實習期班主任工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的實習期班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
實習期班主任工作總結1
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，我來到順德鄭裕彤中學進行為期兩個月的實習教育工作，經歷了兩個月的實習生活，讓我初嚐了作為一名教師的酸甜苦辣，也正因為這些所謂的酸甜苦辣使我體會到教師所肩負的責任。雖然擔任班主任工作非常辛苦，可是在期間我學到很多東西，讓我受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。
在來實習之前，我已經做好心理準備，我知道在我的實習期間將要擔任一個班的班主任，果然，在見面會的當天，我被實習學校安排了做高一2班的實習班主任。説來也巧，我讀了那麼多年的書，基本上都和2班有緣分，現在就連實習也是。因此，我要很好地珍惜這緣分，好好管理高一2班，力爭成為同學們心中的好班主任。
我還記得，原班主任石老師在見面會時和我説的第一句話就是：對於我們班，嚴格一點對待他們就可以了，一定不能放鬆！我聽了，心想：那好啊，我這人最喜歡嚴格了，看來這班很適合我帶嘛！當時心裏是那樣想的，可過後，我覺得要管理好班級，首先要了解這個班，不能不經過考察就胡亂地指揮呀！我向石老師要了一份我們班的名冊，全班共有男生28人，女生23人，總計51人。拿到名次的第一時間就是看學生的名字，我怕自己有些字不會念，到時如果唸錯字，那就不好意思了。查看了一遍，還真有不會念的，都是些生字，我心裏就在想，是學生家長們的文化水平高呢還是這的人都喜歡特色點的名字呢？之後就是去了解班裏的情況，把班幹部都找出來談談話，這是我開展工作的重要環節，從他們的口中我得知，我們這個高一2班有個很不好的風氣，那就是很懶散。瞭解到這個問題的存在，讓我在以後的工作中就更加註重從這方面着手管理。
作為班主任，對待學生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學生學習好就對他或她寵愛有加，而對經常調皮搗蛋的學生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，瞭解學生的特點和性格，再對症下藥。為了能夠了解學生的`日常行為，我經常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會幹些什麼；做課間操了，我一定不會缺席，因為我是一名體育教師，對自己班的課間操質量捉得很嚴格，只有這樣，才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次。於是乎，我每天都與他們打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名學生。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜愛和原班主任的讚揚。
我們高一2班學生們的學習氣氛很濃，這很好，只是還是會有那麼幾個調皮搗蛋的學生愛講話，愛打擾其他同學學習。對於這樣的學生，我會很用心地與他們進行一次談話，為了建立良好的師生關係，我都很尊重他們。因為我的尊重，學生們對我也很尊重，我的效果已經收到。我努力與他們溝通，常常把我的高中生活經歷告訴他們，讓他們知道其實應該怎麼做才可以做得更好。學生們都很聽話，我和他們的關係越來越好，以至於有的學生都願意向我説出他們的心聲，向我傾吐他們的苦悶。
當班主任，每週一都會有個班會課等着你去上。我來的第一週，就是很認真地坐在後面，和同學們一起聽石老師在班會課上所講的內容。每週班會課結束前那幾分鐘，石老師就會給我機會，讓我也上講台上説幾句。剛開始，我是很不好意思的，因為自己的表達能力不是很好，擔心在講台上會怯場。後來在石老師的指導下，我漸漸地能在講台上侃侃而談了，也能很自如地與同學們一起聊聊天談談心了。不僅使我鍛鍊了膽量，也提高了我的表達能力，特別是在會場上，講話的思路也比以前更清晰，更有把握和信心了。為我在以後開展主題班會活動打下良好基礎。
主題班會的時候，我做好了充足的準備。因為之前我發現班上懶散的問題，因此我決定開一次有關集體凝聚力的主題班會。為了能夠開好這次班會，我一個人收集了很多資料，比如平時同學們的表現，我會把不好的情況記錄下來，我還向班級幹部詢問班級最近上課的狀況，學習的狀況等等。經過幾個星期的準備工作，在第十四周，我決定開展題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。通過這次班會，主要是想起到一個凝聚班魂的作用，為學生營造一個和諧的快樂大家庭，培養學生們的集體主義精神，為更好地管理班級奠定基礎。這次班會，我為高一2班制定了一份班級管理條例，併為他們想好了誓詞，以後這兩份東西就會一直陪伴着高一2班，一直陪伴着高一2班裏的每一位同學。在班會的最後，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾。
在我來的這個月，“流動紅旗文明班”的榮譽牌終於流到了高一2班，整個高一年級就我們班有，我為他們的努力而感到自豪。我不敢説有我的一份功勞在裏面，可是我真的在努力着，和高一2班的每位同學一樣在努力着。為此，我告訴他們，一個月拿一次流動紅旗，不難，難就難在個個月拿流動紅旗。學生們也許因為這個榮譽來之不易，竟向我，以後每個月都要拿流動紅旗，我為他們的信心感到高興。他們還大聲地説出了我經常和他們講的那十六個字：同是一班人，共鑄一班魂，班是文明班，人做文明人。
實習期班主任工作總結2
頂崗實習期間，我擔任了石家莊市第五十一中學07（2）班的班主任。在這八週的實習工作中，我比較出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作項目：
1、瞭解班主任工作開展的細節和注意事項，參加班主任會，服從學校安排，完成學校佈置下來的任務。
2、在班主任工作期間，除完成班主任日常工作，傳達班主任會議的要旨外，針對學生近期的學習情況和每週升旗儀式的演講主題，在每週一下午第三節課開展不同主題的班會活動。
3、在豐富學生課餘活動方面，我利用空餘時間到班裏與學生交流學習經驗。
4、開展班級文化建設，利用教室後的黑板報，教室外的文化牆，以及對教室的佈置，拓寬學生的知識面。
5、協助原班主任做好禽流感h7n9防控工作，做好學生體温晨檢午檢晚檢，並開展主題班會，聯繫生物課所學介紹禽流感及傳染病相關知識，安撫學生的情緒。
6、幫助課任老師評卷、批改作業、繪製成績表。
7、組織學生參與學校的趣味運動會、黑板報比賽、徵文比賽、演講比賽。
8、組織學生成立廣播站，文學社。
9、協助學校辦好五四文藝匯演，參加區裏的“學雷鋒，做有道德的人”為主題的徵文比賽，演講比賽和慶端午文藝匯演。
10、結束班主任工作，拍攝集體照
在完成這些工作的過程中，讓我對班主任工作有了一個全面完整的認識。從班主任日常工作開展到班級活動開展，我都有了一個清楚的認識，作為一個合格的出色的班主任要做到：與學生和其他老師溝通與交流；樹立正確的，不怕煩、不怕難、心中有愛的心態；堅持“今日是今日畢”的原則，工作有計劃性；重視班會，賞罰分明，為班級建立好“規矩”才能成“方圓”；注重班級文化建設和學生興趣的培養；學會工作的總結和整理。其中“愛”是核心，溝通與交流是重要手段：
（1）與實習指導班主任的溝通交流。事無大小，如有不懂，都可向指導班主任請教。他們都很樂意與我們交流的。事實上，在我頂崗實習的四個月裏，我與指導老師魏老師的關係是非常融洽的。他們都把我看成他們的一份子，有時候有什麼問題也會找我幫忙。
（2）與學生的溝通交流。如果把一個班比作一支軍隊，那麼班主任則是將領。將軍只有凝聚士氣，激昂鬥志，並且做出及時正確的決定，才能帶着軍隊在戰場上衝鋒陷陣，攻城略地取得最後的勝利。同樣，班主任的工作不是一個人的工作，要管理好這個班，很需要與學生溝通交流，走近學生，和每一個學生成為朋友。清楚了這些學生的想法才能更好開展我的工作，而學生則會“親其師，信其言”，更積極主動的配合我的工作，在課堂上學習知識，課下遵守紀律，拓展素質，並且養成良好的習慣帶到其他科科目的學習上和生活中的為人處世上。
