活動總結作文9篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的活動總結作文9篇，歡迎大家分享。

春天裏，草長鶯飛，萬物爭榮，正是植樹的好時節。瀏陽一個農場的小山坡上，來了一羣植樹的小少年——我們這些長沙晚報的小記者們。

聽説這次小記者活動是到瀏陽去種樹，我可興奮了。長這麼大，我還從來沒有摸過鏟子和鋤頭呢，這下好了，我終於有機會鍛鍊鍛鍊自己了，再説了，在春天裏，種下一棵小樹，讓它淋浴着陽光和雨露，茁壯成長，那該是件多麼令人快樂的事啊！

到了活動這天，我們飛速吃完中餐，帶上小記者裝備上車啦！一路上，春陽高照，春花爛漫，樹木葱蘢，我卻無心欣賞，只想要車子快些，再快些，好早點讓我去種樹。啊！我們終於到達了植樹基地。走過一段山路，我們便來到了種樹的小山坡。聽老師交待完注意事項，分好組，我們迫不及待地開種啦！

一開始鏟子不夠，侯晨曦等幾個女生看到別的組已開始挖坑，站在山坡上急得直跺腳，有的甚至翹起了小嘴巴。

不到5分鐘，工作人員便給給我們每個小組發了一把鏟子，真是及時雨啊！我們的組長是陳薪州，他帶着我們到了一片濕潤的紅土地上。首先，由我們組的大力士鄒贛來種樹（每個人只能種一棵）。他猛地把鏟子插進土裏，把腳踏在鏟子上使勁踩，臉也漲得通紅，看他那神情是恨不得一下挖出一個大洞來才好。雖説鄒贛是我們班的大力士，但看他的樣子也挺費力的。“我能行嗎？”我又是緊張又是期待。洞終於挖好了，他選了一棵我和徐卓溢找到的一棵樹苗種了進去，讓我們女生幫着把樹苗扶直，他拿起鏟子填起土來，看到平時大大咧咧的他填土是是那樣小心翼翼，好像生怕碰壞了小樹苗的樣子，我心裏有些感動。

下一個該誰了呢？雖説我很想，但還是把機會讓給了組長陳薪州。只見他三下二下就挖坑種下了樹，熟練地培好了土，看來，我們班的數學王子可不是個書呆子哦！

女生我先種。我來到早瞄好了的土跟前，搓搓手，把袖子往上一卷，拿起鏟子，賣力地挖起來。開始還覺得挺新鮮，挺好玩，可我力氣太小，一鏟挖不了多少土，沒幾下我的手心就開始火辣辣地疼起來，手臂有些軟軟的了，額頭和後背也冒汗了，可坑才挖好了一小半。這時，頭頂上的太陽也來湊熱鬧，對着我猛照，真是又熱又累。但我來了，就不會半途而廢，我挖，我挖，我挖！挖！挖！使出了吃奶的勁，我終於把坑挖好啦！在大家的協助下，我一鼓作弄氣地種下了一棵小樹苗，給它培好了土，又澆了些水，這就大功告成了。耶！在20xx年的春天裏，我親手種下了一棵小樹苗，真是太高興了！

瞧！我的小樹苗穩穩地站在土裏，沾了些水滴的嫩葉在陽光下是那樣鮮亮，春風拂過，綠葉輕輕地晃了晃，是在感謝我嗎？我彷彿看到它在長高，長大！已長成了一棵枝繁葉茂、不怕風雨的參天大樹！正美滋滋地想着，徐卓溢在叫我幫忙，我趕緊跑了過去。

所有樹苗都種好了，我們還在忙着，會兒把看上去有些歪的樹苗扶直，一會兒用小石頭把洞再填緊些，這樣，小樹苗就不怕風吹雨打了。我和徐卓溢還找了一棵油菜花種在了我們種的樹旁，讓它和我們的小樹作伴。

該回校了，我不捨地看了看親手種下的小樹苗，摸了摸它的嫩葉，跟它道別：小樹啊小樹，你快快長吧！有機會，我一定會來看你的。

一、指導思想

為深入貫徹落實《關於深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育的通知》，進一步紮實有效地開展我校學生思想政治教育工作，培育和踐行我校學生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我校以貫徹十八大精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。通過“三愛”教育，激發學生勤奮學習，熱愛勞動，樂於奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業的建設與發展，投身到建設美麗祖國，建設美麗校園的偉大實踐中去。

二、活動內容

（一）開展思想道德教育活動

1、圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。

通過開展主題班會，加強學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發學生的民族自豪感、自信心和創新活力，培養熱愛勞動習慣，促進學校學風教風紀風校風建設。學校特邀請鎮關工委領導為同學們作專題“我的中國夢”講座，各班以不同的形式紮實有效的開展了主題班會，

在全校範圍內形成一股學習“三愛”熱潮，效果很好。

2、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

利用“學雷鋒”契機，組織“講雷鋒故事、做四好少年”講故事比賽，在全校範圍內組織評選“學雷鋒先進集體”、“先進個人”，組織部分優秀少先隊員到敬老院開展敬老、愛老服務等一系列活動。

利用清明節祭掃烈士墓契機，邀請鎮關工委領導介紹地方抗戰故事對學生進行愛國主義教育。學生聽了深受感觸，紛紛立志要好好學習，好好生活，熱愛祖國，為中華民族的偉大復興而努力貢獻自己的一份力量。

利用班會課組織廣大學生收看 “最美孝心少年頒獎典禮”，觀看後學生深受感動，有些班級的學生淚流滿面，並寫出觀後感，刊登在校刊上。

利用評選“市三好生”、“省好少年”的契機，組織全校學生積極自薦，通過“我的進步我來講”、“我的同伴我來誇”等方式在全校範圍內進行“好少年”評選，評選出“學校好少年”xx人，“優秀隊幹”3人、“三好學生”5人。通過活動，極大地調動了學生爭當“愛學習、愛勞動、愛祖國的好少年”的積極性。效果非常明顯。

（二）開展愛勞動活動

少先大隊部組織實施的“校園是我家，美麗靠大家”活動，自開展以來學校的變化很大，學生的衞生習慣以及思想認識都有了很大的改觀。走進我校，幾乎看不到垃圾，在運動場還能看到有學生主動撿起地上的垃圾，丟進垃圾桶裏，這些現象在以前是看不到的，這些變

化都足以説明此項活動的開展是非常有必要的。

少先大隊部組織學生參與實踐活動。組織學生利用週末休息時間，到敬老院、街頭參與義務勞動、表演節目，體驗生活，各班組織排練行知互動劇場節目，將身邊的現象編成節目教育大家做一個知行合一的新時代好少年。通過行知劇場的演出，影響了學校的每個學生的言行。

“三愛”教育活動作為青少年思想道德文化建設的重要內容與載體，將在我校長期深入地開展下去。

20xx年4月

九月九重陽節，在19XX年又被定為老人節，所以在這一天，成了尊老愛老助老的日子。

在此佳節到來之際，XX月XX日，我院團委文體部與學生會社團部共同組織了以九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心為主題的敬老、愛老活動。學院的部分青年志願者參加了此次活動。

活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志願者集合在學院，進行活動之前的動員。之後，所有人於學院門口乘坐公交車到達福州總醫院。待稍做整隊之後，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由於青年志願者旗幟準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至於我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓，確保下次活動不再出現類似的問題。

在老年公寓裏，青年志願者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節目。之間出現的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節目進行期間出現若干次伴奏與節目不相符合的情況，但在我們的協調之下，並未影響節目的進行。在節目進行的同時，其他青年志願者把我們準備的慰問品分發到在場的老年人手中。在場的老年人對於我們的的慰問給予極大的好評。當地的工作人員也由原來的不滿，漸漸轉化為欣賞，讚許。

在文娛節目之後，在場的青年志願者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們瞭解到，在老年公寓裏的老人們，自己身體多少有點疾病，並且有的子女對自己態度冷漠，或者是子女遠在他鄉，照顧不及。平日裏，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們。看着他們期待的神情，許多青年志願者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓裏的老人們當成自己的親人去對待。

在青年志願者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動並建立青年志願者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對於建立青年志願者基地，他們的回覆是沒有必要。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現。對於這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答覆。

總的來説，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現對於我們下次活動的進行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。

三月十二日植樹節，正是今天。我們班榮幸被選中去植樹，全校只有我們班有機會。這次植樹活動是我第一次參加，對我來説，真是受益匪淺啊！

我們拿好鏟子準備下去種樹時，心情是那樣的興奮，那樣的激動。我們到達植樹地點，老師讓小組長每人拿兩株樹苗。我們小組長會自己先試種一棵，然後讓小組長指點組員。我一開始拿到樹苗，發現碰過樹苗的那隻手整隻手都是泥，我被那濕軟的泥土嚇到了，我不敢想象這麼噁心的東西在我手上躺着，這時我想原來植樹也不怎麼好完成。我忍着勉強地試種。嘗試的過程我大概總結出來了——挖洞；放樹苗；填土。

按照這個步驟，我們組就開心植樹了。剛開始同學們都很積極，他們都很好地分配每個人的工作，有條不紊。我們組就三個男生一組，三個女生一組，我是負責女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土，身子有點向前，頭髮撂倒耳朵後面。一下一下地把鏟子深入泥土，很快，一個洞就出來了。一位女生負責把樹苗放進去，另一位女同學負責填土。有時老師會在前面用個大鏟子幫忙給泥土。不到一會兒，一棵小樹苗就在我們三個女同學中完成了。我感覺到了一點成就感，因為我把我認為完成不了的事情給親手完成了。剛開始不喜歡泥土的我好像漸漸進入佳境。剛種完一棵，就迫不及待想種第二棵，即使弄髒了，也讓興奮的心情給洗乾淨了。我種的途中，竟大膽地踩在泥土中，我沒有抗拒那泥土，而是想都沒想地與他們接觸。可能，在冥冥之中，開心與激動已經讓我們學會了大膽接受，大膽嘗試。

植樹活動時間轉眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊！

5月24日晚自習時,我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閲。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久紮實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一週，教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，並隨文下發了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知後，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，並在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。

二、現場出題、現場作文

週一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閲讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀後的感受、體會；年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成後，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閲，並按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們彙編成冊，下發到各班供學生相互間傳閲。

三、凸顯主題、文字優美

參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。六（2）班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來，最後的勝利只屬於堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》後知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五（2）班餘秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸着這裏清新空氣，傾聽着鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，快樂在哪裏呢？快樂在一種美的享受中。”-------當你讀到期這些優美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。

四、注重指導、加強閲讀

本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望，明確為什麼寫、寫什麼、怎麼寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑑，開闊學生的思路。還可以以老師示範指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要説、要寫的慾望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”，是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

20xx年安全生產月的活動主題是“強化紅線意識，促進安全發展”。本文向您介紹有關《20xx年安全月活動總結》的內容 紅線”是什麼?筆者認為，安全生產的所有規章制度要求，就是“紅線”。工作中的各種“安全紅線”，任何一條都是在借鑑事故教訓基礎上總結出來的。紅線劃在哪裏?意味着這條紅線能否得到認真的貫徹落實，做到令行禁止並取得實效。

一是劃在領導的關注點上。各級負責人在安全生產上要時刻保持頭腦清醒、心無旁騖，始終把安全工作擺在突出重要位置，履行好“五個親自”、“四個參與”的職責，對本單位風險隱患做到心中有數、督導有力、整改有效，把主要精力放在抓好安全生產工作上。

二是劃在員工的頭腦中。即提高人員的思想認識、自我安全防護意識及遵章守紀意識，自覺遵守國家法律法規、行業安規及運規，養成良好的工作習慣，不斷改進工作作風，強化安全意識、安全技能，做到人人知安全、人人關注安全、人人保安全。

三是劃在兩個體系建設上。安全保證體系要按照“管業務必須管安全”的原則，加強專業安全管理，切實增強專業安全把關能力。監督體系要嚴抓嚴管，認真履行監督職能。作為每項工作的責任人要提高“我能安全”的技能，遵章守紀，嚴格執行安全規章制度，確保各項工作平安。

四在劃在對現場的`管控上。加強標準化作業模式管理，注重以“辨、交、控、問、評”強化作業現場全過程危險點分析與控制，確保人身安全。加強各類作業現場安全防護裝置和個人安全防護裝備管理，提高作業人員安全意識和安全自保能力。

五是劃在完善獎懲機制上。堅持對安全生產工作實行目標管理和以責論處的獎懲制度，加大對安全的考核力度，提升獎勵與告誡的效能，促進安全責任落實到位。

安全生產，人人有責。只有每一位員工都紮紮實實地遵守和落實安全生產各項制度規定要求，站在敬畏生命、守護生命的高度，捍衞我們的保命法則，共同堅守“紅線”，絕不逾越“紅線”，才能把安全生產的願望變成美好的現實。

一年一度的“安全月”活動就要結束了。於是，總結成績、表彰獎勵開始提上了議事日程。在皆大歡喜的同時，緊繃的安全弦漸漸鬆懈下來，麻痺大意的思想又有所抬頭，違章現象故態復萌，這種僅在“安全月”裏話安全的現象應引起高度的重視。

國家設立“安全生產月”的目的是為了通過集中宣傳，鼓勵大家重視安全，不斷提高全民的安全意識和防範技能，努力營造“強化紅線意識 促進安全發展”的輿論氛圍解決安全生產“擺位”問題，全面糾正發展觀問題上的偏差。

就當前來説，電網安全形勢並不能因為“安全月”活動而一勞永逸，相反，安全形勢依然嚴峻。一是電網建設任務重，容易出現趕工期、搶進度、突擊施工、疲勞作業等現象。二是安全管理存在薄弱環節，管理違章、行為違章和設備安全隱患仍然存在。三是迎峯度夏面臨嚴峻形勢。這些問題對安全工作都是嚴峻的考驗。

“安全月”之後，更要把安全生產當成最大的事，集中精力，科學、合理的開展工作。面對安全壓力，我們決不能搞花架子，要沉着面對，紮紮實實地推進各項工作。一是要加強安全教育。通過對幹部員工法律法規、安全制度的教育，增強其對安全法規的敬畏感。二是要明確安全責任。做到心中有數，肩上有責。三要切實履行職責。嚴格執行工作流程和相關安全規程規定，做好組織協調和監督檢查等工作。

只有把月月都當成安全月，人人都重視安全生產，時時事事講安全，讓安全警鐘長鳴，才能夠實現穩定的安全生產局面。

用愛感悟幸福，用愛化掉寂寞，用愛拉近距離。我們要用愛來關心一切，關心需要幫助的人。

20xx年1月18日，北區中學組織慈善萬人行義賣活動。早上九點，一三班的同學在學校集中先進行義賣的培訓。同學們都認真的聽着，並總結別人的經驗。

到了11點多，我們拿上義賣的物品，穿上志願服，就一起去假日廣場進行義賣。

在路上，我們也不浪費一分一秒。一邊進行義賣一邊走。路上有的行人用異樣的眼光看着我們，有的對我們不理不睬。不過，我們沒有因此而放棄，而是相互鼓勵，相互幫助。因為我們相信一定還有許多有愛心的人。

這次義賣中，我們遇到了許多讓我們感動的事。而最令我感動的是一位老婆婆。當時，一位老婆婆走過來。我們對她説：“您好，我們是北區中學學生義工隊的，我們在做慈善義賣活動，義賣所得的錢，我們會捐給紅十字會，幫助困難的人。”

老婆婆説：“我的孫子，受過紅十字會的幫助，我特別感激紅十字會。“老婆婆毫不猶豫的拿出口袋裏的所有錢。雖然只是十幾張比較舊的零錢，但是我們卻十分敬佩這位有愛心的老婆婆。

這次義賣一三班的同學不僅更加有愛心了，而且更加團結友愛了。

時間滴答滴答的走着，義賣漸漸地結束了，那沙啞的叫賣聲，那一幕感人的對白，依然在耳際迴盪。這時我想起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…

當小編在今天終於收到雙十一買的寶貝，覺得是時候來總結一下今年的天貓雙十一了。此次雙十一從前期籌備，開始後的心裏激勵，一直到結束後的相關客服物流等關鍵環節的情感營銷，都做得足夠到位，讓我們一起盤點此次雙十一的精彩過程!

前期籌備：

1、預售

今年雙十一的一個創舉就是早在10月15號就開始預售，天貓官方並沒有給出對於此次預售的具體數據，可能是因為數據並不如191億這麼好看，不過，預售為雙十一前期的選品規劃做出了有意義的指導，對備貨，系統，倉儲的效率實現了很大程度的提升，當賣家能偶清晰地知道熱銷產品，更快和更有信心的籌備雙十一時，帶來的巨大效果將是無法量化的;

2、天時

今年的雙十一恰好是週末，單這一個條件就可以在同等情況下讓去年的銷售額翻一翻。購物的狂歡放在週末再合適不過了，當整個週末街上的人都明顯減少時，我們就應該知道，多少人將近期的消費一股腦的湧向了天貓!

3、無處不在的天貓

當爺爺奶奶都打電話過來問雙十一要不要買點東西時，你就知道這次天貓在廣告上投入了多大的規模，算上硬廣和相關資源置換，估計天貓在此次雙十一至少投入了10個億的廣告，

4、預充值

今年支付寶的預充值類宣傳的出現頻率大大增加，從派友在相關帖子中提到的情況來看，今年支付寶預充值的比例應該是非常高的，由此帶來的快捷的支付體驗不僅讓買家消費的慾望更加不可抑制，更是鎖定了大部分想在此刻消費的人羣，大大提高了支付成功率。

24小時狂歡

當2億多用户湧向天貓，在30分鐘左右的時間將10億元人民幣通過鼠標匯聚到支付寶的另一端時，你就可以知道這次註定是一個創造歷史的時刻：

70分鐘——20億;

8小時16分——50億!

13小時18分——超過100億!

24小時結束——最終定格在，191億。

其中，銷售額破億的商家有3家

5000萬以上銷售額——18家;

1000萬以上銷售額——227家;

500萬，100萬——501家，2580家。。。

當零點過後，興奮的香檳在不同城市的寫字樓裏相機迸發的時候，當淘品牌，傳統品牌和國際品牌攜手跳起江南style的時候，可以認為，我們已經走到了網絡購物時代的深處，新的商業力量將依靠網聯網崛起!

活動持續了5月4號5號兩天，期間得到了xx年級同學的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這裏真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。

那麼，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜。比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這裏向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑑吧，在以後的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧!

　2.過於感性。有些時候其實是想為大家着想，因人而異分配任務，但發現還是事與願違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

然後再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。

1.活動第一天，我接到黃俊電話，説我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人佔場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好後面因為有認識的同學順利解決了問題。

這裏想跟大家説：以後我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在週日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

想跟自己説也向大家提個醒兒：活動策劃一定要儘早上傳博客並通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。

3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，後期的宣傳與達人部分的任務會更加艱鉅。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什麼，給以後的學生會留些能過傳承的東西!