【精品】幼兒園的年終工作總結集合七篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園的年終工作總結7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨着20xx年的到來，20xx年就要過去啦，幼兒園20xx年的後勤工作也將告段落了。我作為幼兒園的一名後勤人員，對過去一年裏的後勤工作進行一個回顧之後，我將做自己的工作總結。20xx年後勤個人工作總結：

一、整頓幼兒園環境

年初，在觀察了整個幼兒園的環境之後，我與其他人員對園環境進行了整頓，在向園長申請之後，把壞掉的草皮進行了拆除，重新購買了新的草皮，還園一個綠油油的新草坪。一年裏對幼兒園內的所有樹木進行了修剪，沒過一個季節，就對全部的樹木灌叢做一個修剪，保持整個園內環境的整潔和美觀，給大家一個好的生活環境。同時為了保持園環境的乾淨，對園內的下水道也做了一個清潔，保證了大家園內的一個衞生乾淨。

二、嚴格管控飲食安全

作為園裏的後勤，我們還要負責幼兒及老師們的飲食，要維護幼兒們的飲食健康，保護大家的飲食安全。每天都是購買的新鮮的食材，用來做幼兒們的飯菜，絕對不會用不新鮮的做飯菜給大家吃，畢竟這樣是有損道德的。食堂環境也十分健康的，我們會用高温對所有的工具進行消毒，飯菜一定會煮熟後再去給大家吃。另外，為了保證幼兒們的健康飲食，我們會定期的調查孩子們的飲食愛好，會定期的調整吃食，儘量做到保證孩子們的飲食平衡，維護幼兒的健康。我們嚴格按照食品安全衞生制度工作，對大家的飲食是管控的特別嚴格。本年度我園沒有發生一起飲食安全隱患，大家都是吃的健康。

三、園內設備的維修和添加

這一年，我們對園內的設備設施每隔一段時間，就會進行清查，並且對已經損壞的嚴重的設備就直接清理了，然後重新補上新的設備。本年度還在原來的基礎上在增加了幼兒玩耍的玩具，並且重新維修了幼兒們玩遊戲的設備。對個別教室進行重新粉刷的工作，給幼兒一個更好的上課環境。

20xx年是新的一年，20xx年也已經要過去了，面對這一年的工作，我知道尚有不足，所以我會爭取在新的20xx年裏把不足都改掉，努力完善工作和自己。我相信隨着時間的一個消逝，我工作的不足也一定會消散，越來越把工作做好的。期待新年的自己和工作，會有進一步好的發展。

本學期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心國小工作重點為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，全園積極地投身於幼兒園教育教學工作，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優化一日活動，促進幼兒健康成長，穩步推進幼兒園教育教學工作，在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。

一、 加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。

1．加強師德修養，樹立良好形象。 以"加強師德師風建設、提升師德修養、做人民滿意的教師"為主題，以提高教師思想政治素質，職業理想和職業水平為重點，着力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學習《教師職業道德規範》和《幼兒教師日常行為規範》，通過學習先進典型事蹟，並聯系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常小事，體現教師重德為師、愛崗敬業、熱愛幼兒，努力造就一支師德優、業務強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質的幼兒教師隊伍。

2．營造學習氛圍，加強教學研究 充分發揮教師的主觀能動性，認真學習《綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鑽研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現，逐步培養駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每週按時開展業務學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，提前佈置學習任務，由旁聽式學習變為互動式學習，教師

結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識。

3．加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外遊戲活動加強管理，依據《綱要》中各領域的教學目標，紮實落實保教常規。各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計佈置活動環境、制訂活動規則。通過建立與幼兒學習直接聯繫的活動區域，改變幼兒被動學習、教師統一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發展規律。

二、加強師資培訓，提高教師素質

1．更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經典示範課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發展。

2．本學期積極為每一位教師創造各種培訓的機會，經過系列培訓、學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經驗，對教師專業水平的發展起到了促進作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高

1、以創新孩子思維、激發孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中展現自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質教育的進程。六一藝術節、繪畫大賽，畢業典禮等活動為幼兒提供鍛鍊展示的舞台，提高師生的藝術表現力。

2． 創設温馨、藝術的特色環境，薰陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創新的展示，由平面到立體的設計與創設，不僅為幼兒提供動態發展的學習環境，還使幼兒在環境佈置中充分與其共鳴和交流。

三 關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。

加強幼兒德育教育， 我們進一步通過節日教育、日常活動等將養成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育，培養幼兒終身受益的品質。我們努力創設一個充滿遊戲、快樂、自由的“開放式”環境。給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

四、做好家長工作，增強社會效應

深入做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學校，各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園教育合力。

總之，在新的學期裏，我們將繼續在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平。

新 林 幼 兒 園

20xx.7

我園一年多來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業、團結、務實、創新的園風。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：

一、為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等，還在活動室設置閲讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知慾。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。多年來，我園從實際出發，認真制定了教師培養培訓計劃。

通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規範》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;户外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了廣大家長的好評。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

這一年裏，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，瞭解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。

以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在着許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的幼兒園。

幼兒園的後勤工作本就是一件不太上得了枱面的服務性工作，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。但本學期在園長和業務園長的支持下，後勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照福安市機構衞生、安全的標準，全體後勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：

一、重視後勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。本學期在園領導的重視下，我們有計劃的堅持加強了對後勤人員的政治思想和業務的學習，每週定期召開一次後勤人員工作會議，肯定了後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習後勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話説，工作不分貴賤，後勤崗位雖不起眼，但它直接關係到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有的新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衞生保健水平。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負着重大的責任，我們本着保教並重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設並不斷完善衞生、健康、安全的教育環境。

1、安全管理方面，本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭製作了安全接送卡，並督促門衞把好大門關。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每週的衞生工作檢查都有園領導親臨，由於全園人員的安全防範意識加強了，本學期無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面，本學期園領導聘請了一名兼職保健老師。並繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，並根據保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，於保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面，本學期在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。

4、環境衞生管理方面，我們始終明確園內後勤工作人員各崗位職責，衞生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每週一次檢查，並每次於園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衞生的環境裏。

以上總結是幼兒園後勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我們在今後的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收穫。

　　20xx年工作思路

　　一、指導思想

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規範化，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)德育工作

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的衝擊下，幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處於不敗之地，必須更新教師觀念，本着“為了每一個孩子快樂成長”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，加強理論學習，完善學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。

2、以重大節日和集體活動為契機，開展相關的活動，加強對幼兒的思想教育，尊重孩子的成長需要，引導他們健康成長。

　　(二)教學工作

1、加強理論學習，提高業務素質。

為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容。

2、進一步開展“同上一節課”的教學研究活動。先聽課、後評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師，發揮她們的示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、採取走出去、請進來，園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到鎮、市先進園參觀學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

　　(三)構建校園文化，創造特色園，為爭創省級優質幼兒園作準備

面對競爭激烈的幼教形勢，啟動內部競爭活力，實施目標管理，深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

按照各個崗位的'一日工作流程進行月考核，在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明瞭。。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求和質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。

實施工作規範化，有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便於檢查評比，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級優質幼兒園的距離，為爭創省優質幼兒園做好充分的準備，開創我園幼兒園工作的新局面。

(四)安全衞生保健工作

1.認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。充分利用家長園地，各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好秋季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。

2.做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級，堅持使用接送卡。

3.教師組織幼兒户外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證充足的户外活動時間。活動結束後保證幼兒的飲水量。

4.對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，鼓勵指導幼兒自理、自立。

5.向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養幼兒的自我保護意識和能力。教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養，創設寬鬆的教育環境，用耐心、細心、愛心付諸於你的教育對象，使得教學活動關係融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環境。

7.做好環境衞生，保持室內外環境的乾淨整潔。

(五)家長工作

幼兒教育是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。

各班教師要認真做好家長工作，根據工作需要隨時召開家長會，利用電話、便條、家園聯繫冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習情況，向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。

本學年，以園務計劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要（試行）》的教育精神，在園領導的重視、關心和指導下，全體後勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作，現總結如下：

一、後勤隊伍建設

1、堅持保育員學習、勞動制度。本學年進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜誌上有關教養方面的經驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學習了《關於切實做好中國小校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。

2、根據後勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”，以良好的氛圍，團結協作的精神，紮紮實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3、進一步規範和落實“日常規範操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規範操作”的要求，正確配比使用。

4、本學年根據實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衞生責任制》、《粗加工崗位衞生責任制》、《配菜崗位衞生責任制》、《燒煮烹調衞生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每週請主勺一同參加制定下週“幼兒食譜”，並在菜餚的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜餚更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5、加強指導、督促和檢查食堂的食品衞生、規範操作。組織食堂工作人員學習《食品衞生法》、《關於切實做好中國小校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規範操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

二、財物管理

1、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對於園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。

2、做好物品的調配工作，提高園產的週轉使用率。做好幼兒代辦費的結算，並向家長公佈；做好發放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學年要使用的物品。

三、安全方面

1、期初，後勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人採購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衞生許可證和營業執照。

3、堅持每月檢查户外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發現問題及時記載，請專業人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

4、經常督促門衞工作人員做好門衞值班，發現問題，及時彙報和處理，促使安全防範措施起到更好的作用。

5、本學年，檢查滅火器1次；各類維修20餘次；檢查户外大型玩具19次；改造食堂油煙機的開關等。經常提醒教師和後勤人員增強安全意識，加強安全防範措施，使安全工作深入人心，並化為實際行動。

四、衞生保健方面

（一）完成托幼機構衞生保健台帳。

1、科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。

嚴格按照婦保所六大營養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助於幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。召開膳委會會議，公佈營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。

2、晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對於一般小傷病者，仔細詢問後做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3、完成體格檢查並進行評價。

學年初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進行生長髮育指標的測定與評價，採取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯繫進行宣教。

（二）衞生宣教

1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節健教課。

2、每月更換衞生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

一學年在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，我們後勤部門的工作人員在園長領導下，認真、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學年的工作中不斷完善。

新學期，我校的安全工作認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防範各類校園安全事故的發生。認真貫徹省、市政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。加強防範，提高認識。認真落實《關於進一步貫徹落實<中國小幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。9月份學校安全工作具體小結如下：

（1）加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月不少於一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。確保師生安全。9月份，我校對校舍安全進行一次全面檢查，未發現安全隱患。

（2）為了進一步貫徹縣教育局文件精神,繼續加強對國小生防震減災知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,深入發揮“小手拉大手”的功能,促進全民防震減災意識的提高,我校結合實際，在開學第一週的防震減災科普宣傳週統一思想、提供認識,精心組織、周密安排防震減災演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。

（3）加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；值日教師要加強責任心，切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校後方可回家。

（4）根據季節的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或遊玩，防止溺水死亡事故的發生。

（5）充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、等渠道，進行食品衞生安全教育，幫助學生確立安全意識

望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多，這裏，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動、“在遊戲中培養幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進秋天》、《有趣的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應老師一件事”、“老師，我想對你説句話”等隨筆，以及“户外活動中孩子自主能力的培養”、“在主題活動中關注幼兒的內在需要”等論文，並積極參與全市舉行的“五優”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。

　　二、立足崗位，在實踐中提高業務水平

本學期我擔任了大班的科學、美術及體育三門課程，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，儘量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課後能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業務水平。

並且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經過一個學期的繪畫培養，他們對主題繪畫的能力特別強，表現在能大膽構圖，畫面的內容豐富，塗色合理均勻，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決於平時在繪畫方面的有力培養和即時有效的評價，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。

　　三、佈置環境，給孩子營造愉悦的生活空間

根據每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同佈置適宜的與主題匹配的環境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、製作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來製作蘆蓆，沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮徵，人們的運動等。這樣有孩子親自動手佈置的環境，可使他們產生無限的自豪和成功，在家園、師幼、*的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了紮實的基礎。

　　四、保教並重，提高孩子的自我服務能力

本學期我能一貫地堅持保教並重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的户外鍛鍊，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化提醒孩子穿合適的衣着，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間，讓孩子瞭解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的儘量讓他們自己做，如穿*服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎麼樣，我就儘量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嚐成功的喜悦後逐步樹立自我服務的意識。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在着許多不足之處。如：自身方面的素質還有待提高，在班級管理上不夠大膽細緻，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高。在今後工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢於爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。