教師節主持詞4篇

借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當今社會生活中，我們對主持詞已經不再陌生，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的教師節主持詞4篇，希望對大家有所幫助。

甲:尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙:一個颯爽的九月，一個收穫的金秋，我們迎來了第×××個教師節。

甲:今天是個好日子，在××黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第×××個教師節。

乙:××鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始! 10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河， 我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。××國小的《扇子舞》祝願祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子 每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞××××老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什麼叫街頭風，什麼叫張揚的青春，請欣賞××的《舞動青春》。ready go。

4、黃梅戲對於我們來説，並不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞××中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

5、假期對教師和學生來説是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，並不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞××中學××老師帶來的師生合演《給心放個假》

6、在我們小朋友的心裏，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一羣小朋友在呼喚:迴歸吧，朝陽，他們是來自賞××中心學校的小朋友，請欣賞歌舞《迴歸吧，朝陽》

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事裏小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞××中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞××中學××老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自××國中的一羣××後，請欣賞舞蹈《青春招喚》

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看××中心學校的小傢伙們是如何唱的。

11、請欣賞××中學××老師的女聲獨唱《歡天喜地》

12、××中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，一娜姿，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞台是屬於你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大後我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，迴盪心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞××中學××老師的獨唱《長大後我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞××中學表演的大合唱《同一首歌》。

教師節結束語:

甲:20××年9月10日，第二十九個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙:在此祝願中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝願教育碩果來年更輝煌。

甲:今天的教師節聯歡會到此結束。

合:祝大家節日快樂!

值此教師節來臨之際，市公司個人業務部，向辛勤工作在第一線的全市系統的講師組訓們道一聲：你們辛苦了！

歲月記得清楚，風雨飄搖的天地間，你蹣跚的.步履踩住困難，彎曲的身體抗住挫折，心頭只有一個想法：誰言寸草心，報得三春暉！只要有我在，公司一定強！夥伴們看得到：你來也匆匆去也匆匆的身影，把心血留在講台，把激情奉獻給團隊，讓春天的希望，在金色的秋天變成現實！

公司感謝你：俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，你在叢中笑！蠟炬成灰的品格，甘為人梯的精神，用奉獻譜寫的歌謠，用智慧寫就的文章！

也有妻兒子女，你也有父母高堂，但你心裏生長着的着的，卻是團隊的奇葩，公司的榮光！

也有錚錚鐵骨，你也有似水柔腸，但你所處的位置，總是在光環的後面！

教師節來了，你就放鬆一把，讓疲憊的身心依仗金秋，在深邃的夜空，想一想揮汗如雨的季節，看一看哪顆星星更象自己！

公司象是大草原，駿馬萬千，縱橫馳騁，你追我趕，奮勇爭先！看，藍天高遠，大地遼闊，我們的身影如此矯健；聽，號角聲聲，催人前行，我們來不及暇思又要出發！

其實，你的命運，就是團隊的命運，你的價值，就是公司的價值！在這有着非同尋常意義的日子裏，讓我們擁抱祝福，讓我們把胸脯挺起來，跟夥伴們一起，朝着公司的大目標迅跑！

男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學xxx，為教師獻禮!

女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓xxx代表我們，向老師説出我們的心聲。

男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請xxx上台。

女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。

男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

合：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂; 感謝您讓我明白自身的價值; 感謝您幫助我發現了自己的專長 。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。

甲：尊敬的各位領導、各位來賓；

乙：尊敬的各位老師、各位朋友，

合：大家好！

丙：沐浴着金風浩蕩的爽氣，追逐着九月金色的翅膀，

丁：回味着春耕夏耘的懷想，傾聽着綠葉深情的吟唱，

甲：擁抱着碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，

乙：咀嚼着收穫喜悦的温馨，放飛着園丁美好的希望，

丙：台兒莊區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始！

丁：讓我們一起“踏歌起舞”，奏響今天歡慶的樂章——

第一章 歡慶

1，大型歌舞：踏歌起舞

甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。

乙：請大家穩住激情，欣賞××的舞蹈《寶貝歡鬧》，××的同聲重唱《春曉》、××的歌舞《長鼓咚咚》，還有××的器樂合奏《神話》——

2，舞蹈：寶貝向前衝

3，童聲重唱：春曉

4，歌舞：長鼓咚咚響

5，器樂合奏：神話

第二章 頌歌

（主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場）

丙：一組歡快的歌舞之後，我們的演出進入第二樂章：頌歌

丁：請欣賞表演唱：夢的眼睛。表演者：

6，表演唱：夢的眼睛

丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構佈局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校佈局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學校基礎設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。

丁：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：台兒莊教育展新容。表演者：

7，數來寶：台兒莊教育展新容

8，男聲獨唱：灑向人間都是愛

甲：感謝××精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示並歌頌了人民教師職業的光榮屬性。

乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。

甲：儘管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？

乙：儘管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那捨生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋？

甲：在我們歡慶新中國第25個教師節的歡樂氛圍裏，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意！

乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：

9，配樂詩朗誦：《教師之歌》

10，二胡合奏：《長大後我就成了你》

第三章 暢想

丙：一曲《長大後我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得餘音繞樑芳韻綿長。

丁：駕馭着音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章！

11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》

丁：紅花綠葉滿園春，是對我區教育事業成就的形象表述。

丙：教育事業的科學發展，將每一所學校，都建成了師生們的美麗家園。

丁：在那美麗的家園裏，老師像父母一樣，無微不至地呵護着每一個孩子；學生像花兒，接受着陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。

丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：

12，女聲獨唱:《美麗的家園》

丙：感謝××的《美麗家園》。

丁：美麗的家園融合於家鄉的和諧與發展。“江北水鄉，運河古城”，是我們台兒莊的黃金名片。

丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續發展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻！

丁：請欣賞舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，××××；節日歡歌，××××。

13，舞蹈：江北水鄉

14，歌伴舞：節日歡歌

甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國培育合格人才——這是全區廣大教師教的共同夙願；

乙：開拓創新，與時俱進，辦人民滿意教育事業——這是全區教育系統的不懈追求。

丙：在歡慶第二十五個教師節的歡樂中，我們總結了春華秋實的經驗；

丁：暢想未來教育事業發展的美好前景時，我們追求着錦上添花的建樹。

甲：總結經驗，暢想未來，承先啟後，再創佳績，我們，共同努力吧！

乙：各位領導，各位來賓，

丙：各位老師，各位朋友，

丁：台兒莊區慶祝第二十五個教師節文藝演出到此結束，再見！

合：再見！