各地大學聯考作文的頒獎詞
又一年的大學聯考落下帷幕，哪些作文題最能感動你？下面筆者仿照評選感動中國人物的形式對其中一些大學聯考題作些點評，為它們送上感動印象和頒獎辭，給大學聯考作文題配寫頒獎詞。
1.北京：春夜細雨浸潤人的心靈
給人印象：從古代詩歌出發，讓人走入詩的世界，體味詩的意境，表達自己的看法，形式新人耳目，開大學聯考題評論詩歌新風，其影響不亞於去年地域色彩極強的“北京的符號”。寫作能考查出考生一定的文學修養與寫作靈性。
【頒獎辭】首都北京這幾年走出了四合院的封閉，融入了開放性的世界，在大學聯考作文題中緊跟上海，一開風氣之先，希望藉此尋回學生已經遠去的詩意，奏響了一首悠遠的驪歌，使考生焦躁的心靈沐浴了一陣涼風。
2上海：跨越生命的鴻溝
給人印象：以“必須跨過這道坎”為題，題目簡潔易懂，省去了一些宂雜性的材料，便於考生構思寫作，考生較容易入筆，較容易寫出真情實感，文章較易出彩。與上一年的“我想握住你的手”相比，別有洞天。
【頒獎辭】人生之路漫漫，有時繁花似錦，陽光明媚；有時烏雲密佈，風雨交加。生活中，當我們遇到困難、挫折、打擊，我們只能面對，不要“為打翻的牛奶而哭泣”，只有堅信“天生我材必有用”，堅信“長風破浪會有時”，我們就會看到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的景象，我們就能跨越生命中的道道門坎。
3.天津：一句話一個世界
給人印象：以“有句話常掛在嘴邊”為題，有很大的想象空間，不同行業、不同年齡、不同地位、不同性格的人，其掛在嘴邊的話顯然有別，這種題目有利於考查考生的想象力，對於埋頭死讀書，缺少思考的考生，顯得有一定的難度。
【頒獎辭】化用歌詞，顯示出了靈動；考生進入容易，得高分難；題目之中藴含社會學底藴，厚重而豐富。天津卷緊跟上海、北京，在改革中走出了堅定的步伐，走出了自己的新意，令人可喜。
4.重慶：大學聯考，我有話説
給人印象：十二年的`辛苦，最終通過兩天來檢測；所學知識車載斗量，最終靠一張試卷來裁定。話題“酸甜苦辣説大學聯考”從考生當前面臨的大學聯考出發，緊契考生心裏，考生都有話可説，有情可抒。寫作上，考生可從多個角度開拓，既可從廣度上取勝，也可從深度上出彩。
【頒獎辭】身在其中，考生最能體會大學聯考的酸甜苦辣。親身體驗了中國的教育與考試，考生要説的話何止千言萬語。給人一個舞台，就要展示優美的舞姿；給考生一個説話的機會，就要讓考生説出胸中的真實感受。
5.廣東：接過前人的精華
給人印象：文題“傳遞”給考生提供了很多參照範圍：萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中不斷繁衍，技藝、經驗的傳遞，創造了更為豐富多彩的產品……文題適合寫記敍文，也可寫議論文；可從歷史中選材，也可從現實中選材。考生入手較容易，但想出彩，則要化一番心思。
【頒獎辭】人類只所以能走到今天的高度文明，離不開前人精華的因襲。美麗的歌謠，善良、寬容、明朗的心性，生命的蜕變，愛情的永恆，思想的精髓……沒有傳承，我們的歷史長河將會斷流，人類的前進的車輪將會擱淺，大學聯考輔導《給2007年大學聯考作文題配寫頒獎詞》。
6.湖北：母語，讓我歡喜讓我憂
給人印象：文題是有關學習母語運用母語的材料，繼承了去年很有文化氣息的優良傳統，並關注當下母語的發展趨勢，大氣之中融入了較高的底藴。文題若能找到一個好的切入點，容易寫深刻，容易寫出文化味來。
【頒獎辭】秦時明月漢時關，唐朝煙雨宋朝風，長安古道，霸陵橋頭，姑蘇城外，揚子江頭，渭城朝雨，楚天清秋……説不盡的母語，説不完的文化，那是流淌在民族血液深處的精靈，我們有必要去捍衞，去繼承。
7.海南：你也可以成為愛因斯坦
給人印象：話題“科學家的創新與創造”將考生的眼光引向科學，意在通過考題引導學生養成創新的習慣，這對於我們中學生思維的養成，對於當前中國科技領域的一些積習，都是一種有意義的嘗試。但就考題來説，寫作將範圍僅限於“科學家”，顯然過於狹窄，對於文科學生，更顯得放不開筆墨。
【頒獎辭】創新是思索的靈魂，創新是科技進步的動力。科學需要思考，思想境界越深刻，對科學領悟的道理也更多。我們有時不敢去發明創造，不敢去拼搏奮鬥，不是因為能力有限，而是來自於外面的壓力，缺少思考，缺少創新。拋開一切外在的內在的束縛吧，你也會成為愛因斯坦的！
8.山東：記憶的儲藏小屋
給人印象：文題“時間不會使記憶風化”強調記憶的恆固性。可寫自己的記憶，他人的記憶，或者是某個歷史人物的記憶；也可以化實為虛，寫歷史的記憶，某一個文物的記憶。題目難度低，但寫起來似不易出彩。
【頒獎辭】記憶的儲藏小屋是每一個生活在現代社會中的人所不可缺少的，每個人都應靈魂中開闢一個儲藏的空間，來貯存自己在現實中或勞累的、或疲倦的、或受傷的心靈，讓自己的生命更璀璨。而作為一個國家，一段歷史，又何嘗不是如此？
9.江西：語文，牽掛你的人依然有我
給人印象：文題“語文，心中的一泓清泉”“語文，想説愛你不容易”從日常的語文學科出發，目的是讓考生少些功利，多浸潤些文化，在前人創造的絢爛遺產中“昇華思想，淨化心靈，灑下文學種子，自覺追求真善美”（於漪老師語）。
【頒獎辭】在一片的“炮轟聲”中，在“誤盡蒼生是語文”的聲討中，語文不應沉默。是語文，讓他們體驗了生命的樂趣，在枯燥的數理化之外，尋覓得了另一方天地。是語文，帶領我們的學子到汩羅江畔與屈子同行吟，在南山下與陶潛同勞作，登上宣州謝眺樓與李白同抒懷，走進大觀園與曹雪芹同哭泣……是語文，引導學生走進作品的文學世界，享受“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色”所帶來的精神愉悦。
10.遼寧：讓你的臉上寫滿自信
給人印象：文題“我能”明確簡潔，內涵豐富。對於內斂的國人來説，對於在温室中長大的獨生子女來説，對於缺少挫折感的人羣來説，有深刻的現實意義。較之遼寧捲上一年的肩膀，這話題有意思得多，寫作的空間也廣闊得多。
【頒獎辭】穿梭於時空隧道，行走於人生旅途，也許我們會彷徨，我們在與別人的較量中暫時處於下風，但請永遠別自卑，臉上掛上微笑，我們需要的是自信，是付出十倍的努力，是頑強奮鬥。請相信，我們依舊會讓自信放出奪目的光芒，我們也有自己的一方晴空，我們也會開出絢麗的花朵。不管怎樣的艱難挫折，我們要永不言敗，不輕言放棄，我們都要對自己説：我能。
11.福建：在春夏秋冬裏穿行
給人印象：文題“季節”意思也簡單，但真的寫起來，寫得入情入理，寫得血肉豐滿，卻需要考生有相當的修養。福建卷在常見的生活中抽出一詞，讓一些靠猜題押寶的老師大出意料，卻能區分出考生的有無靈性。但對於相當部分人來説，這個題目還是有相當難度的，因為這個切口實在太小，不易進得去。
【頒獎辭】春華秋實，夏熱冬冷；春耕夏種；秋收冬藏；春生夏榮，秋繁冬枯；四季裏演繹盛衰枯榮；四季裏展現人世百態——這裏有寒暑相易，日月變遷；這裏有冷暖無常、世態炎涼。在四季的喧囂中，萬物都站成了獨特的風景。
12.四川：一步綿延成的永恆
給人印象：話題“一步與一生”考生較為熟悉，便於考生髮揮真實的寫作水平；熟題換一個角度表述，考生有寫作的積極性；文題包含有簡單而深刻的道理，考生從中可領悟出很多道理。這些都是很不錯的優點。但文面顯得太過簡單，文題顯得太過熟悉，這不利於防宿構套作，相對於四川捲上一年的“問”，感覺不夠大氣，不夠新穎。
【頒獎辭】一步對於一生或許渺小，但只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質樸的戀情；只要你不拒絕一步一個腳窩的平凡，誘人的輝煌就不拒絕你放飛的渴望；對於未來的生活，只要你不拒絕，即使現在平淡無奇，但遲早你會步入非凡的殿堂。
