【精品】學生個人工作總結範文彙編7篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的學生個人工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在火紅的七月熱情的腳步聲中，送走了20xx-20xx學年。在這一學年的工作中，我堅持四項基本原則，尊守國家的法律、法令和學校的規章制度、勞動紀律，積極參加政治、業務的學習培訓。無論做什麼工作都以努力、認真、踏實的熱情投入，並積極想辦法克服工作中遇到的困難。

20xx年7月15日，剛結束一學年教學工作和履職晉級培訓的我，進入了自願申請前往的縣城所在鎮下屬的成人技術培訓學校基地做管理工作。剛到基地，為了最終達到調動工作積極性改變成技校基地工作面貌的目的，我親自帶頭幹一腳濕一腳，一身泥水一身汗水地和大家一起勞動，並在生活上、工作上對大家真誠關心，使成技校基地也一度出現過愉快祥和、團結一致、工作積極的局面。在基地人員兆XX病重時，通過耐心細緻的勸導、幾經周折，終於讓不願意到基地，到了基地又不願意接病人的兆妻將兆XX接回家裏救治。在基地發生一系列變顧之後，我包攬了基地內外的幾乎一切大小公共事務。

在做基地工作的同時，我還兼任豁口小心的音樂教師，我利用休息時間學習新歌，複習樂理知識，確保按時、按質、按量地上好每一節課。

11月18日至11月28日，服從領導安排為送家國小生病的二年級教師代課10天，並一同管理着成技校基地的所有事務，想方設法解決困難，終於作到了代課和基地兩不誤。

12月8日至20xx年1月5日，又服從領導的安排，離開基地再次到送家國小代生病請假的三年級教師的班級的課程，實際上課20天，完成了語文最後3課的教學，依綱據要扣本對語文、數學兩科的重點進行了歸納複習，指導學生練完了語文、數學兩科《指導叢書》、《課課練習》、《單元目標檢測》等共計6本叢書，而這些都幾乎處於空白狀態的練習冊。代二年級課程期間，組織帶領二年級同學，在中心國小冬季運動會中奪得低年級組團體總分第一名；代三年級課程期間，帶領三年級學生奪得上學期班級評比名次的第一名。

20xx年2月，根據工作現實的需要，我徹底調離成技校基地回到了送家國小，負責上三年級的語文、數學兩科的課程，並當任班主任。這是一個由於原帶班老師生病而上學期先後曾經過6位老師輪流代科教過的班級。上學期語文、數學兩科的期末檢測成績都落到了全校區同年級的最後面。面對這樣的班級，又面臨新學年將實施“竟爭上崗”的挑戰，沒有中低年級教學經驗的我，壓力確實不小。怎麼辦呢？常言道“沒有過不去的火焰山”、“有壓力才有動力！”為了讓自己不在這些困難前面退下，挑起這千斤重擔，我時刻用這兩句話來鼓勵自己，克難奮進。

為了能較高效益地補習學生的知識、技能方面的漏洞同時又較好地掌握新知識、新技能，我決心採取“方法加汗水，效益加時間”的措施，在教學中，我根據本班的實際情況設計教法。為保證和提高教學質量，又相對減輕學生的負擔，除嚴格要求學生之外，注重從教師本身方面下功夫。我努力鑽研教材教法，向課堂上的40分鐘要質量，使課堂教學既能較高質量地完成教學任務，又使課堂氣氛生動活潑，調節了學生緊張、勞累的情緒。課後認真改本，批註評語，對學生作業中出現的問題，及時進行反饋矯正，使學生作業做一次收到一次的效果，減輕了學生的作業負擔。

對當天完不成學習任務，沒有能及時掌握知識、技能的學困生，我總是利用一切時間，進行及時、耐心細緻的輔導。經過好長一段時間，給學困生進行輔導，幾乎在所有的日子，最後一個離開學校校園的人就是我。

在這一學期的教學中，我充分利用了激勵機制：教學中多表揚，少批評，並建立了以紅旗評比台、紅花獎勵、實物獎勵等為內容的系列激勵制度。

在本學年的工作中，嚴格遵守勞動紀律，堅持早到、出滿勤，無遲到、早退和病事假，連在基地工作時，到後期無人監督、無其他人遵守的情況下，依然嚴格遵守基地既定的作息制度。

20xx年秋季學期所帶的三年級班，通過參加州期末水平檢測：語文平均分83.5分，及格率95.23%，優秀率33.33%；數學平均分74.29分，及格率77.48%，優秀率28.57%；這些成績讓我再一次明白了“一分辛勤一分收穫”的這個真正含義。

在今後的工作中，我將更加努力地鑽研教材教法，對自身揚長避短，精益求精，爭取在教育教學工作中取得更好的成績。

XX，男，中國共青團員，環境工程專業。大一期間，擔任校大學生勤工助學服務中心辦公室部員和籌委會成員，獲得學校二等獎學金，20xx年10月開始參與材食學院辦公室助理工作。

勤做為本，思中求學

XX於20xx年9月申請加入材料與食品學院辦公室的勤工助學崗位，成功通過為期一個月試用期並正式成為材食學院辦公室助理，並已認真工作了一學期。他很感激學校提供這樣一個崗位，在他看來，這是一個發揮自我，鍛鍊自我的一個平台：通過勤工助學不僅能減輕家庭經濟的負擔，還能充分地鍛鍊自己的學習和工作能力，能全面地提升自身素質，對自己有很大的幫助。

想當初，當得知自己通過面試的時候，他內心無比激動。要知道，在眾多面試者中，他不一定是表現最棒的那一個，但他還是幸運地抓住了這個機會!就在那一刻他堅定，他一定要認真對待這份工作!在試用期時，他對辦公室環境是陌生的，雖然輔導員叮囑過不用太緊張，但面對辦公室的老師和未卸任助理崗位的師兄師姐，初來乍到的他依舊錶現得有些靦腆，甚至詢問老師有什麼需要幫忙的時候都十分拘謹，生怕第一次上崗就鬧笑話。

辦公室助理的工作，不僅要協助老師遞交，處理和整理一些資料文件，幫助各年級班委申請課室使用等事務，並且在老師不在的時候需要接待前來辦事的其他老師或者學生。在每次的工作中，只要有空他都會提早來到辦公室，沒有一次老師需要他辦事的時候找不到人的，這給老師留下了深刻的印象。

人們常説做事不僅需要學，更需要在學習中思考。在剛上崗的時候，很多事情他都不清楚其中的流程與技巧，於是他便虛心請教老師或者師兄師姐，在這之中，他進一步學會了如何更靈活地操作辦公軟件，熟悉了許多事物的流程等等，更在與老師交流的過程中思考了許多----他們這樣做事有什麼好處。但其中也有不足的地方，比如説為班委製作聘書的時候，以他以前的水平，聘書能製作出來但是過程十分繁瑣。雖然他請教了師兄，因為是第一次接觸，所以學完後還是不太明白。思考之後請師兄再説一次，同時他用筆記錄着。或許學習速度這方面就是他需要改正的一個地方。

做事勤快是根本，但做事也需要全面。在這一學期，凡是老師交給他的任務，他都能立刻完成，似乎勤快是做到了，但有些時候因瞭解事情不全面，比如説幫畢業生蓋院章的時候沒注意日期也需要填寫並且按學號排序，最後只能重新填寫日期從而做了些無用功，但從中他也吸取了教訓，在接下來的辦事時先問清楚再行動。

轉眼間一學期過去了，對於這份工作他深有感悟：明白輔導員雖然不像中學時候的班主任時刻在學生身邊，但他們的工作卻十分辛苦，身為助理應該為他們分擔，不僅如此，在辦事的過程中，他認識了許多老師和班委，並與他們交流了解了許多事情、收穫了友誼。對於自己本身，在保持“思中求學，勤做為本”的基礎上，他需要更進一步虛心學習思考，在勤做事的同時為老師全面考慮，使事情完成的更完美。

本學期我積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。大力推進素質教育，不歧視排斥差生，不體罰學生。本人顧全大局，為人師表，熱愛自己的教育事業。認真搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘時間不從事有償家教及第二職業。

本學期我教八年級的1、4、5三個班的物理，教學任務重，壓力大。在教學上，深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維能力.保證每一節課的質量。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期共聽課35節。注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。本期共進行了二次月考，每次我都認真出題。所出題目既考慮到新課的學習，又強調了知識的應用。使學生獲得較大的提高。

在教學中，我結合本學科的特點，努力培養學生的觀察實驗能力，儘管由於各種原因，使實驗場地和器材無法落實，但我還是儘可能自制部分教具來完成部分演示實驗，改變了單純對知識講解的枯燥局面，激發了很大部分差生的學習興趣，提高了他們的學習成績和實際動手的能力。

在教研工作方面，作為理化生教研組長，開展了大量教研活動，組織本組教師到墊江八中參加了聽課活動。通過這次活動，本組教師對八中教師的敬業精神所感動，也認識到自己的許多不足，對我們以後的工作將會是一個促進。參加了國中理化生組內的公開課並進行了評議。本期我還參與了學科作文課題研究，積極組織學生，提高學生參與的意識，取得了一定的效果。搞好了05年三月舉行全國物理知識競賽的複習和考試工作。在集體備課方面，我總是認真組織每一次備課，發言積極，取得了一定的效果。

在班主任工作方面，本學期我擔任初20xx級四班的班主任工作，班上的班風和學風有了更進一步的改善。組織學生參加了春期校運動會，在運動會上學生們取得了較好的成績，並獲國中團體第四名的成績；黑板報辦了二期，且有較好的質量；組織學生參加了生物和地理的結業考試；較好地組織學生打了傷寒和麻疹的預防針，並組織學生參加了常規的體檢；清潔衞生上，在本班清潔委員的帶領下，學生做清潔的習慣較好，並大力倡導教室內不得亂丟紙屑等垃圾，並做好模範帶頭作用，取得了較好的效果，學生亂扔亂甩的習慣得到了糾正，並隨時保持了教室的整潔。

本學期，我做到了服從學校安排，認真完成本職工作。沒有曠工及遲到、早退現象。在今後的教學工作中，我將不斷地吸取教訓，總結經驗，使自己的教學工作更加完善。

站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實。似乎初進自強社的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任自強社副社長這個職位，在這一學期的時間裏，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。下面我主要從工作方面進行總結

作為自強社一員，我認為我的最g主要職責就是密切關注社團的發展，做好協調與溝通的作用。社團的發展歷史和發展方向要弄明白，儘自己最多的能力做好工作，確保其和諧健康的發展。

在本學期伊始，我和社長彌康康，副社長楊希進行了工作及主管部門的分配。因為我曾是宣傳部部長，所以我主要分管社團宣傳部的工作。其中宣傳部在部長張瑾祥，副部長王迪的帶領下，出色地完成了各個活動前期的海報宣傳及宣傳單的發放工作，在社團特色活動——自強論壇中，宣傳部又扮演了重要角色：宣傳視頻、現場ppt製作，活動現場ppt播放、拍照等工作。

在宣傳部部門內部建設與理事的培養方面，宣傳部也十分注重。部門其實從參加競選副社長時開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個社團的負責人之一，身上的擔子很重，同時缺乏經驗，擔心自己不能很好地帶領一個團隊，把社團建設好。然而，我還是堅定的做了，我要給社團帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據一學期經歷過的所有事情，真的覺得有點阻力重重。還好，有這樣一個團隊陪着我一起努力。下面是我對自己的一些總結。

一、缺點

一個人或一個社團都不能是完美的，對於我，對於社團而言，都是如此。當然，也許我以及社團的這一學期來的發展還存在其他問題。我也希望其他人將對我的缺點提出來，這不僅有利於社團的成長，也有利於我的成長。

1.我感覺自己在社團內部並沒有樹立足夠的.威信，缺乏個人魅力。有時覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時完成，有些人應該沒怎麼放在心上。雖然每次都説明一個截止日期，但是感覺有些人對此事並不夠重視。不過有幾個人還是很負責任地提前完成任務的。以後遇到這種情況，一定要及時改善，該嚴肅的時候就要嚴肅。

2.社團內部的分工還有待改善。有時覺得一些任務下來，不知道要怎麼分配下去。有些又因為時間趕，都是我們這幾個人在做。

3.溝通交流不足。也許是因為我不是一個善於溝通交流的人，特別是對於一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導老師的交流都比較少。

4.我個人能力較弱，在處理一些事情時並不能很好地完成任務。

二、優點

1.積極配合開展各項活動，完成老師及社長安排的任務;

2.進一步對社團的章程，管理規章制度及評優制度進行完善;

3.積極與理事和部長溝通交流，互相合作，為其解答疑惑;

三、建議

1.針對於理事溝通不夠，導致理事參加活動積極性不高的現象，我們可以多舉行交流會，社團會議等，增加彼此相識的機會。

2.繼續加強社團內部建設。包括各部門工作職能的細分和明確。並根據各部門特色，細化其任務，也為以後分社的宣傳和建設打下基礎，做好鋪墊。如：宣傳部在進行Q羣，知行和博客的更新和管理，方便在以後工作中的宣傳和介紹。

3.加強和指導老師的溝通和交流。就活動的開展和計劃主動諮詢聽取老師的意見，希望取得老師的進一步支持。

4.策劃一些與社團性質相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高理事的積極性，也加大社員對社團的瞭解和支持。

5.加強和其他社團，學生會等的合作。可和其他社團一起舉辦活動，加強彼此的交流，也使各自的理事獲益。

儘管一個學期以來我在工作中存在一些不足，但是總體來説，每項工作都比較及時、到位地完成。基本沒有出現什麼差錯。當然在接下來的工作中，我的優點會繼續一如既往地發揮。我的缺點也會盡量避免與改正。請大家一起監督，鼓勵，支持我。下個學期，期待我們共同努力，把自強社這個大家庭建設地更好，掀開新的篇章。

在院團委、社團聯合會的指導和全體協會成員的積極努力下，我們環保協會20xx—20xx學年度第一學期的工作圓滿結束。現將我協會第一階段的工作做如下總結。

(一)本學期主要工作

在院團委的指導下緊緊圍繞協會的宗旨和以“團結、務實、高效、創新”為主的社團精神，主要從以下幾個方面開展前一個階段的工作。

1、積極宣傳為社團增添新的血液。在全體11級會員的努力之下經過一週時間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結束我協會共招納新會員68人，這對於一個社團來説不應該算是一個好的成績。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個年輕的集體中能收穫多少。

2、加強社團內部管理，提高社團整體形象。在社團納新工作結束後，我們便將社團內部的組織管理方式和各種規章制度的制定提上了工作議程。為此我們在社團章程的基礎上建立了由會長、副會長、祕書處、組織部、環境教育部、環境調查部、宣傳部、外聯部組成的環保協會組織機構，以及包括《環保協會會議制度》、《環保協會獎懲制度》等社團管理制度。在制度和組織機構上保障了社團的內部管理。此外我們還根據社團的實際情況和大學生的性格特點提出在保障社團工作有秩序、社團成員有紀律的前提下，加強社團成員的個性發展是社團整體充滿激情、活力，讓每位會員都體會到社團的人文關懷，以提高社團的向心力與凝聚力。

3、加強會員的交流與溝通。納新工作結束後，我們隨即召開了第一次會員大會，讓12級新會員對協會的組織機構和各負責人有了更清楚地瞭解，並通過大會中12級新會員的發言等使會員之間有了初步的印象。此後我們還利用簽到時間以及各部門的例會來加強會員之間的交流與溝通，同時我們還在週末等課餘時間以學姐、學長的身份邀請大家參加一塊外出活動。為了迎接“第七屆十月社團文化藝術節”我們舉辦了“第二屆環保知識挑戰賽”。我們協會上下高度重視，11級各位負責人積極組織各種節目和活動流程，12級的新會員則積極參與，為活動的成功舉辦都付出了自己的努力。

5、在舉辦本次活動的同時，為了將環保意識和節能減排觀念普及到國小生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國際幼兒園聯合舉行了“環保繪畫我參與”的活動，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持。

6、參觀商洛市垃圾處理場。為了提高協會成員的環保意識，瞭解城市生活垃圾生產量之大及危害之重，我們特組織12級會員參觀了商洛市垃圾處理場。在廠區負責人的帶領下我們就垃圾處理場的庫區進行了參觀，同時，該負責人還為我們介紹了市垃圾處理場的日處理垃圾量和垃圾處理場的其他基本情況，相比去年，我們今年爭取了參觀醫療垃圾處理車間，讓同學們更深入的瞭解了當前垃圾的嚴重性。

7、11月28日全國減塑日宣傳。在全國減塑日到來之際我協會積極籌備製作了海報，並在當天舉行了有關塑料袋使用及大學生的環保意識調查

(二)工作中的不足

雖然本學期我們的工作取得了一些成績，但由於對社團的工作缺乏經驗，因此本學期地工作中仍然存在不少問題，現將工作中得問題總結如下：

1、協會內部管理

⑴體制機制不健全導致各部職責自不明確，工作效率不高。協會的各項規章制度不健全且不明確、在工作中也沒得到貫徹落實，各部門對各自的職能不是特別清楚，隨着協會各項活動和工作的展開造成有些是沒人幹，有些人沒事做。

社團內部管理的問題就是怎樣協調會員的積極性與紀律性的問題，我們一直就想建立一種既有紀律、秩序活力與創新的社團文化氛圍，然而在實際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴會使協會內部失去活力，而放得太鬆卻又會造成紀律性太差。

(2)各成員之間缺乏交流

各部的12級成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動中沒有注意到怎樣去交流溝通，同時這也反映出協會在組織活動和會員交流溝通中存在着不足。

(3)沒有重視環保知識的探討與交流，作為關注環保的組織我們應該將更多的精力放在環保課題的探討和環保活動的組織，但這學期我們在這快做的不是太好沒又讓更多的會員和學院同學參與到環保中來。

2、在組織活動中

(1)缺乏組織活動的經驗，對於活動中遇到的緊急問題處理較差，對活動中出現的問題估計不足。

(2)活動準備不夠充分，對於活動的流程，比賽細則等注意的問題準備不夠充分，對於活動沒有進行很好的彩排。

(3)活動組織分工不明，對於人員安排等沒有將每個人所負責的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可幹，更嚴重的是有些關鍵環節出現問題。

(三)對以後工作的啟示

1、提高組織內部管理能力

針對本學期工作中出現的問題，在以後的的工作中應更加註意協調協會內部的紀律性與活力和創新性之間的關係以及各部門之間的工作。明確各部門職責，簡化協會規章制度並將其貫徹落實。在工作中和活動中注重紀律性，在決策中注重創造性，在平時注重加強與會員之間的聯繫，為協會會員提供一個有活力的社團文化，同時將社團管理制度和管理模式加以適當的修改，使其更加符合協會的實際情況，並在以後的工作中將其落實，形成一種組織管理機制。

2、創新活動形式與組織方式

將活動的組織形式不在只侷限現在注重形式上，應當結合協會自身特點，舉辦與環保有關的各種實質性活動，提高活動的質量與內涵，舉辦一些精品活動。因此我們需要認真地對待每次活動，提前準備、精心策劃、嚴密組織，確保活動有意義有亮點。

3、各部門應自行組織更多的有關環保的活動，並將組織參與活動分配到每個會員中，要在活動和工作中加強會員之間的交流與溝通。

4、建立環保論壇等活動明確並指導環境調查部做好和環保有關的經驗交流以及環保調查活動，將環保活動做好。

為期一個月的保持共產黨員先進性教育第二個階段，分析評議階段即將順利結束。在這段一個月的時間中，學生黨支部在老師黨支部的帶領下，根據學院保持共產黨員先進性教育活動辦公室的要求，安排進行了多次的集中學習、討論和談心等活動。成功地完成了本階段的任務。在對先進性教育第二階段認真進行“回頭看”的同時，對第二階段的保持共產黨員先進性教育工作做如下總結：

首先要明確得是通過這次黨性分析，自己獲得了很大的收穫。在分析評議階段階段的教育學習中，我完成了自我黨性分析，這在讓我對自己的現狀有了更清晰、充分地瞭解後，也更加明白了自己以後的路的方向。在“回頭看”的同時，我不斷的反省自己各方面的不足之處，徵求老師、同學對我的看法和評價，加強與羣眾的聯繫工作，不僅讓保持共產黨員先進性教育只在黨員中開展，也能將其的先進性帶到羣眾之中。

對於學生黨員的黨性分析材料，學院黨支部將我們分為兩個小組進行了專題組織生活會，各自彙報自己的分析材料並做出評議。會上我對自己做了深刻的剖析和自我批評，與會的同志相應得提出我所存在的問題和建議，這些所存在的問題和改正建議對於我這樣的預備黨員未來的健康成長有着極其重要的指導意義。在虛心接受意見和改正自己的不足之處的同時，也對老師及同學所存在的問題提出中肯的建議，使得我們黨員班子在一個虛心、團結、協作的氛圍中前進，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。

在分析評議階段做到了積極認真參加本階段的各項工作、積極參加思想動員，認真參加再學習、認真開展交心談心、切實做好黨性分析、認真開展民主評議等工作，圓滿完成黨支部對我的要求。

其次通過分析評議階段的學習進一步堅定了理想信念，進一步增強了服務意識。在黨性分析中，自己進一步認識到政治上的清醒和堅定源於理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀、方法是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，XXX理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛鍊的行動指南。只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨練意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。

最後，我向黨組織表態，自己將嚴格遵守黨規的要求嚴格要求自己，認真學習黨的先進理念，做到時刻保持共產黨員先進性。與此同時，我將積極面對黨和羣眾對我提出的意見，認真地反思、悔改，增強自己的能力及意識，做一名全面發展的學生楷模，做一名合格的學生黨員代表，為身邊老師、同學服務，為共產主義事業做出貢獻。

保持共產黨員先進性教育的分析評議階段已經告一段落了，在這個過程中我所學所感不僅對我有指導性的意義，也對廣大黨員起到了極其深刻的教育意義。在以後的工作、學習和生活中我們必須要繼續加強理論方面的學習、實踐上的應用，堅定理想信念，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色的社會理論的共同理想，踏踏實實地做好本職工作，為我校順利的完成“更名、迎評、申博”三大工作任務做出貢獻！

8月3日這天，我終於迎來了人生中的第一次社會實踐，懷着無比興奮和緊張的心情，我踏上了旅程。

我們這次的實踐內容是深圳客家地名研究，選擇的實踐地點是XX區的坪山鎮和坑梓鎮。龍崗是客家人在深圳主要的居住地方，而我們知道地名是城市文化的折射和縮影，承載着當地的歷史發展和風土人情，與我們的日常生活和出行息息相關。解讀有關客家地名就是解讀客家歷史、文化風俗等的一個重要途徑。

我們此次的實踐目的是研究深圳本土客家地名的由來和發展，從而瞭解到地名與客家話有什麼關係和客家話的發展變化過程。地名是人類文化的一個寶庫，應屬文化人類學的分支，地名學與語言、地理、歷史、測繪、民族、民俗、考古等學科有關。並且，地名是時代的產物，又具有相對穩定性，因而能保留較多的歷史信息。通過研究地名可以説明許多歷史問題，對研究歷史時期的政治、經濟、軍事、文化等都有幫助。同時也能説明，深圳並不是一個沒有文化的地區，只是未被挖掘而已。

XX區有着悠久的歷史，經考古發掘出的一批古文物和遺址，證明早在遠古時期，先民就在此繁衍生息。龍崗因一個美麗神奇的傳説而得名。相傳在遠古年代，一位美麗的仙女因厭倦了天宮的寂寞生活，降落凡塵，當她看到龍崗這一帶氣候温和，水草豐茂，山靈水秀，遂生留戀之意，隨手用釵就地一劃，從此就有了供她淋浴梳粧的龍崗河和環繞四周忠實護衞她的猶如龍伏的山崗。春秋戰國時期，龍崗曾先後是越國、楚國的屬地。三國時期，經過吳國的拓展開發，龍崗一帶人口漸多，日趨興旺。東晉咸和六年（331年），寶XX縣建立，龍崗轄屬寶XX縣。晉、南北朝和北宋時期，北方戰爭頻繁，社會動亂不已，北方中原一帶的人民因避戰禍而移居嶺南，進一步加快了這裏的開發。光緒七年（1881年），方正式建制。民國時期，龍崗轄屬惠陽縣。直至20xx年1月1日，寶安撤縣分設保安、龍崗兩區。

XX區的村鎮名稱，是歷史的產物，具有深厚的文化傳承性。XX區共有布吉、平湖、橫崗、龍崗、坪地、坪山、坑梓、葵涌、大鵬、南澳等10個鎮、91個行政村，共有608個自然村。這些村鎮的命名主要有七種類型：一是按照自然景觀命名，如崗頭、橫崗、碧嶺、馬巒、壩光、三溪、沙湖、葵涌、溪涌等地；二是以古代神話和傳説命名，如龍崗、回龍埔、荷坳等地；三是以寄託思想感情命名，如大康、安良、同樂、新生、盛平、年豐等地；四是以動植物命名，如樟樹布、竹坑、葵豐、鵝公嶺、金龜等地；五是以生產活動命名，如田心、田頭、南漁、東漁等地；六是以當地客家人的方言命名，如坪地等；七是以地域特徵命名，如南澳、南嶺等地。

我們的第一站是坪山鎮，其轄14個行政村、123個自然村，工業、農業、旅遊和房地產開發資源豐富，故有“金山”之譽。清康熙、乾隆年間，客家人在東頭嶺山周圍形成聚落，後於平坦山丘上建圩，故名坪山圩。我們調查的是田頭村和田心村。田頭村共6個自然村，分別是求水嶺村、馬安嶺村、新曲村、上村、老圍村、矮嶺村。在馬安嶺村我們採訪了一位80多歲的賴伯伯，原生產隊隊長。他回憶説：村民在300多年前從福建省到汕頭，再到惠陽縣定居坪山。坪山是50年解放，50年冬土改。坪山屬惠陽縣淡水鎮定南鄉。馬安嶺村名的來歷是因為村裏的一座小山岡，山形像一匹馬。當年風水先生將村名命名為“馬鞍嶺”，至於現在大部分的記錄都寫作“馬安嶺”，可能是簡化所至。當地人也沒有深究，多數寫作“安”，也寓意着平安的意思。老伯還提到最早來到馬安嶺的人名叫賴慶安，這條村的本地居民多數為賴姓。然後我們來到田心村，它共有9個自然村，分別是水祖坑村、散屋村、新聯村、對面喊村、樹山背村、上洋村、羅谷村、杜崗嶺村、新地村。

我們的第二站是坑梓鎮，它共轄5個行政村、40個自然村，是深圳通往汕頭、廈門、福州的必經之地。它既是廣東省確定的工業衞星鎮，又是XX市龍崗大工業區的重要組成部分。坑梓取名於鎮區附近的松子坑，因窪地多松子而得名。我們調查的是金沙村和秀新村。金沙村有8個自然村，分別是東聯村、榮田村、盧屋村、薛屋村、青排村、長隆村、龍山村、新橫村。秀新村共有9個自然村，分別是草堆嶺村、沙梨園村、新村、禾場嚇村、城內村、城外村、新喬圍村、東二村、東一村。自古以來，秀新人才輩出，多少英雄才俊出於斯長於斯；同時，秀新又是華僑之鄉，秀新人遍佈五大洋七大洲。在秀新村我們採訪了一位20多歲就參加紅軍的老紅軍、老幹部黃謙禮伯伯。老伯伯因為年事已高，很多事情記不太清楚了，但熱心的伯伯為我們提供了1999年深圳大學劉麗川老師的《坑梓新村、盧屋客民語言狀況考析——一種有趣的文化認同》一文。我們還諮詢了秀新村村委辦公室主任，據黃主任的介紹，秀新村屬下的自然村的的名字，主要是起到地域區分的作用。如城內、城外，原東一、東二原喬東、喬西。而村名的具體歷史時間，因為族譜等的遺失，也不是十分清楚了。新喬圍來歷：“喬”顧名思義是喬遷，遷入的意思。原來有喬東、喬西兩個村，後兩村合併稱新喬圍。新東村的來歷：原來是沒有新東村的，原有的“東一”、“東二” 兩條村合併起來，稱為新東村。城內村，城外村的來歷：這兩條村是以客家圍來劃分的，客家圍內稱為城內村（也是老人家俗稱的城肚，肚是肚子，裏面的意思），客家圍外就稱為城外。草堆嶺，禾場嚇的來歷：村裏有一個山嶺叫秀嶺，以前山嶺斜坡下面有個曬穀的地方。禾場嚇的意思就是曬穀的地方。而秀嶺的斜坡上就稱為草隊嶺。梨園來歷：原惠州淡水一帶多產沙梨，而此地也種植沙梨，但產量較少，為求沙梨能多產豐收，故命名為梨園。

通過走訪龍崗檔案局、XX區史志辦公室和一些街道辦事處、居民委員會等等，讓我真正的體驗到做研究真的很需要毅力，當看到自己成果的時候就會覺得這一切都是值得的。

加入經管系學生自治委員會組宣組近一學期了，首先，對於我能加入這個大家庭感到很開心。加入學生自治委員會是一個鍛鍊自己的機會，不僅能夠提高自己各方面的能力，而且還能結識很多朋友，並且能夠得到更多的學習機會。

在組宣組的工作我是從零開始的，但是到現在，我學到了很多。在工作中，也許我並沒有很突出的成績，但我認為，對於工作我是認真負責的，並且有足夠的熱情。在這裏我首先學到的是該認真負責的對待工作，謙遜的對待每位同學和老師。其次是學會了該怎樣寫作策劃，如何寫作通訊稿，還有就是攝影技術方面技術上成熟了，知道的也多了。

也許是因為以前都沒有什麼工作經驗，所以在效率方面，還有待提高。而且對工作還不夠主動，應該要主動去找事做，而不是每次都等組長分配工作。

這學期的工作即將結束，過去的已經過去。但是我相信在以後的工作中，我會主動承擔工作，並且認真做好工作。對於不會不懂的事，虛心學習。