老師感恩活動總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的老師感恩活動總結，希望對大家有所幫助。
老師感恩活動總結1
老師，是人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。通過感恩老師活動，讓學生了解老師勞動的艱辛，老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發學生對老師的尊敬之情、熱愛之情。
在感恩老師的活動月中，我校着重開展了以下活動：
1、上好一月主題班會
每週星期一，我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，按照學生特點，組織一次感恩老師教育的主題班會，具體內容自行安排。
在班隊會，學生講述老師關愛自己的一件事，從內心激發學生對老師的熱愛，感激之情。
2、出一期專題黑板報
我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，出一期黑板報。通過評比，一(1)、(2)班，二(1)班，三(2)班，三(3)班，四(1)、(5)班，五(1)、(2)班，六(1)、(3)、(5)班板報圖文並茂、主題鮮明、富有創意、疏密有致獲得一等獎。
3、唱好一組歌頌老師的歌曲
學校利用校園廣播和音樂課，教唱《長大後我就成了你》、《我愛米蘭》、《每當走過老師的窗前》、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲，每個班級做到熟背二首歌詞，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教師的歌曲。
4、閲讀一組親情文章。
各班級能根據學生的年齡特點，精心選擇《師恩難忘》、《明天，我們畢業》等感恩教師的文章，認真開展親情閲讀，為豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。
5、完成一套感恩作業
(1)蒐集並銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
“傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!”
“用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。”
“教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。”
“您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。”
(2)每一位同學有的給教師寫封信，有的主動找老師談一次心，有的向老師提一個建議，有的表一次決心。
(3)開展一次“老師，我們永遠愛您”徵文活動。
(4)五六年級開展一次以“老師，我愛您”為主題的手抄報製作比賽。
(5)學生見到老師能主動向老師點頭問好，學會經常使用 “老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。
(6)課前能準備好學習用品，上課能認真聽講，課後基本能按時完成作業。
(7)能虛心接受老師提出的不足之處，並努力改正。
(8)有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情。
通過一個月的教育活動，感恩教師活動取得了比較滿意的效果，我們的老師也真切地感受到學生的變化。
有一位老師在隨筆中寫道：記得今年開學，我組織學生大掃除，給學生們買了礦泉水，自己沒有。清掃過程中，我發現學生們沒有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子。學生一聲不吭。一會兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手裏：“老師，我們看您沒水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧。”剎那間，我的眼眶濕潤了…… 這是一次成功的教育。不過，由於學生對老師的批評教育理解不一，所以在活動中出現了一些正常的反饋。
有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任，賞識自己是對自己的關愛，至於老師批評就不接受了，面對老師的嚴厲批評，有的學生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解，據不完全統計，學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學習紀律一手抓，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生，因此，學生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺得這也是我們平時教育的疏忽，學生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話説：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”我們作為教育工作者，是否可以順應時代的需要，將“逆耳的忠言”變為“順耳的忠言”，變“苦口的良藥”變為“甜口的良藥”呢?這值得反思。
一位同學在文章中寫道：感謝所有教過我的老師，是你們的辛勤培養，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神，讓我學到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們為中學輸送了大批優秀的人才。感謝你，老師!
另一位同學在隨筆中寫道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天“知道，我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”聽着街道旁某個音像店裏傳來的這首我最喜歡的歌，心底湧起無限的感慨。不過説真的，生活中的我一直是抱着一顆感恩的心去生活的。
老師感恩活動總結2
在當天下午我們舉行了“感恩節半日開放活動”，通過感恩節的活動培養孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學會感恩，將感恩教育滲透到孩子的日常活動中，讓孩子學會愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環境中更好的成長。
活動中幼兒在一個關於愛的繪本故事中學會了表達自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達着《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接着進行了《大手護小手》活動，孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐後的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶着孩子按照老師的指令遊戲，看到每個家庭隨音樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最後在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參與其中，很快佈置成一個其樂融融的愛心世界，上面佈滿了每一個家庭親手製作的獨具匠心的祝福卡，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們製作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃着香香的美味還不忘給他們的家長一起分享，家長們臉上自始至終都洋溢着幸福的笑容，我很滿意孩子們的表現，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學着會感恩了吧!
在家長的一聲聲讚許中圓滿結束了感恩節半日活動。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動幫助老師整理班級環境衞生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以後的工作中，繼續做好自己的工作。
老師感恩活動總結3
為發揚尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。大力開展感恩老師教育活動，讓學生在活動中學會感恩老師，受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動總結如下：
一、開好主題班會。
通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關係。通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記兩個感恩節（教師節、老師的生日），設計一項感恩作業
二、唱好一首感恩老師歌曲。
通過主題對會和音樂課，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。
三、完成一套感恩作業
（1）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動，與老師説説心裏話，感謝老師養育之恩。
（2）、對老師説一句謝語，向老師説一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（3）、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務活動。
（4）開展感恩卡製作活動：自制一張送給老師的感恩卡。
（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報製作比賽。
（6）組織一次“我為老師獻首詩”詩朗誦會，並進行評比。
四、展示成果，表彰先進
在學校開展的《學會感恩，與愛同在》活動中，我班舉行了感激，老師主題隊會上，隊會上，張力元和董路謠同學的詩歌朗誦《老師，好》，抑揚頓挫、聲情並茂；朱濤等同學講述的老師關心自己的故事，飽含深情、令人感動；全班同學吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉動聽、沁入心田；王怡然等同學帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發。最後，大圍繞平時應該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論，並各抒己見，也決心將尊敬老師的表現落實到行動中去。隊會即將結束，輔導員我作了總結：“同學們，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。”本次隊會活動的舉行抒發了學生對老師的感激之情，激勵了學生更加熱愛老師、尊敬老師，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。大一致決定以後愛老師、敬老師就要從小事做起，從點滴做起
這次對會，我班榮獲了校《感激，老師》主題隊會優秀獎、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優秀節目獎。
，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。
聖旦節前夕同學們發祝福短信、電子賀卡，給任課老師送鮮花、送水果、送自己親手製作的賀卡等，以此來表達自己對老師們的感謝和祝福，用“平平安安”的蘋果，祝福老師節日快樂，身體健康。我心裏非常感動。如果老師辛勤的工作能換來學生思想上、學業上、身體上不斷地進步，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福！
總之，通過半年的感恩教師活動，學生學會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。
老師感恩活動總結4
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來之際，xx區機關幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節系列活動。
活動一：展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在xx區文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動。活動中，孩子們準備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脱它，我們需要一顆感恩的心。
活動二：快樂是一種情緒，當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悦的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續的狀態。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零後”，給大家帶來快樂好心情。
活動三：詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩，學會了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
活動四：“與愛同行，感謝有你”最後一環節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
老師感恩活動總結5
活動背景：
感恩是中華民族的傳統美德，也是當代人應該繼承和發展的優秀品質。作為新時代青年，我們應該進一步加深對“愛”的理解與認識，增強感恩父母、尊敬師長、感謝朋友和同學的意識。青年是民族的希望，是社會最積極，最活躍，最有朝氣的一部分力量，我們需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念。青春是我們的資本，我們無需成熟，但我們已不再無知。我們該懂得感恩，懂得回饋社會。共青團的未來是我們的責任，明天由我們主宰。
活動目的：
1、增強學生凝聚力，增加同學們的自身活力，團結互助的氛圍以及對豐富多彩的大學生活認識，增加他們在開展團體活動的積極性，展現大學生的青春風采。
2、讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
3、教育和引導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助弱勢羣體，以實際行動感謝父母，感謝學校，感謝社會，進一步發揮先進典型的示範作用，養成有良好的美德素養和珍惜光陰。
活動評價：
本學期的團日活動我們食工091團支部緊密圍繞“感恩與回饋”主題，展開了集體活動。
環節一：“穿針引線”，穿針，繫鞋帶，穿衣服。
出自《遊子吟》並發表感言。所有的同學都要參加，首先分好組，每三人一組，一輪比賽需要兩組同學同時進行，比賽哪一組速度快。第一位同學穿完三根針後，第二位同學馬上將散開的兩隻腳的鞋帶繫好，繫好後，第三位同學馬上穿衣服，扣好釦子，領子翻正。每一位同學都很認真的完成，雖然有輸有贏，但是看得出大家都很開心。之後有同學自告奮勇的説了自己的賽後感言：“第一次這樣的遊戲，我想特別是男生，對於針線，幾乎不碰，想起來，小的時候，都是穿媽媽一手織的毛衣，感觸很大。通過穿針，繫鞋帶，穿衣服，來感受小時候爸媽對自己的疼愛”。
環節二：觀看由李連杰、文章主演的電影《海洋天堂》發表感言。
同學們看得都很認真，我想也深深的領悟到父母對孩子的愛，以及兒子對父母的回報，即使看起來微不足道。印象最深的是“有一天爸爸不陪你了你會想我的是吧？” “海龜的壽命最長了，爸爸再過幾天就要變成這個海龜了”。不管自己的孩子怎樣，父母都是深愛的，懂得感恩，就是一種愛，一種回報。
環節三：學唱“感恩的心”以及簡單的手語表演。
看了以及聽了感恩的心，我們跟着視頻學習了手語，雖然沒有學全，但是同學們人真的樣子，那樣的感覺特別的好。
本次團日活動不僅使同學們切身的體會到感恩其實可以是：
養成感恩的習慣。每天清晨醒來時，默默地感激已有的生活和所愛的人，當然還包括其他感激的人和事情。
一個小小的擁抱（在適當的時候）。對你深愛的人，與你共處很長時間了的朋友或同事，小小的擁抱時很好的禮物來表達感恩。我們食工091班集體會不斷總結不斷努力，拿出我們的風采。
一份小小的禮物。並不需要昂貴的禮物，小小的禮物也足夠表達你的感恩了。
公開地感謝別人。在一個公開的地方表達你對他們的感謝，比方説辦公室裏、在與朋友和家人交談時、在博客上。
對不幸也心懷感激。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友。
老師感恩活動總結6
冰心説過：“有了愛，就有了一切，培養感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發揚我們中華民族的優良傳統，讓愛充滿整個世界”。
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，xx區xx幼兒園於11月23日上午開展感恩節主題活動，希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
幼兒園按年齡班開展了感恩節系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動，小班寶貝親手製作了輕黏土DIY、中班感恩的心團體表演和大班的手工製作等，每班還請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯温暖的茶等。讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。
相信通過這樣的活動使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子擁有快樂，擁有幸福。期待着我們的孩子帶着一顆感恩的心，快樂茁壯成長!
老師感恩活動總結7
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我校於九月十日下午少隊課開展了“感恩老師，向教師節獻禮”主題隊會活動。本次主題隊會運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，各班都能按照學校的要求組織開展。有的中隊通過通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;有的中隊為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;有的中隊開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;三(7)中隊要求學生們觀察瞭解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;四(7)班讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染着在場的每一位師生。
總之，本次活動在輔導員的精心組織下，在隊員們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓少先隊員們走近老師、瞭解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
老師感恩活動總結8
“受人滴水之恩，當以湧泉相報”是中國傳統美德，弘揚樂於助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自於身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培養孩子們的愛心和感恩之心，11月最後一週xx幼兒園開展了為期一週的“感恩他人、真情成長”的感恩節主題教育活動。通過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的.人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍。“予人玫瑰手有餘香”，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑託，孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了結實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護着，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛要大聲説出來!當我們用感恩賀卡傳遞着祝福，當孩子們第一次向着人羣大聲勇敢地説我愛你，當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛你”，當孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候，我們看到了盪漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽到內心深處流淌着的興奮與感激!我們彷彿聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節日，祝福所有的人收穫更多的幸福與快樂!願xx幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮美好的明天!
老師感恩活動總結9
為了讓同學瞭解老師上課工作的辛苦，體會老師在課上的難處，珍惜和老師在一起的時間，為了讓同學學會把每天都當作教師節，把感恩長存於心裏，而不是開了班會或者過教師節才記得要感謝老師，召開了本次班會。
在這次班會中，班長負責總結和總指導，驗收的工作;副班長負責總指導，驗收的工作;文藝委員安排節目，主持人的培訓以及演員的指導和監督;其它委員在板報上展出教師節主題小報，其它一些同學負責收集一些相關資料，並由學習委員做資料整理。
此次班會的組織中，班委會起到了很大的作用，所有的班幹部都為班會付出了自己的一份力;班會過程中準備的都很充分，主持人發揮的很好;傾注了所有同學的力量和心意。同時也有很多熱心的同學為這次班會默默的付出了很多。這在無形中培養了學生各方面的能力，同時也積累了很多寶貴的經驗。
這次班會，達到了預期的目的，起到了激醒學生尊師的思想，拉近了師生的距離，會成為師生感情更進一步的起點。
老師感恩活動總結10
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。在第31教師節到來之際，我校少先隊大隊部以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、加強組織領導，把活動落到實處
在學校領導的重視下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由於大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。
二、組織到位，活動有效
1、升旗儀式中，進行了“感恩老師”國旗下講話
在教師節到來之際，學校總輔導以“感恩老師”為主題在國旗下講話，表達了對老師辛勤工作的肯定，並對少先隊員提出了尊師重教的要求，學生明白了為什麼要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。
2、開展了“感恩老師”為專題的紅領巾廣播活動
通過廣播，隊員們瞭解了有關教師節的知識，節日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。
3、開展了感謝恩師“五個一”活動召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們製作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們為教師寫了一段祝福的話或一句謝語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，使課堂充滿了温馨，校園到處洋溢着喜慶，老師們感受了節日快樂，享受了幸福。
通過以上慶祝教師節的系列活動，收到了良好的效果。不僅讓隊員們體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，還在活動中學會自主學習的自我管理。
當感恩節的氣氛還未完全褪去，感恩節過後的那一個夜晚全體心源人齊聚一堂在一起學會感恩、放飛祝福。相信那是一個大家都難忘的夜晚。在心源社全體成員的積極配合下心源社11月“心存感恩，放飛祝福”系列演講比賽團日活動取得圓滿成功。本次團日活動以演講比賽的形式展開，旨在讓大家學會施恩、懂得感恩、常懷一顆感恩的心。用一封小小的家書傾訴心中久違的感動。我們共收得三十餘封家書，共評選出八封優秀的家書。他們精彩的演講，誠摯的愛讓在座的每一位為之動容。
在本次團日活動中發現了許多優點，需要我們在以後的類似活動中繼續發揚：
1、活動形式新穎，具有教育意義。大家都能從本次活動中有所收穫。
2、同學們都能積極參加寫書信。
3、參加演講的同學都能認真對待、感情真摯誠懇。讓大家都被他們的感恩所感動。
4、活動公平公正。
5、活動過程過程中同學們都能認真遵守活動要求。不遲到早退、保持安靜、保持教室乾淨整潔等。
6、各部門都能積極配合本次活動的順利開展。
但是，通過本次活動我們仍然發現了許多不足，需要我們在以後的活動中加以改進：
1、活動當日有一些同學有些同學沒有參加，希望在以後的活動中大家都能積極參加。
2、在寫書信的過程中大部分同學都能認真對待，但仍然有小部分同學沒有認真對待。
3、在活動進行的最後有些同學就沒有認真聽其他人演講。
4、活動的時間稍長。
針對以上不足在往後的類似活動中我們應該做的如下改進：
1、提前通知大家活動的時間、地點等並告知其應積極參加。
2、加大督促力度，讓大家都能保質報量完成任務。
3、把握活動的時間。不宜太長也不宜太短。
4、在活動的過程中多穿插大家感興趣的遊戲等。並告知大家應認真參加活動。
雖然有許多不足需要我們改進，但是總之本次活動是成功的。通過本次活動加大了全體心源人感恩思想教育，讓大家學會施恩、懂得感恩，以實際行動感恩父母，感謝學校，回報社會。進一步發揮了心源社的先進示範作用。在以後的生活中只要我們常懷一顆感恩的心，我們就能常獲感動。以一顆感恩的心對待身邊的每一個人，我們的明天就會更美好。在以後的活動中我們會繼續揚長避短，加大對心源社全體成員的思想道德教育。
老師感恩活動總結11
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。在第31教師節到來之際，我校少先隊大隊部以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、加強組織領導，把活動落到實處
在學校領導的重視下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由於大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。
二、組織到位，活動有效
1、升旗儀式中，進行了“感恩老師”國旗下講話
在教師節到來之際，學校總輔導以 “感恩老師”為主題在國旗下講話，表達了對老師辛勤工作的肯定，並對少先隊員提出了尊師重教的要求，學生明白了為什麼要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。
2、開展了“感恩老師”為專題的紅領巾廣播活動
通過廣播，隊員們瞭解了有關教師節的知識，節日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。
3、開展了感謝恩師“五個一”活動
召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們製作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們為教師寫了一段祝福的話或一句謝語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，使課堂充滿了温馨，校園到處洋溢着喜慶，老師們感受了節日快樂，享受了幸福。
通過以上慶祝教師節的系列活動，收到了良好的效果。不僅讓隊員們體驗了
教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，還在活動中學會自主學習的自我管理。
熊家廟寄宿制國小少先隊
20xx年9月10日
老師感恩活動總結12
今年的感恩節活動，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續激發我園教師與家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與活動，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、探索中的收穫
(1)加強宣傳，製作了看板，以此加深對感恩節的理解。
(2)注重參與性，邀請了家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。
(3)實效性。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問題
此次活動雖有成效，但有很多不足。準備倉促張貼的標語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在着“別人為我服務”的思想。
三、活動體會。
本次活動，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進行下去，為創設和諧社會增添資源。
