手工活動總結15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的手工活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工活動總結1
教師節到來了，我園開展了親子手工製作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手製作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師。現在就來對此次的活動做以下的總結：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園裏也同時做着活動前期的準備，把手工所學的材料進行採購，然後平均分配下去，每個班都重新佈置一遍，讓教室呈現一種適合手工製作的氛圍。之後活動開始，每個班都分配出兩個老師進行指導和監督，然後在製作手工前一個老師進行手工製作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好。活動正式開始，老師把要製作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對着已經制作好的手工去模仿，看哪個家庭製作的最像和最標準好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規避會傷到幼兒的工具。因為為了讓手工製作效果好，所以買的工具都是適用於家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然後幼兒去進行搭配和製作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了。活動中，老師在旁邊做相關的指導，讓家長和幼兒能夠更順利的去製作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發現有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進行加工，然後由孩子去組合。同時也正説明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的'那個，由孩子去設想和創新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創新能力是很好的。
活動的最後，大家都完成了作品，並選出優秀的作品拍照放在園裏的展示欄裏，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工製作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發現家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以後會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛。活動開展很成功，讓眾多家長知曉對於孩子來説陪伴更加重要，對於他們的成長也會有更多的好處。
手工活動總結2
為了給更多想展示自我的同學們提供一個展現的平台同時豐富同學們的業餘生活通過學校的精心策劃以及我們幾位美術教師老師和全校學生的大力支持下活動圓滿結束。現就此活動總結如下：
一、積極參與
我校團委，學生會全體成員大力宣傳，都能盡心盡責、一絲不苟。不少學生會成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家都踴躍參加。
二、結合特點展現特色
在本屆手工製作大賽比賽期間他們優秀作品博得了全校師生的一致好評。我們瞭解到有許多選手都是第一次參加這樣的活動，他們能展現自己的特長，結合自己的特點，令許多同學羨慕不已。賽後很多同學都對手工製作產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過本屆手工製作大賽，展示了我校學生獨特的風采。我們將進一步發揚求真務實的精神，紮紮實實開展各項工作，為學校的科技文化建設再做新的貢獻。
通過此次活動我們的學生開闊了眼界，也得到了不少啟發，也接觸了新事物學到了新知識。縱使這樣，也存在着許多不足：
第一：作品收集過程中管理不當，個別紙質作品有所損壞，無法還原。
第二：由於此次活動舉行接近假期，以至於作品的徵集時間不是十分充裕，不過由於本次活動的準備以及宣傳工作做的十分到位，並且也受到了同學們的'大力支持，最終還是收到了不少質量很高的作品。
通過以上的認識，瞭解到我們的工作存在着許多不足，相信在以後的工作中我們一定會加以改正，杜絕類似的錯誤再犯。
總之，在校領導的正確指導和校團委的大力協助下，本次活動取得圓滿成功。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性。看到了學生們的創作熱情和創新潛能，希望每一位學生都能夠加入到校園活動中來，盡情展現當代中學生的風采，為構建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工活動總結3
歲月如梭，光陰荏苒。一學期的手工製作活動又接近尾聲了。“手工製作班”以對不同材料的創造與表現為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手製作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習摺紙、立體造型、廢舊改造等手工製作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的手工製作活動結束了，學生們在製作手工的同時也收穫了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悦。手工製作的活動內容較好地體現了學校“快樂收穫每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：
1.由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語説：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2.學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。
3.在活動中我還注重對學生審美能力的`培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4.在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工製作活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工活動總結4
“小朋友們，你們知道什麼是‘冬至’嗎？為什麼要在冬至這一天吃餃子呢？今天，幼兒園也讓小朋友們吃上香噴噴的餃子，一起過冬至好嗎？”這是十二團幼兒園開展“包餃子話冬至”傳統文化教育活動。通過包餃子和講解有關冬至的故事，讓680餘名孩子共同感受中國傳統民俗文化。
據十二團幼兒園園長薛風介紹説，我們開展傳統文化教育活動，讓孩子們在自己動手包餃子的過程中，加深對我國傳統民俗文化的理解。
筆者在該幼兒園大班、學前班的教室內，包餃子活動熱熱鬧鬧。在老師的`指導下，孩子們認真地學着擀皮、包餃子，孩子們歡聲笑語，其樂融融。雖然孩子包出的餃子千姿百態、形態各異，但這絲毫不影響孩子們參與的熱情。當我們自己包的`餃子煮好時，孩子和老師一起品嚐了自己的勞動成果，
學前班六歲幼兒王亞寧邊吃邊昂着頭炫耀説：“這是我自己包的餃子！真香、真好吃！”孩子們的小肚子都吃得鼓鼓的。
“幼兒園裏開展這樣的活動真好！孩子們通過這樣的活動，知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗，我們希望幼兒園能經常開展這樣的活動。”一名幼兒家長接孩子時激動地説。
手工活動總結5
本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。
在活動中，我主要讓學生學習剪紙，摺紙等手工製作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫。
通過這些活動，教給學生一些摺紙必須的本領，學生可以輕鬆掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結合起來，在頭腦中進行轉換，通過技能整合而變成自己的摺紙能力和技巧，其效果遠遠勝於模仿來的技巧。在發展水平、能力、經驗等方面存在差異，摺紙活動中的表現也各不相同。這就要求教師做一個敏鋭的觀察者，及時關注學生在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。
通過相互交流，學生可以從同伴那裏得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，紮紮實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在活動中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。活動中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的資源，豐富教學的內容。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
通過教學，培養學生對興趣與愛好；基礎知識和基本技能，培養學生健康的`審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
總之，在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好。
手工活動總結6
鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛鍊，孩子們的情緒在有趣的遊戲中得到快樂。親子體育遊戲不僅拉近了親子關係，也讓父母瞭解了孩子的身體發育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感。現在我們來總結一下這個親子活動：
第一，家長和孩子要參與，體驗快樂，鍛鍊身體。
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規則和方法，到聽主持人的入場説明，再到各種親子體育遊戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢着幸福的笑容。
第二，真正讓孩子體驗運動的樂趣
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的鬥志，把家長和孩子的用心發揮到極致。“踩氣球”的遊戲讓孩子嘗試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
第三，活動組織緊湊，計劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確。活動環節設計緊湊，場地佈置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些遊戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
為了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養幼兒的.動手能力、創造力，激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望。我園於3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節”親子手工活動。
家長們接到通知之後，非常開心。於當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽着孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常温暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現場的氣氛非常温馨!
在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養孩子們的手眼協調能力，鍛鍊孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養孩子們製作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑着。
手工活動總結7
一、活動概述
活動準備情況：前期通知及宣傳：5月10日--5月14日。
1、 5月10號將比賽的通知以飛信形式發給院內10、11級各專業宣傳委員，進行活動前的宣傳。
2、通過網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。
3、在宣傳部人人網主頁上發活動策劃書、髮狀態進行宣傳。
活動當日情況：作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將徵收作品交至a167，宣傳部部內人員評出獲獎作品。
活動賽制獎勵：1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個，最佳創意獎1個，獲獎同學將會頒發獎狀，加德育分。
2、活動的評選結果會作為本班級評選優秀班集體的參考。
活動參與情況：10、11級各專業各班積極參與本次比賽，其中10級漢語言文學專業上交作品數量最多、質量最好。
活動參與名單：工作人員：宣傳部全體成員
參賽人員：10、11級全體同學。
二、活動評估
活動執行概況：
1、飛信通知由宣傳委員及時下達到本班同學，網絡上也進行了活動的宣傳。總體來説，達到了預期的宣傳力度。
2、宣傳部部長靳xx帶領全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動中去，都得到了相應的鍛鍊。部員積極進行作品評選，參賽作品在c區一樓進行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，並在網絡上進行公佈，力求將工作落實到位。這次活動也得到了學院老師及同學們的大力支持。
活動外聯配合：祕書處按時下發活動通知，在宣傳部人人公共主頁上發佈策劃書及活動通知，力求讓每個專業每個班級都瞭解活動內容並積極參加。
活動經驗：
1、本次活動舉辦時間正值母親節，一個符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持，活動才能成功辦起來。大多數的學生沒有辦法及時回家陪母親過這個有意義的`節日，大家通過本次活動表達自己對母親的思念和感激。本次活動隊手工藝品的要求相對來説，比較寬泛的，讓同學們有更大的發揮空間，更多的想象空間，同時也能讓我們徵收到很多意料之外的優秀作品。
2、本次活動的宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前羣發飛信可以給同學們更多的時間來構思和製作作品，使得本次活動的影響力隨之擴大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業同學參與本次活動，讓同學們在收到飛信的同時加深了對本次活動的印象，吸引更多的同學加入我們的活動、參加我們的比賽。
活動教訓： 本次活動存在以下不足：
1、創新活動方案：日前院裏舉辦過女工大賽，並且在本次評比作品的時候收到部分以參賽的作品，本次活動還缺乏新意，這就需要我們羣策羣力，積極思考，舉辦有創意的活動，舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內容和活動方式，吸引更多的同學參與到我們的活動中來。
2、作品質量不高：主要是有兩個原因，
1）宣傳力度不夠，沒有製作活動板報是本次活動一個的失誤。可以通過製作活動板報擴大活動的宣傳途徑，吸引更多的同學來參加，讓我們可以徵集到更多更好的作品。在本次活動中，還了解到一些專業的宣傳委員失職，沒有把活動氣氛帶動起來，通知沒有 準確下達，就無法保證活動的質量。
2）本次徵集到的作品中部分和主題無關、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質量並不是和積極性成正比的，這就是活動的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以後在活動策劃上多多下功夫，力求活動策劃精緻，必要時註明某一中形式的無法入選，在下通知的時候尤其需要注意活動要求的表達。
3、日後的在開展工作、舉辦活動的時候，應當及時
不斷吸取其他各部、其他院會的優秀經驗，例如像文學院的活動，無論是之前的宿舍展和近期的母親節展，同樣是手抄報，但是張張精緻，需要我們積極的向他們學習和交流經驗。
三、活動照片：
四、活動宣傳：
（1．活動前宣傳
1、在活動前實時將比賽信息通知以飛信發送到10、11各個班級。
2、聯繫網信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學院網站上。
3、在宣傳部人人網公共主頁上宣傳。
（2.活動後宣傳
1、張貼獲獎名單。
2、在c區展示參賽作品。
3、在院會及宣傳部人人網公共主頁上進行獲獎名單公佈
注：“愛在五月天”母親節手工藝品製作大賽獲獎名單如下：
一等獎：11級漢語言，明xx
10漢語言級，姜xx等
二等獎：10電信，張xx
10漢語言，姚xx
10漢語言，朱xx
三等獎：10漢語言，曾xx
11廣電，李xx
10數學，谷xx
11國貿，於xx
11漢語言，李xx
最具心意獎：11漢語言，薛xx
最佳創意獎：10廣電，郝xx
優秀獎：10電信，李xx
11廣電，揚xx
11漢語言，呂xx
10漢語言，吳xx
10電信，宋xx
手工活動總結8
學校長期重視電腦製作活動的開展，將其作為培養學生創新意識和動手能力的一種重要手段，學生的信息技術應用水平得到了極大的'提高。下面將我校今年開展電腦製作活動的具體情況總結如下：
1、以課堂教學為中心，培養學生電腦製作基本技能。
學校從16年級開設了信息技術課程，一、二年級主要教學電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習；三年級主要教學常用電腦繪畫軟件，讓學生能用畫圖、金山畫王創作一些圖畫並初步讓學生學會上網查閲資料；四年級教學word軟件；五年級教學powerpoint與flash軟件；六年級教學開展綜合製作培訓。通過基本技能的學生，學生掌握了電腦製作基本製作技能，為電腦製作的開展奠定了良好的基礎。
2、做好第二課堂活動的輔導，提升學生電腦製作能力。
學校根據不同年級、不同學生的興趣組織多種形式的電腦製作活動興趣小組。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報製作、高年級開展網頁製作與動畫製作培訓。學校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和週末開放電腦教室、給他們做專題輔導等。
2、以家長學校為載體，進一步普及電腦製作活動。
學校通過家長學校，每年寒暑假組織學生參加社區電腦製作活動興趣班的輔導，並開展社區評比活動。
4、把電腦製作活動同學校其它活動結合起來，以活動促提搞。
如，我們在每年一屆的文化科技節開展學生電腦比賽活動和現場製作活動；每年寒暑假都要求學生完成一份電腦作品。然後篩選出部份優秀作品，進行細心的指導，讓學生反覆修改加工，儘可能使每一個作品盡善盡美，然後推薦這些作品參加全國中國小電腦製作活動。
總之，學校校通過電腦製作活動地開展，不少學生能結合學習的實踐活動和生活實際，積極探索、勇於創新，培養了發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力。
手工活動總結9
通過這個學期手工製作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養了學生的對手工的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的製作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術形象教學活動。對培育學生的想象力和建立立體空間思維能力有着無法替代的作用。在活動中，我們學校結合自己的實際，根據素質教育的要求安排了本校學生在老師的指導與支持下進行的手工活動。
在活動中，我們在教導時注意讓學生積聚現象。先讓學生看一看、摸一摸的方法增強對學生現象形體的印象，再加之學生對具體物體查看的差別水平，學生也會使現象再現，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導學生遐想，學生在手工製作時，只管為他們供給豐裕的活動質料，讓他們憑據本身的`意圖選擇質料，以喚起學生的想象力，構想出本身的所想，用多種製作方案來結束製作。學生在構建了抱負造型後，有選擇地引導學生學習一些東西和質料的根本利用要領，然後再用切當、淺易説話解説製作程序，讓學生議決本身的思慮，在明白的基礎上掌握技巧技能，訓練手指的靈敏性。我們是採取分步操練、團體操練相聯合舉行，分步操練可以援助學生切當撐握每一種行動的要領與方法，團體操練則可以援助學生掌握系列中的關聯與和諧。
在手工活動中，我們還把手工製作與繪畫聯合了起來，如許起到了畫龍點睛的效用。同時也變動了學生的製作樂趣，訓練了學生團體協作和裝飾粉飾本領。比方：當學生製作出蝴蝶後，引導幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學生摺紙完後我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創意的形象，還議決使用製作的費腳粘貼，構成一幅有立體感的畫面，加強了作品的體現力，從而培養了學生的審美本領，從而搞高學生的手工製作程度。
活動中我們還重視了創新的滲入。學生喜好遊戲，遊戲可以使學生展開豐富想象。把手工製作寓興趣教學於遊戲之中，潛移默化地使學生在樂中學、寓教於樂，到達了遊戲和傳授雙重教學的目的。促進了學生明白美、體現美的本領，體驗審美愉悦。
手工活動總結10
為慶祝新中國成立60週年，歌頌偉大祖國六十年取得的輝煌成就，院團委會舉辦了以紀念祖國60華誕為主題的書法、繪畫、攝影展覽活動，日前已圓滿結束。
活動期間，參賽同學分別通過文章、書法作品等多種形式，表達對祖國的熱愛與讚美之情。經過團委會組織評委認真的評選，最終評出繪畫一等獎2名，二等獎5名，三等獎5名；書法一等獎3名，二等獎8名，三等獎9名，優秀獎10名。
本次比賽在活躍校園文化氛圍的.同時，也充分展示了我校學生的藝術修養，為構建“和諧校園”營造了良好的氛圍。
書法類一等獎：
05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎：
06學英2班董冬玲08學前2班馬昕桐06學前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術系洪瑋三等獎：
06學英2班董冬玲05初英周小蓉05學前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學英2班陳冬妮06學前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優秀獎：
06學英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學前5班韓鴻君
05初英班黃少侶05初英班周小蓉
05學前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎：
07學前4班蔡06學前2班蔡雅紅二等獎：
06初英1班陳希娟06學前3班林昱吟05學前2班林豐06學前3班姚曉玲07藝術學前班朱曦
三等獎：
07學前7班黃萍07學前6班蔡雅鳳07電腦歐陽秋春07初英2班潘雅玲郭櫻
第三屆科技文化藝術節手工類獲獎名單：一等獎：
06藝術學前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎：
06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎：08廣告蔡子月06學前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語2班林雨凡創意獎：
09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩
06學前1班李韻冬06美教莊雅瑩07初英2班範靜怡06初英2班吳貞珊06美教石麗彬07學前5班黃婷婷06美教柯綿綿06美教黃素玉孫小云09英教謝紫蔚06（1）沈真真
手工活動總結11
在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手製作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習摺紙、立體造型、廢舊改造等手工製作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的興趣小組活動結束了，學生們在製作手工的同時也收穫了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悦。本興趣小組的活動內容較好地體現了學校“快樂收穫每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語説：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的`學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工活動總結12
温情五月，感恩母愛。20xx年5月6日，在母親節即將來臨之際，不同的人都在準備着以各種的方式回報母愛，在福田河中心幼兒園的小天地裏，孩子們也在用自己的方式來表達他們對母親的愛。
各班活動形式多樣、內容豐富，中（2）班舉行的親子感恩活動更是讓在場的媽媽，奶奶們感動的`潸然淚下！
活動開始，孩子們用稚嫩的聲音唱起了歌曲《我的好媽媽》、《不在麻煩好媽媽》，表達對母親的濃濃情意；接下來，老師讓孩子們瞭解母親節的由來，通過幾幅圖片，讓孩子認識母親的偉大，培養孩子從小有愛母親的意識，懂得去幫助媽媽、照顧媽媽、心疼媽媽。
最後，老師給每位母親和孩子發了一張愛心卡，讓媽媽和孩子一起寫下各自的心願，在最後的展示環節，孩子們用童稚的聲音大聲喊出對媽媽們的愛：“不要媽媽老，媽媽老了我也愛她”、“小時候我們不會穿衣服不會走路，媽媽老了也不會穿衣服不會走路，我要幫助媽媽照顧媽媽”……一個個稚嫩的聲音，一句句真切的話語，猶如天籟，感動着、温暖着我們在場的每一個人。一位年輕媽媽激動地抱緊自己的孩子，哽咽的説：“謝謝你，媽媽也愛你！”
本次活動的開展，讓孩子學會愛母親、感恩母親，同時，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和温馨。
手工活動總結13
一、活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。
師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。
親子手工製作活動2
一、活動目標：
1、根據已有的經驗，大膽想象啟發，把製作出的花組合裝飾，製成花環，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物
2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙籤，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1.材料導入：
A.出示製作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師裏來了這麼多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品範例：
師：這些漂亮的.花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什麼花?你會用彩泥做些什麼花那?
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，並利用花邊剪刀、牙籤、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創新。選擇材料製作不一樣花型的花朵。
c.發揮同伴合作協商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要説出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從牆上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩!
手工活動總結14
共同體興趣小組活動記錄
（一）故事導入。
1、雙喜的由來
2、提問:在現代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什麼樣的`心理？
3、揭示課題：剪喜花
（二）分析與嘗試。
1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）
2、示範講解喜字的摺疊方法
3、重點講解喜字剪法的關鍵
4、學生試剪雙喜
5、評價學生作品找出剪錯的原因
（三）感受與體驗。
1、欣賞民間優秀喜花作品（課件呈現）2、分析民間剪紙的內涵諧音：連（蓮）年有餘（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）3、講解剪紙製作的步驟：畫稿設計-剪刻-託裱4、教師示範剪紙製作過程：
啟發學生在喜字基礎上怎樣進行變化創作
（四）想象與創作。
1、出示作業要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上
（五）展示與評價。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價，併發布金點子。
3、教師簡評。
共同體興趣小組活動記錄
共同體興趣小組活動記錄
手工活動總結15
為了給更多想展示自我的同學們提供一個展現的平台同時豐富同學們的業餘生活通過理工學院的精心策劃以及全院學生老師和全院學生的大力支持下活動圓滿結束。現就此此活動總結如下：積極參與各具特色
我院團總支，學生會全體成員從蒐集材料，出卷，批卷，登分等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不苟。不少學生會成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。結合特點展現特色
在本屆手工製作大賽比賽期間，他們優秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們瞭解到有許多選手都曾參加過類似的活動，他們能展現自己的特長，結合自己的特點，令許多觀眾羨慕不已。賽後很多同學都對手工製作產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過本屆手工製作大賽，展示了我院獨特的風采。我們將進一步發揚求真務實的精神，紮紮實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。
在活動的當天，首先，活動前後我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當天安排的井井有條，無形之中加強了我們部門內部的團結，同時也增強了與其他同學的交流。其次，通過此次活動我們開闊了眼界，從對作品的登記、管理，我們得到了不少啟發，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以後的工作中加以改進。
縱使這樣，我們也存在着許多不足：
第一，作品收集過程中管理不當，個別紙質作品有所損壞，無法還原。
第二、由於此次活動舉行接近假期又有運動會，以至於作品的徵集時間不是十分充裕，不過由於本部對本次活動的準備以及宣傳工作做的十分到位，並且也受到了同學們的大力支持，最終還是收到了不少質量很高的作品。
通過以上的'認識，我們瞭解到我們的工作存在着許多不足，相信在以後的工作中我們一定會加以改正，杜絕類似的錯誤再犯。
總之，在老師的正確指導和學生會各部門的大力協助下，本次活動取得圓滿成功。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性。看到了同學們的創作熱情和創新潛能，希望每一位同學都能夠加入校園活動中來，盡情展現我們當代大學生的風采，為構建和諧校園譜寫燦爛篇章。
