【推薦】國小學校工作總結模板集合十篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小學校工作總結10篇，希望對大家有所幫助。

　　一、組織有序、宣傳有力

1、制定和發佈規程

根據我校傳統和現有的實際情況，依據田徑運動的普及、發展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課餘活動的時間，認真學習裁判規則和研究競賽規程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規則等。

2、成立大會組委會及裁判員委員會

組織機構由競賽組、保衞組、後勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定後，學校領導及時召開了籌備協調會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節的分工。接着又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衞組、後勤組、均做了大量的賽前準備工作。

3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據統計，各班宣傳報道40餘篇，在全院範圍內形成了一個良好的活圍。

二、攜手共進、展望未來

本次運動會本着“趣味性”的原則，在全體裁判員及工作人員的努力下，為700多名運動員提供了一個公平、公正、充分發揮潛力、創造優異運動成績的機會。為期一天的運動會，在取得優異比賽成績的同時，使得本次運動會成為一個歡樂、團結、文明、進取的大會，充分展示了八小師生良好的精神風貌。也預示着八小的明天會更加輝煌。

隨着課程改革的不斷深入，體育已成為國家課程中的一門重要學科，所以體育工作質量的優劣，直接關係到學生全面素質發展。為此，本學期這項工作在學校領導的高度重視之下，在體育教師共同努力之下，取得較大成績。

　　一、藝術體操訓練有條不紊

藝術體操項目是我校特色項目，目前我校已成為鎮江市藝術體操運動人才

基地，以市隊校辦作為運作方式，今年暑期前後我校又向全市招生近十多名苗子，現在正在嶄新的藝術體操館內持之以恆的訓練，我相信有朝一日定能創造佳績。

　　二、團結協作，再創輝煌

目前我校體育組，已有八名專職體育教師，雖然這個隊伍相對於現在體育課程設置還不夠龐大，但體育組老師們能團結協作，共同承擔學校各項體育工作，他們分工不分家，有事大家搶着幹，正如大家常談的一樣：“頭頂繁星同嚴寒作伴，身披夜幕與酷暑同行”。正因為有了這樣精神，也正因為有了這樣的行動，他們將為京口實小一個一個輝煌而不斷努力。

1、校田徑運動隊在京口區二十三屆國小生田徑運動會上創造輝煌

人們常説：“一份耕耘，一份收穫”，而學校田徑場就成為了那遍耕耘的土

地，是他們用汗水播灑進每一分土地，是他們用雙手築起了一個個冠軍。本屆運動上，我校以團體總分133分再次名列前茅，榮獲團體亞軍，輝煌的成績令本次參加運動會領導稱讚不已。

2、校體育教研組，認真參加各項教研活動，受到區教研室的好評

在京口區教研室組織的各項教研活動中，我校體育組老師都能按時按點參加，並且在活動中表現非常認真，起到模範帶頭作用，受到區教研室的表揚，同時校體育組加強自身建設，認真學習新課程，本學期每位青年教師都上了一節校級體育研究課，通過這樣的活動，讓每位體育教師充分展示自己的教學能力，體驗自己對新課程的理解，提高自己的教學能力。同時胡美英老師代表30歲以上綜合學科教師參加了區比賽，榮獲一等獎，同時她參加體育教案評比獲區級一等獎，祝成林論文《淺談大單元體育教學模式》獲市二等獎。

總之，在課程改革不斷深入的今天，體育工作地位越來越受到人們的重視，所以作為體育工作者更加應該不可懈怠，更應該以滿腔地熱情投放到這項事業中去，為京口實小的明天，付出自己應盡的職責。

本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：

一、重常態、抓實效

在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，瞭解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全鎮名列前茅。

二、學理論、促發展

本學期我組每週進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。

三、學校體育教學工作所取的成績。

１、按時、保質保量地組織學生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動，確保了學生在校每天一小時的體育時間。

２、組建了學校體育訓練隊，並對隊員進行了籃球運動方面的知識與技能的培訓，大部分的隊員現已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。

３、學校的統一組織各班體育教師開展了形式多樣、內容豐富的體育教科研活動，教師的教學水平得到了提高，收到了良好的效果。

４、由於在本學期初合理地配置了各班的體育教師，在學校領導的正確的指導下，加上各個體育教師的努力工作，在學期內學生們掌握了應該具備的體育知識，學生的體質也得到了鍛鍊，同時所有學生都具備了相應的體育技能，收到了預期的效果。

５、班主任協同體育教師對學生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作，在本學期內的體育活動中無任何不安全事故發生，確保了廣大師生的人身安全。

６、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術２＋１項”活動，鍛鍊了學生的身體，陶冶了學生的情操。

四、在學期內學校的體育教學器材得到了補充，學校的體育運動。

場地得到了平整，確保了體育教學和體育活動的正常開展。

五、建立健全了學校的體育檔案，使學校的體育工作做到實處有據可查。

１、根據學校的實際情況，制定我校的體育教育教學工作常規管理制度，和體育與健康課考核制度以及學校課外體育活動考核制度。並根據上述制度紮實地開展了體育教育教學工作。

２、對學生進行了體育成績測試，所測成績做到了真實可靠有據可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收穫昨天、展望明天

回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悦。成績屬於過去，未來在於不斷地進取，我校在今後的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務。

時光如梭，本學期即將結束。回收這學期來的工作，我以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務。在平凡的工作中取得了一定成績，現將這學期我的工作向領導彙報如下。

一、財務會計核算方面

核算，也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上採取分月核算，隨時都可以查出每每個月實際發生的費用。

（一）精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和讚揚“凡事預則立”結合學校的具體情況，事先根據學校發展目標、方案利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、税務監督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務信息。

（二）堅持會計創新，克服工作中的種種壓力與困難

後勤人員堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據的管理，採取專人負責。及時核銷各種票據以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專户交存、返還和資產購置、日常採購。做好學校的財務票據管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區分學校的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。

二、經費管理

科學合理編制學校收支計劃，並對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監督，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。

（一）預算內經費管理工作

預算內經費全部由財政撥款，主要用於職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業務費等開支。

1、及時足額發放職工工資、離退休費等。

2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金。

3、公業務費開支嚴格執行審批，報銷時必須憑原始憑證據實列報，不能以領代報或以借代報，手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予報銷。

4、採購、維修大額開支實行集體研究決定，並簽訂採購、維修合同，上報相關部門，完善控購手續後方可執行。

（二）預算外經費管理

預算外經費主要來源於學校對學生的雜費收取，主要用於學校的辦公室費開支。

（三）往來款管理

往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、計算機工程款、住房公積金個人部分、醫保個人部分，往來款一律執行專款專用，絕不挪作他用。

一年來，我校工作在上級領導的親切關懷下，在全體老師的共同努力下，均如願以償，令人可喜。

一、常規工作求務實，規範辦學上台階

1、工會職能有活力。

充分發揮職代會的橋樑與紐帶作用，推進了民主理財、民主決策的治校方略。一年來，我校召開了三次職工代表會議，對學校的賬目進行了清理，做到了財務公開、透明;對學校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會表決，使學校工作切實做到了講民主，合民意，得民心。充分發揮工會的引領作用，學校女職工的廣場舞舞出了風采，男子籃球隊活躍了校園。充分發揮工會的主體作用，關心教職工身體健康，學校支付1萬餘元為全體教職進行了一次全面的身體檢查。學校工會在經濟不景氣的情況下仍然拿出萬餘元的資金豐富老年人生活

2、 人員分流有動力。

根據我校教師編制超標的現狀，學校對教師進行三股分流：一是，進食堂;二是，到幼兒園;三是，保留在教學崗位。在不違反政策的前題下，對進食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務優質，衞生優良，師生反映良好。就此，辭退了臨時工，解決了多年來沉積在學校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等四位老師在後勤工作積極主動得到師生的好評。

3、 校園文化有氛圍。

①“閲讀小超市”別有天地。給學生提供了一個寬鬆的閲讀環境，培養了學生的閲讀興趣和閲讀能力，增強了學生的自覺性，使學生在誠實、守信、守規等品行上得到薰陶，也使學校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

②班級文化特色豔明。有的摧人奮進的班訓，有感召力班宣言，有個性化的班牌，有約束力的班制度，有知識性強的班刊，形成了豔明的班級文化色彩和亮麗的班級文化風景。

③ 校園增色人文增彩。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍色牆裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀。

④ 綠色校園四季花香。我校趁植樹節之際在校園內外又栽種了花草樹林，使得校園內外月月呈綠色，季季有花香。

4、 領導重視有動力。

①20xx年10月16日，教育局李局長來我校視察工作，對我校管理工作作出了高度的評價：“管理規範，文明教育到位。”

②20xx年11月21日，縣安監局、鎮政府、縣交察隊等一行9人，對我校校車管理同校也作出了高度評價：“措施到位，管理經驗值得推廣。”

③東坪中心校李校長多次到我校視察工作，併為我校下撥了3萬元的花壇修繕資金。

5、德育活動有主題。

學校以少先隊為龍頭，帶動全體學生開展系例的德育活動，學校呈現出朝氣逢勃的良好氣氛。周意羣老師從事少先隊輔導工積極主動，年初為出台了班刊月主題、德育活動月主題，紅領巾廣播站廣播稿周主題，國旗下的講話周主題。主題鮮明，內容充實，起到了良好的教育意義。每學期以學校為單位開展德育主題活動6次，其中慶聖誕迎元旦的“中國夢，我的夢”和慶六一的“紅領巾心向黨”突出了愛國主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學生的綜合素養，也增添了文化內涵。

二、安全工作鳴警鐘，校車管理有措施

為確保校車的行車安全、使用規範，切實保障學生的生命安全和學校財產安全。我校高度重視，務實管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。

1、 提高認識。

安全重於泰山，安全牽涉到千家萬户的幸福，牽涉到學校大局的穩定。為確保校車的行車安全、使用規範，切實保障學生的生命安全和學校財產安全。我校高度重視，務實管理。

①領會精神實質。認真學習上級有關校車管理條文，政策不越軌，措施有保障。

②加強組織領導。成立學校較車管理領導小級，由鄧吾佳任組長，諶合榮任副組長，各班班主任任成員的校車管理小組。爭取政府重視，我們協同鎮政府，中心校和管區領導下到各村落實站點，儘量做到學生方便上下車。校長親自掛帥，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨户地登記了解學生乘車情況，做好政策的宣傳工作。

③加強宣傳力度。召開了車接車送學生家長會，家長會由學校主持，車隊負責人、家長和村級負責人蔘與，共商車校管理。

2、 加強管理。

學校加大了對校車管理的力度，採取了一些行之有效的措施。

①規範了學生上下車交接程序。一是，學校首先建立車接車送學生的詳細信息登記冊(名冊含：學生姓名、性別、年級或

班級、家長姓名、家庭住址、上下車站點、聯繫電話等)，每天學生到校下車和學生放學下車清點人數後上下車，對未到學生進行詳細情況記載;二是，每天保育員與司機，根據學生上下車情況進行兩次簽名。

②規範了教育與督查程序。每天校長、保育員或安全員在學生上車後，對學生進行安全強調，做到到警鐘長鳴。

3、明確責任。

①學校、車隊和家長共同簽訂了學生上下車及接送責任狀。

②學校每天囑咐司機：安全駕駛，遵守交通管理規則，檢查車況。囑咐乘務員：對學生下車後進行清查，看是否有學生睡着未下車;監督學生不許將身體的任何部位伸出窗門外，不許在車內吵鬧;注意車內其他安全。

③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點等候學生上下車並護理學生上下車，及時登記到校情況，及時與司機簽字認證。

④如保育員有特殊情況沒及時到學生上下車點，司機不提前打開車門，等候保育員到後才準打開車門。

由於責任明在確，管理到位，常抓不懈，學校自使用校車以來，確保了平安一方，穩定一方，方便一方。

三、行風建設正品行，師德師風正能量

以縣局《樹師德·正行風》和《民生面對面，八諾心連心》活動為抓手，提高認識，積極投入。以《XX縣教育系統深入開展“樹師德，正行風”教育活動方案》為主題，提高教師思想素質。8月27日至8月28日兩天時間，學習了《XX縣教育系統深入開展“樹師德，正行風”教育活動方案》，學校也針對本校的具體情況制訂相應的活動方案，開展了以自查自糾為主要形式的民主生活會，立下了師德師風承諾，簽下了師德師風責任狀。通過兩天的學習，教師提高了認識，更新了觀念，作風有明顯好轉，從心得中體現每位教師的思想進步

1、活動引路，穩妥推進。

1)召開動員大會。我校於8月27日開展“樹師德·正行風”學習教育活動動員會。學校校長作主題報告，教師代表作表態發言，為本次學習教育活動進行廣泛動員，營造良好氛圍。

2)集中舉辦學習班。學習內容：由縣教育局下發的中央、省、市、縣有關師德師風建設的法律法規和相關制度。學習要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學習安排，暑假舉辦的教職工集中學習班必須於8月30日前完成，集中學習時間不少於5天，要求有具體學習計劃、有講座、有學習記錄和出勤登記。學習形式：採取校長、黨支部書記引領學、教職工集中輔導學、教師自學、網絡助學、考試促學等方式，將學習活動開展得有聲有色。此次集中學習統一納入教師培訓學分。

3)撰寫心得體會。學習結束時要求全體教職工人人撰寫學習心得體會，並作出承諾。鄉鎮中心學校分別裝訂成冊、存檔。

4)切實抓好教職工職業道德演講賽。我鄉選拔賽已於上半年完成，要認真組織，積極準備，爭取在縣賽上取得好成績。

5)建立師德自省機制。要求每個教師寫師德週記、小結、剖析材料;學校寫師德周志、評價、總結;此項內容納入年度績效工資考核。

6)紮實開展“五個一”活動。各級各類學校每年要組織開展好“五個一”活動：中心學校與學校、學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規範師德師風行為承諾，舉行一次教職工職業道德演講賽，開展一次師德師風行為評議活動。

7)20xx年10月28日，學校組織全體教師觀看了XX市明查暗訪視頻，隨即又對有關師德師風行為進行了具體強調。

8)20xx年10月13日，組織全體教師參與了師德師風常識考試，平均成績在90分以上，這充分説明了我校師風建設工作落到了實處。

2、從我做起，典型引領。

1)突出了一個“和”字。

“以和為貴”“和氣生財”“家和萬事興”無不詮釋着“和”的價值，我校全體教職工秉承一個“和”陽光工作，陽光相處，打造了一個具有良好精神狀態的團隊。全體教師面臨分工的改變，任務的加重大家無怨氣，樂觀面對。

突出了一個“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調配到了後勤處工作，他們無怨言，積極工作，自他們上崗以來食堂衞生有着前所未有的乾淨，食品口味有着前所未

有的合口，服務態度有着前所未有親和。學生感覺好，教師評價好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計得失，屋漏當瓦匠，地爛當泥工，設施壞了當修理工，為學校節省了資金，求得了方便，解決了困難。劉海清老師的陽光體育活動開展得轟轟烈烈，卓有成效。林世球老師的訓導工作管得細，抓得嚴，學生養成教育常抓不懈，使學校學風、校風、文明之風收到了良好的效果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級管理工作貼近學生，走進生活，家長評價好，學生評價高。

2)行政一班人的工作狀態有明顯改觀。主動工作的積極性增強了，模範帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開學至今總是加班加點忙學校維修，上屋翻漏，架燈改線，接管修龍頭無處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應。

3)幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽光面對同志，激情投入工作，智慧打點班級，責任對待幼兒。不到兩週時間，幼兒喜歡她們，家長誇獎他們，同志佩服她們

四、學風建設濃氛圍，比學趕幫成氣候

為教育引導學生勤奮學習，營造積極向上的學習氛圍，進一步提升教育教學質量,積極推進教育局倡導的“學風建設年”活動。以“學習態度得到根本端正，學習風氣得到真正好轉，學業成績得到明顯提升”為目標，通過開展“學風建設年”活動，力爭我校學風建設工作上一個新台階，促進學校教育教學改革的深化和教育質量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。

1、狠抓了學習態度的端正。學校要把學習態度的轉變與理想前途教育結合起來，與提高學生的成就感結合起來，與改進課堂教學結合起來，教育和引導學生端正學習態度。學校開展了學習行為的“三比”活動，即：比學習行為，比學習習慣，比學習風氣，有方案，有細則。

2、狠抓了學習習慣的養成。學校要把學生的學習習慣的養成教育放在首位，認真落實《中國小生守則》《中國小日常行為規範》，重點培養良好的閲讀、預習、複習、按時完成作業的習慣，勤思好問和樂於探究的習慣，勤動手和勇於創新的習慣。借學校德育主題活動《好習慣伴我行》培養學生良好的學習慣。加強學習習慣的檢查評比，開展有效評價，促進良好學風的形成。

3、狠抓了班級管理的優化。要充分發揮班主任的主動性、積極性，加強對班主任工作的考核，開展文明班級的評比，形成精神振奮、心情舒暢、團結友愛、積極向上的班級氛圍;要根據不同年齡段學生的特點，精心設計各種有效的班集體活動，創新活動模式;要強化家訪制度，促進家校溝通，形成家校合力，增強德育的實效性。

4、抓好“後進生”的轉化。學校要通過關愛、幫助等行動，通過家校合作等途徑，促進“後進生”羣體的轉化與進步。各任課教師都制訂了輔補差計劃，有具體的實施方案，有輔補差作業。

5、狠抓了學校文化建設。學校要在培養和諧向上的校園精神與建立生動活潑、豐富多彩的活動文化以及愛崗敬業、改革創新的教師文化上下功夫，以此促進良好學風的形成。學校校園文化特色化：打造全新的班級文化，各班有班訓、班口號、班門牌、班制度顯現班級文化亮點;彰顯個性化的教師文化：教師書畫裝裱上牆，形成一道校園文化風景線。

6、狠抓了考核評價的優化。學校要改變單純以考試成績作為評價學生的唯一標準的做法，堅持素質教育方向，切實實施綜合素質評價。同時要優化競爭激勵機制，開展星級學生與星級集體的評比活動，以此培養學生積極向上的精神，引導學生全面發展、個性發展。

7、抓好學習競賽活動。學校以學風建設活動為契機，開展“三比三賽”“三比”即：比學習習慣、比學習行為、比學習風氣，制訂了三比評比方案和細則;“三賽”即：生字或新詞聽寫競賽、口算或應用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學期一次。大大地促進了學習風氣的好轉。

8、狠抓了學習標兵的評選。學校制訂一個適用性強的學習標兵評比細則，通過評比，在學生中形成一種你追我趕，奮發向上的精神力量。

我們的主要工作以“三比三賽”打造學風，以文化含量渲染學風，形成一個具有生機和活力的學習氛圍。

五、課堂教學求創新，教學改革謀大篇

1、啟動課改“兩學習”

①我校借暑假學習班之機，認真學習縣教育局和中心校的有關深化課堂教學改革的文件精神，把握精神實質，提高課改認識，形成課改合力。

②認真學習縣教育局課改辦彙編的課改資料，讓每位教師融會貫通課改

理念，尋求直入適合我校課堂教學改革的好途徑。學校在暑假學習時間組織全體教師學習縣課改辦在羣裏發下的各種課改資料，教師人手一份，採取集中學習與自主學習相結合的方式瞭解課改動向，提升操作能力。

2、推進課改“三到位”

①宣傳到位。我校借教師暑假教師學習班之機，學習了《XX縣教育局關於進一步深化課堂教學改革的實施意見》，作了“關於進一步深化課堂教學改革的動員報告”。

②責任到位。為確保課堂教學改革的深入落實，我校做到了班子健全，分工明細，責任明確。學校更好地推進課改工作，成立專門的課改領導小組，由校長鄧吾佳任組長，教導主任鄧建紅任副組長，王思思、周意羣、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問。充分發揮領導小組的四個作用：認知上的導向作用，實施中的保障作用，評價中的調控作用，研究中的引領作用。

③落實到位。我校以三年級90班為課堂教學改革試點班，帶動全體教師參與課改，全面推進課改。本年度以五位年輕教師開道先行進行課堂教學改革，開展課堂教學研究。王思思、周意羣、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開課，把老年教師引進了一個全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語教學比武，肖迎春老師代表青山園完小參加了中心校科學教學比武，兩位教師不負重扎，積極、認真地完成了這次任務，得到了中心校領導和評委全體的好評。

3、深化課改“四爭取”

①摸着石頭過河。在探索中前行，在前行中成就。以教學研究活動為依託，大膽創新教學模式，努力探索新教法，爭取短時間內能形成一個具有適合本校特色的課堂教學模式。學校根據縣鎮課改方案，制訂了適合本校特點的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認同並積極參與研究。

②帶着誠心取經。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經驗固然很好，值得一學，不得不學，但學起來很難，照着做起來更難。我想還是爭取在本鎮範圍內，找一所接近我校校形的有課改成就的學校學習，找到真正適合我校口味的課改大餐。

③本着虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領導小組的專家到我校指點迷津，引人入勝。

④負着責任課改。我們深知深入開展課堂教學改革是打造高效課堂，提升教學質量的重要主措，教師理當責無旁貸，站在課堂教學改革的最前沿，爭取人人都有所為。

我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫;我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠，特別是我們這樣舉步維艱的國小校，更需穩步前行。我堅信只要努力，前景一定是美好的。

一年的工作，我們沒有怠慢，我們在用心工作，我們在盡心工作。

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。

二、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

三、抓常規，提高工作實效

1、注重學生的養成教育。

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衞生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，並向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋裏遨遊，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開闢了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，淨化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

四、抓家教推動德育工作

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋樑。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以説，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課，我校率先作了嘗試，併產生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助於教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助於家長對自己孩子的真正瞭解。同時有利於教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利於家長對教材、作業基本要求的瞭解，使家長輔導有方並激發了一些文化水平較低的家長的求知慾。

3、家長會改革

一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生儘快適應學習生活，從小養成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術技巧等；針對六年級學生面臨升入國中，如何鞏固國小學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業展覽、優秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。

五、抓環境，營造育人氛圍

1、創建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規格的白瓷花壇，並將一樓衞生牆換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班佈置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發展做準備。

2、營造校園內部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於班級，我們要求每半月更換一次板報，並讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教於樂，引發學生的學習興趣。

通過美化、綠化、淨化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的`育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

在今後的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷昇華，使之更加符合人的成長規律，為爭創一流學校而努力！

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開拓、創新，形成了“共識、共創、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現將學校本學年的各項工作總結如下：

一、以人為本、快樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身於教育教學事業。我們在管理制度化，規範化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把着眼孩子的終身發展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這裏心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、以德治校、塑造靈魂

師德是教育之魂。加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，並結合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結；定期組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語佈置等方式，提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，思想彙報專題樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。

高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發展的不竭動力。為造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量紮實有效的工作：

1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業知識素養的重要標誌，為了適應現代社會經濟和教育發展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。

2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過説課、公開課、示範課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，並要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

3、採取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習。“走出去”即走出校門，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經驗，共同學習提高。

四、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩步發展。具體措施有：

1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規範教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。

2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教

。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示範課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還採取適當形式給中青年教師壓擔子、搭台子，如組織教案評比、説課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛鍊和表現的機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。

3、嚴把作業關。我校要求學生作業形式要多樣，力求能啟發學生思維、開拓視野、培養學習能力。內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業當堂完成，家庭作業總量適中。批改作業要及時、認真、細緻，不漏批錯批，當天的作業當天批改，批改要規範，對學生作業中出現的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業不重視的學生要加強教育、指導。

4、紮實做好“培優補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現培優和補差兩不誤。每天保證培優補差時間，課堂上要讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課餘時間組織學生輔導訓練。發揮優生優勢。引導差生多複習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡單粗暴。

五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。

為了適應我地區教育形勢的發展需要，學校在做好常規教學的同時，我校還創設適合本校發展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規定的必修課程以外，還結合自身優勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學精髓的薰陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閲讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養。

　　六、開展校本研究工作，促進老師的專業成長。

本學期，我校繼續開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：

1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。

2、各教研組每月開展兩次常規教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學後記、教學案例，並在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。

3、把校本培訓當作學校常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日常化。

4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。

5、充分利用學校的網絡條件，豐富學校網站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發在網站上，同時彙集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料彙編已出版近三十期，效果顯著。

　　七、加強安全工作，打造安全校園。

安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規範管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還觀看消防表演，還讓老師講解自我保護等安全防範常識，使學生樹立安全意識，知道安全防範常識，健全安全防範制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。

　　八、加強校園文化建設，創建文明淨美的校園。

先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動着和諧校園的構建，顯示着一個學校的品位。還有利於促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園後，積極對校園內在環境和外表形象進行設計和改善，大力發揚羣眾智慧和好的創意，全體師生羣策羣力，共同打造温馨和諧校園。具體完成的工作有：

1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。

2、完善了各教室、辦公室文化牆的裝飾。

3、購置花草，粧點美化校園。

4、佈置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。

5、製作了6組室外宣傳欄。

6、購置圖書近5000冊，並分發到各班圖書角，圖書雖然不多卻發揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。

7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。

目前，學校環境大為改善，處處滲透着高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，學生能愉快學習，整個校園都呈現着和諧向上的氛圍。

2***國小學校期末工作總結

本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、少先隊工作

本學期，我校少先隊工作以培養學生道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊員高尚的思想品德和實踐能力為主線，紮實有效的開展少先隊工作。

1、加強和改進少先隊員思想道德建設

我校少先隊組織結合學校實踐，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，盡心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規範行為習慣，提高基本素質。

2、以"文明禮儀伴我行"活動為載體，狠抓文明禮儀教育

我校加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

(2)以稍顯大隊的名義向全體師生髮出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

(3)讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重温《國小生禮儀常規》，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行為。

3、以大、中隊活動為載體，開展少先隊活動

我校能堅持以踐行榮辱觀，弘揚民族精神等主題為主，設置中隊主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。

　二、教學工作

1、加強常規管理

本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學校總課表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。

2、紮實開展月報工作

為了有效推進我校的教育教學質量，教務處督促教師認真批改作業，及時有效備課，並於每月底對教師的作業種類，作業批改次數以及單元測驗次數，成績登記進行認真檢查並記錄存檔。同時要求教師對試卷進行認真分析，對教師的業務手冊完成情況督促、檢查並在學校列會及時進行反饋。

3、教研活動

本學期，教務處在校內充分農遠資源作用，紮實有效的開展教研活動，並組織中青年教師外出聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，提高了我校的教育教學質量。

4、其它工作

教務處在做好分內工作的同時，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學校校園文化建設資料，依法治校資料，經常利用節假日及課餘時間組織教師為我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領導高度稱讚，並被選為長豐縣十所"示範留守兒童之家"之一。

三、學校創建工作

創建***、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展：

1、加強領導、措施到位

學校成立了工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。建立以校長為責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作責任書，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。

2、大力宣傳、形成共識

為了提高學生自我防範意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學校採取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用黑板報、宣傳欄、班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防範意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。

3、環境衞生工作

在做好***平安校園的同時，學校繼續有效做好校園環境衞生工作。為了學校常態化保潔，學校堅持每週五衞生大檢查，評選衞生先進班級，並授予流動循環紅旗，達到預期目的。

　四、後勤總務工作

1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。

2、勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。

3、增收節支，多渠道增加學校收入，改善辦學條件。

　五、工作中存在不足和努力方向

雖然我的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。

相信今後工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的台階!

在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，本學期我校的安全工作落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

一、加強組織領導，明確工作目標

我公司按照“分級管理，按級負責，權責一致，各負其責”的原則，努力形成“領導集體負責，部門具體負責，全員人人有責”的安全管理格局，着力研究安全生產責任體系，明確安全管理責任，年初公司召開安全工作會議，全面總結年度安全生產工作，部署20xx年安全生產工作目標任務，研究落實安全管理責任，全面抓好安全生產管理工作，

運輸企業安全工作總結。下發《公司安全責任體系》的通知和20xx年《公司安全監管工作任務分解表》，進一步將安全生產責任細化分工，明確安全監管工作的重點，安全從每個人做起，從每件事做起，從每個環節做起，崗位無輕重，安全無小事，安全始終是第一位，確保安全責任橫向到邊，縱向到底。一是總公司與各基層單位簽訂20xx年安全目標責任書，並繳納安全風險抵押金。各級分解細化安全責任，確保安全目標任務完成。各基層單位與所屬的車、船簽訂安全責任書，租賃單位在簽訂承租合同時，明確安全責任。二是充分發揮組織網絡作用，針對結構的調整和人員變化情況及時調整安全生產委員會成員，工會及時調整安全生產監督委員成員，安全網絡的調整是確保安委會成員在崗在位，有效地發揮安全組織網絡作用和責任，更好地加強安全生產管理和監督。三是加強單位安全管理人員的業務技能培訓，全公司安全管理人員持證率100，特殊工種人員持證率100。四是加大安全資金投入，對不適應安全要求的船舶、車輛、工程設備，進行維修、保養，配置安全設施，消防、救生設備等投資近55萬元，對安全管理人員的安全津貼，安全活動經費，都能確保到位，安全資金的投放，有效地保證生產設備消防設備，船用、車輛、工程設備的安全使用性能，增強安全防範的力度。五是做好年終安全目標的考核工作，總公司制定了《安全生產目標風險抵押實施意見》，明確參加風險抵押承運單位，明確安全目標，明確考核範圍和考核的辦法，總公司對各參加承包單位年終考核實現獎罰兑現。

二、做好活動的開展，落實安全責任：

根據市交通局的決定：在二00九年全市交通系統開展“安全生產年，深化平安交通建設，安全管理推進年”活動，我公司緊緊圍繞“三項”活動的指導思想、總體目標，主要措施和實施方案，進行宣傳貫徹，並結合單位實際，制定“三項”活動的具體實施方案。

總公司成立“三項”活動領導小組，設立活動領導小組辦公室，明確各自的安全工作責任，強化組織領導紮實開展工作，同時設立安全隱患舉報電話和安全隱患舉報箱。將舉報電話向全公司幹部職工進行公佈，使幹部職工對崗位存在的安全隱患能夠及時舉報。總公司安全部門在接到安全隱患舉報電話和信件在最短的時間內對舉報的安全隱患進行立即查出，做好信息反饋工作，及時消除安全隱患，為安全提供保證。

在20xx年9月9日接到航運公司的有關安全隱患的電話，反映泰州12隊31148號駁，從儀徵運原油到泰州，發現船舶泄滲油花，在船隊到港後，公司安全科人員立即趕到船舶現場瞭解情況，並立即作出停航的決定，及時消除安全隱患，避免事故的發生。

做好三項活動主要任務分解，制定“三項”活動任務分解表，落實分解活動開展的時間、內容及具體要求，在規定的時間內以高標準、高質量地按“三項”活動步驟的完成。對待活動開展情況，隨時檢查工作進度，組織活動回頭看，不斷總結活動的進展情況，對未按規定完成任務進行補課，確保“三項”活動紮實開展，取得預期效果。

我公司認真組織各基層單位安全負責人，進行安全工作及活動開展情況，進行觀摩交流，利用5天時間對5個基層單位安全管理和“三項”活動情況交流學習，聽取所到單位負責人進行對本單位的安全概況、安全管理、基礎管理台帳，“三項”活動開展情況進行交流發言，凡參加觀摩交流學習人員對該單位的現場安全管理情況和安全基礎台帳建立情況，進行參觀學習，參觀結束後，組織相互交流，從各單位安全管理中有哪些好的安全管理經驗值得借籤，還有哪些安全方面存在的問題需要改進的，通過觀摩學習交流，提升了安全管理人員的安全管理水平，為安全管理工作人員提供了交流學習機會，取得很大的效果。

三、以“三項”活動為載體，抓好隱患排查治理工作

1、認真做好“查隱患。抓整改、重落實、保安全”，安全隱患排查治理如下：

在安全隱患排查治理工作中，首先實行安全檢查與安全自查相結合，組織職工查找崗位安全隱患，提一條安全方面的合理化建議活動，明確安全隱患排查治理的工作內容，即：單位安全生產責任制是否落實到位；安全設施配備是否到位；車、船安全技術狀況是否完好；從業人員有沒有持證上崗；水路危險品貨物運輸單位管理人員和船員有沒有進行安全教育；船舶及運輸車輛、交通工程的應急處置器材和防護用品配備等情況，進行認真細緻排查，在安全隱患排查中共查安全隱患39起。

其中航運公司泰州12隊31148號駁，船舶質量下降，不適應危險品運輸，總公司立即予以整改，責令該油駁31148號停止參加油品運輸，並以淘汰，不在從事水上危險品運輸。對查出的安全隱患責成整改的同時，並對安全隱患進行復查，以備確認整改的具體情況，對待一時難以整改的安全隱患，總公司組織召開安全隱患分析會，認真分析安全隱患的危害程度，並進行評估，落實的整改方案和安全防範措施，使安全隱患得到及時整改，確保安全生產係數的有效性，使幹部職工充分認識到安全隱患存在的危害性。

總公司建立安全隱患統計台帳，安全隱患整改台帳，加大對危險源點的監控，做到對危險源點的羣控、羣防、羣治的方法，對重大危險源的基本情況清楚，危險源的預控與安全措施到位，應急處置方法有效，加大對危險源的監控力度，及時督辦各基層原單位對安全隱患的整改，嚴格按照安全隱患整改“三定”（定人員、定責任、定整改方案）的要求，及時消除隱患，確保安全生產。

2、加大對危險品運輸船舶安全監控

切實加強水上危險品運輸船舶安全監控，認真做好水上“兩防”（防碰撞、防泄漏）工作，危險品運輸船舶碰撞和船舶泄漏是水上運輸的重點監控環節，為保證“兩防”工作的貫徹執行，從組織領導計劃安排，工作方案各個環節提供組織保證作用，加強水上危險品運輸船舶流向實行日報制，對船舶流向、船舶運行航線、船舶運行質態、船舶裝、卸及船舶待航等安全情況實行24小時監控，發現不安全因素及時加以防控，採取措施，對危險品運輸船舶參加船舶保險，船舶防污保險，確保水上危險品運輸船舶的安全，加大水上危險品運輸船舶的適航、船員的適任、船員冒險航行，違章航行、違規操作；船舶操作、防污、消防設備和最低船員配項，三個方面的查處。

3、抓好惡劣天氣條件下的安全生產工作，今年寒冷天氣頻繁，對陸上、水上運輸產生相當大的影響，為確保單位的安全生產和人身安全，公司制定了惡劣天氣條件下的安全應急方案和安全防範措施，並隨時注意天氣變化，發佈信息，要求各單位做好安全生產工作和安全防範措施，由於安全防範措施到位，確保了安全生產，在惡劣天氣情況下，未發生一起任何事故。

4、認真抓好船員的安全教育培訓，編制培訓，教育培訓，對從事水上危險品運輸船員（特殊工種）進行安全大培訓，20xx年8月份請地方海事培訓中心專業人員對從事水上危險品運輸船舶船員進行為期三天的培訓，從法律法規、油船基本知識，安全防護及實行操作技能等方面的培訓，培訓考試合格率100，共參加培訓人員116人。

我公司在安全教育方面注重抓好五個方面的教育工作：

⑴安全意識與安全責任，牢固樹立安全意識，並有高度的安全責任感，因為財產、生命與安全和他們自己的工作有直接的關係，他們的失職，直接影響到生命與安全。

⑵上崗前的安全自查，每位職工上崗前應對生產設備設施進行安全檢查，確保生產設備的完好率。

⑶認真做好防火、防爆、防工傷工作，安全事故直接與自身工作有直接關係，時刻要將安全放在第一位，時刻按操作規程操作。

⑷嚴格規章制度，杜絕疲勞駕駛，酒後駕駛、無證駕駛、酒後進入工作崗位操作。

⑸應急預案和安全疏散措施，水上一旦發生事故，難以得到及時救援，要求職工必須做好自身的安全保護，採取有效地安全防範措施減少事故的發生。各級領導十分重視各個環節的安全教育，起到很好的效果。

加強對船舶、車輛、交通工程施工作業現場的安全管理，在船舶航行、工程施工過程中設有專人對現場的安全進行巡視，對重要的環節實施全過程的安全監管，確保現場安全管理到位。

本學期,我擔任國小三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛鍊孩子的聽説能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結：

　　一、把握教材,掌握重點，突破難點。

在課前加入FreeTalk，每個星期一個談論話題，鍛鍊學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的遊戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重複出現，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。

　　二、瞭解學生， 講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對於相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班瞭解早讀情況。不放鬆屬於自己英語課堂的每一分鐘。

　　三、 多種評價，激趣樂學，自主學習。

運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，説，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。

　　四、大英語觀，終身學習，天天受益。

英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生髮展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續的保持學習英語的興趣，並且在以後離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。

一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收穫，更是學生天天收到的最大的益處。

誠然，工作中還存在着很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至於影響教學的進程。總之,教無定法,學無止盡,在今後的工作中我會加倍努力。