一年級下學期安全工作總結(4篇)

來源:文萃谷 1.08W

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編幫大家整理的一年級下學期安全工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

一年級下學期安全工作總結(4篇)

一年級下學期安全工作總結1

本學期,我擔任一年級的級部主任,同時兼任學校數學教研組工作。學期即將結束,現對本學期工作小結如下。

一、積極營造一個和諧的人際氛圍,讓大家在充滿和諧的氛圍中工作

良好的人際氛圍是我校的一個優秀傳統,這得益於我校老一輩的老師們。我進入這個學校工作以來,感受最深的就是能有一個這樣優秀的人際環境,在這樣的環境中工作,是一種享受。因此,在我擔任級部主任工作以來,我極力營造這樣一種和諧的氛圍,使得這種氛圍得以延續。

和諧氛圍的營造,需要我們自身的引領和示範。我每天早晨爭取早一點到學校,從一年級的每一個教室走過,給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,給每一個早讀的學生一個欣賞、鼓勵的眼神,給辦公室打上兩瓶熱開水,讓老師們感到學校的温馨。

和諧氛圍的營造,源於對青年教師的真誠關心。青年教師xx由於工作時間較短,工作經驗不足,有時遇到一些難題會引起情緒波動,這時,我會及時地進行引導和開導,讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學工作中,本學期再次獲得語文校內賽課一等獎;xx老師因特殊情況經常要檢查身體,我不僅表示理解還經常給她安排課務給她解決實際困難。如此等等,給老師們真誠的關心,讓大家感到在這樣的環境中工作,有一種愉悦的心情。

和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,使得我們的工作更好地得以開展。在一x班、一x班、一x班的學生因水痘而被隔離的時候,除了班主任xx、xx等人投入更大更細的工作之外,還看到xx、xx等任課老師幫着忙碌的身影,他們由於任幾個班級的課務,要多跑許多路,但他們不僅沒有抱怨,相反地還主動到被隔離的教室,協助班主任組織學生,給學生分飯分菜,還和學生一起吃飯,讓這些班主任感到温暖,讓學生學生和家長感到放心和安心。餘軼老師因身體原因不得不在家休息的時候,她心中仍丟不下全班的學生,時刻念着學生、念着教學進度,是本年級的幾位語文老師主動接過了一x班的教學任務,輪流分工,及時交流和備課,使得這個班的教學不受一點影響,這才使得餘老師和全體家長放心。此外,類似的事情還有很多很多,這其中凝聚了這個團隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。

二、安全工作時刻不能鬆懈,全員參與安全管理

安全工作時刻都是第一要務,安全教育是常規管理中的首要工作。在級部學生集會時,都要把每一個時期的安全事項明確地提出來,讓學生心中有安全意識,每班的安全員時刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,我們時刻提醒班主任的安全教育,各班有專門的安全主題班會;護導老師是日常安全的守護者,他們時刻在樓道間檢查護導。每天,我都要到各個教室去看一看,早晨看看開門通風情況,課間看看水電關閉情況,下班前看看門窗上鎖情況,每天的檢查,把可能引起安全問題的苗頭及時解決。

三、質量是學校工作的重中之重,不間斷地關心各科質量工作

關於各科的教學質量,我始終堅持一個原則,這就是關注平時的教學。平時的教學工作不放鬆,教學質量就不可能下降。關注平時的教學工作,主要是關注一些教學工作的細節。

⑴早讀是否抓好抓實。特別是語文和英語兩門學科,抓好早讀,是一種有效的手段。根據學生的.早讀情況,就能看出任課教師平時的教學常規是否抓得好抓得牢。

⑵平時的作業和檢測是否有成效。一年級語數外三科的老師們對平時的檢測非常重視,包括平時的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由於大家都很用功,都能做好提優補差工作,所以,各班之間的檢測質量基本沒有明顯的差距。

⑶關注特殊學生。特殊學生,既包含那些特別優秀的學生,也包含那些學習上比較吃力的學生,還包含少數偏科的學生。進入一年級以來,我們掌握的優秀學生一直很優秀,在級部的家長會上,我們表揚了x名學習成績始終優秀的學生,簡要地介紹了他們的一些成功做法,讓他們的成功經驗得以推廣。我們還關注了那些學習上有困難的學生,讓任課教師隨時給他們查漏補缺,並及時地與家長聯繫交流,雙方共同督促他們進步。

⑷落實常規工作,推進“三個學會”。

進入一年級,我們要求各班把常規工作細則張貼在教室的顯眼處,讓學生自己去對照。各班根據實際情況,還提出了各班的具體規則。尤其可貴的是,各班為了培養學生的自主意識,都設置了相應的學生自主管理的一系列方案,讓學生自己主持班隊會,值日班長介紹一天的常規檢查情況,每天的常規管理結果在教室內公佈,讓學生時刻對照,明確主人意識。

⑸存在的問題。

首先是一年級的提優工作儘管有了一點成績,但是相比於學校的要求還有一定的距離,力爭在一年級的下學期能拿出一個較為詳細的、可行的提優方案,爭取使得一部分優秀的學生有一個明顯的再提高。

其次是本學期,一年級的教室都在教學樓的西邊一樓,每次出操路途較遠,到達指定的場地較慢一些。下學期爭取在細節上找到優化之處,能有實質性的彌補。

一年級下學期安全工作總結2

學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全,根本在於提高學生的安全意識、自我防範意識和自護自救能力。抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。所以作為一名專職安全老師,我一直十分重視安全教育工作。平日裏,不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

具體工作如下:

一、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位,做到時時講安全,事事講安全。教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

二、結合《安全》教材開展教育。

1.開展了飲食衞生安全教育。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的.水和飲料,不吃陌生人給的東西。特別是讓學生認識到了病菌引發的常見疾病,知道了正確洗手的重要性,學會了六步驟正確洗手法。

2.開展了生活安全教育。教育學生不到危險區域玩耍;遊戲、鍛鍊要防傷害;如廁也要注意安全,制定瞭如廁安全公約;知道如何預防校園欺凌;如何留意和應對天氣變化;知道不與陌生人搭訕,不跟陌生人走,能識別壞人常用的伎倆;知道如何接觸寵物,掌握了被寵物抓傷、咬傷後的應急處理方法。通過安全課上系統的教育,提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

三、開展了豐富多彩的家校互動。利用每節課後的家校互動對學生開展安全預防教育,讓家長全程參與同學們的安全學習,共同掌握安全知識,提高安全技能。讓學生和家長都意識到安全第一,健康第一。

今後,關注學生的生存環境,關注學生的人身安全,仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

一年級下學期安全工作總結3

一、指導思想

通過開展安全教育,讓一年級孩子瞭解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

3、瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識,養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、體育教師充分利用室內課,積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統一安排佈置,認真做好準備活動,遵守運動規則,杜絕發生鬨鬧現象,防止傷害事故的發生。提醒孩子,課間、課後在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

2、利用“週週講”,強化安全意識,進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學生注意飲食衞生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衞生規範的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識,養成良好的飲食習慣和個人衞生習慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衞生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿着工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗户只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

④防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合品德生活課,進行安全教育

①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則,瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的.簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子安全飲用純淨水的方法:先適當地倒一些冷水,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每週利用班會課強調日常安全事項:

①教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧;

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發生傷害事故;

③嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍

④養成離校關窗、鎖門的習慣。

四、工作實績

基於全年級班主任和任課教師的共同努力,將安全責任意識當作工作的重心,愛校愛生,尤其是班主任老師,班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規,做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學跟班,有效減少了事故的發生。因此,儘管孩子們人數多、活動面積小,509個孩子,無一例事故發生,平安快樂地度過了國小階段的第一個學期的學習生活。

一年級下學期安全工作總結4

平安是福,本班共有46學生人平平安安度過一學期。由於學生太小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就對他們進行安全教育,這學期的安全工作主要以下幾點:

1、結合區、學校的安全生產月活動,班級開展了系列活動:平安校園繪畫(共收到8副學生作品,其中兩幅送區參評、“交通安全標誌”——“我來認”大比拼。通過這些主題教育活動讓學生了解基本的交通安全知識,認識到:“安全第一、健康第一”。

2、在午間管理,突發性進行地震、消防演練。讓學生在險情中瞭解了避險知識,這一些安全知識教育對學生來説是生命中最寶貴的教育。

3、良好的衞生習慣有助於孩子健康成長,應教育學生養成良好的'健康行為,教育學生注意個人衞生,經常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手。尤其是以前每天放學後教室總有很多杯子,隔天學生又繼續拿來喝,為此通過嚴厲措施——有遺忘的杯子沒收的方式,提醒學生每日帶杯子回去。

你好,到現在為止還有很多名字水杯不寫名字,每次放學總有水杯沒有帶回家,現在天氣炎熱,如果你家孩子老是忘記水杯,第二天喝昨日的剩水極不衞生。所以:家長接孩子時候要提醒孩子水杯,另外,下週開始不寫名字的水杯且老是遺忘在教室的,……謝謝您的配合!

4、安全教育離不開家長的配合,經常在微信羣、校訊通等平台向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全。

你好,今天發放了平安龍灣宣傳單,請家長帶領孩子一起閲讀,填寫好回執單,週一上交!有準時上交的孩子才有積分獎勵哦!(積分獎勵説明:期末評優評先就是以積分排列從高到低)

“五一”假期安全提醒:假期將至,請各家長和孩子注意交通安全。嚴防學生溺水事故,家長做到“四知”(知去向、知同伴、知歸時、知內容),學生做到"五不準"(不私自下水游泳;不擅自與同學結伴遊泳;不去情況不明、又無家長在場的水域游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;不在上下學途中下江(河)、池塘、水坑戲水玩耍)。

明天春遊,因景區春遊的學生比較多,請家長務必做好孩子在景區內的安全教育!有事情第一時間向老師或帶隊的家長(凱程俊鈐夢潔豪楠梓涵)反映。

(1)9人一組,即使不喜歡自己的團隊,也要讓孩子自己學會處理好小團隊之間關係;

(2)合理消費(春遊錢儘量少帶或不帶,帶了自己看管)

(3)自我管理意識。

Ps:一次春遊會收穫許多課堂外的東西,祝孩子和五位家長明天春遊快樂。

一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全班46人無一例安全事故發生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

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