主題班會主持人串詞開場白主持稿

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主題班會活動是學校德育工作的重要載體,主持人怎麼主持好主題班會呢?串詞很重要的,主題班會主持人串詞有哪些呢?下面是的主題班會主持人串詞資料,歡迎閲讀。

主題班會主持人串詞開場白主持稿
  篇1:主題班會主持人串詞

《班會主持人串詞》簡介:

一:活動開始:主持人1:尊敬的老師!主持人2:親愛的同學們!合: 大家好!主持人1:秋高氣爽,丹桂飄

《班會主持人串詞》正文開始>> 一:活動開始:

主持人1:尊敬的老師!

主持人2:親愛的同學們!

合: 大家好!

主持人1:秋高氣爽,丹桂飄香。在這金秋時節,個個神采飛揚,我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中,爭做文明禮貌好,表現的非常出色。圍繞這個主題,我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

主持人2:下面我宣佈,四(1)班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!

二:文明禮儀小知識:

主持人2:中國古代禮儀規範的不斷髮展,形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑,既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌懂禮儀,做一個文明青少年。

主持人1:現在我來考考大家一個問題,你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好,謝謝,請,對不起,沒關係,再見)

主持人2:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

學生集體表演這些禮儀儀表用語。(這裏學生可以發揮表演一些

這些禮儀用語的實際用法)

主持人1:不錯,正是這些禮貌用語,讓我們的生活變得分外甜美。

三:小品(相聲)《 》

主持人2:禮貌用語這麼重要,那麼要是丟了的話,會怎麼樣呢?請看小品(相聲)《 》。

學生表演小品(相聲)。

主持人1:看了這個小品(相聲),我想大家都有很多想法,請大家來説説你的看法。

學生説體會和感受,並結合實際生活的事例來説。

主持人2:大家説得真好,語言是心靈的窗户,讓我們都會説一聲:你好,請,謝謝,對不起,沒關係,再見,把文明的風吹向每一個人。

主持人1:對於我們國小生來説,《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽:《文明禮貌好》三字經連背表演。

五:格言( )

主持人1:微笑是文明之花,屬於你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中,開遍神州大地。請欣賞格言( )

六:禮貌詩朗誦

主持人2:請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊,微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。

兩個學生表演禮貌詩朗誦。

主持人1:禮貌使有禮貌的人喜悦,也使那些受人以禮相待的人們喜悦。那麼就讓我們每個人都從小事做起,做一個文明的學生。

主持人2:下面請我們班親愛的袁老師講話。大家歡迎。

班主任:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名當代中學生,作為中華民族的後代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心裏播下這粒種子,它就會在我們的精神世界生根、開花、結果,那麼我們的世界更美好!希望通過這個活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花處處開放!謝謝大家!

七:集體表演《行為規範三字歌》

主持人1:最後,讓我們一起表演拍手歌來結束今天的“文明禮儀伴我行”主題班會。

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信

講文明惜名譽考試時不作弊

時間到上學校不曠課不遲到

上課前備用品上課時專心聽

會質疑敢發言願合作會體驗

做作業獨立思字工整不抄襲

多讀書別頑皮刻苦學認真記

壞書刊絕不看小書蟲人人贊

主持人1和主持人2:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,謝謝大家!

  篇2:主題班會主持人串詞

主持人:甲 (女) 乙(男)

開場白:

女:青春悄無聲息地來了,她是帶着女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的;

男:青春邁着輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;

合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春!

女:我們要奮鬥!

男:我們要拼搏!

女:大家能説出我們班級的名字嗎?

(同學們大聲説:追夢)

女:所以今天我們要召開的主題班會就是--

合:讓青春和夢想同行。

(打出字幕)

正文:

第1節:

女:青春是多姿多彩的;

男:青春是多種多樣的;

女:她充滿着熱情、勇氣和希望。

男:下面請欣賞散文《青春隨想曲》。

第2節:

男:十六歲的人兒,總喜歡去猜想未來會怎樣,喜歡做夢;

女:十六歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;

男:相信對於這些同學一定有不同的看法和見解,那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。

(主持人請3位同學談感想)

第3節:

女:聽了這麼多同學的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應該把握現在,珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。(説完之後退出)

男:陽春三月的某一天,三位昔日的國小同學偶然相遇,一別三年,難得相見,很想了解彼此的情況,三人便進行傾心交談……(説完之後退出)

(三個同學表演)

第4節:

男:歲月的長河裏,誰能説自已沒有五彩斑瀾的夢?這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現,沒有行動的理想只是一個夢。司馬光惜時如金、陳正之以勤補拙、范仲淹食粥苦讀,都證明了這一點。

男:有人説“成功高不可攀,離我們太遙遠”。

女:那是因為他們沒有夢想。

男:下面我們請觀眾朋友給我們講一個勤學上進的故事好嗎?

女:好呀。

(請觀眾即時發揮,也可以説一些關於青春的名言,比如“少壯不努力,老大徒傷悲”“花有重開日,人無再少年”並感謝,贈送小禮品)

第5節:

男:一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。

女:黑格爾説過:“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春,就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。

(相聲片段)

第6節:

男:青春是美麗的,它不容錯過,它的魅力應當叫枯枝長出鮮果,沙漠佈滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。

閉幕詞:

女:菁菁校園,莘莘學子絢麗的夢;

男:唰唰的粉筆聲,揮灑着老師辛勤的汗水;

女:這裏一步一個腳印;

男:和着時代的進行曲;

合:共同譜寫着青春的交響樂。

女:主題班會到此結束,願同學們在今後的日子裏

男:珍惜時間

女:珍惜青春

男:為追夢

合:為自己的人生目標而奮鬥!

  篇3:主題班會主持人串詞

開場白:(女)種子伴着春天的希望突破泥土,萌發出新芽。

(男)新芽肩負着成長的責任,你追我趕,長成樹苗。

(女)樹苗懷揣着一顆對大地奉獻的心,伸枝擴葉,遮出一片陰涼

(男)而當第一陣秋風吹過樹梢,它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。

女:尊敬的各位老師,親愛的同學們(和)大家晚上好。

女:臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。

男:這次班會的題目是泛舟學海,一心壯志終為酬報國。

女:伴隨着歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中,你是否記得那些最重要的人,那些最重要的事?

男:接下來,讓邢馳等同學帶我們坐上時光機,回顧成長的歷程吧,有請表演者。

男:感謝邢馳等同學的精彩表演,時光荏苒,歲月如梭,同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?

女:同學們的真知灼見可謂肺腑之言,對是期望,是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望,伴隨我們成長。那這期望對我們意味着什麼?下面請看話劇《成長》,有請表演者。

男:一場情節生動感人至深的話劇已落幕,回憶話劇中的.陳蕁,大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?

女:現在開始討論。

男:同學們討論的都很激烈,那麼有哪些同學願意發表自己的見解。

女:剛才有位同學説道,是責任使陳尋同學發生了轉變,責任是地久天長那乾的承諾,責任是夜以繼日的努力,責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?

男:對,少年強則國強,少年進步則國進步。少年的力量不可限量,為此我們身上肩負着復興中華的偉大的歷史使命,這就賦予了現在的我們,一種不可推卸的責任----好好學習。

女:領會了我們現在的責任,我們該怎麼做?壯志豪情就化作學習宣言,向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜 尤元剛 上台帶領我們宣誓。

男:謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。

女:作為學生我們的主要責任是學習,社會生活中每個人都有自己的責任,他們都在平凡的崗位上做着不平凡的事情,奉獻着自己的青春與熱情。

男:接下來讓我們看一組圖片,走進平凡,感受奉獻。

女:奧運賽場上,運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。

生死一線上,公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。

邊疆哨所上,戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。

男:大家是否還記得一首歌,歌詞中寫道,’長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白雲奉獻給草場,江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。

女:‘我拿什麼奉獻給你我的朋友,我拿什麼奉獻給你我的爹孃,同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?

男:同學們精神難能可貴,讓我們在以後的生活中學會奉獻,學會分享,體會奉獻的快樂。

相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?

女:同學們的感受都很深刻,下面有請班主任上台。

女:班主任的話意味深長,讓我們帶着期望承擔起自己的責任,奉獻出我們生命的精華,唱出一首無悔的歌,請同學們全體起立,唱出我們的《壯志雄心》。

結束語:男:同學們,告別今天,我們將站在新的起點……

女:展望明天,我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。

男:今天的主題班會到此結束。和:再次感謝各位老師的到臨。

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