小班班長個人總結範文（通用11篇）

小班的幼兒是好奇心較大, 也好模仿的年齡, 只要他們覺得好玩, 新奇的東西都喜歡, 所以在這個年齡, 幼兒學知識會比較快，下面由本站小編為你整理的小班班長個人總結，希望大家希望!

小班班長個人總結 篇1

一、能夠積極參加園裏組織的活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退，積極參與園內各項活動。

二、在日常的工作中，我能認真地完成各項工作計劃，認真對待每天的活動，注意給膽小的、注意力易分散的幼兒多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。

通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規與同伴分享，動手能力，想象力，創造力也大大提高了。我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作打定良好的基礎。

三、我深知，幼兒的進步離不開家長的支持，我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。

我對每一位家長比較有或多或少的瞭解，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期的幼兒園、班級，讓家長更加放心地把他們的孩子放在幼兒園，我們班學習、生活。所以我想在以後工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、做為一名幼兒教師光是有耐心是不夠的，我們還有細心，瞭解孩子們在家的表現、身體狀況和當時的情況，以便我更好地在一日生活中觀察孩子，並有針對性地進行個別教育。

五、培養幼兒各項生活習慣，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養，加強幼兒的保健衞生，管好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作。

六、在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，我們必須繼續前進找到更好的目標。班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力，不能更好地發揮，多瞭解一下新鮮事物，來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今年的工作中，我將以更大的熱情來做好工作，讓每個孩子都能健康快樂地成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

小班班長個人總結 篇2

一、政治思想方面

對於幼兒園的工作，我一直都是非常珍惜、重視的，因此我認真做好本職工作，配合班長工作，重視每一次實踐、反思的機會，在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，堅持做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。用幼兒園的規章制度來規範自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、班級工作方面

1、教學工作：

本學年我擔任小班幼兒的教學工作，一學年以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。成長到今天獨立做事，自理能力非常強，真是一件不可思議的事情，和孩子們一樣，我這一個學年也成長、學習了很多，很多。

上學期我承擔了攀登英語教研組的下園指導觀摩任務，這對我、對孩子都是一個挑戰。從九月開始陸續進入攀登英語的教學活動，幼兒的常規初步形成，作為教師，我能夠掌握教師課堂常規用語，但是對於整節課程的把握，各環節的銜接，以及遊戲環節的創設，都是我的薄弱環節。經過英語教研組全體同事的頭腦風暴，我對這節英語課有了較為完整和全面的認識，同事們提出的遊戲也讓我耳目一新，有種豁然開朗的感覺，同時也感受到了。垡幼這個大集體對於每一位教師的支持和幫助，面對困難大家紛紛向我伸出了援手。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。在不斷地練習中，英語教研組長泡泡老師也對我再三指點，完整的看過我準備的公開課，給予了我在教具準備及教師儀態等多方面的建議。在同事的幫助、領導的鼓勵，和我個人的努力下，終於將孩子們和我的最好一面展示在這節公開課，和各位專家、領導面前，這不是我一個人可以完成的。這包含了我們全班以及全體同事的智慧和力量。幼兒常規受到專家的一致肯定，同時也在教育教學方面指導我的不足，希望我的課程更有激情。我會朝着這個方向不斷努力的!

在上學期，我參與了體育活動評優並獲小班組二等獎。我針對本班特點：年齡大，能力。平時户外遊戲的走、跑、爬等已不能滿足他們的生長需要和探知慾。因此，需要更加困難的項目去挑戰一下。因此我決定以雙腳並齊跳為目標，設計一節體育活動《拔蘿蔔去!》。在教學過程中，我以情景教學貫穿始終，多以親自示範和榜樣示範為主的行為去告訴幼兒我的要求，避免過多的語言，和重複語言。用身體的示範較語言的示範更具有形象性，具體性。更容易讓幼兒理解。

xx年5月參與“語言評優活動”並被推選參加朝陽區“語言活動評選”《和小老鼠去旅行》着重體現一個“小”字，從小老鼠的角度出發，來到一些特別的地方去旅行，其實是其他一些體形偏大的動物身體的一部分，應該説是充滿了趣味性。這個活動可以幫助幼兒從局部認識整體，積累一些相關的經驗，用一種有趣的方式來了解更多的動物特徵。本着讓幼兒“自主學習“的理念，我將本活動重新設置，定位在語言領域，加入了情景創設，優化了猜測過程，使幼兒融入其中，獲得更多的感性經驗。

剛踏入工作崗位不久，我在教學工作中需要很多的實踐，經驗的積累。因此在教學工作之餘，我很珍惜每一次聽課的機會，認真做好每一次聽課筆記，向有經驗的老師學習，觀察他們如何組織教學活動，如何與幼兒形成有效的互動，如何在活動中去關注每個孩子等等，然後尋找到自己的差距，不斷思考，在自己的教育教學過程中摸索，思考，提升教學質量。當然，自身的努力也很重要，在教學活動前，我前提一週認真備好課，及時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的肢體語言，調動幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動。在教學工作中，儘量用鼓勵，表揚去肯定孩子的表現，幫助幼兒樹立自信心。同時我也非常注重幼兒的習慣培養，如回答問題要舉手，一個小朋友在説得時候要認真聽講等。通過一年的努力和班長茉莉老師的指導，我在xx年12月北京市朝陽區教育學會學前教育分會職初期教師教學計劃以及反思評選活動中撰寫的教案《了不起的五官》、《三隻蝴蝶》分別獲得表揚獎和三等獎。xx年2月撰寫的論文《淺談舞蹈教學中對幼兒創新能力的培養》獲得中國教育學會一等獎。xx年4月園所舉辦的師德建設評選活動中獲得“最喜愛的教師”稱號。

2、班級工作：

我踏踏實實地完成每一項班級工作，積極做好配班和帶班工作。在班級工作中，我對於牆面佈置很感興趣，一直向茉莉老師學習教室的環境佈置，每一個月的主題牆更換，我都積極挖掘每個教學活動中的教育內容，與茉莉老師一起探討如何讓我們的主題牆更加和諧美麗，給孩子創造一個輕鬆、漂亮的生活環境。

在班級工作中，茉莉老師也多次給予我鍛鍊的機會，教我寫問卷分析，這使我瞭解了每一位家長對於我們工作的意見及建議。特意讓我多與家長接觸，在晚離園環節多給我機會給家長開會和溝通幼兒情況，承擔家長觀摩活動，教我主題的構思及創設，鼓勵我參與、承擔園內活動等，雖然有時候會膽怯，但是我卻很珍惜每一次鍛鍊的機會。

我們樂樂三班在xx年12月園所組織的“主題教學活動評價”活動中評為二等獎，在xx年12月園所組織的“幼兒洗手進餐常規評比”活動中獲得第一名，這與教師們日復一日的辛勤工作是密不可分的。每一條常規既是定給幼兒的，也是定給教師的。三位教師統一的常規使幼兒以最快的速度適應幼兒園的一日生活。現在想想，孩子們從剛開學臉上掛滿淚水，躺在老師懷裏哭，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的'學習、生活習慣方面。在我們的培養下，孩子的自理能力都提高了很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。

3、家長工作：

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，我利用每日接送的時間與家長溝通，利用成長冊，飛信等形式與家長進行溝通，取得家長的信任，這也使我的工作更加得心應手。在班長茉莉老師的鼓勵下勇於承擔各項家長工作。xx年9月配合班長組織開展半日活動，xx年10月組織班級家長進行主題結題觀摩活動，xx年12月配合班長組織新年半日活動，xx年3月組織開展家長親子種植活動，xx年4月組織開展親子製作活動，xx年6月組織開展“奧爾夫”觀摩活動。

4、保育工作

配班時在做好日常工作之外，還注意照顧班中的幼兒。小班幼兒年齡小，身體素質也不穩定，需要教師的悉心照顧。在日常工作中，我認真做好消毒、保健工作，引導幼兒積極參加體育户外活動，增強幼兒體質，減少幼兒生病。當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動後要勤洗手。在每天的保育工作中不斷改進自己的工作方法， xx年12月組織的“鋪牀比賽”中獲得第二名。

三、其他工作：

除了做好班級工作外，我積極參與幼兒園的各項活動，xx年12月參與全園新年教師舞蹈展示，xx年5月參與策劃“運動會活動”，xx年5月參與策劃與主持“紅歌會”活動，xx年6月組織開展“家園攜手，共育快樂寶貝”慶六一活動策劃，並組織排練小班組舞蹈。認真參加培訓班學習，完成每一項任務，積極參加團員活動，認真參與政治學習，做好筆記。在每個月的工作中，及時記錄工作寫好心得體會，反饋教學工作等。

一學年的工作即將結束了，在這學年裏有忙碌，也有收穫。讓我深刻體會到：不管做什麼事，都是一份耕耘一份收穫，只有努力，塌實地走着每一步才能獲得勞動的果實。在以後的工作中我將繼續努力，爭取讓自己能有更大的進步，更上一層樓!教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。

小班班長個人總結 篇3

伴隨着九月的似火驕陽，伴隨着孩子們的天真笑臉，我陪伴着小四班的孩子度過了一個學期，這個學期中有苦有甜。

我愛孩子，愛這份工作。我愛漂亮，愛乾淨，而我總搶着清理孩子不小心沾了屎尿的褲子;我生活中有時會冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時，我睜大了警惕的雙眼;我有時也會傷感鬱悶，而孩子難過了，我會給他一個温暖的懷抱。我們班的孩子個性很強，然而他們相同的一點就是：都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到，能從他們對我的想念中感覺到，能從他們希望我做"乾媽"的要求中感覺到。這就夠了，甚至已經超出了我作為一名教師所付出的一切。

我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔任小四班的班長，使我的能力得到了充分的鍛鍊，我感到這個機會帶給我的最大收穫，就是更加成熟。

起初我對自己很不自信，覺得班長責任重，很多班長的工作我都不瞭解。然而真正幹起來後，在有經驗的同事們幫助下，我努力地瞭解班長的職責，在管理班級的同時，我很輕鬆地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料，和配班能協調地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長們的肯定和歡迎。

我教學能力增強了，在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我在教學中克服了緊張感，能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，並能達到一定的教學效果。我着力於培養小班幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。

另外我仍認真完成教學工作，我的教學有計劃，有準備，及時小結，定期總結反思，在活動中融入了我自己的思考和創新，做到了新生也愛説英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。

在上班期間，我儘量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。

我積極參加園內外的各項活動，認真地接受並完成園領導交予的任務。我在園內比賽中獲得名次，我班角色遊戲環境玩教具在評比中獲獎。為了發揮我的特長，實現自我價值。

當然，"金無足赤，人無完人"，我的身上還存在很多缺點，在以後的工作中我會有針對性地改正。我要着眼於未來，在接下來的日子裏，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰並取得佳績。

小班班長個人總結 篇4

一、思想方面

在這一學期裏，以幼兒園的基本要求出發，做到嚴格遵守幼兒園規章制度，積極參加園內各項活動，積極參加培訓學習，並做好記錄。一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發，一切以集體的團結出發，在整個學期裏，我認真學習《指南》來指導自己工作。

二、注重常規教育，做好安全工作

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們採取多鼓勵、多示範等方法實踐《指南》精神，及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。在注重常規培養的同時我們還注意做好安全教育，在《指南》指導下，我一直秉持“幼兒園裏無小事，安全責任重於泰山”的原則對孩子們進行教育。在做好每天的消毒工作、抓住生活中的教育契機以外，還隨機觀察孩子的情緒以及身體情況，並每週都開展“安全教育活動”，培養孩子的安全意識。

三、嚴格要求自己，起好帶頭和幫助作用

作為年輕的班長，在工作中我以身作則，不計較個人得失，儘量把工作考慮周全。平時根據《指南》與我班孩子特點認真完成各種計劃、總結認真填寫聽課記錄評價表。我們四位老師常根據班內的一些教學活動、家長溝通問題進行討論交流，力求把我們班的工作做到更好。我能在認真完成自身的教學工作的同時，認真做好小張老師和範老師的教育活動指導工作，活動前我們會就某個疑惑點進行探討交流，過後及時和兩位老師溝通活動中適宜的方法與不足的地方。每次的觀摩課兩位老師也都認真準備，材料沒有做完我們就一起加班，一起探討每一個

環節該怎樣引導，每句話該怎樣説比較妥當，直到一切準備好。日常生活中我們互相關心，互相幫助共同進步，儘量給孩子們最適合的教育以保證孩子健康快樂的發展。

四、密切配合、團結協作，打造班級特色

在工作中我們四位老師無論是在工作、生活、還是學習中，都互相幫助、團結協作、相互補給，很多事情不分你我，只要班內有工作需要，就早來晚走、加班加點，認真細緻地做好班裏的各項工作；只要發現班裏有疏漏的地方，就都會及時指出來，並一起修正。我們根據孩子興趣和教師所長開展了“班級特色活動” ，我們主要開展了“裝飾瓶子”特色活動，充分創造條件和機會讓孩子大膽玩色，感受色彩，萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。

五、豐富多彩的班級活動

本學期我們在搞好日常教育活動的同時還開展了豐富多彩的活動，在《指南》精神指導下，我們充分利用班內主題牆，並與孩子們進行積極互動本學期的兩個主題活動是《我們去哪啦》、《有趣的逗寶寶》這兩個主題活動充分調動了孩子的已有經驗，並利用談話、製作、繪畫帶照片等方式表達自己的意願，真正做到了與牆面的互動。另我們每個月都有精彩的活動在進行，通過這些活動讓孩子認識到我國的傳統節日，如慶祝教師節——為老師製作手工，表達對老師濃濃的愛；重陽節——走進敬老院，表達對老人的愛；中秋節——走進社區，慰問孤寡老人；國慶節——觀看照片、視頻，瞭解國慶節是中華人民共和國成立的日子；慶元旦活動——用自己的方式來慶祝元旦，表達愉悦的心情；我們還通過慶祝聖誕節讓孩子們瞭解了西方國家的重大節日；在注重節日教育的同時，我們還注重中國傳統文化的教育，日常生活中抓住教育契機對孩子們進行了節氣教育，還開展了“弟子規，大家學”活動，學習中國的文化精髓，瞭解中國文化的博大精深。在工作中認真實踐《指南》，帶孩子們親近大自然，去基地採摘，孩子們獲得了豐富的經驗；我們不僅重視文化的薰陶還重視幼兒體能的鍛鍊，我們中班組開展了難忘的“我運動、我健康、我快樂秋季親子運動會”；平時我們開展幼兒區域體遊戲活動，孩子們在遊戲中實現區域自選，真正做到貫徹落實《指南》。在緊張忙碌的教學工作中，我們也為精心為家長朋友們準備了“家長開放活動”對於孩子們的出色表現，更都是讚不絕口，紛紛表示對我們四位老師工作的支持與認可。我們還開展了班內的“我是小能手”比賽；班組間開展了“我型我秀”比賽鍛鍊了幼兒的動手、動腦能力；不僅孩子間開展了豐富多彩的比賽活動，我們還開展了“親子泥塑製作”、“親子麪食製作”等比賽，請廣大家長朋友們積極參與到活動中，調動了家長的積極性也增進了親子感情。

在注重豐富幼兒活動的同時，我們也不斷加強專業學習，學習國畫、泥塑、古箏，我們不間斷的開展“同課異構”活動，主任帶領我們積極教研，提高自身教學水平，為日後的工作打下良好基礎。

六、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，提升家長對幼兒的關心，共同分擔教育責任，溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡、與家長溝很重要。讓家長知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。

2、採取家園聯繫窗口、面談、家訪、電話聯繫、郵件聯繫等方式溝通。

3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內活動情況，並針對一些問題開展討論。使得家長對我們的每一件事情每一個決定都能得到家理解和認可、更好的配合我們工作。

小班班長個人總結 篇5

一、班級工作方面

1、班幹部全部由全班同學通過民主選舉產生，班幹部分工明確，都能夠合格的完成自己的工作，班級建設逐步完善，並能及時更新各類信息班務工作效率較高。

2、班委工作從開始自己探索到現在已變得輕車熟路，總結出了一套自己的工作方法。

3、在各班委的帶領下以及在同學們的積極配合下，班級獲得了衞生流動紅旗，並且多個宿舍多次被評為優秀宿舍。

4、班級氣氛和諧融洽，班會及班委會上，發言比較積極，能對班級的工作提出建設性意見和建議，同學們互相幫助互相促進。

二、學習方面

1、同學們出勤率較高，基本能做到不遲到不早退，有事請假，無曠課現象，課堂積極性高能保質保量的完成作業。

2、隨着課程的深入，越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，尤其臨近考試時最為突出。

3、隨着班級管理工作的深入展開，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

三、活動方面

1、半年的時間裏，在各個班委的協助下，組織過數次形式各樣的活動，各項活動算是舉辦的比較成功的。

2、雖然首屆“財經被辯論賽”沒有拿到冠軍，但是在同學們努力下，榮獲了“優秀組織獎”並在此過程中，同學們踴躍參與，增強了班級的凝聚力！

3、學習其他社團組織的各項活動中，我們班同學也表現出了很高的積極性，並取得了一定的成績，得到了學校的認可，使自己的大學生活更加絢麗多彩！

四、思想方面

1、大多數同學積極進取，努力學習，且都為自己訂立了目標，併為之奮鬥！

2、全班49人有47人加入共青團，另外兩人也積極申請加入，而且大多數人主動遞交入黨申請書，並參加了黨課培訓，思想上主動與黨組織靠攏。

3、同學們思想團結，集體榮譽感強，樂於幫助班級的每一個人。

五、班裏不足

1、個別同學在學習態度上暴露了不足，出現了上課睡覺的現象，對於某些課程態度不積極，課下主動學習意識不強，學習成績不理想。

2、個別班委能力方面有所欠缺，工作積極性不高。

3、有些同學對班級活動出現牴觸情緒，不願參加。

4、班級課堂上和自習課上紀律保持得不夠好，影響學習氛圍。

小班班長個人總結 篇6

一、學習方面：

班上的同學是非常認真聽專業課，解剖時也非常主動去做，學校組織的活動，也非常積極，對專業的一種熱情，形成優良的學風建設，增強同學們的積極向上的一種精神，也看的到班內的學習氣氛非常濃烈。

二、思想方面：

1、大多數同學積極向上，進取，努力學習。

2、大多數同學為自己訂了一個目標，並通過過不懈地努力去實現。

3、近段時間，同學們的思想團結，集體榮譽感，增強了很多。

三、班級存在的不足及解決方法：

1、有些同學目標不明確，整天渾渾噩噩，不明所以。希望能舉行“職業生涯規劃”，畜牧獸醫的專業講座等活動，以讓部分同學明白並規劃好自己的生活。

2、有些極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀不夠強。可以通過舉行一些班級活動來增強同學的班級榮譽感，以及通過向其展示班級所取得的榮譽及成績來增強其榮譽感。

3、 班級整體比較沉默，缺乏一種激情。儘量多組織同學活動，調動同學們的熱情；

4、有一些同學的學習態度錯位嚴重，平時上課不認真聽講，到考試或者比賽時臨時抱佛腳。

回首一學期，我們一路走來，一路上揮灑着我們的汗水和淚水，一路上也飄揚着我們年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學期，我們會繼續發揚我們團結奮進的精神奮勇拼搏，共同努力，再創佳績。個人也有不足，有時候講話的口氣不好，等等。 在下學期我會更改，等一系列問題。

小班班長個人總結 篇7

一、工作態度

作為一名班長，我始終對工作抱有積極的態度。在班中，我能帶領同學們踴躍參加學校、班級開展的一系列活動，在其中起到了分配、調節、促進的作用，為班級活動的順利召開提供了保障；並且我班在高一上學期一開學時就建立了班委會並頒佈了班規、德育量化評比標準等規章制度，意在維持好班級秩序，讓同學們在一個穩定的環境中學習、成長；同時，我也能妥善地處理好班級的人際關係，團結、關心班中的每一位同學，促進班級和諧、融洽地發展；我也可以和班主任保持一個良好的溝通，及時總結、彙報班中的問題以及我所想到的措施，讓班主任可以在第一時間瞭解班中的情況，從而及時地解決班中存在的問題，促進我班更加和諧、健康的發展。

二、工作能力

通過高一上學期的訓練，我的工作能力明顯得到了提高，所以在這學期中，我能更加運用自如地做好班級工作。

在這學期中，我們班總共進行了兩次值周。可以説，一次比一次做得好。

起初，由於對工作不是特別瞭解，在人員分配以及協調方面我做的不是很到位，會出現到上崗時間了但是門崗人員還沒有到齊的情況，也會出現擺車同學聚在一起聊天的情況。但隨着對工作的逐漸瞭解，我懂得了如何安排工作從而達到最好的狀態。其實這個道理和政治學中的經濟規律如出一轍，只有市場自主調節加上國家的宏觀調控，才能高效利用資源，不會使資源配置效率低下。所以，我要起的就是“宏觀調控”的作用。我還是先詢問了下大家願意做什麼崗位，在此基礎上進行工作分配。把愛湊在一起説話的同學調開，讓穩重、踏實一點的同學去負責升旗，還有在上崗時先檢查門崗，安排好可以隨時替補門崗的同學，避免空缺的情況發生。然後，我也負責了韓國學生接待活動，這個活動還是比較有意思的。韓國學生來的這一週，我家長和我帶她在北京逛了很多地方，也品嚐了很多北京有名的小吃。在最後的送別會上，我能在演出時適時地帶動大家的積極性，也算為活動的圓滿開展貢獻了自己的一份力量。

隨後，我們就迎來了一年一度的紅五月。五月，註定是一個充滿歡笑和激情的季節。在5、6月份中，學校開展了很多活動來充實我們的課餘生活，像籃球賽、高一年級的辯論賽、合唱節以及健美操比賽等等。可以説，除了籃球賽之外的所有活動我都積極參與了進去。籃球賽，雖然我不能像男生一樣在賽場上揮汗馳騁，但我也做好了後勤的工作。為球員們準備各種的水、創可貼、巧克力等等這些比賽必須的用品。我很高興我們班能得到第一名的好成績，球員們的辛苦付出、老師同學的鼓勵支持得到了最好的回報。辯論賽，我作為一名計時員，在初賽、半決賽以及最後的決賽擔任了計時的工作。説實話，這個工作讓我比較擔心，因為我對數字真的特別不敏感，所以每次計時的時候總是非常緊張，生怕出了什麼錯而影響比賽的班級。不過還好，雖然出現了個別小的問題，但沒有影響到大體的情況。同時我也輔助了班中辯論賽的展開。我先在班中設計了預賽，進行人員選拔，確定人選後，又和大家一起找資料、向辯手們介紹自己查到的辯論技巧、做一些心裏安慰和鼓勵這樣的工作。雖然最後結果不是特別樂觀，但我們都積極參與了，也都盡力了，我覺得這就夠了。合唱比賽，這個活動我參與的是比較多的。首先，我擔任了主持人的職務。很感謝老師能夠給我這次寶貴的機會，讓我有一個展示自我、表現自我的舞台。

有了上學期主持朗誦比賽的經驗，這次主持工作相對得心應手一些。從服裝到串詞再到走台，我都認真地對待。皇天不負有心人，在這次主持中，我沒有説錯一句台詞。看來，態度決定一切，細節決定成敗。此時，班中的合唱活動也在如火如荼地開展着。作為班長，我不僅帶領大家一起放聲歌唱，同時也做了輔助服裝、道具的準備工作。在這次合唱比賽中，我班取得了二等獎的成績，因為與此同時還開展了健美操比賽，所以各種活動衝突在一起，難免有些顧此失彼，但大家對這個成績還是很滿意的。健美操，這個是班裏投入心血最多的活動了。我也參與了健美操的表演活動並給參加比賽的同學買了服裝。同學們從編舞到一遍遍地排練再到服裝的準備，都傾注了很多的汗水和努力。所以最後得到了“最佳創編獎”，不過總體只得到了三等獎。這就是因為課間操的展示並不樂觀，服裝、動作都不夠整齊。這裏我也有失職的地方，活動太多有的細節就有些照顧不到了。所以，我會在以後的工作中更加註意細節、小事的處理，爭取得到更好的成績。

三、工作成績

1、帶領全班同學參與了本學期兩次值周工作。

2、接待了韓國交流生。

3、為籃球賽的球員準備必備用具。

4、參與了年級辯論賽的整個流程，並輔助班中辯論賽的展開。

5、擔任了合唱比賽的主持人，並帶領同學投入到班中的合唱中來。

6、參加了班中的健美操比賽，並組織班中活動的展開。

7、本學期流動紅旗全部得到。

8、年級自治小組的成立與起到的積極作用。

9、班委會的召開，每兩週召開一次，及時的發現並解決了班中的問題。

10、班委機制的日漸成熟，效率的提高，分工的日漸明確，以及班規的完善與實施

小班班長個人總結 篇8

在思想政治方面，我時刻以一個共產黨員的要求來要求自己，聽從黨的安排，擁護黨的政策，服從黨的領導，以大局為重，積極參與黨組織舉辦的一切活動。

在學習成績方面，我認真完成了全部的學業課程，刻苦學習，取得了優異的成績，學位課平均成績為87.66。

在學術科研成果方面，我以第一學生作者的身份申請一項發明專利，目前正在審批階段。不僅如此，我還專心研究，開拓思路，在老師和同學們的幫助下，開發出一種新的適合於生產實際的分類算法，並且已經寫成文章，投遞到相關領域的重要學術期刊上，同樣也是正在審批。同時我積極參加各類學術會議，向相關領域的先進工作者學習。

在班級工作方面，我擔任班長一職，積極組織班級中的同學參加學院和學校組織的各類活動，配合學院工作，傳達學院的精神，團結同學，在班級中營造了一種良好的氛圍，受到老師和同學們的一致好評。

小班班長個人總結 篇9

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點新徵程新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2、針對早。晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1、在平時，我注意同學們的思想動態，發現並解決問題。對於個別“釘子户”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2、建立了班級QQ羣，便於聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。

通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力。

組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

2、由我們負責組織舉辦了《新起點。新徵程。新規劃》《崇尚科學，反對邪教》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對於人生的重要性，理性生活，豐富了知識。

3、我們與週日組織班上同學去鳴九山莊户外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

4、在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現場HIGH翻了，舞台劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。

5、與11月24日至11月26日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優秀。

6、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課餘生活，更增強了同學們的英語聽説能力。

7、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。

四、日常生活。

1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他（她）慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的温暖。

2、在“六一兒童節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。

3、安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用於同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課餘生活。

4、合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動後在班上總結算。

5、定期打掃教室，保證了一個乾淨、整潔的學習環境。

五、發現工作中的不足，主動解決問題。

1、臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。

2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

3、班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的相互交往。

展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

小班班長個人總結 篇10

一、學習方面

1、多開展一些有關學習的活動，豐富同學們的業餘時間。

2、開展一學風建設為主題的主題班會，營造良好的學習氛圍。

3、充分發揮學習小組的作用，達到互幫互助的目的。

4、繼續探索更為有效的學習方法，提高學習效率。

二、工作方面

1、繼續狠抓紀律，提高全班同學的紀律性，為全班同學營造一個良好的學習環境。

2、組織豐富多彩的課外活動，增強同學之間的團結性，和凝聚力。

3、協助各個班委完成本職工作，提高工作能力。

三、個人感想

作為一名班幹部，我除了嚴格要求自己認真學習外，還需促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時我會經常與同學們進行交流，把大家平時對於班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。

總結過去，展望未來。我的班級的建設目標是：優秀班集體。不僅要優秀在成績，而且還要優秀在綜合能力。當然實現這一目標非易事，班乾的努力工作也需要每一位同學們的努力配合，所以我希望我們會計一B班的每一位成員一起努力，把每一次困難當成挑戰，從細節做起，從小事做起，做好自己，完善自己，努力讓自己變得更加優秀。這些努力彙集起來將是一股強大的力量。我會認真的吸取經驗教訓，不斷的完善自己。更好地做好班級工作，營造更好的學習風尚和娛樂環境，能讓全班同學在忙碌的學習之餘享受更好的娛樂。在此我還要深深的感謝各位老師和同學，感謝你們提供給我機會，讓我學在其中，也樂在其中。

小班班長個人總結 篇11

一、學習上

我們班有很多同學都參加了自考，為我們班營造了很好的學習氛圍。同時，在一開始的時候，參加導遊證考試的同學也很多，因此，學習氣氛很好。但是有時候上課的紀律很不好，這一點我們要改進。

二、工作上

XX年XX月28日，我正式開始了接任班長的工作。這一天是我們回校註冊的日子，面對着我們班裏的每一位同學都以嶄新的面貌出現在我們面前時，當我們都相互問好的時候，我感覺到了他們對我的支持，這一份默默的支持讓我更加有信心做好每一件事情!接着我要開始着手準備好迎接新生的工作了!我第一次接觸這些工作，所以一開始有很多不懂的事情需要別人的幫助!我根據級委提供的一些資料(人數方面的安排)將班裏相應的職位的人數分配好。8月30日，我們專業在下午3點到5點半這段時間接新生。我們專業的人團結一起，大家互相幫助，面對新生，大家都很熱心地去幫他們搬行李，帶他們去註冊，並幫他們將行李送上宿舍!這證明了我們專業的團結和合作精神，也體現了我們學校的一種很好的風氣!我們還有一些同學在接待新生時間到了，還依然幫助新生們去註冊，我覺得這一點很好，也很值得我們去學習。大家都在一個大家庭裏面，應該相互幫助，相互學習的。

新生接待工作結束後，9月份就開始了。9月1日晚上，我們XX旅遊管理專業的大部分同學都去探師弟師妹了。我們除了帶上我們的關懷之心外，還有些同學向他們講述一下關於學習(自考和導遊證的相關信息)以及生活方面的一些事項，希望他們更好的適應新的環境，以便開始新的生活!特別是快要開始軍訓了!而且我們專業的同學也很樂於助人，有一些同學都留下了自己的電話號碼以及其他聯繫方式，希望可以幫助到需要幫助的師弟師妹們!但是，當時因為有一些同學有事情不能去看望師弟師妹們，有點可惜!但是，我們也給新生們留下了好的印象。

9月2日，我第一次組織自己班裏的新任班幹開了一個簡單的班幹會議，總結了前一段時間的工作，提出了值得發揚和不足之處，並進一步確定新任班乾的名單!因為在大一下學期的時候，我們在競選團支書的時候説有兩個名額。但因為只能有一個人當選，所以需要協商!後來因為一名同學自願退出，且在班上有説明，所以，最終將班委的名單確定下來!同時安排一下接下來的事情(如：中秋晚會)。以及強調了一下班裏的紀律問題。這一段時間，同學們上課時的紀律不是很好，經常有同學開小差!

9月14日晚上，我們專業舉行了一箇中秋晚會!這一個晚會分別有兩個班的文娛委員為主要負責人!節目也非常的豐富，當晚大家都玩的很盡興，但是也存在很多不足之處。在中秋晚會結束後，15日，我們以不計名寫意見的方式，讓同學們都寫上對中秋晚會的意見和建議。我們對此進行了歸納和總結，總體認為晚會基本上成功，表演精彩，同學們的參與度高，組織有序，後勤人員認真負責。同時也存在不足之處：人不夠專業，音量小，觀眾與人間仍存在一定的距離，互動性不太好。節目在安排上有一點亂，女生的表演較少，唱歌場面較吵，人沒有很好的控制好場面!除此以外，很多同學也提了很多建議，對於我們下一次搞活動很有幫助：例如食物方面別太燥熱，空間方面可以考慮到室外，表演方面希望能全體同學都可以參與其中，紀律方面希望能安靜些。我個人認為，此次中秋晚會，準備的時間比較匆促，而且大家都是剛剛上任的新班幹，所以有很多方面都需要向上一任的班幹學習，同時還要在不斷進步，不能滿足於現狀。但是，新一任的班幹都很為班集體着想，這一點是值得肯定的。

接下來的就是評優的事情了。在評優的這段時間裏，專業內的人都覺得有點煩，因為有很多事情要重複審核，要出具相應的證明。除了參加評優的同學外，參與專業評審團的同學們也很辛苦，有時需要用到自己的休息時間。我覺得自己在這一段時間內，是挺負責的，但是在分配工作方面需要改進一下。因為當時關於評優的資料我大部分都有，而其他同學沒有，(本文由免費提供，請註明)只有在集中大家的時候才能一起操作，所以我和二班的班長的工作量比較大。我們第一次進行評優的事情，所以，很多事情都是在不斷的實踐中去獲取經驗。

還有在25日的時候我們旅遊管理專業XX、XX級新舊生交流會，由於是XX級的助班發起的，所以我們沒有很多的時間來準備，所以，派了一些代表上台講心得，同時我們也主張XX級的同學參加。我一開始在接觸這些事情的時候，也是比較的手忙腳亂。但由於上一任班乾的幫助，我能很快的找到同學以及安排好相應的事項。25日那一天的交流會進行得還可以!