精選學生班主任工作總結3篇

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總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編為大家整理的學生班主任工作總結3篇,希望對大家有所幫助。

精選學生班主任工作總結3篇

學生班主任工作總結 篇1

班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任一年,現就個人德育工作談幾點體會。

  一、當好“心理醫生”,因人施教

教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由於受不同的自然環境的影響,對某一具體問題、具體事物也有着不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時瞭解學生中間存在的問題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發,具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對症下藥,把“心理醫生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。班主任幫助後進生不能急於求成,對暫時後進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對後進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發現他們的閃光點,鼓勵其進步。

  二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性於一體,寓教於樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化,內容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》,通過本次活動,瞭解我們可愛的家園——地球的生態環境正遭受破壞,危及人類的生存,激發學生熱愛地球的情感,培養學生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學生從小樹立環保意識,從小事做起,從自己做起,思想彙報專題積極參與環境保護的行動。

  三、與日俱進,探索德育新方法

班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重於言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模範行動無時無刻不影響着學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生,班主任應該關心照顧,組織學生送温暖,給學生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來,生活中,我儘量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規章制度。德育工作要逐步規範化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:國小生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分並加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養出來的。

學生班主任工作總結 篇2

在學年度本人擔任20xx級機械電子學院工業設計(文)091班的代班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過輔導員等全體師生的共同努力,在這兩個月的時間裏工業設計(文)091己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將近兩個月的代班主任工作總結如下:

第一 明確方向,作好計劃,繁而不亂。

在我看來,學生代理班主任的任務之一就是讓新生儘快融入大學生活,適應新環境,完成從高中生向大學生的角色轉變。 “責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任基本素質的理解,作為代理班主任應該對學生有強烈的責任心,隨時瞭解學生動態,積極輔助輔導員老師和班主任開展學生工作,做學校和學院的傳遞者,搭好學生與老師之間溝通的橋樑。

“凡事預則立,不預則廢。” 這告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應該作好各種詳盡的計劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟着感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且更為嚴重的是將來還可能出現一些不可預測的問題。

第二 以細緻耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會,由於他們都剛進入大學,對他們充滿了各種夢想與期待,同時,對各種學習、工作、生活都不清楚,為了讓他們能儘快進入大學生的角色,適應大學生活。我從各種生活的細節入手,比如,由於開學幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時間給他們羣發天氣寒冷,多穿衣服等短信,由於個別同學對選課程序的不瞭解,我親自一個個地給他們做示範。

第三 深入瞭解學生,交流溝通,做好學習等準備工作。

作為一個代班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此,在近兩個月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學生個別談話交流,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步瞭解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

第四 學習優秀班主任工作經驗,慎重民主選拔班級幹部,抓好班級管理工作

由於班主任工作量的繁重,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重複性工作。因此,我在工作之餘,認真鑽研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。開學初,我與上屆代班黨員做了各種交流,吸取他們的工作經驗,以便更好的作好自己的代班黨員工作。

學生班主任工作總結 篇3

20xx年9月至今我一直擔任冶金112班黨員班主任,在學院領導的指導下,經過輔導員等全體師生的共同努力,在這不到兩個月的時間裏冶金112班己經基本形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將近兩個月的黨員班主任工作總結如下:

1、在開展班主任繁重的工作之前,我已經針對大學新生這一特殊角色做好了工作計劃,因此我工作起來也是有條不紊,雖然這期間出現了一些小意外,但是還是達到了我預期的效果。

2、由於班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重複性工作。因此,暑假期間,我與上屆黨員班主任做了交流,吸取他們的工作經驗,以便更好的作好自己的黨員班主任工作。

3、由於他們都剛進入大學,對他們充滿了各種夢想與期待,為了讓他們能儘快進入大學生的角色,適應大學生活,我從各種生活的細節入手,比如,由於開學初班內同學不是很瞭解,我組織了全班同學去三餐二樓包餃子,通過這次活動,同學們互相有了瞭解,而且加強了班級凝聚力;由於新生對選課程序的不瞭解,我親自一個個地給他們做示範。

4、由於他們都是從高中剛進入大學,對各種學習、工作、生活都不清楚,大學時間的自主性,為了培養他們的學習積極性,讓他們端正對大學學習的態度,培養一個良好的學習習慣,我組織了冶金102的`班委和學習好的同學給11級學生做了一個學習經驗交流會,給他們傳授學習經驗。

5、針對新生對學習和課餘時間的分配問題,對大學社團和課餘兼職的問題,我組織了09級好的社團組織者、兼職工作做的好的同學給11級學生做了一個經驗交流會,使他們能夠在不影響學習的前提下更好的提高自己的綜合能力。

6、班幹部的選拔對於一個班級體的重要性是尤其重要的,在輔導員老師的帶領下,我一起參與他們的班幹部選拔工作,組建了班幹部集體。針對新生班委開始對工作陌生的問題,我組織了10級班委給11級班委召開班委工作經驗交流會,把以前遇到的各種問題告訴11級班委,並把經驗介紹給他們,使11級班委能夠更快、更好的開展各項工作;讓他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結同學,以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。調動學生幹部工作的積極性,加強他們的團隊和精神,培養其工作的責任感等。

7、作為一個黨員班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此,在近兩個月,基本上每天到他們宿舍和他們交流,找學生個別談話交流,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。深入班級,與他們一起自習,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。為了進一步瞭解新生動態,在每個宿舍我還專門找一個性格比較外向,比較負責的學生作為信息員,及時把新生的動態反應給我。通過以上方法,我逐步瞭解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

8、針對宿舍衞生、宿舍安全問題,我定期給生活委、宿舍長召開會議,及時督促各個宿舍搞好宿舍衞生,做好宿舍安全工作。

這只是我工作中的一部分,也是我工作計劃中着重考慮過的,都起到了預期的良好效果。

短短一個多月的黨員班主任的工作着實短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要,它不僅是一項工作,更是我人生中的一道美麗風景。短短兩個月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對班主任工作有了重新的認識,使我學到更多書本上學不到的東西,使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰,使我交到了比我年齡小兩三歲的朋友。在以後的日子裏,我將繼續鑽研學習、提高素養,用心作好一名黨員班主任的各項工作。

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