【實用】學校年終工作總結範文6篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的學校年終工作總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉眼即逝，一轉眼又是新的一年了。去年的今天我還是一名學生，如今我已經成為一名幼兒園的教師了。當第一次聽到有孩子叫我聲“老師”時，感覺很奇怪，總在捫心自問：我也是老師了？現在的我經過一年的磨練，我終於肯定地回答了自己：“是的，我是一位人民教師。”

在我的腦海裏，老師的工作非常輕鬆，只要教好她的學生，完成自己的工作任務。這幾個月來，我否定了這一想法，教師工作不單要完成自己的教學計劃，作為一名幼兒園的教師，保育工作十分重要。我現與茅老師共同帶小班。茅老師是從我實習到現在的帶教老師，她對我十分嚴格，所以經常會向我提出我所犯的錯誤。對於各類制定計劃，她也總讓我自己寫，沒有任何參考。我總認為茅老師好嚴厲，比我在念書時的老師嚴厲地多，無奈之下，只能自己去摸索着去寫計劃。為了不讓“計劃”退回重寫，我向別的老師請教，還回家上網蒐集可用資料，終於“計劃”還不算寫得太差，自己也覺得已找到寫這些“計劃”的門路。平時遇到什麼事，茅老師也總先跟我以商量的口吻，讓我來動動腦筋，我説得不好，她會以小朋友的角度來向我提問，讓我覺得“原本簡單的事都變得複雜化”。而長此下來，我也變得遇到一個事情，總要想得“複雜”些。漸漸我從不關心班級到把班級作為自己的家，班級裏有哪些東西壞了，我馬上會去修補起來；節日到了，教室要佈置環境，我會出去買些東西來裝點教室。

由於我們帶的是9月才新進幼兒園的孩子，特徵是年齡小，又第一次離開自己的父母。在開學第一天，整個教室就像“炸開了鍋”，個個都哇哇大哭，有的甚至還要逃出教室門外找爸爸媽媽，沒辦法，只能把教室的門給鎖起來。説實話，我長這麼大，還沒見過這樣的情況，我亂了頭緒，因為不管我怎麼哄他們，他們還是哭個不停。這時，我看見茅老師像媽媽一樣地安撫孩子們，抱抱他們，對他們説：“不哭，爸爸媽媽馬上就會來接你們的…”孩子的哭聲開始變弱了，我學着茅老師的樣子去安撫孩子，果然孩子們都漸漸地不哭了，“原來要這樣安撫孩子呀！”我這才鬆了口氣。我們班的孩子情緒都較不穩定，到十月份漸漸有所好轉。而事情並沒有進行地很順利，孩子們的情緒穩定些後，開始打鬧起來，有個叫戴錦龍的孩子生性霸道，喜歡欺負同伴，我發現問題後，就對他説：“打小朋友是不好的行為，下次不要打小朋友了好嗎？”他點了點頭，可是三分鐘一過，他又開始欺負小朋友了，真拿他沒轍！茅老師看見就把他一個人叫出來，進行個別教育。之後，確實發現他有所好轉，我這才明白，這種問題不能一句話就解決，要找本人進行個別的教育，讓他意識，打人是不對的，老師也會生氣的。還有一個叫戚政浩的孩子，自理能力比較差，大小便不會叫，一開始還以為他不會説話，後來與之父母交流後，才知他很不習慣幼兒園的生活，不願説話。起初我覺

得這個孩子非常麻煩，天天要給他換幾條褲子，我還從來沒給人換過褲子，心裏十分地怨恨，可是我發現每次我給他換褲子，他都對着我笑，他的笑容十分天真，看到他的笑容，我的怨恨也慢慢地消失，我覺得我已經成為一名老師，這些是我應該做的，沒什麼可以怨人的，他畢竟年紀才三歲，這很正常。

要開半日活動了，規定每個老師都要開，我心中很是着急，覺得自己的水平開半日活動一定很糟糕，對自己沒有一點信心，也不知道選擇什麼內容好。茅老師向我要半日活動的設計，我卻連點活動構思也沒有。於是回家翻教參，眼見天冷下來，秋天的主題已經不適合了，正好看見教材上有個“不怕冷”的主題，正合適，其中“曬太陽”與“吃火鍋”很適合孩子們發揮，我便把這兩節課作為我的學習活動。由於天氣多變，所以我多準備了一節課，以防萬一。茅老師看過我的“半日活動設計”覺得內容不錯，只是過程過於簡單，在茅老師的指點下，我終天完成了自己的“設計”。方案訂好，還要做教具，由於天公不作美，我心儀的“曬太陽”沒能用上，“吃火鍋”這節課很煩瑣，加了幾次班，才把需要的東西做好。半日活動雖然比不上老教師那般靈活、成熟，但我個人覺得開得還算成功，沒有想象中那麼差。當然還有很多地方需要改進，對於這次活動的成功，我終於領悟到就都是茅老師平日對我嚴格的帶教，才使得我有了今天的進步，茅老師也為我的進步替我感到高興。

在擔任班主任工作之餘，我的一人一職是計算機信息員與攝像員，我積極做好自己的份內工作，在有人需要我幫助的時候，我也樂意伸出援助之手。中秋活動中，我擔任了嫦娥姐姐送月餅的工作，現在一些中大班的孩子見到我，還叫我嫦娥姐姐，這些孩子們真是可愛。

由於我不是學前教育專科出生，所以現今正進行專業的培訓，從而能達到作一名真正幼兒園教師的條件。我也會在茅老師的帶教下，和茅老師一起帶好這個班級，慢慢地成長成為一名優秀稱職的人民教師！

20xx年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針積極開展工作，切實維護教職工的權益，在構建和諧校園中發揮着積極作用。以學校工作大局為重，服從服務於學校的中心工作，依照工會章程依法依規維護好教職工的合法權益。在學校黨支部和校行政的關心支持下，全體工會委員團結協作，熱心為教職工服務，全體教工積極參與工會組織的活動，積極主動開展工作努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。

1、加強民主管理和推進校務公開工作

組織召開教工大會，徵集提案11項，將提案的落實情況進行公示；民主測評幹部，測評情況統計彙總，並予以公示；評優評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結果在公佈欄公示無異議後再以學校文件形式下發；學校的食堂、商店貨物採購請工會委員或教職工代表參與調研；學校重大事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯席會議討論通過；全面審核了上年度學校財務情況，並在教工大會上予以通報公示。

2、關心女教職工的工作

“三八”節組織了女職工召開慶祝會並開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權益，女教工（含退休）全體參保了女性防癌保險。

3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動

（1）教職工集體跳繩比賽；

（2）教職工健身活動；

（3）“關愛生命安全我做主”的主題演講活動；

（4）教職工書法、繪畫、攝影作品比賽；

（5）教職工教育技術應用技能比賽。

4、參與上級工會組織的各項活動

（1）積極參與教育局組織的“關愛生命安全我做主”的主題演講比賽，我校選送xx老師參賽並取得二等獎；

（2）積極組織教師參加縣教育工會組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎二個、縣三等獎一個。二個縣一等獎作品送市參評獲市二等獎一個、市三等獎一個；

（3）積極上交工會工作論文。

5、關心教職工生活，營造和諧氛圍

（1）繼續開展教職工生日發送一條祝福短信祝賀生日快樂；每季度開展一次教工生日慰問會餐，通過這一活動，增進了友誼，促進了校內和諧；

（2）為全體教職工參保了意外傷害保險，一旦知道有教職工發生意外傷害時主動了解其受傷情況並及時為其辦理理賠手續。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時的賠付；

（4）教職工（包括退休人員）因病住院組織行政幹部一同前去慰問；

（5）引導教職工參與身體鍛鍊；

（6）教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助；

（7）教職工家裏的紅白喜事及時組織全體教職工參加。

6、關心離退休教師，支持退教協的工作

（1）重陽節召開慶祝會並開展趣味活動，爭取提了高退休教職工的活動經費，並組織部分退休教師到雲南旅遊；

（2）春節開展慰問退休教師活動並送去慰問金和慰問信；

（3）退休教職工因病住院組織校領導前去慰問；

（4）非生產性待遇與在職教職工同樣對待。

7、按時完成任務，紮實推進各項工作。

保質保量地按時完成上級教育工會佈置的工作任務，及時上交各種表冊。按照縣教育工會的要求成功接待市教育工會來校檢查和指導工作。

總之，切實履行工會維護、參與、建設、督促等的職能，在構建和諧校園的進程中發揮積極作用。

—學年下學期的工作即將結束，回顧本學期我們校宿管部的成長曆程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。 本學期伊始，我們校宿管部就擬定了本學期的工作計劃。在學工處、校團委的領導下，我們部門的工作很快地步入正軌，並按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。

月號我部與校女生部，心協在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節的綜藝活動，活動以知識問答、歌舞、表演相結合，我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風采展”節目，通過四個女生精彩的表現，展現了當代大學生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來説進展都很順利，各個節目都達到了預期的效果。

月，我部與校生活部聯合進行“學生生活”問卷調查。旨在傾聽同學們對校宿管方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學服務。調查結果報告已刊登在第四十九期學生會工作簡報上.

月日，我們開始了全校衞生普查工作，儘管同學們有些對此有疑議，但它的確有助於大學生良好的生活，學習習慣的養成，提升江財寢室整體精神風貌。它一方面有助於我們瞭解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時發現學生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時得到解決。為規範全校衞生普查工作，我們專門印發了《衞生評分標準》，專門製作了檢查表和工作證。對於每次暴露出來的全校衞生最差寢室，我們進行了全校通報並將通報結果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。

但由於檢查隊伍過於龐大，檢查人員來自各個學院因而不規範，不客觀公正的因素時有發生，在同學中間造成了不好的影響，籤於此種情況並徵求同學們的意見。我們將校衞生普查改為校衞生抽查。每星期抽查~棟樓進行抽查，原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時間為：~：，我們學校實行夏令時之後，我們又將這一時間改為：~：。為一步規範檢查工作，儘量作到客觀、公平、公正，我們從各學院抽調了優秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進行了專門培訓，統一了衞生檢查標準和要求。這項工作我們將進行到停課前一週。

為配合學校對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務、自我監督。並本着服務同學的目的，我們成立了大學生“三自”宿舍管理委員會，旨在探索學生宿舍自我管理的新模式。大學生“三自”宿舍管理委員會由學工處，校團委領導，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動作模式是：全校學生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設樓長，成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數較多的學院來主導成立，其下設信息員和委員（或者層長），信息員每週向校宿管部彙報一週來的樓棟信息，由我們彙總後報學工處，實現學校與學生之間信息的對稱，並作為一條信息渠道保存下來。

月日下午：我們在學工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議，就委員會成立以來的工作情況進行了交流。學工處主管領導盧建華處長也出席此次會議並且對我們的工作提出了具體要求，概括起來説為“一個主線，兩個亮點，三項建設”即以“以人為本，服務為先，培養學生成長、成才”。兩個亮點即學生精神風貌展示點，校園文化新的增長點。三項建設即隊伍建設，制度建設，寢室文明文化建設。盧處長的工作指導進一步為我們指明瞭工作思路和方向，我們將認真總結和吸收，使我們的工作能卓有成效的開展。

月日下午：我們將在學工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議，我們將就委員會成立以來的工作做以總結，並針對這個組織的動作模型和體系進行座談，為下學期的工作積累經驗。

月中旬在金融學院網絡部的幫助下我們建立了部門網頁。這裏有最新的信息發佈，這裏有心與心的交流，我們有部門簡介、情況概述、信息動態、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點擊、關注、留言，讓我們攜手來共建美好家園。

月日我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現的問題給同學們提個醒，使同學們在我們學校渡過一個愉快的的春天。

校宿管部願意以一顆誠心，一份責任，無限服務與江財學子共建温馨家園。

學校是事業單位，每年對全體教職工都會有年終考核。往年，採取的是全體教職工集中開會，對所有人員逐一打分。然後，根據教研組人數，推薦名額進行考評。今年，根據校長室和黨總支的研究，決定採取把全校分為行政組、七年級至高三年級六個組、職員組、職工組等共計9個組，分別進行組內逐一述職，然後組內測評的方式。主要想達成以下考慮：

一、現今學校規模較大，全體教職員工接近兩百人。許多人不同軌、不同級、不同科、不同工，除了日常見個面，打個招呼，真實的情況，不是很清楚，道聽途説居多。而同一個年級，縮小了考核範圍，日常的教育教學情況，互相的表現和成績清清楚楚，瞭然於胸。

二、全體教職員工集中，根本無法進行認真述職，測評分數往往不是根據實績，而是流於形式，情感分、印象分居多。而在同一個年級組內首先述職，然後打分，將不瞭解情況的無關人等排除在外，可以有的放矢，公正合理。

三、以教研組為組別推薦，無論該組表現先進還是落後，名額年年都是固定的，存在組與組之間不平衡的問題，可能會挫傷先進組的積極性；後進組也坐享其成，無法得到提高。

四、在教研組內考評，由於組員互相關係較為密切，抬頭不見低頭見，不好意思一絲不苟地述職。優秀等第往往不是根據實績，大都採取風水年年轉，今年輪我家之xx着拿。而根據年級組推薦名額，並且側重畢業班網（高、九年級兩個組優秀等第名額接近學校總數4%），不分學科，優秀就上，極大鼓勵了優秀人才的脱穎而出。

五、在教研組內，一般都有少數幾個要麼是德高望重的長者，要麼是出類拔萃的領頭羊，想要出頭，尤其是年輕人，難度很大。而年級組的組成人員每年都是變動的。縱然因多種原因，今年不能取得優秀的人員，來年到另一個新的組，仍有機會。

六、今年，從副校長到主任助理，包括二線幹部，共計26個人，都編入行政組考核，給3個優秀名額。實事求是地説，領導組的許多同志，尤其是年輕人的表現，是相當優秀的，但卻因此失去了評優的機會，出發點就是不與羣眾爭名。

七、本次考核，所測評的分數，只是重要參考，不是唯一依據。因為可能會有這種情況：個別同志實績泛泛，但卻是個好好先生，人緣相當不錯，因此測評分相當高。為了避免惟分數論，考評組必須擁有話語權，而不是橡皮圖章，走走過場。

八、考評過程，以年級組分配的名額為基礎，以測評分從高到低，適當放寬名額討論。每個組別，每個人選都是反覆權衡。本人實績是最重要的標準，但學科、年齡層、出勤率、是否已獲得過類似榮譽等各種因素，也進行了適當的考慮。

九、考評過程嚴格根據有關規定進行，但不是墨守成規，一成不變，遇有特殊情況，在全體考評委員無異議的情況下，可以做微調。比如考評以年級組為主，但根據年級與年級之間的表現，也可以進行極個別的名額的調整。

十、本次考評，完全根據上級的要求，由校長室成員、中層代表、工會委員、教師代表組成。在考評會議當中，任何一位成員都能暢所欲言，並無領導、羣眾之分，任何商議推薦的人選，要獲得絕大多數成員的贊成才行。

本次考評結束後，也有一些值得思考的方面：

一、以年級組為考核單位，可能會出現個別國小科教師話語權不足，就此失去評優的情況。

二、考評結束後，耳聞有極個別教師，仍有拉票之現象，以後要盡力杜絕。

三、有些同志，表現優秀，但卻受制於名額，或者其他種種原因，而無法評優。如何關注他們的積極性、上進心，讓他們能夠不因一時的得失而遭受挫折，相反，要轉化成一種新的動力，是一個急需面對的課題。

XX年，財務處在院黨政領導的正確領導下，在分管領導的大力支持下，為我院四大戰役戰略目標與任務的實現努力帶給充分的資金保證。財務處在確保做好日常工作的前提下，着重做好以下幾個方面的工作：

一、迎難而上，用心籌措建設資金，在資金上保證了新校區建設工程的順利完成。浦口新校區建設是在建設靠貸款的狀況下，轟轟烈烈地開展起來的。由於要在半年的時光裏，完成近14萬平方米的大規模建設，因此所需資金的數量大，時光緊，任務重，能否在短時光內按時貸到足夠的建設資金就成了新校建設的關鍵問題之一。從貸款的宏觀環境上看，適逢國家為了防範資金風險對高校貸款實行宏觀調控，銀行緊縮對高校貸款的規模，使資金籌措面臨極大的困難。我們在學院領導的大力支持下，在相關處室的密切配合下，財務處先後與14家銀行的20多家省市行和支行的行長或信貸員，經過上百次交涉，透過了解狀況，談判協商，帶給資料，分析數據，最後落實了7家銀行同意辦理授信貸款業務。由於各家銀行貸款的前期調查要求不一，我們用心帶給銀行所需的一切資料，儘量滿足各家銀行的不一樣要求，為順利取得銀行貸款做了超多的工作。到目前為止，已為學院融資6個億的貸款資金，銀行已實際投放貸款5億元(含歸還上年貸款1。8億元)，尚有未使用貸款額度1億元。銀行貸款的及時到位，為新校一期工程的按期交付使用帶給了強有力的資金保障。

二、用心爭取XX年各項財政資金，保證了教學，科研和日常開支的順利進行。按照江蘇省財政預算高校資金的新分配製度，我院XX年財政資金的撥款基數已超過了省內財經類院校的撥款標準，要想在XX年再增加財政撥款數，實屬不易，但若我院XX年度維持在XX年的財政撥款水平將可能影響我院未來的發展，因此，財務處用心採取措施努力爭取財政資金，贏得了財政廳，教育廳的財務主管的支持，使XX年財政撥款資金比XX年撥款資金增長了5%，為我校今年和以後各項事業資金的增長奠定了較好的基礎。除此之外，財務上不放下任何一次財政可能撥款的機會，爭取各種增加資金的機會，到XX年底，爭取到各項經費達8000萬元，比去年實際撥款增加資金1000多萬，增長幅度達17%，為學院的可持續發展創造了較為有利的經濟條件。

三、認真制定XX年的校內預算，嚴格進行預算控制。財務處除了做好向上級財政上報我校預算之外，還要結合我院教學評估，科研支持，學生獎助補等各部門的不一樣需求，分配校內預算資金，以保證各職能部門各項工作的順利進行。由於預算管理採取項目管理，加上資金的合理分配，有序的監督和服務，使XX年的校內預算能夠嚴格按照下達的預算執行，使本年度的預算做到收支平衡，略有盈餘，預計年底使用率到達90%。由於加強預算資金使用方向的控制，使有限的資金保障了學校各項工作的順利進行。

四、做好XX年財政資金二上二下工作，力爭財政資金略有增長。由於省財政撥款採取統一標準，財政撥款主要是按學生人數和離退休實際人數按標準下達，再加上今年我院普本學生減招，使我院XX年度財政撥款資金要比XX年撥款減少，由於省財政採取這種分配標準已有幾年的過渡時光，而我校這幾年透過財務處的用心爭取，我校實際上是按原部屬院校標準撥款的，財政撥款仍年年增加，今年省財政廳受到強大的壓力，一律採取的統一的分配方式，使我院XX年財政資金不到4000萬元。為了爭取財政撥款不減少，財務處用心向財政廳和教育廳的領導反映，用心爭取主管領導的支持，力爭財政撥款持平或略有增長，我們及時地把財政廳與教育廳主管財務的領導請到我院，使他們向院領導作出了XX年財政資金與XX年持平並爭取有所增長的承諾，可使財政撥款至少增加1550萬元。

五、爭取更多的中央與地方共建資金，增加我校教學設備的投入。國家對高校實驗室設備建設投入的補助款是中央與地方共建資金的重要形式，一般理工科院校設備需求和投入資金量要更大些。這幾年我院財務處在院領導大力支持下，在教務處和相關院系領導的共同努力下，一向持續中央與地方共建資金對我院有較高的資金支持，XX年除去爭取中央與地方共建資金500萬元外，還爭取到省財政專項撥款100萬元的資金支持，為教學設備的投入帶給了重要的資金保證。

六、財務處在合理使用財政撥款資金，提高其使用率上做了超多的工作。今年省財政廳對財政撥款資金的使用管理更加嚴格，對財政撥款資金採取零餘額帳户國庫集中支付的辦法，且大多采取直接支付方式，要求逐筆的分項目劃轉出去，每出一筆資金都要經過財政廳幾個部門的審核透過後，方能支付出去，一般預算審批要求有年度計劃，本月計劃；合同是否齊全，手續是否齊備；屬政府採購需在規定地點採購，有些項目的'資金使用需附有上級相關批文等程序方可直接支付到對方單位；對同户名轉款屬於嚴格控制範圍；這就要求學校上報的年度預算資金的項目使用計劃務必真實準確，預算編制務必有很強的預見性。由於在我院的部門預算的項目預算中，有的資金使用部門在向財務處申請項目預算資金時，其資料缺乏科學的論證，使得資金的使用結構與上報的預算資金結構出現差異，因此就會出現財政批准資金支付成為困難的問題。財務處今年花了超多的力氣努力使實際使用的資金與預算資金項目銜接與配合，使絕大部分的財政資金轉化為我校實際使用的資金，並對資金使用不足的部門從今年下半年開始一向催促其儘快使用。現歲末將至，財務處將配合相關部門用心向財政廳，教育廳説明理由爭取把個別專項資金留轉到下一年度。

七、財務處順利地透過了上級主管部門的各種專項檢查。今年財務處理解了不一樣形式的各種專項檢查或協助辦案11次，分別主要是XX年度財政預算執行及財務管理檢查，得到了專業檢查小組的好評(見審計報告)；理解了中央專用資金評估，為學院爭取專項資金600萬元理解了共建資金使用狀況檢查；省教委新生入學收費管理檢查；中央七部委關於治理高校收費行為的專用檢查；省級預算外資金管理的調查；省地税，國税局專項調查；省檢察院專項調查等11次，財務處花了超多的人力和精力，好在無論是哪方面的檢查工作，在政治，經濟和政策執行等諸方面都獲得了較為滿意的評價與結果。

八、其他方面：

1、無差錯地完成了超多的日常財務工作。順利地完成了新老生的收費工作；完成平均每個月1000多筆報銷，轉帳，1000多張記帳憑證等日常業務工作，今年經財務處進出資金到達8個多億，且無差錯，保證了行政，基建資金的正常運轉；

2、用心協助辦好十運會。做好十運會的財務收支工作，完成校組委會交辦的任務；

3、配合教務處，用心做好教學評估工作。財務處按照教育部評估指標要求，認真整合各項評估所需的各項經費數據。

4、用心與物價局聯繫，確定有關收費標準。趕在新生入學之前批准住宿費標準變更為1500元/人，為學院增收50多萬元；

5、抓住省預算資金分配中心預算項目改革的時機，提高我院用財政資金髮放工資的總量與比重。這有利於教職工工資福利發放的穩定與提高，並有利於其不受新校建設的影響；

6、提前將學雜費收入由財政專户資金在年內劃轉回我院，增加了我院可使用的資金。學雜費作為預算外資金已納入財政專户管理，我院目前收到各種學雜費收入4353。7萬元，為了增加我院可使用的資金，財務處採取措施把學雜費收入由財政專户資金在年內劃轉回我院，完成年內資金回籠的目的；

7、協助教育廳財務處在我院召開全省財務人員年度決算會議。預計到會人員將達200人。存在不足與改善辦法：

一、學院自有資金需求的擴大化與財務上可調配資金來源愈來愈少之間的矛盾突出。隨着學校的教職工與學生人數的快速增加，教學科研資金投入的不斷增加和新校建設規模的不斷擴大，使得學校經費性支出和新校區貸款的還本付息的壓力越來越大，因此，如何處理好教職工日常的工資津貼，教學科研資金和新校建設資金之間的需求矛盾已成為日益重要的問題。

具體的改善措施：

1、搞好資源整合，盤活現有資源，力爭學院資金的最大化。

(1)爭取儘可能多的財政預算資金，這是財務工作的重點之一；

(2)對已有資金的保值增值；

(3)多渠道爭取資金，用心爭取各項專項資金。

2、抓重點，克難關，透過銀行，股份制運作和社會融資等渠道用心籌措辦學經費，保證新校區建設資金按時到位。當前，高校建設性貸款雖受到政策性的嚴格控制，但我們也要抓重點，克難關，在院領導的大力支持下，繼續努力完成基建資金的貸款任務，想方設法保證新校區建設資金的正常使用，併力爭控制好資金的投放，以便減少資金投入成本，按期還本付息使我校在金融界建立較好的信用等級，與建設銀行，農行等大行繼續建立相互信任的關係，我們已爭取到的信用貸款額度還要透過努力逐步加以落實。

3、有機地把財政預算資金的分配項目與學院資金的實際使用結合起來。完成財政資金的預算申報審核，過程控制，事後審計的全程目標管理，有機地把財政預算資金的分配項目與學院資金的實際使用結合起來，實現預算資金的有效轉化。要完成這個工作量大的重要工作，這需要透過學院各級資金使用部門與財務處密切合作來加以科學合理地完成，否則，上級財政預算資金就難以真正落實到位。透過努力，提高我校資金利用效率，實現學院資金運轉的良性循環，為學校的發展帶給資金保障。

4、加強財務管理，不僅僅要增收，還要節支。要在保吃飯，保證日常開支的基礎上，努力保證教學評估，科研和新校建設等的資金投入，在增收的基礎上努力節支，把錢花在刀刃上，使我院資金獲得最大的使用效益。

二、財務管理制度仍需完善，制度的執行仍需加強，財務服務水平仍需提高。要繼續完善與健全各項財務制度

<>和預算編制與管理辦法，努力加強校內預算內外資金的管理力度，並加大各項財務制度

<>的宣傳力度，多與各部門負責人與財務人員溝通，要嚴格執行我校各項財務制度

<>和預算項目管理辦法，嚴格執行二級財務管理制度，規範二級院系(部)的創收和激勵政策，構成全院師生認真遵守與執行各項財務制度

<>的良好狀態。財務處將建立部門預算的查詢系統和教職工工資福利發放的個人查詢系統，以提高服務管理水平。

三，存在着忙於平時工作，業務學習，深化財務分析與研究不夠。要克服日常工作忙的困難，對我院財務狀況應進行更加深入細緻的研究，深入探討我院資金使用中存在的問題，多向校領導提出高質量的參考意見與推薦；還要抽出必須的時光加強業務學習，個性是注重財務理論的學習，我們將多開展業務學習活動，不斷提高業務水平，以滿足我院快速發展對財務管理日益提高的需要，努力建立起一支核算與理財的高水平財務隊伍。

——某學校20xx年度工作總結

20xx年，是我們學校深化管理，推進教學改革，打造特色教育、提升學校品位的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在XX年的基礎上取得了長足的進步。總結一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規範程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強力推進，並取得階段性成效。下面，從四個方面總結本校一年來的工作。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發展。

我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，制訂了適合我校的發展規劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。

我們堅持“以質量求生存，以特色求發展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發展，為現代社會培養全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一箇中心（以提升教育教學質量為中心），深化四個加強（加強課程改革的實施力度，加強一支高素質教師隊伍的建設，加強學生文明習慣的養成教育，加強特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學質量穩中有升；確保師生安全零事故）。

二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發展。

（一）領導作風民主，注重隊伍建設

一年來，我們根據自身的實際作為發展的基礎，確定了學校的發展規劃，將幹部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。

１、幹部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，

要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神，使得學校的工作貫徹、執行有力；三是抓廉政文化建設，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“説實話、辦實事、出實績”作為衡量領導成員的標準，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標。一年來學校各項工作有條不紊地推進，一個同心同德、求真務實、羣眾信任、凝聚力強的領導集體進一步形成。

2、教師隊伍建設。一是重視對教師的政治思想教育，職業道德教育；二是加強對教師繼續教育和校本培訓的管理，注重對教師業務水平的提升；三是注重對青年教師和骨幹教師的培養。

3、繼續深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務教育階段教育工作者的優厚待遇、珍惜難得的教師職業和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢羣體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的行業風氣。

4、搭建平台，給每個教師構建展示自己才能的舞台，學校每期均要評選出“優秀黨員”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“骨幹教師”、“教學常規優勝者”、“期末考試優異者”以及“各項活動優秀組織獎”等，學校就各項評選統一標準，讓每個教師爭先創優，激發了老師們的潛在能力。一年來，學校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點的一筆。

（二）重視教學常規管理努力提高教學質量

1、重視抓好備課工作。

我們要求教師用新的理念統領課堂，用新的師生關係維繫課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悦、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。

教師引導學生勤於動腦、動手、動口，實現師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現，更關注情感、態度、價值觀的形成，實現感情的交流，生命的交流。

2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。

“課堂教學”是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，幾年來，在 “先學後教”的教學模式的基礎上，我們提出了“學

——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。“學——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業負擔。

3、重視進行分層教學

為了解決“優生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程序，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發生過程訓練，從而使絕大多數學生都能達到基本目標。

4、重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出並完善了“聽、測、檢、評、説”五步教學評價模式。從“備課、上課、説課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

5、重視教學質量管理

教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以後經過深刻反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線瞭解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。

6、強化進度管理，杜絕了教學中的無計劃現象。每期初，教導處要求教師制定切實可行的進度計劃，在實施過程中教導處圍繞進度計劃進行每學月常規檢查，從而有效的加強了對教育教學過程的監控。同時提出強化理科訓練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學的總體水平。

（三）整合德育力量，注重德育實踐

發揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養成”教育為重點內容開展德育工作。

1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內外環境佈置，為學生創設文明、向上的學習環境；三是根據各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動；四是推廣成功的班集體建設經驗，着眼於日常的行為規範教育，並以“檢查、評比”作為保障機制。五是以多種形式進行傳統文化教育，並認真開展一系列小手拉大手的活動。

2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯繫、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。

3、校園文化活動多姿多彩，學校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學生在校的生活，陶冶了學生情操。

4、校園學習生活張弛有度。學校不斷完善各項設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環境中奮發學習，積極爭創優秀班風、學風，成效顯著：一是加強學生自我管理，學生會堅持對學生常規的每天督查，並日記、周評，讓學生在自我管理中自我完善，養成良好習慣；二是堅持正確引導，認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導，讓學生學會了自我學習、自我發展。

三、堅持特色優先，認真落實學校創建工作，辦學品位不斷提升。 一年來，學校班子帶領廣大教職工一門心思抓質量，全力以赴創特色，不斷拓寬育人渠道，努力提升辦學品位，讓學生在學校掌握豐富的科學文化知識，更震撼學生的心靈，淨化師生的靈魂。

1、倡導綠色文化，創建市級綠色示範學校。一是積極開展綠化、美化、淨化校園活動；二是認真組織開展綠色教育活動，讓學生在創建過程中提升環保意識，培養熱愛大自然、保護大自然的良好品質；三是創建綠色文化；四是以學生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。

2、努力辦好家長學校，創建家長學校示範校。認真構建家校共育網絡，定期不定期開展流動現場會，學校各項工作有家長的堅強後盾，也得到家長的普遍認可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學生現場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。

3、加大資金投入，加強學校管理，進行環境綜合治理。學校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍牆，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衞生死角進行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環境得到了有效治理。

4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學校辦學的支持。

5、科技教學活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校XX同學榮獲科技創新大賽省三等獎，XX老師榮獲四川省優秀指導教師，學校獲省優秀組織獎。

6、注重人文關懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。

四、正視問題，確定今後的工作方向

（一）存在的問題。

學校對教師隊伍的培養進入到教師年齡老化，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示範作用的領頭人，應該確定培養青年教師與學科教研組的專業化培養齊頭並進的教師培養體系；

（二）今後的工作方向

1、進一步完善學校規章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。

2、加強學校內部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業務部門取得聯繫，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

3、進一步規化校園，調整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。