開展感恩節活動總結(精選15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的開展感恩節活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
開展感恩節活動總結1
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。11月的第四周，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節活動。一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
感恩節主題環境---感恩在心
營造有愛系統的感恩節主題環境，充分讓幼兒在環境中感受愛，傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝福”---愛要大聲説出來
週一一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節祝福語，並和親人，老師和小夥伴親密擁抱，説聲悄悄話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。
“愛的行動”---為親人做一件事情
感恩的心在寶貝們心中已經生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。家長朋友內心無比温暖，寶貝們真的長大了，為寶貝的懂事點贊。
“愛的表達”---將對親人的愛用作品展現出來
愛的表達方式有許多種，在今年的感恩節，寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現出來，寶貝們做的十分用心，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛
感恩節當天，我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節昇華版活動，寶貝們用心準備了精彩的節目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園瀰漫着愛的氣息。傳統童謠的.展示更是讓家長朋友感動不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮，此時，愛已經不需要太多的語言。
我園在一週的時間內組織了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教於樂，節日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢着燦爛的笑容，家長對感恩節活動也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動中用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
開展感恩節活動總結2
感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學會尊敬長輩和關心他人，繼承和發揚中華民族的優良傳統，在“感恩節”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的主題教育活動。
在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒瞭解感恩節的來歷，引發孩子們關注家人為自己成長付出的一切。接着，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學語的，還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的過程中，孩子們發現自己逐漸長大了。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，並引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的`愛的氛圍中，孩子們學會了用“爸爸媽媽，感恩節快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最後，孩子們與老師共同製作“感恩樹”，藉此表達對爸爸媽媽的愛，並把自己親手製作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動手剪、貼、粘、畫，是那麼認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手製作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收穫的是驚喜和感動。
通過本次活動的開展，感恩的種子已經悄悄地在孩子們心中生根發芽。孩子們學會了感恩，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。
開展感恩節活動總結3
20xx年11月26日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是閤家歡聚的節日。為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據縣團委安排，我校開展了“感恩母親”系列活動，以引導學生了解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。
1、此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了！》主題班會，進行了感恩教育動員，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學生進行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一週、一月、一學期、一年或從國小到中學、高中、大學階段要花父母多少錢。並組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光裏的媽媽》等感恩歌曲，加強對學生進行感恩教育。
2、“感恩母親節”踐行實施階段，各班安排學生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽説一句真誠的問候或祝福；為媽媽捶一捶背；為媽媽洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給媽媽一個深情的擁抱；我為媽媽唱一首動聽的歌，並建議3—5年級同學悄悄地收集媽媽的信息，並把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！如：最想對媽媽説的話、媽媽的`姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心願。
3、除此之外，還佈置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業。我校還利用週一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進一步激發學生的感恩之情。
母愛無邊，讓學生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學們紛紛表示要發奮學習，用優異的成績來報答母親的愛，用實際行動來報效祖國培育之恩。
開展感恩節活動總結4
為了引導幼兒從國小會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園開展了感恩節主題活動，教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
各個年齡段都以自己的特色開展活動。其中小班組邀請家長來園和孩子們一起製作感恩賀卡、後將賀卡送父母並説一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時引導孩子懂得在園要感恩小夥伴的`陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手，請家長把孩子説的話寫在心形紙上，佈置“感恩有你”主題牆並學習手語“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。
最後活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯温暖的茶等等，以此讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。
通過本次活動，孩子們對“愛”有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待着我們的孩子帶着一顆感恩的心，快樂成長！
開展感恩節活動總結5
為了弘揚中華民族的傳統美德，在11月“感恩節”來臨之際，城港路街道中心國小全力營造“感恩”文化，深入開展了以感恩為主題的系列教育活動。 演講比賽提認識。學校利用國旗下講話，向全體少先隊員發出“心懷感恩，立志成才”的倡議,教育隊員們常懷一顆感恩的心。同時，舉行了“學會感恩，與愛同行”演講比賽，通過演講比賽,隊員們知道了什麼是感恩，怎樣去感恩。
感恩父母獻孝心。
隊員們根據自己的實際情況選擇完成如下作業：送父母一句温馨的祝願；自己動手製做簡單的感恩卡片；給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳；給父母講一個開心的故事等等。
感恩學校見行動。
組織學生開展感恩學校系列教育活動：向老師道一句温馨的話，感謝老師的`培育之恩；對幫助過自己的同學説一聲感謝的話語，感謝同學的幫助之恩；做一個“節糧惜糧感恩心卡”，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹製着美味的營養大餐……將自己的感恩之情體現在日常的一舉一動中。
開展感恩節活動總結6
為了培養孩子學會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發孩子的感恩之情，同時在獨立購物中提高合理消費能力，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節來臨之際，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性，在老師的引導下，孩子們提前對家人作了側面調查：送什麼禮物?最需要什麼物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導下，孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置，瞭解了商品的價格等基本常識，然後自由結伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的.關係，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
開展感恩節活動總結7
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。今天是西方感恩節，古鎮光陽幼兒園組織孩子們進行了主題為“感恩長輩給予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。通過活動，滿足了孩子們獲得了親自動手製作的快樂，同時讓大家感受到感恩與被感恩的.幸福，促進和諧氛圍，傳遞正能量。
20xx年xx月xx日上午10點左右，幼兒園廚工和夥委會的家長代表們為各班提供了相應數量的餃子皮、雲吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經迫不及待地等着一顯身手了。捲起衣袖，洗乾淨小手，學着拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載着孩子們稚嫩的童真，簡單的愛心餃子和雲吞麪世了！
下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進了代表着感恩的盒子裏帶回家，準備着晚上孝敬長輩，感恩長輩！
孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手製作的食物，説一句感恩長輩的話。嚐到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。希望通過今天的活動讓大家知道，其實幸福就是這麼簡單。而孩子要從小進行感恩教育，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。
開展感恩節活動總結8
一年一次的感恩節到了！經過兩週的精心策劃，今天終於迎來了期待已久的感恩節！這次感恩節的主題是：“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節的來歷，更能夠在生活中學會感恩。
早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的製作，先是塗顏色，然後是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，並且樂在其中。在孩子們忙於手工的同時，老師也開始着手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動結束，我帶着所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開始佈置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節故事。看着家長們躍躍欲試的樣子，老師們心裏也充滿了期待！
在孩子和老師們的齊心協力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終於到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了！進到教室後，孩子們分三排坐下，看着對面的爸爸媽媽們，他們好開心！尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們為表演節目而化粧後，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了！
先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然後我們的家長乘坐五月花船上場了，口裏喊着：嘿喲、嘿喲的口號。看起來真的很不容易呵。來到美洲大陸的清教徒們飢寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，“喔呼，喔呼”上場了！他們幫助清教徒們禦寒、度過飢餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了！為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會！節目的最後，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的`孩子也被邀請一起互動。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲！孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創編的兒歌：We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮！
看罷節目，做好玩的遊戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂！期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中！
XX幼兒園
馬XX老師
20xx年11月
開展感恩節活動總結9
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節的意義，學會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的人，學會表達自己的愛。11月22日感恩節這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進來，通過半日觀摩活動，在瞭解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。
一、園長來引領，讓家園共育入心
早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了xx園長的專業引領。由於家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什麼來，看什麼，怎麼看，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經常與幼兒蒐集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發展。
最後以“愛與感恩”為主題，結合xx的發展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝! 園長的`精彩發言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!
二、家長進課堂，精彩美麗綻放
九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們入園以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細服務和辛苦付出而感動着。在親子手工活動環節，家長們和孩子們一起自由的創作着，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術表現力薰陶着。
三、感恩大聯歡，歡樂總動員
户外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶着爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯歡活動。
首先以中班所有老師和小朋友給大家帶來的激情印第安舞蹈開場，接着所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在遊戲環節搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既瞭解了感恩節的風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣。最後所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。
此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的瞭解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!
開展感恩節活動總結10
冰心説過：“有了愛，就有了一切，培養感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發揚我們中華民族的優良傳統，讓愛充滿整個世界”。
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，XX區XX幼兒園於11月23日上午開展感恩節主題活動，希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
幼兒園按年齡班開展了感恩節系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動，小班寶貝親手製作了輕黏土DIY、中班感恩的心團體表演和大班的手工製作等，每班還請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯温暖的'茶等。讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。
相信通過這樣的活動使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子擁有快樂，擁有幸福。期待着我們的孩子帶着一顆感恩的心，快樂茁壯成長!
開展感恩節活動總結11
為使家長了解孩子在園表現，讓家長熟悉幼兒園一日教學常規，以便為今後幼兒教育提供有效的建議，促進學前教育保教質量的提升，xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長半日開放活動”。
本次開放活動向家長們展示了班級特色區域活動，區域遊戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長們提供的各種材料經過老師們的巧手，製作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學區：可以培養孩子自主探索能力，通過自己觀察、探索、從中發現問題，並自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。
在感恩節來臨之際，老師們特別準備了温馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的.感動，孩子們為爸爸媽媽親手製作的感恩節手工，讓家長們甚是感動。在剛結束的幼教集團律動比賽中，xx幼兒園取得優異的成績，今天，孩子們把律動表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動的家長們。
為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品户外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，xx幼兒園的户外活動也在各級領導及學前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今天，孩子們在各種户外器械上展示出他們良好的運動天賦。
通過本次半日開放活動，收到了非常好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛鍊與發展，為今後的學習打下了良好的基礎。
開展感恩節活動總結12
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來之際，XX區機關幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節系列活動。
活動一：展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在XX區文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動。活動中，孩子們準備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脱它，我們需要一顆感恩的心.
活動二：快樂是一種情緒，當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悦的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的.滿足;快樂是一種持續的狀態。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零後”，給大家帶來快樂好心情。
活動三：詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩，學會了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
活動四：“與愛同行，感謝有你”最後一環節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
開展感恩節活動總結13
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的`重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長説工作忙不想來參加活動，就勸説他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動。
其次，園裏老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手製作感恩卡，準備感恩水果並同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
最後，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯繫，家園互動。
經驗總結：
1、主持詞在網上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那麼多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候説不上，出現片刻的冷場。
2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎。活動前沒把細節設計好。另外領獎時應配音樂
3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在遊戲中撞倒。
4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。
5、提前沒有調好音響，出現短暫冷場，必須總結經驗，沒氣氛活動效果就打折扣。
開展感恩節活動總結14
自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。
上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導孩子瞭解感恩節的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領幼兒製作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，並集體合影留下了愛的.紀念。放學的時候，各班幼兒在老師的帶領下把親手做的小製作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，並對他們説一句感恩的話語，給一個温暖的擁抱，以表達自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關心身邊的人。只願將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
開展感恩節活動總結15
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的'難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷着一顆感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。
（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
（3）“對同學的一幫一”感恩活動。
（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，並結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。
