有關活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的有關活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有關活動總結1
今年9月20日是第____個“全國愛牙日”，為增強羣眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民羣眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了羣眾對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過大屏幕遊走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發放宣傳資料、設立諮詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大羣眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衞生。
此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料500餘份，設立諮詢台，解答羣眾諮詢400餘次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨幹力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費,並現場免費發放歐柏寧口腔潰瘍保護膜10餘盒，牙齒脱敏素20餘盒、漱爽含漱夜10餘盒，收到了良好的效果，參與就診諮詢的人羣中，以老年人及兒童居多，這説明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衞生知識，讓更多的羣眾認識到保護牙齒的.重要性。在以後的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心裏發芽成長。
有關活動總結2
今天，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動，這是119消防日到來之際，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明，時間切合實際，時機把握適時，針對性和教育性強。
目的在於，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難從容處置意識，減少災難傷亡，全力保護人身安全。
本次演練活動，政教處立足實際，周密地制定安全應急演練預案，科學安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析佈置會，為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何？現在做簡要的總結：
11月9日下午4點20分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，火警信號響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子湧向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師裏應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的七年級年級僅僅用了1分47秒，2分40秒後全校學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。疏散演練完後還進行了滅火演習，經上城消防大隊鼓樓中隊的'消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患於未然。
有關消防宣傳活動總結
一、領導重視，全員參與，增加防火、逃生知識。
根據上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務主任為副組長及相關處室人員為成員的活動領導小組。學校制定詳細119消防宣傳週活動方案，由總務處，政教處和少先隊負責實施。此次活動影響面大，參與面廣，極大的提高了廣大師生對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。
二、宣傳消防知識，法規法紀。進一步增強廣大師生的防火意識。學校利用在校門口懸掛標語。張貼消防宣傳畫，消防知識，政策法規，並利用11月6日上午大課間時間舉辦消防知識講座等多種形式宣傳《消防法》初期火災的撲救方法，逃生自救能力和有關滅火器的知識，使師生切實增強防範意識，掌握防火、滅火和逃生自救常識，全校師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發了大家消防工作熱情。
三、活動期間，學校組織了一次消防安全大檢查，針對檢查中發現的問題，學校從財力上給予大力支持檢查中對學生人為損壞的安全出口標誌，進行及時更換，使學校消防設備處於正常狀態，保證了疏散安全，杜絕了火災隱患。
四、消防演練，師生參與的積極性非常高，學校政教處根據學生的實際，有針對性地組織了一次消防演練通過演練，增強了師生的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識。
今後我們將進一步加強消防管理，嚴格落實消防法律、法規、技術規範和消防工作責任制，堅持預防為主，不斷改善學校防火安全條件，依靠科學的方法，進一步提高防火、滅火和救援能力，堅持以人為本，全面提高師生的消防安全素質，增強綜合能力，確保消防安全工作萬無一失，為創造和諧、穩定的校園環境不懈努力。
有關活動總結3
青少年宮，老師宣佈了今天的活動項目：做木頭老爺爺、划船、科學小發明。聽到這個安排，我興奮不已。我們做好了小發明、小製作，期待着到河裏去划船。可是，聽説水池裏的水被抽乾了，划船活動被取消。大家感到很失望。後來，老師説活動地點改在“趣橋挑戰園”。頓時，剛剛跌入低谷的性情又來了精神。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
我們在老師地帶領下來到了“趣橋挑戰園”。園裏有四座橋，鋼絲橋、木板橋、梅花樁、蹺蹺板橋。老師站在橋頭一一介紹。我望着這幾座橋心理癢癢的，沒有仔細聽老師講解，甚至把老師的話拋到九霄雲外了。老師一講完，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，作鳥獸散，來到不同的橋邊。我來到鋼絲橋邊。一開始心理很害怕，看着同學們一個個噌噌地上去了，心理羨慕不已。咬咬牙，小心翼翼地邁出左腳，兩手緊握鋼絲，接着挪動右腳。走了一段路，發現這座橋雖然外形恐怖，其實走走也不難。一會兒，我掌握了一些技巧。終於走到離終點一米多的.地方，勝利在望。可是由於剛才太緊張，體力消耗過多，手開始發軟，沒有力氣了。就在我打算放棄前進時，站在鋼絲橋橋頭的同學們叫了起來：“夢佳，加油！夢佳，加油！”聽到這話，我的身體不知咋地有了一股力量，讓我有了力氣。深吸一口氣，雙手緊握鋼絲，腳下用力蹬，衝到了終點。若不是同學們地鼓勵，我根本達不到終點。
今天我明白了一個道理，朋友的鼓勵可以成為一種堅持的信念和力量。
有關活動總結4
為進一步推進書香校園建設，紮實提高我校教師隊伍的整體素養，培養學生愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，我校努力打造閲讀環境，營造一個充滿書香氣的校園，讓讀書成為教師、學生的一種習慣。
一、制度作保障——讓讀書“熱”起來
為了引導老師更好的讀書，我校成立了教師讀書活動領導小組，由戴繼業副校長任讀書活動組長，全體行政及各辦公室主任任組員，並指定各辦公室由專人負責做好讀書活動的引領及督促工作。本學期要求教師重點閲讀兩本教育類書籍：一本是《好懂好用的教育心理學》，另一本是《我的教學生涯》。新上崗班主任還要閲讀《文化與情感的交響——德老師談德育》。所有書籍全部由學校統一購買發放到辦公室，給老師進行借閲。同時在閲讀的基礎上，每位教師要認真做好讀書筆記（不少於10000字），學校將在期末進行檢查和評比，對評選出的“讀書之星”予以獎勵。
二、微格閲覽室——讓圖書“動”起來
走進校園，一眼就會看到一座氣勢不凡的綜合樓——和成樓，那裏有着規模較大的學校圖書館，藏書量達8萬多冊，是學生課外閲讀的'源頭。但因距離學生的教室較遠，不方便學生進行借閲，因此學期初學校就進行了重新規劃，在財力緊張的情況下，在每棟樓的四樓設立了“微型閲覽室”，雖然簡陋，但真正讓學校的圖書“動”起來，讓學生想讀就讀。
三、七彩圖書角——讓心情“好”起來
學校在建設班級圖書角的同時，專門給每個辦公室購買了不同顏色的讀書架，辦公室的七彩圖書角，有校長為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學類、人生感悟類等書籍，有教師自選自購的個性書籍，小小七彩圖書角，用色彩感染着每一位教師的心情，讓每一個老師想讀書隨時就可以讀。我校還在全校發起了“給書架起個好聽的名字”徵集活動。博雅軒、書香閣、愛的書屋、書海一角……一個個流淌着書香氣的名字遍佈在教室和辦公室的書架上。
在“讀書”的日子裏，後校人用“書”養人，用“愛”育人，用“心”做人，學生快樂，教師幸福！我們期待着，我校會擁有更濃郁更持久的書香，共享一片藍天，沐浴金色陽光！
有關活動總結5
我班班委在20xx年4月24日組織本班同學去大龍山國家森林公園遊玩，我班同學都有積極參與。
二十四日上午八點，大家在食堂集合，然後一起坐車，經過幾次轉車終於到達了目的地。大家用了很長一段時間以及毅力登上了山頂，到了山頂大家都已筋疲力盡，都在山頂休息，休息好後，大家開始到處玩耍拍照。
從這次活動中我們學到了做什麼事都得有毅力，否則什麼事都做不好也不會完成，就像這次活動，如果大家都沒有毅力，那麼我們不會到達山頂，可能大家在中途就會提議返回，因為真的好累，好累。
在春天出來遊玩，大家呼吸到了似乎長久以來都沒有呼吸過的.那種新鮮的空氣，我們認識到學習對我們來説固然重要，但身體是根本，我們在學習的同時不能忘記身體。
這次活動，大家雖然都很累，但卻很開心，因為我們看到了學到了很多東西，我們也知道了我們該珍惜什麼，在生活中我們會更認真的對待生活。
通過這次活動，我們也體會到了集體的力量，所以我們在以後相處的日子裏會更加珍惜同學之間的關愛。大家都可以看出來這次活動把我們班同學都凝聚在一起了，以後我們會依靠集體的力量做更多的事。
有關活動總結6
回顧這學期工作中的點點滴滴，收穫也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。這一學期，我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、養成教育方面：
結合語言活動教學的特點，主要進行了熱愛祖國和愛的教育，並培養幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內容，並能用恰當的語言表達自己的'情感，與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我將教學活動、遊戲活動和日常生活、語言角聯繫起來，多方面、多角度的進行培養他們在學習時要認真，一絲不苟的學習習慣。
二、語言教學方面
（一）拼音漢字教學方面
本學期學習了14個複韻母、４個鼻韻母，23個聲母，要求他們能認識所有的拼音字母，發音準確，正確書寫部分拼音字母，掌握了基本的拼音方法。還利用拼音學習了一些普通話，認識了40個常用漢字，要求他們有正確的書寫習慣，並且發音準確，能理解基本漢字的意思。在認字時，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。
（二）口語交際方面
通過簡單對話、兒歌、小故事，培養幼兒的漢語表達能力，學會使用簡單漢語與人交往，發音準確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。要求幼兒繼續學説普通話，在幼兒園活動中和教師或小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交流。
通過授課情況分析，本學期授課密度適中，幼兒能夠完成學習任務，學習負擔不太重。
三、不足之處及努力方向
由於大班兒童漢語水平薄弱，教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學的知識。
在今後的教學中要注意以下幾個方面：努力培養幼兒的自學能力和合作學習的能力；想方設法調動幼兒的學習積極性；積極探求適合幼兒學習的教學方法。
大班的教學工作，我認識到有難度，有壓力，但是為了讓幼兒更好地掌握漢語拼音，提高漢語交往能力，不管壓力有多大，我都會用心去領會孩子們的心聲，認真挖掘孩子們的潛能。這就需要我們教師在課堂教學中，巧妙合理的運用教學方法和教學手段，激發幼兒興趣，讓幼兒輕輕鬆鬆學好拼音、寫好漢字、説好普通話，邁好學習語文的第一步。
半年的工作又結束了，對於我來説，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業務水平，更新教育觀念，勇於創新，把今後的工作做得更好！
有關活動總結7
為了迎接新年的到來，加強同學之間的溝通與交流，增進同學之間的感情，我團支部決定以“我們一家人”為主題舉辦一次聯歡會。
團支部名稱：化學與環境科學學院09級應用化學專業三班團支部 活動主題：我們一家人！
參加人員：09級應用化學專業全體同學和莫宏老師·陳祝鋒老師 活動地點：J3-409
活動時間：20xx年12月24日
活動流程：階段一：觀看節目，玩遊戲
階段二：評選班訓班歌
階段三：由兩位老師為其推薦者頒獎
活動具體流程：首先是主持人上場介紹新年的祝福，讓一場動聽的歌曲拉開了聯歡會的序幕，然後是一場優美的舞蹈，使同學們大飽眼福。一個小遊戲活躍一下現場的氣氛，讓同學們不再只是觀眾，都融入這個活動。我們玩的是疊報紙的遊戲，遊戲規則很簡單：選出兩組（每組一個男生和一個女生），讓兩組搶答問題，回答錯的一組把報紙對疊，但兩名選手必須站在報紙上，一個簡單的遊戲使同學們哈哈大笑。其次就是同學們的兩首歌曲，和兩位老師帶來的節目。然後就是我班班訓和班歌的選舉。由學生推薦，投票決定，最後確定班歌，班訓， 由班主任和輔導員老師為推薦者頒獎。最後主持人的.結束語，大家在笑聲和不捨中結束了聯歡，迎來了新的一年。
活動意義：1. 給班級同學之間交流提供一個更寬廣的平台，增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體；
2．通過班訓班歌的評選及確定，增強同學們集體榮譽感，使班級的精神建設更加完善；
活動總結：1.由於經驗不足，策劃準備不夠充分；
2.時間倉促，部分同學的節目質量不高；
3.遊戲設計的不夠妥當，無法使同學們全部加入。
有關活動總結8
為認真貫徹落實睢教[20xx]415號文件精神，全面推進素質教育，要求教師要尊重關愛學生，對低年級學生要呵護、照顧，對高年級學生加強情感交流，教育方法不能簡單粗暴。培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，近期，我校開展了教師“愛的教育”和學生“珍愛生命”主題大討論系列教育活動。
一、走進“愛的教育” 走進慶安國小
1、用“愛的教育”創設温馨的校園環境
學校人文環境是校園文化的外在體現。我校認真反思、細心審視過去校園整體佈局、環境綠化、教室、辦公室的佈局、設計等細節上存在的問題，按學校的“愛的教育”理念進行重新構想佈局，力求不斷完善、優化。在師生接受知識，陶冶情操的同時享受温馨的校園環境。
2、愛校服務----優化校園視聽環境
學校對校園的花壇綠地、樹木、牆面的佈局做到美化、優化。為了使校園更温馨體現以人為本的思想，學校對音響指揮系統進行了重新設置，上下課電鈴改設為優美動聽的音樂鈴聲，上課前對師生進行温馨提示的.音樂設置，在課餘時間為了使師生得到身心放鬆則播放輕鬆歡快的輕音樂。使師生在聽到指令的同時身心得到愉悦，享受到校園的温馨與和諧美。
3、愛生服務——優化孩子健康成長環境
“沒有愛就沒有教育”。如何使教師成為成功教育的施行者？學校要求全體教師牢固樹立“一切為了學生的快樂成長”的教育思想。本着為學生服務的原則，從學生的年齡和生理特點，在校安全諸方面考慮，合理調整配置教室、辦公室。“一個學校就是一個大家庭。在這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着、鼓舞着；老師就像父母般照顧着，那麼他便是温馨的，温暖的……”我校的教師將會用“愛的教育”行動使學校成為孩子們健康快樂成長的樂園。
4、廣泛宣傳，強化教育效果
20xx年11月13日，彭校長做了動員講話，傳達了教育局《關於開展開展教師“愛的教育”和學生“珍愛生命”主題大討論活動》的有關精神，他在會上提出要加強教師職業理想和職業道德，增強教師教書育人的責任感和使命感，做到關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。他要求每名教師要積極投入活動中來，要加強思想建設，加強紀律建設，加強作風建設。各校充分利用各種宣傳陣地、烘托“大討論”良好氛圍。並與每位教師簽訂了《師德承諾書》和《師德責任書》。
5、精心策劃，推進師德建設
為了使“愛的教育”大討論活動落到實處，在活動中切實加強對師德大討論活動的領導。我校制定《慶安國小“愛的教育”大討論活動實施方案》，學校各部門齊抓共管，確保大討論活動落到實處，結合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎勵機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，紮紮實實推進師德建設。
6、學習討論，提升師德素養
我們採用了分散學習與集中學習相結合，在校學習與在家學習相結合的形式。12月13日下午慶安國小在會議室召開了全體教職工師德師風建設工作專題會議，校長彭耀權、吳海副校長以及領導組全體成員人蔘加了本次會議。
會議由校長彭耀權主持，彭校長組織大家學習了“睢教（20xx）97號文件關於進一步加強師德建設規範執教行為的通知”文件精神，並重申了師德師風建設工作的
重要意義，並簡要介紹了前一階段學校師德師風建設工作開展的情況，各位教師進行了介紹交流。教師就當前師德建設中的熱點問題及縣局《實施方案》中的討論內容進行了討論，會議討論熱烈，發言踴言，相繼發言。通過討論，教師們一致認同，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執着的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響着學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。
7、繼往開來，進一步開展“愛的教育”
專題教育校會
1月8日下午，召開了專題教育校會，彭校長髮表了《遵紀守法、珍愛生命、從我做起》的專題講話，指出了學生中存在的一些不文明，不安全的行為，對學生如何學會保護自己進行指導，並且重申了學校十大安全禁令。
學校的發展和提高離不開一支思想覺悟高、敬業精神強、業務能力好的高素質、高水平的教師隊伍。振興教育的希望在教師。他們肩負教書育人的重任，所以教師必須有高尚的師德。學校領導班子對這一點有深刻的體會。長期以來，我校在狠抓教師思想素質提高方面做了大量的工作。
本次活動學校領導學習筆記不少於3000字，教師個人學習筆記不少於20xx字，，並寫了深刻的心得體會。
有關活動總結9
創業就業工作總結一是領導重視，完善創業政策。各級、各部門高度重視小額擔保貸款工作，多次召開有關部門參加的工作聯席會，統一思想認識，明確目標責任，簽訂貸保協議，把小額擔保貸款工作作為促進就業的一項重要措施，並納入目標責任制考核指標，有效推動了工作的開展。
1月29日，我市農民自主創業推進會在海門召開，各級領導和相關部門負責人蔘加了此次會議，會議總結、交流了扶持農民自主創業的先進經驗，並參觀、考察了園區、村(組)、企業等創業典型。我們以此為契機，進一步完善有關政策，把扶持失業人員的各項優惠政策延伸覆蓋到農村。
同時，提高了小額擔保貸款額度、放寬貼息範圍、降低反擔保門檻，擴大服務對象，加大了對我市城鄉創業者的信貸扶持力度。截止20xx年3月底，我市小額擔保貸款累計發放2979筆，14219.2萬元。累計直接扶持創業人數3236人，帶動(吸納)就業人數15234人。全市小額擔保貸款貼息累計發放1081筆，359.36萬元。
二是加強宣傳，營造創業環境。通過報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，對各項促進創業帶動就業的優惠政策和再就業小額擔保貸款進行廣泛宣傳，發放宣傳資料，並在大型招聘會上懸掛橫幅標語進行創業優惠政策的宣傳指導，儘可能做到讓各項扶持創業的優惠政策家喻户曉。
充分發揮社區勞動保障機構作用，摸清本轄區符合發放小額貸款對象的情況。通過全方位、多渠道的宣傳，使失業人員充分了解黨和政府對失業人員創業的關心、支持，同時提高各級各部門對做好小額擔保貸款重要性的認識，有效推進創業就業工作。
三是開展培訓，提高業務水平。為增強街道、社區勞動保障工作人員的創業服務意識，使他們全面掌握創業服務政策及相關的服務內容， 3月7日，我市對10個街道勞動保障服務所負責人及107個社區勞動保障服務站協理員進行了業務培訓。創業指導專家緊扣“創業與就業”的主題，以生動的案例展開，重點講解了創業的重要意義、創業帶動就業的“倍增效應”、小額擔保貸款的辦理對象及程序。通過培訓，為促進全市創業帶動就業工作的實施，提供了服務保障。
四是創建基地，加強規範管理。為幫助創業者提高創業技能，拓寬創業視野，積累創業經驗，提升創業成功率，我市擬對20家創業實習基地進行規範管理。根據《南通市市區創業實習基地認定管理試行辦法》(通勞社就[xx]30號)文件精神，3月11日，我市舉行了南通市創業實習基地授牌儀式。南通市日月談大酒樓等20家首批創業實習基地參加了此次授牌儀式。以政策促創業，以創業促就業，更好地為失業人員提供了創業環境條件及資金支持。
五是加強創業專家援助力度。今年，我市為充分發揮創業專家志願團的作用，對“南通市創業指導專家志願服務團”的成員進行了調整，進一步充實了創業指導專家隊伍，為失業人員提供免費的.創業指導。
在組織建設方面，我們根據部門的建設目的和工作性質制定了《創業就業部工作章程》，創業就業部下設三個分組：就業指導組，宣傳祕書組，愛心基金會。三個部門工作各有側重又相輔相成。就業指導組主要負責綜合測評的填寫，協助老師完成畢業生就業協議錄入工作，收集相關企業的招聘信息等工作。宣傳祕書組主要職責是策劃宣傳創業就業相關活動和講座，構思並製作企業招聘海報。
愛心基金會負責愛心募捐活動。為了更好的配合團學聯工作，我們還制定了部門幹事值班制度，安排部門幹事在空課的時候在就業辦公室值班，不但可以使協助老師更加高效的完成工作也給同學們一個很好的鍛鍊能力的機會。為了保證愛心及基金會良好的運行，我們制定了《愛心基金會工作規章制度》，明確了愛心基金會的工作目的和基金籌集和使用辦法。總體制度的建設時在以往學生會工作中選擇繼承，原則創新中完成的。
工作學習方面，我們沒有任何經驗，部門創立前期，我們每週開一次例會，策劃，討論部門的活動開展。除了既定的部門值班以外，我們還組織同學們參加學院企業招聘會佈置工作。在保證會場秩序的同時培養大一新生的交際和語言表達能力，同時讓他們感受就業現狀，培養就業意識。
xx年11月，在團學聯的指導下，我們組織創業就業部同學參加肖克勤教授的職業生涯規劃講座，策劃組織了“規劃未來 成就夢想” 職業生涯規劃團日活動。本學期，配合學校校風深化年，為了、提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次機械與材料工程學院大學生 “職業生涯規劃設計”大賽。
本項大賽收到了廣大同學的關注，我們共收到了參賽作品100餘份，這一百名同學也將自己在製作職業生涯設計書的體會與同學們分享，幫助更多的同學參加了本項大賽中。目前本項大賽已進入了最後的評審階段，希望這次活動能夠能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標。此外，在畢業生即將返校之際，我們初步策劃了機材學院首屆畢業生創業就業沙龍。旨在更好的幫助同學們樹立良好的創業就業意識，提前做出合理大學生活計劃和職業規劃。
在工作期間我們發現很大一部分同學對自己的專業前景感到迷茫，雖然在 開學初期我們都有老師進行專業講解，但是隨着學習生活的展開，我們會遇到更多的困難和迷惑，此時專業講解已經不足夠使我們明確職業目標，同學們希望瞭解到更加詳細的就業情況，這樣的狀況在焊接班和包裝班表現的尤為突出，
這兩個專業就都是我院建設時間較短的專業。不僅是學生，很多老師也對這些裝專業的就業方向感到迷茫，專業的邊緣化和就業的廣泛性並不能給處在就業壓力超大的社會中的大專生更多的信心。但是一份數據清晰，資料完整的往屆畢業生就業情況分析在此時會讓幫助同學們更快的確立職業目標，所以我們設想是否可以在以後的就業信息統計的內容中增加一項內容：工資狀況。幫助我們及時調整就業心態，明確學習目標。
九個月的時間不長也不短，我體會到更多的是，學生科老師可貴的奉獻精神和責任意識。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中不斷成長，學生會的工作並不總如想象中那樣完美，但我們始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關懷下，創業就業部每一位成員都會 繼續堅定理想與信念，再接再厲，將就業部打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意為同學服務的宗旨，營造“競知向學”的校園文化氛圍，為把創業就業部打造成機材學院乃至九江學院特色部門而努力。
有關活動總結10
我們這東街學校是一個伴着濃濃書香的學校，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”
這次學校開展親子讀書活動以來，我們學校將推薦的必讀書目進行了認真研究，在親子閲讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了具有我們學校特點的“親子共讀”方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閲讀的固定時間，在這個時段裏，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家裏的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們採取了“依偎”的親子方式，在舒適的牀上或沙發上，讓孩子依偎着家長，家長用手攬着孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。 三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閲讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點為孩子閲讀書中的精華內容，因為閲讀時間不長，還要注意編排，閲讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閲讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閲讀正在成為家長與學校溝通的橋樑。以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由於各種原因，平時家長對孩子關心的很少，但是自從我們發出親子共讀倡議以來，發現家長也能夠擠出時間和孩子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我們對“親子共讀”活動的幾點體會：
一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子閲讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
二、不應對孩子的'閲讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閲讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閲讀心理，是孩子在閲讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。
三、把閲讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閲讀環境。
閲讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和範圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。一般來説，從上國小開始，大部分孩子在閲讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閲讀，那註定不會長久。”
四、親子共讀，為孩子樹立良好的閲讀榜樣。
在家裏，父母應儘可能多地和孩子一起看書，做孩子的閲讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閲讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閲讀水平也將逐步提高。
有關活動總結11
如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地。在上學期我校讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然後讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然後統一意見，找出較好的解決問題的'辦法，最後再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每週一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時，我校每週還定時舉行兩節校級公開課，聽完課後，相應的教研組長及時組織本給老師進行評課活動，學校領導也及時的參與到聽評課活動中，及時的對老師們進行理論上的指導和專業上的引領，讓每個老師真正的走進課堂，研究課堂，進而提升自己的理論水平和教學水平。
以上這些，只是我們做得微不足道的一點，教研的路還很長，如何能創造出更多優質的課堂，如何讓每節課都能發出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
有關活動總結12
一、活動背景
為積極響應中石化關於開展“低碳環保”環保專題教育活動的號召，xx公司認真開展了“節能低碳、綠色發展”環保宣傳教育工作，召開站長會議下發文件、視頻，佈置活動內容，並通過站務會議、日常討論等方式切實做好站內工作人員的宣傳、學習、總結工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進行綠色生活。號召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導綠色生活。
二、活動目的
xx公司積極開展的一系列綠色倡導活動，讓我們公司每一個員工都成為綠色生活的倡導者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。並且通過此次活動讓員工全面認識“低碳”，形成“低碳意識”。
三、活動參與人員
xx公司全體人員。
四、活動時間
20xx年xx月初至20xx年xx月底。
五、活動內容
1、開展“節能低碳、綠色發展”宣傳教育活動。
2、開展“節能低碳、綠色發展”創意徵集活動。
2、開展“綠色低碳”環保知識答題活動。
六、總結經驗與不足
在此次活動中，總體來説公司，將活動的各個階段分出小的活動主題來貫徹，使工作在進行時更加有目標有次序，並且各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備充分，計劃周全。
xx公司為將此次工作真正做到實處，在收到文件開始就對此項工作經過詳實的考慮，制度周全的計劃。在準備前期不只準備了與文件相關的資料，還通過網絡，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認識低碳環保。
2、節奏緊湊，配合密切。
為將活動進行的有聲有色，xx公司將活動分為三部分，並確立分別活動主題，由宣傳學習到徵集意見再到知識考試，使活動得以圓滿完成。
3、活動全面深入
在開展活動後，xx公司真正將活動開展到職工身邊，做了以下幾方面工作。
一是在宣傳教育活動中，為保證員工正常工作，公司首先召開站長會議，將文件精神和相關圖文視頻資料進行講解，並將計劃發至每個站長手中，將工作交到站長手中，使用由他們去接觸和宣傳，公司通過電話回訪的方式保證各站活動的有效開展。
二是在創意徵集活動中，xx公司鼓勵員工積極動腦，尋找綠色發展點，對職工想到的好的辦法通過騰訊通進行公司
內部宣傳表揚，如：xx想到在便利店設置專門垃圾回收處，並分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統一打包妥善安置，對可再利用的'進行整理處置。還有xx想到站內配置到洗衣機，如果每個員工分開洗衣服用水量將會很大，所以制定統一的洗衣時間，不僅能讓員工自己注意自身衞生，同時節水節電。
三是在知識答題期間，公司根據各站人數下發試卷，由站長監督各站員工答題，然後統一回收，對照答案統一核對，對成績好的加油站員工在站務會議通報表揚，以鼓勵日後員工參與活動的積極性。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，但是在公司的監督下及時糾正錯誤態度。
這次活動緊緊圍繞“節能低碳、綠色發展”主題，在xx公司內開展了一系列有實效性的活動，進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。同時也充分鍛鍊和教育了全體員工，樹立節約、環保的意識，教育引導廣大員工在日常的工作、生活中，從細節做起，從自身做起，注意節約、節能，養成良好的生活習慣。
有關活動總結13
作為一名大一學生的我，抱着貼近社會，鍛鍊自己的願望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經之路，在這條路上，我們鍛鍊着、成長着，跌跌撞撞。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的!
通過這次部分地區漢服旅遊資源開發現狀的調查實踐，我們更加深入的瞭解到漢服的歷史文化以及旅遊價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到製成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統文化的熱愛。然而，讓我益匪淺的是這次社會實踐，使我更好的瞭解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。這次暑期社會實踐，讓我瞭解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進行着任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的`效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮鬥，才能把工作做好。團結是一個優秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，從中獲得的經驗與知識讓我用一生。社會實踐引導着我們走出校門、步入社會、並投身社會;我們要抓住這個培養鍛鍊才幹的機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛鍊了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
總之，通過社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。
有關活動總結14
我演講與口才協會是一新興協會，下關分會於09年7月成立，不過在去年下半年依然經歷了兩個充實的學期。
在國小期中，我們本着鍛鍊能力，提高素質的宗旨，舉辦了一場“職場模擬應聘大賽”，由於協會處於起步階段，人員不足，經驗稍有欠缺，但在大家的一直努力下，大賽舉辦十分成功，其中流程細膩、緊密，氣氛活躍，最終反響熱烈，我們相信不論是社員還是大賽參賽選手，每人都有許多收穫。
在第二學期中，憑藉“職場模擬應聘大賽”積累下的口碑和人氣，社團順利招收許多志同道合的新生，大家相處融洽，氣氛和諧，而我們也將工作重心轉至內部的交流與學習，沒有舉辦大型比賽，不過在11月中我們在全校範圍內開了一個“單身派對”，以感謝社員和其他全體同學的支持，在12月中的校級辯論大賽中，我們發揮優勢，在社長顧永楠的帶領和全體社員的支持下一路闖關，最終晉級下關校區決賽，不過可惜未能去到古城，但我們並不失望，因為在過程中我們團結一致，勇往直前，最後雖敗猶榮。
新學期開始了，我們協會的.工作重心還將放在社內，着眼未來，提高自身水平、素質，爭取在日後更創輝煌。
演講與口才協會我演講與口才協會是一新興協會，下關分會於09年7月成立，不過在去年下半年依然經歷了兩個充實的學期。
在國小期中，我們本着鍛鍊能力，提高素質的宗旨，舉辦了一場“職場模擬應聘大賽”由於協會處於起步階段，人員不足，經驗稍有欠缺，但在大家的一直努力下，大賽舉辦十分成功，其中流程細膩、緊密，氣氛活躍，最終反響熱烈，我們相信不論是社員還是大賽參賽選手，每人都有許多收穫。
在第二學期中，憑藉“職場模擬應聘大賽”積累下的口碑和人氣，社團順利招收許多志同道合的新生，大家相處融洽，氣氛和諧，而我們也將工作重心轉至內部的交流與學習，沒有舉辦大型比賽，不過在11月中我們在全校範圍內開了一個“單身派對”，以感謝社員和其他全體同學的支持，在12月中的校級辯論大賽中，我們發揮優勢，在社長顧永楠的帶領和全體社員的支持下一路闖關，最終晉級下關校區決賽，不過可惜未能去到古城，但我們並不失望，因為在過程中我們團結一致，勇往直前，最後雖敗猶榮。
新學期開始了，我們協會的工作重心還將放在社內，着眼未來，提高自身水平、素質，爭取在日後更創輝煌。
有關活動總結15
伴着朝陽，我們第一次參與了社會實踐部在校外舉辦的社區義診活動。我們的內心既緊張又激動。我們的活動地點是在西康路路邊，在那裏為來往的行人進行義診。
當我們到達活動現場時，看到這裏的工作人員都面帶微笑，我頓時感到作為一位志願者是多麼光榮而又神聖。我們四個女生披上“護理學院志願者”的授帶後，坐在“醫大護理”的標牌後，帶着微笑地看着眼前的奶奶和爺爺們，認真而又詳細地為他們解答。
我深深地知道，作為醫學生，我們的職責就是讓人們健康快樂地生活着，所以當我們能為老人提供有益於健康的合理建議後，看到老人臉上的微笑，我們也感到温暖和欣慰。在這個活動現場，我們的心情始終很愉快，雖然我們的專業知識有限，但我們始終儘自己最大的努力為需要幫助的人們解疑答惑。而且，通過這個活動，宣傳了醫學生活知識，以及為我們大一新生提供了一個很好的鍛鍊的平台，增強了我們的責仸心，合作意識，以及對醫學知識的進一步掌握。這個活動對我而言，有着非凡的意義，它是我逐步瞭解社會，開闊了我的視野，增長了才幹，並在在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的.價值能夠進行客觀評價，這在無形中識我對自己有了一個真確的定位，增強了我努力學習的信心與毅力，在此次義診活動中，我學到了在書本上學不到的知識，它讓我開闊視野，瞭解社會，深入深灰，回味無窮。大學是什麼，大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨鍊，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。它提高了我與他人交流的表達能力，而且原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原先理論上欠缺的實踐環節得到了補償，加深了對基本理論知識的理解和消化。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.”只有投身到社會實踐中，才能讓我們發現不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。
此次活動結束了我不禁想到：“醫者藝也，醫者仁也”將醫術探究到極致使之成為一門藝術，將醫學發揮到極致使之惠及眾生，這也許是我們醫學生需要窮盡我們一生去努力追求的。不論今後我們的工作是輕鬆，是繁重，作為醫者，我們都應秉持一樣的心境，為祖國醫學事業的發展盡綿薄之力。
