幼兒園的工作總結錦集7篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的幼兒園的工作總結7篇，歡迎大家分享。

一。語言活動研究

（一） 古詩月

1由來：我班幼兒已有兩年來園的經驗，託班。小班的角色區活動的開展為幼兒提供了交往的機會，發展了口語表達能力，班上家長的期望值也較高，幼兒也表現出了較強的自我表現的慾望。古詩是我國的歷史文化，其中優美的詩句，很具有學習的價值，讓幼兒從小了解我國的歷史文化及文人等對幼兒的語言學習和發展是很有幫助的。

2。活動時間安排。9月底——十月3

3。內容安排：選擇圖文並茂，幼兒易理解，朗朗上口的古詩。如：望廬山瀑布。詠鵝

4。目標：有學習古詩的興趣，學習觀察圖片的方法，能積極大膽説出自己的理解和想法

5。實施步驟過程

（1）。欣賞階段：利用現有的條件，光盤。磁帶。圖片。圖書等，讓幼兒欣賞，引起學習的積極性。

（2）每週利用教育活動的時間，分組進行一首古詩的學習，準備好相關的圖片，讓幼兒觀察，大膽地想，充分地説。教師以詩中的語句幫助幼兒理解詞彙和詩意，學會有感情地朗讀，並對作者有簡單的瞭解。

（3）在班內設立朗讀窗口。一方面對古詩中的詞彙和古是畫面展示，另一方面對幼兒的朗讀情況進行記錄。鼓勵和調動幼兒的積極性。

（4）。利用餐前。餐後的環節，幼兒間將自己在家學會的古詩向大家進行朗讀，相互欣賞。交流。

（5）。在月末舉行一次古詩朗讀會，並向家長進行開放。

（二）童話月

1。時間：11月——12月

2。預設童話故事：白雪公主 醜小鴨 拇指姑娘 木偶奇遇記

3。目標：

（1）理解童話故事的主要內容，感受故事中優美的語句，並能在日常中進行運用。

（2）。懂得其中的道理。

4。實施步驟：

（1）。欣賞階段：其方法與古詩月相同

（2）。選擇好的故事，有針對性的進行學習，對故事中的人物有關對話。具體的事提出問題，幫助幼兒理解。並有意識地強調其中優美的語句，請幼兒説説你喜歡的詞句，喜歡故事中的人物以及為什麼喜歡？理解內容，懂得其中道理。

（3）。結合童話月在閲讀區中，投放童話故事書，鼓勵幼兒自帶書到班上來，教師可在轉換環節為幼兒講故事，適當提出問題，留給幼兒回家思考的問題，在閲讀區中，引導幼兒討論，談話，發表自己的意見。

（4）。在幼兒對故事充分理解後，可進行童話故事表演活動，幼兒結合美工操作活動，討論需要的服裝。服飾，自制的材料等等，進行服飾製作活動。

（5）。童話故事表演，為年底的開放活動的主打內容。

二。家園活動：

1。請家長在學期開始，聽取我們的班計劃，提出意見和建議，使家長了解我們的工作，班上要搞那些活動，對我們的工作明確。

2。及時向家長彙報我們活動開展的情況，幼兒在活動中的表現，發展狀況，求得家長的共同教育。

3。利用家園共育專欄，及時與家長溝通，將家長中的好的教育方法介紹給其他家長，做到經驗共享。

4。每月末向家長彙報幼兒在一月中的所學內容，並隔月進行開放活動。

5。對沒有出勤的幼兒及時與家長聯繫，瞭解情況，進行家訪。電話慰問等。

6。對家長需要幫忙的事，有能力的話儘量去做，熱情為家長服務。細心照顧好幼兒，有針對性地。有計劃的和家長進行談話。交流。

端午節是我國中華民族傳統的節日，由於託班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衞生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環境佈置

主題牆：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。

二、教學活動

由於託班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

安全工作是幼兒園教育永恆的話題。

孩子的安全涉及千家萬户，關係社會穩定，各方面對此高度關注，我們幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。

尤其是本學期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經過一段時間的磨合、經驗的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。

以下是我根據工作經驗並結合我園的實際情況所總結的心得與體會。

1. 門衞、輔警、值班老師應認真負責，工作到位。

由於幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關鍵的問題。

面對現實形勢的嚴峻，作為門衞、輔警、值班老師應共同擔負起責任。

在不影響交通順暢的情況下，引導家長將車輛停放整齊、有序。

對於不配合的家長，應耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。

2. 建立安全制度和檢查制度。

(1)門衞制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區，另外，門衞人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。

(2)幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發現。

送孩子來園時，必須和老師做好交接工作;幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領、無走失。

(3)食品衞生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衞生法的有關規定，嚴禁採購腐爛變質的原料，做好廚房、餐具的衞生及消毒工作，以避免食品中毒事故發生。

3. 提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。

教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。

教師直接管理幼兒的學習生活，老師的工作態度、教養的方式方法將直接關係到幼兒的安全係數。

所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規則。

其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課;請醫生傳授給傷員包紮、急救等安全措施。

讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握髮生意外事故時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。

4. 定時開展排查工作，防患於未然。

我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發現消除不安全因素，防患於未然。

並且定時對户外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環節。

只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。

尤其我們是幼教行業，面對的是一羣天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。

在以後的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意,讓每一個孩子都安全健康的成長。

一、成立膳食管理小組，每月定期開會，研究伙食問題，並做好記錄。

二、伙食費專款專用，精打細逄算，計劃開支，合理使用。每月公佈伙食帳目。

三、根據季節供應情況，每週制訂適合幼兒年齡的帶量食譜，二週不重複，每日公佈。

四、配製食品原則是供給足量的各種營養素，並且新鮮、衞生、細軟易消化。粗細糧搭配，葷素搭配，甜鹹搭配，於稀搭配。

五、工作人員伙食和幼兒伙食嚴格分開，不侵佔幼兒伙食。

六、準確掌握幼兒出勤人數，做到按量供應主副食，不吃隔日剩菜飯。

七、按時開飯，幼兒進餐時間不少於三十分鐘，保證幼兒吃飽。

八、保健人員每月計算幼兒的食量，進行營養分析。

九、膳管會人員要深入班級瞭解幼兒進餐情況，經常到廚房檢查食品質量及飲食、個人、環境衞生等情況。

十、食堂根據季節，每週制訂教職工菜譜，每日公佈價目，用膳職工必須早日預定菜單

在20xx年二季度中，幼兒園團支部緊緊圍繞院團委工作部署，結合幼兒園團支部工作實際，在幼兒園黨支部的關心和支持下,積極發揮生力軍和突擊隊作用，堅持以主題活動為載體,以提高教師綜合素質為着眼點,以制度建設為保障的工作思路，舉辦了一系列內容豐富多彩的特色活動，促進和保證了二季度幼兒園各項工作的圓滿完成。現將二季度工作彙總如下：

一、主要工作：

(一)“愛‘我’，就要珍惜‘我’”主題的環保繪畫展講解

為了提高青年幼兒教師的環保觀念，提升教育引導幼兒建立環保習慣，培養環保意識，團支部積極參與並牽頭組織青年職工參加幼兒園組織的“愛我，就要珍惜我”大型主題活動，在活動的過程中勇於承擔環保繪畫展講解任務，取得了較好的活動效果。

每年的幼兒美工作品展，不僅是為了提高幼兒的美工技能，美化幼兒園環境，更重要的是培養二十一世紀所需要的富於獨創性、富有感情、具有審美情趣及良好個性品質的新一代。讓幼兒的作品，成為通向世界的藝術走廊，形成了濃厚的藝術欣賞氛圍。每年的美工作品都是一次藝術的視覺盛宴。如果沒有講解再好的作品，也只是個無聲的平面。團員們勇於承擔講解的任務，讓孩子的作品“動起來，會説話”。

本次的美工展是完全利用身邊的廢棄物品製作而成，如：報紙、光碟、瓶子、紙盒等，通過教師們的精心設計將其變廢為寶。精美的作品配上精彩的講解，讓大家透過畫面瞭解背後的故事，拜師學藝、加班加點、交流、合作、高人指點，這些生動鮮活的故事，感動着所有的人，同時也激勵着大家勇往直前，向更高的目標邁進。本次講解有很多是今年新進幼兒園的大學生，初次的講解必然緊張，但是她們能夠勇於突破自己的內心底線，在眾多的教師面前展示着自己的創意。其中不乏有很多新奇的亮點，利用視頻讓在場的教師觀看環保視頻，從中點亮本班的智慧靈想。有的更是讓班級的孩子作為小小引導員，打開新奇的思路。之所以精彩不在於作品的本身，而更多的是傾注了眾人的付出和收穫到了寶貴的經驗，讓自己的業務能提有效提升。

(二)心靈氧吧——工作中的快樂

團支部一直把營造輕鬆和諧的工作氛圍，提高團員之間工作間的相互協作，幫助團員緩解工作壓力作為團支部的一項重要工作。二季度我們堅持開展“心靈氧吧——工作中的快樂”活動。這期活動，圍繞討論如何快樂工作，在工作中體會樂趣進行研討，大家交流真誠，開誠佈公，通過互相之間的交流互動，分享借鑑工作中的苦惱和快樂，增進了互相之間的瞭解，培養了團員們團結和諧，互幫互助，分享工作快樂的精神，取得了很好的效果。

比如：1、一有事情就要馬上去做，不要堆積，往往會讓人產生一種“永遠也做不完”的精神壓力。

2、每天對所要完成的工作進行一個排列，按照事情的重要程度來完成。這樣工作有序，很難將事物遺忘，在自己制定的方案中有條不紊。

3、懂得分擔。團員之間就是一個家庭，面對自己的朋友我們更應該倍感放鬆，將自己的困難説出來，能分擔你的壓力時會盡力的幫助。

通過這期的`心靈氧吧，使得團員感到我不是一個人在奮鬥，而是一個強大的集體在共同前進。有問題，一起找尋方法;有困難，共同解決，讓團隊意識滲透每一個人的心裏。以後，我們還將開展更多有意義的心靈訪談活動。

(三)五十年成就夢想，五十年曆載輝煌——院“光榮與夢想”青年演講比賽

熱烈慶祝研究院成立50週年是導彈院二季度的中心工作，院團委組織全體青年職工開展一系列豐富多彩的活動。其中，舉辦“光榮與夢想”青年演講比賽就是其中重要的一項。作為基層團委，我們在思想上高度重視，在行動上認真落實，在黨支部的指導幫助下，積極組織，認真準備，在團員中認真選拔，組織參賽選手認真收集素材，把在發展中近50年中發生在幼兒園身邊和身後的故事挖掘和撰寫出來。經團支部篩選，黨支部修改把關，最終選定兩位選手參加比賽並將演講稿定題為《肩負光榮的使命，放飛夢想的翅膀》和《愛心、責任、夢想》。目前已經參加兩次複賽，正在積極準備參加決賽。

組織參加此次“光榮與夢想”青年演講比賽不僅是一次促進全體團員學習研究院發展歷史，發揚研究院人航空報國精神，書寫研究院新的歷史畫卷的好機會，更豐富鍛鍊了團支部的組織協調能力，使全體團員受到了一次很好的教育。

(四)積極服務院慶，為大型文藝演出做紮實準備。

今年是我院建院50年華誕，院積極籌備大型文藝演出，為更好的展示導彈院的風采，幼兒園成為了文藝匯演的主力軍。一共參與九個大型節目的演出，每一位教師都身負三個節目的演出重任。在這兩個月的加急排練中，每一位老師的膝蓋無不磕碰成淤青，曼妙的舞步掩飾住身體的痠痛。而在這點點滴滴的排練背後，有着辛勤的付出。有多少次排練中，因為運動量過大而導致胃部的不適，難受反胃。更有一位剛休完產假的媽媽，，在大幅度排練後強挺着疲憊的身子急趕着回家給襁褓中的娃娃餵奶。因為時間加緊，又要趕着晚上另外一個舞蹈的排練，匆匆的吃了幾口就又踏上了排練的“征途”。有的時候，老師們要一天連續幾個節目的不間斷排練。在排練的間隙，看着老師們有的在座椅上閤眼打盹着實的辛酸。

雖然，排練很苦悶，但在每一位教師的心中為的是更好的服務院慶，為導彈院50年華誕獻上最真摯的祝福。這才是我們幼兒園團支部強大的主力軍，這才是凝聚着眾人汗水的和諧團隊。

(五)“只有一個地球”——小手拉大手，低碳新生活

社會在飛速發展，人類卻處在十字路口——將在美好的明天和世界末日之間選擇自己的未來。從現在起，從我做起，節約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍的海洋!節約每一度點，讓更多的角落灑滿光明!將節能低碳的環保意識傳播給身邊的每一個人，用“低碳”生活節約地球資源。在6月6日，幼兒園組織大型“只有一個地球”——小手拉大手，低碳新生活 的主題活動，為的是讓大家樹立節約意識，普及低碳知識。教師們收集各種環保知識材料，將其製作成為環保課件，以綠色環境、省電行動、節約用水、減少廢氣排放等題材製作專題環保小抄報。

活動的意義本身是一種精神的推廣，為的是能夠讓更多的人都能懂得地球存在的潛在危機、瞭解到如何減少污染排放，給我們一個清潔的世界。幼兒園組織幼兒身披“環保小衞士”的綬帶在院門口進行發傳單倡議，路上行人紛紛停下腳步駐足停留，被孩子稚嫩的語言吸引“環保從你我做起”“讓我們關燈一小時”……最後，倡議從我做起，關燈一小時，大型千人簽名活動將整體推向高潮。

活動雖然結束了，但是低碳理念卻在我們的心中深深的紮下了根，讓低碳不僅僅只是一個虛無的口號，更多是付諸於生活的點滴細節。從現在起，從我做起，節約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍的海洋!節約每一度點，讓更多的角落灑滿光明!

(六)櫻桃溝，採擷快樂

無論是工作還是生活都應張弛有度，給自己的身體還有心靈一個有效的放鬆。5月14日，幼兒園團支部組織團員們一起到櫻桃溝感受自然所帶來的清新，山野所帶來別樣的體驗。我們暢行低碳環保意識，選擇綠色交通工具——公交車。沿途，大家笑語歡歌將自己心中的煩悶盡情的發泄。我們收穫的是快樂，是眾人的分享，團隊就需要陽光的活力，一個嶄新的精神面貌。有了這次的出行，讓我們工作的動力更強。

二、特色活動

利用網絡平台，博客展現風采。

沒有宣傳媒介，沒有院網資源，沒有一個可以推廣的平台……這些個“沒有”讓幼兒園團支部豐富的活動逐漸閉塞，無法讓他人瞭解到團員的風采。為了更好的讓更多人瞭解到這隻青春洋溢、富有激情的團隊，我們利用網絡平台在新浪網開通了專屬於幼兒園團支部的博客,在博客中，記錄着各項活動的精彩掠影，以及年度計劃、季度總結。通過這樣的一個宣傳媒介，不但可以讓更多的人瞭解到我們的團支部，也是一個活動資料的保留平台。我們將有專人負責博客的上傳更新，一展團隊風采。也希望各個兄弟單位踴躍登陸，為我們的工作留下您寶貴的意見建議。

我們堅持以活動為載體，因地制宜，廣泛開展適合青年團員特點的、形式多樣的活動。並在活動中體現寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質，增強了團組織的吸引力、戰鬥力和凝聚力。

9月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，XX幼兒園大班級於9月20日在本園保健醫生的組織下開展一節生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。

首先，在大班級組長LALA老師、中班組BOBO老師的帶領下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性;通過圖片認識蛀牙，瞭解產生齲齒的原因及危害;通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒?”這個環節時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。

口腔保健是人類文明進步的象徵，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關健在於從小打好良好的基礎。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，並擁有一口健康、漂亮的牙齒。

本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇於創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。

一、完善辦園設施優化育人環境

創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裏各種區域角的設置更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性區域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量

教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。

*.健全制度，明確責職

為了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

*.加強學習，提高素質

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週*小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，着力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

*.加強保育，注重服務

後勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重後勤管理的制度化、規範化、科學化，制定了校園清潔、班級衞生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求後勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衞工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衞生與用眼衞生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衞生習慣已基本養成。

*.創造條件，重視家教

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是成立了家委會，建立了家園聯繫卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容

，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。

三、強化科研意識提升辦園品位

隨着幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

*.轉變教育觀念，注重科研實效

我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。

*.堅持定期研討，發揮骨幹作用

我園規定每週一中午為課題組活動的時間，邀請骨幹教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要彙報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

四、實施素質教育增長育人實效

為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。

*.重視品德教育，培養良好習慣

根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規範，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衞生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。

*.優化活動環節，提供探索機會

為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。

五、存在問題

*、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。

*、幼兒園與社區資源互利不夠，需進一步探討與社區合作服務於家長的多種辦園形式。

*、園本課程需進一步深入研究與實踐。