條
B：世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣，種下一種習慣，收穫一個性格，種下一種性格，收穫一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀國小生守則第一部分——形象禮儀。
A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。
B：記得法國學者培根曾經説過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的`名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。如果説課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那麼活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規範。
A：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衞生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦國小生日常行為規範七字童謠
B：壞的行為習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行為很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。
A：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《國小生日常性行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那麼請問從這些案例中，你得到什麼啟示？
B：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規範，爭做文明國小生。接下來，請大家和我們一起宣誓。
齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這裏鄭重宣誓：學守則，守規範，做文明規範的好學生，一二！
齊：我宣佈，學守則守規範三年級三班主題班會，到此結束！
班會主持詞9
甲：水火無情,當你身處火海時,着急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉着、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那麼，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？
[第一題：如果學生宿舍發生火災，我們應該怎麼辦？]
1、快打電話119報警，説清地點，火勢等；
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
[第二題：如果有很多煙霧，應該怎麼辦？]
如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎麼辦？]
如果煙太濃找不到門了，應該後退直到牆角，再沿牆爬行到門口。還可以用打濕的'牀單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門口時，發現門很燙，應該怎麼辦？]
如果爬行到門口時，發現門很燙，説明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽台，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，並利用鮮豔的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上着火了應該怎麼辦？]
快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。
[第六題：樓梯被火封住時，應該怎麼辦？]
樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎麼辦？]
如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。
甲：感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。
班會主持詞10
潘：萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家
庭、學校各個成員的關愛。
廖：是爸爸媽媽賦予我們生命，給了我們温暖的家庭，攙扶我
們走好人生的每一步。
潘：是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們
擁有智慧。
廖：是朋友將笑聲當作禮物，與我們共同成長，和我們共度童
年的快樂時光。
合：讓我們學會感謝，面向所有人送上温柔的問候，送上誠摯
的謝意，送上一顆感恩的心。二（1）班“感恩父母”主題班會現在開始。
廖：想想我們的爸爸媽媽，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關注的目光集中到我們的身上，把温情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄託在我們的身上，哺育我們成長，教育我們做人，應該説沒有他們，就沒有我們。
潘：我們的爸爸媽媽是多麼地偉大埃所以我們要用實際行動報答我們偉大的父母，父母給了我們温暖，我們也要給父母同樣的温暖。
潘：在學校，我們每天都有一節選修課，每位同學都根據自己的興趣來選報的。
廖：在我們班，同學們都興趣廣泛，有的學中國象棋，有的學舞蹈，有的學跆拳道，下面分別有請張偉隆和李熠怡同學為我們帶來的小提琴和古箏演奏，大家掌聲歡迎！
廖：我們班有個好可愛的小男生，長得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史錦鵬同學。下面請欣賞他的一段拉丁舞表演。大家掌聲歡迎！
潘：Boysandgirls,doyoulikeEnglish?
DoyouliketosingEnglishsongs?
下面請欣賞英文歌曲——It’sasmallworld.大家掌聲歡迎！
廖：下面請欣賞舞蹈《Nobody》。大家掌聲歡迎。
潘：下面請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，大家掌聲歡迎！
Eileen:現在讓我們的孩子為媽媽送上一朵康乃馨，感謝您，媽媽，是您給了我們生命，感謝您，媽媽，我們深深地祝福您——永遠健康快樂！
廖：活動有結束的'時候，但感恩的心卻永遠都不會終結！讓我
們從愛父母開始，愛我們的老師。
潘：愛我們的集體，
廖：愛我們的國家，
合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩篇吧！！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們從此起程，相信我們的明天會更好！
二（1）班感恩父母主題班會到此結束，謝謝大家！
班會主持詞11
各位老師各位同學，大家好！回憶起兩年的歲月，點點滴滴，我們由懵懂無知變得活潑團結，走向九年級的約定。現在，九年級的腳步越來越近了，我們要以怎樣的心態面對它呢？今天我們班會的主題，就是“走向九年級的約定”提起這個詞，心裏有些期待又有些惶恐。九年級到底是什麼樣子呢？我們首先進入班會的第一個環節：請説出你心中，她的樣子。請每個小組拿出一張紙來，請你在紙上寫出或是畫出你心中九年級的樣子。寫好的小組可以舉手示意，給大家展示下。結束語：正如某某所言，九年級是離我們夢想最近的地方，但這期間並非一步之遙。那麼我們仔細找找擋在我們面前的荊棘是些什麼呢？好，進入下一個環節，讓我們勇敢的剖析自我。把自己的缺點用最大的聲音説出來看誰最勇敢？
非常高興，我們看到了自己缺點，大家都知道，自省是一個人進步的起點。僅有自省似乎遠遠不夠，我們需要依託什麼樣的力量來戰勝這些缺點呢？在我們準備這期班會時，我們悄悄就這個問題請教了一下劉老師，她給我們講了一個故事，現在我們請最會講故事的'趙蔚錚同學給大家複述一下。
聽完故事，不知大家是否有感覺，我們的問題有答案了一個人、一個集體最真實、最持久的力量，不是他山之玉，而是我們一路走來沉澱的精神。我們每一顆有思想的心，都會給我們的集體最直接的力量。今天讓我們一起聆聽他們的思考，展現我們集體共同的智慧。首先，有請涓涓細流，匯聚成河。他們的聲音讓我們相信，我們除了活潑團結之外，這兩年，我們沉澱了足以應對九年級的力量面對父母，我們把叛逆變成感恩。面對學習，我們把恐懼變成拼搏。面對青春，我們讓迷茫變得明朗。
這就是我們八班共同的信仰！接下來，讓我們一起重温我們班級的誓言《心靈上的百合花》 。就要開始新的征程了，不知道劉老師對我們還有沒有叮嚀：我們風雨兼程，我們休慼與共，一樣努力、一樣堅強去實現八班最真的成長用愛給彼此最持久的力量這一年，讓我們全力以赴長成最美的自己，實現我們的夢想老師想送給大家一首歌，它就是我最想跟你們説的話。歌聲起謝謝劉老師，我們聽懂了你的話。請老師相信我們，我們會努力！讓我們拿起筆來，寫下自己對九年級的期待和諾言，作為我們彼此的約定讓我們在燈姐的歌聲中寫吧
班會主持詞12
林娟宇：今天，我們相聚在了一起;
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀國小20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監護人上台簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上台簽名。
……
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們採訪一下。
……
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀國小20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請慄小喃同學宣讀備忘錄。
..….
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
..….
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。
..….
劉牧：這專用的帳户將儲存我們全班無限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心製作的賀卡和禮物。
..….
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們説幾句心裏話，好嗎?請大家歡迎!
……
劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀國小領導講話。請大家歡迎!
……
林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最後一項議程---文藝聯歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的'歡歌笑語。最後請欣賞王彬同學和3.8班的新夥伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;
林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--
劉牧：我們能説到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!
劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
班會主持詞13
男：同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時間中，我們就將與大家探討關於男女生之間的那些事兒，希望每位同學都能積極參與其中。
女：其實在前段時間的政治課中，我們已經初步探討了一些關於男女生之間問題，瞭解到了男女生之間正常交往的重要，也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。
男：是的，的.確如此。在我們現實生活中，往往存在着更麻煩，更難以解決的問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。
（進入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、説明）
女：在這裏，我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什麼好説的？當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時，你不再是那個一天在母親懷裏撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無法無天。你的肩上，已經有了責任。你要把自己的學業做好，要鍛鍊，要提升，也要遵守一項項你不喜歡的規矩。但你並不完全成熟，你還要不斷地改進，努力讓自己變得更成熟。
男：説的不錯。其實不論是男生還是女生，我們都是處於青春之中。我們對於異性，難免會多加關注。也許有人會在心中默默地傾慕，有人則會表現在行為之中……正如政治課本里所説，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過於沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中，於是，有一個詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價。
女：下面就請大家欣賞一個關於“早戀”這個話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？（表演中）
男：感謝幾位同學的表演。大家看了以後，誰能評價一下呢？（請同學發言，隨機補充）
女：下面讓我們一起觀看一個關於男女生交往的短片，從這個短片中，你將更能清楚地瞭解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發。
（播放短片）
男：大頻幕上展示了幾份調查報告（根據內容擬寫）女：其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學的友誼，你會發現，很多事情都變容易了，甚至TA的品質和性格也影響着你。
男：其實開展這次班會，就是希望同學們放開心中的包袱，正視異性同學間的關係。如果你還沒有一個很好的異性朋友，那麼從現在開始，就試着去結交；如果已經擁有，那就好好珍惜吧！女：最後請馮老為我們進行總結，大家歡迎。 班會到此結束
（時間不夠就放班歌……）
班會主持詞14
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
當你匆忙留意之時，驀然回首之際，盛夏卻已頹敗，寒秋時節悄然來臨。
十一月裏，我們逆着瑟瑟秋風，洋溢着蓬勃的朝氣，行列整齊，意氣風發，彷彿置身於希望的田野，一股展翅雲天的豪情壯志又在胸中激盪、澎湃江河滾滾滔滔，在訴説着歷史的滄桑，在啟示着哲人的智慧，在記錄着學人的足跡，在催逼着奮進的步伐。
“一萬年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有着腳踏實地的人們，為的是播種新的希望，寫新的輝煌!
現在，我們宣佈“考試總結班會”現在開始!
(1)自己把自己説服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了是一種心靈的昇華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。接下來讓我們從_X同學鏗鏘的誓言中去明白：一切皆有可能。
(2)把每一件平凡的事情做得不平凡，把每一件簡單的事情做得不簡單，這樣的人就是不簡單，不平凡。我想——必是這其中之一!有請_X
(3)科學的學習方法是成功的必要因素，有好的學習方法和習慣等於成功了一半，當然只懂得科學的學習方法還不夠，還要勤奮好學、專心致志，否則也難以把學習搞好。下面有請_X介紹他的學習方法。
(4)付出汗水，就有成果，一份耕耘，就有一份收穫，這收穫飽含了所有老師辛勤汗水的澆灌，飽含了所有學生孜孜不倦的追求與奮鬥，在這一個學期中，通過我們師生的`努力，無論是各年級的老師、還是學生的學習，都有了很大的提升，下面我們有請xx發言。
沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。
今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
希望通過本次期會考試總結表彰大會，能激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在階段考試中再創新高。
同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，堅韌拼搏，激起直追，爭創一流。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦幹、實幹加巧幹，我們一定能再創佳績、再造輝煌。
班會主持詞15
中隊長：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會準備開始。各小隊開始整隊報告。
各小隊報告：報告中隊長，第х小隊隊長以下х人，實到х人，報告完畢。”（報告時要敬隊禮）中隊長説：“理解你的報告！”（小隊長回原位，全小隊稍息。）
中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人，實到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會。”
中隊輔導員説：“理解你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，期望你們開好隊會。”中隊長：“是！”（中隊長回原位，全中隊稍息。）
中隊長：全體立正。出旗敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）中隊長：唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）
中隊長向全體隊員宣佈：“《感恩老師》主題中隊會此刻開始！”
活動過程：
A：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
B：第二十八個教師節帶着秋的神韻向我們走來。難忘的國小生活，我們已經不知不覺的進入了國小三年了。
C：難忘的學生時代，難忘的恩師！在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節日快樂，身體健康！
D：同學們，你們明白老師有哪些美稱嗎？
A：根據PPT介紹。
B：從古到今，都有許多尊敬老師的.故事，下方讓我們來一齊分享一下。
（四個同學每人講一個故事，根據PPT講。）
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑x，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
B：從您的身上，我們明白了什麼是蠟燭，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美C：在這個性值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。下方，我們暢所欲言，説出自我心裏的感激和祝福吧。（同學送上祝福，四人小組送上祝福語、詩句。同時送上鮮花、賀卡、小禮品等。）D：多謝同學們。在音樂課上，我們為老師們準備了一份禮物，此刻讓我們站起來，一齊為老師高歌一曲。A：是老師，引着我們求知的目光；是老師，讓知識的清泉丁冬作響。老師啊！我怎能把您忘懷！此刻，有請我們的中隊輔導員區老師發言。
B：多謝區老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
C：這天，在您的節日裏，我們真誠地道一聲：老師，多謝您！您辛苦了！
D：此刻，讓我們在歌聲中結束本次中隊會。（齊唱《每當我走過老師的窗前》）
中隊長：此刻請輔導員區老師帶領我們呼號，全體起立。
中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備着為共產主義事業而奮鬥！”全體學生回答：“時刻準備着！”
中隊長：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
中隊長：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動到此結束。多謝大家的參與。
