高一班主任工作總結範文600字（精選5篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編幫大家整理的高一班主任工作總結範文600字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高一班主任工作總結1
本學期我任xx班班主任，高一是高中階段起始年級，工作目標重點是養成教育p培養良好的班風和學風。下面從德p智p體等幾方面總結一下上學期的工作。
一、德育方面
通過全體同學一個學期的努力，已構建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班羣萌撕檬虜歡嫌肯幀F渲xx同學還因拾金不昧受到學校“記小功一次”的嘉獎。
但是，班然勾嬖誆簧儻侍猓例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發展的勢頭，下一階段還需要密切監控，與家長定期聯繫，隨時做工作。
二、體育方面
主要表現在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄p頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”p“最佳啦啦隊”稱號。體現了班集體的團結p守紀p向上的集體精神。
三、學習方面
在期末考試中，整體來看，我們班同學在化學p地理p數學p語文等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列，英語、物理p歷史p政治成績較差，在年級處於中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理p政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
總的説來，上學期的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下學期在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。
高一班主任工作總結2
一個學期的時光轉眼即逝，本學期的各項工作也即將拉下帷幕。回顧本期工作，針對期初制定的班主任工作計劃，現總結如下：
一、班級的奮鬥目標的逐步實現
本學期，通過全體師生的努力協作，班級的奮鬥目標已經階段性的完成。思想上，學生都有了刻苦勤奮，勤能補拙，勤能生慧的認識，並堅持用思想指導着日常學習與生活；學習上，學生都進一步明確自己的`分數目標，用目標引領着學習，用考試檢測效率，一考一總結，積累經驗和教訓；生活上，學生都養成了良好的行為習慣，尊敬師長，團結同學，講文明，有愛心。
二、班幹部隊伍建設成果
一期以來，我多次組織班幹部、寢室長、課代表會議，培養他們的責任意識，工作方法，取得較好的效果。形成了以團支書：王栩檬，班長周子威，學習委員陳紫怡，紀檢委員：周子喬為核心的班級管理團隊，在平時的自主學習，衞生打掃，寢室紀律，體育競賽，社會實踐等各項活動中，及時組織，順利進行，並取得較好的效果。基本上能做到老師在教室和不在教室一個樣。
三、在成績方面取得突破
1、期會考試中，我班再一次獲得教育教學評估優勝單位，排名第六；
2、作業檢查總共15次，有13次獲得優秀班級；
3、班級量化評比15次，有11次獲得優勝班級；
最後，我認為，班級成績的取得既離不開班級師生堅持不懈的努力，更離不開領導們的堅強領導。雖説班主任工作很苦，但真正的把班主任工作做細、做好了，學生的進步和成長，班級取得的成績，家長和同事們的認可就是對班主任工作意義的最好詮釋。
高一班主任工作總結3
隨着學期的結束，班上的管理也其一段落，對一學期的工作回顧更得有以下幾點感受。
1、關於班級的定位
雖然47班是高一年級的普通班，但由於學生基礎普遍較好，並且部份學生實力素質都較強已完全有能力和第一層次的同學競爭，所以在這學期的工作中都以這點出發，特別規定了早晚讀使學生把大部份時間真正花在了學習之上，並多次強調了班級的發展方向，以學習為主，成為分班時向高一層次輸送優質學生的基地，使得班上中上遊學生的積極性，得以調動，形成了一定的競爭，力爭上游的學習氛圍。
2、關於德育教育
對於普通班的管理應以德育教育為核心，事實上，對於普通班的學生來説，智力因素並不是造成與其他學生差距的根本原因，而是因為一直以來養成的一些品質方面的毛病限制了進一步發展，有句話就很直接地説出了這種差距：“思想修養的層次決定事業的發展”，而在班上就一直以樹共進，嚴格抨擊壞現象，嚴肅處理違紀學生首先明確指出什麼是倡導的，什麼是嚴肅抨擊的，這樣，只要糾正了這些毛病養成好的習慣，形成好的品質，必將在今後取得真正的進步。
3、關於體育活動
對體育活動的認識絕不能僅停留在增強體質的層面上，事實上，體育活動已起到了增強集體凝聚力，培養團結協作，競爭拼搏品質的作用。故在本學期班上在積極參加學校組織的排球賽外，還組織了三人籃球賽，通過這些活動並在班上形成一種團結及互助與競爭的氛圍。
總之，隨之工作的深入與其他老師的指導下，我有信心完成學校與家長交付的重託，把本班建成一個團結向上的整體。
高一班主任工作總結4
充實而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節問候中就這樣不知不覺地結束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在一片問候聲中新學期又開始了。這下有着更多的事情等着我去做，去學習。回頭看看，真是留下了好多“腳印”——總的説來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結出以下三點：
1、作為班主任，我沒能培養好學生的學習主動性，沒有給學生創設一個良好的學習氛圍、學習環境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班裏其他同學，作為班主任沒能及時制止。
2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關係的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。
3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任並不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業完成情況，發現問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。
總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時瞭解學生動態，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現新的面貌，讓大家都放心！
高一班主任工作總結5
這一學期可以用忙碌而充實來形容，第一次上高一的課，同時還跨學年，備課做題做導學案做課件，真是快速成長的一個學期。收穫很多，從教學方面來説成熟了很多，從專業水平來説有了很大的進步。
下面具體做一下總結：
第一次教高三沒有經驗，在閆姐的帶領和幫助下，我積累了很多知識和經驗，對於知識體系和重難點的把握也有了一點的提升。做了很多卷子，熟能生巧，做題多了速度自然上來了，比剛來的時候更有信心了，所以我認為上過高三是業務水平提高的必經通路，我也很感謝學校對我的栽培和信任。
再説説高一的工作，開學的時候我帶四個班，第一次教勵志班，終於感覺到當老師的成就感，看着他們一個個認真的表情，就算今天有五節課，我也不覺得累。分完班我教一個重點班和一個普通班，普通班紀律很好，但是學習的人少。開始我採取讓他們抄筆記，課堂提問的方式，化學知識記憶的多。後來發現，都記筆記但是回去都不看，等於白記。我思考調動他們學習的積極性更重要，我又採取了上課搶答積分制，在實施的過程中，孩子們的學習熱情確實有所提高，但是也有一些渾水摸魚的，課堂紀律不好控制。討論效果不好，我又想了一招，我先講隨時提問我講過的知識點和習題，這樣可以當堂檢查學生的聽課情況，雖然講的少，但是效果還是不錯的。考試成績已經出來了，昨天上課我鼓勵了大家，下學期咱們大家一起努力，孩子們信心十足。重點班是讓我最頭疼的，班級人太多，不學習的也多，我是找一個又一個的談，效果都不好，考試前的複習狀況也不理想，我很是上火。紀律不能保證，學習就沒法保證，下學期，我要好好研究每一位學生，不能讓他們這麼就掉隊。
