宣傳個人工作總結三篇

來源:文萃谷 2.74W

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的宣傳個人工作總結3篇,希望能夠幫助到大家。

宣傳個人工作總結三篇

宣傳個人工作總結 篇1

今年6月25日,是第24個全國土地日,我局高度重視宣傳工作,依照有關規定,周密安排部署,並結合鎮平實際,緊緊圍繞“節約集約利用土地,轉變土地利用方式”的主題,開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動,現總結如下:

一、領導重視,周密部署

局領導對宣傳工作高度重視,年初便制定了本年度的宣傳方案,確定了由局長為組長、其他班子成員為副組長、局各單位負責人為成員的宣傳領導小組。為確保宣傳工作取得實效,領導小組召開專題會議,研究制訂了詳細的“土地日”宣傳計劃和活動方案,並撥出專項經費,為這次宣傳活動提供資金保障,確保宣傳工作人員、車輛、經費等各方面得到落實。

二、結合實際,力求實效

緊緊圍繞“節約集約利用土地,轉變土地利用方式”的主題,結合我縣規劃修編,土地開發整理、農村宅基地使用權登記發證、地質災害防治、打擊違法佔地違法建設以及當前開展的打擊違法佔地違法礦山開採衞片執法綜合整治活動,大力宣傳國土資源工作的政策、法律、法規和各項專項活動取得的成效,提高全縣廣大幹部羣眾懂法、知法意識和節約集約用地意識。

三、創新形式,強化宣傳

一是開展手機短信宣傳活動。為切實把宣傳工作做到位,讓廣大羣眾主動來關心我們的國土資源管理工作,我局充分利用手機這個有效載體進行宣傳。6月25日,我局向全縣2萬餘户移動用户發送了手機短信,使土地日宣傳工作深入到千家萬户。二是開展宣傳一條街活動。局長親自帶隊,各股室全員參加,通過出動宣傳車輛來回巡講、設置諮詢台現場解疑答惑、發放宣傳彩頁等形式方式,開展宣傳一條街活動,取得了良好的宣傳效果。此項行動,共出動工作人員100餘名,宣傳車輛3輛,懸掛宣傳橫幅20餘條,擺放宣傳版面30餘塊,設置諮詢台3個,發放宣傳彩頁3000餘張。

雖然我局的宣傳工作取得了一定成效,但是也存在着一些問題和不足,一是宣傳範圍還不夠廣,宣傳工作受條件限制,僅僅侷限在縣城範圍內,偏遠山區、農村地區甚至是城鄉結合部,宣傳尚未覆蓋到。二是宣傳力度還不夠大。僅僅只有國土部門一家開展宣傳工作,力度強度還遠遠不夠。如果能夠構建各級政府、宣傳部門、電視廣播、業務部門等共同參與的宣傳網絡,那樣將會取得更大的成效。下步工作中,我局將根據存在的問題,進一步創新宣傳方式,採取有效措施,加大宣傳力度和深度,確保土地日宣傳工作取得更大的成效。

宣傳個人工作總結 篇2

時光荏苒,日月如梭,一年的工作即將圓滿結束。本學年在學校校長的正確領導下,在主管楊校長和李主任的關心幫助下,在相關部門老師的大力支持和配合下,我以堅定的思想信念和飽滿的工作熱情,基本完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務。現將一年來的工作總結如下:

一、在思想上

熱愛自己的工作崗位,積極服從與尊重學校領導的工作安排, 盡心盡力,盡職盡責做好本職工作,積極主動的做好每一項工作。

二、具體工作

1、下大力氣,虛心學習,利用微信製作宣傳片,宣傳學校及招生工作,先後製作了20個微信宣傳片,取到較好的宣傳效果。

2、認真寫好上報新聞報道,上報學校網站6篇報道,市教育局網站2篇報道,有力的將學校工作宣傳出去。

3、和校長、主管校長、李主任深入國中學校進行招生宣傳,包括二中、三中、六中、九中、十二中、十四中、十七中、二十中、十家堡中學、三家子中學、郭家店一中、孟家嶺中學、孤家子中學等近二十所學校;同時到十家堡集市、市內各會考考點、伊通會考考點的地方進行發招生簡章進行招生宣傳;既當司機又當攝像人員,做到盡心盡力。宣傳效果十分明顯。

4、做好職教宣傳週相關工作。我們招生辦全體人員到英雄廣場發傳單進行招生宣傳,按照市教育局職成教科要求,我每天都上報當天活動開展情況的文字材料及活動照片,共五天,最後對宣傳週開展情況進行文字總結並上報,及時有效地讓市教育局瞭解和掌握了學校活動開展情況。

5、利用一切可以利用的關係千方百計招生,找親戚、朋友、同學,找生源,宣傳介紹學校,同時利用微信等進行招生宣傳,每次接受家長和學生諮詢,都熱情、耐心、全方位地的.去解答,細緻介紹學校基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、學生住宿情況和專業設置,展示了學校的形象,幫助家長選擇適合孩子自身學習發展的專業;打電話給適合上職校的九年級學生家長,介紹宣傳學校,動員選擇職教中心上學升學或學習技能。收到較好效果,在主管校長和李主任關心幫助下終於完成12個招生指標任務。

6、任行政黨支部三支部書記,在時間很緊張情況下擠出時間完成黨務工作,收繳黨費,記錄台賬等工作。

7、認真做好全民終身學習活動周相關工作,制定方案,拍攝圖片,懸掛宣傳條幅、微信宣傳、活動總結;最終學校獲得全民終身學習活動周先進學校,3人獲得活動先進個人。

8、做好迎接省督導分管校長分配的任務,準備迎檢的相關文字材料,制定如《校企合作制度》、《校企合作辦學辦法》、部分專業《學生實習計劃》《人才培養方案》《學生實習管理制度》等20餘個材料,最終按計劃全部完成。

9、學校派出參加“中國四平科技之光”開幕式演出活動,壓力非常大,四十多歲的人,從沒跳過舞蹈,利用5天時間學會,每天晚上都排練到半夜10多點鐘,整個團體不怕苦,不怕累,齊心協力,克服重重困難,終於出色完成演出任務。

10、由於學籍管理老師請假,為了不影響學生建籍,在規定時間內把學生數據錄入到全國中等職業學校學籍管理系統,在時間緊迫的情況下,通過電話和學籍老師學習,加上自己不辭辛苦,刻苦鑽研,邊做邊學,邊嘗試邊思考,終於在規定時間內,國網封網前完成最後8名學生的數據錄入,保證了學生的正常建籍。

11 、和楊峯校長監督檢查安裝監控情況,多次到學生寢室樓,辦公樓、實習車間等地方檢查,保證安裝質量和施工順利進行。

12、當好學校臨時司機,學校專職司機跑不過來時,每次學校辦公室找到我讓我出車是都能從學校大局出發,欣然接受任務,無論去農大、職大、教育局、財政局、基建辦等地方,我都嚴守交通規則,做到開開心心出發,平平安安返校。

13、認真完成學校安排的其他任務,不講條件,不計代價,按時觀看“迎五一曁四平工匠頒獎晚會”、“航空飛鏢文藝晚會”等,並幾次作為安檢員進行安檢服務。

14、根據學校領導工作安排,12月14日暫時兼管舍務工作,由於孩子小上學、放學、各種補習班、特長班需要接送,妻子孕期反應強烈,經常嘔吐,導致營養跟不上身體虛弱,需要靜養多休息,幾乎不能做什麼家務,家裏買菜做飯、洗衣、刷碗、擦地、輔導孩子學習都要由我來做,身心疲憊,但我克服重重困難,努力堅持,對待這個領導信任而賦予的陌生新工作領域,我積極工作,認真負責,和徐校長及舍務老師學生會成員查寢,檢查督促學生起牀、打掃衞生;收繳管制刀具,收到甩棍1把,長硬木方等多件物品。夜晚也多次到校查寢看學生歸寢情況,雖然心裏十分惦記家中已有身孕的妻子和孩子,但仍然堅持到到8點多一切正常時,在歸心似箭地往家裏趕。

三、存在問題

由於是兩校合併,到職教中心時間短,對學校、所開設專業、各專業開設課程、升學對口院校、各專業就業方向、畢業生待遇等了解還不夠透徹。

四、今後努力方向

為了能更好的宣傳學校,完成招生工作,以後要積極加強學習,對學校整體全面認識瞭解,更好地掌握招生的知識和業務,更好的完成招生和其他各項任務。

總之,在今年的工作中,我提高了自己的思想認識和工作能力,並取得了相應的工作成果。回想整個招生工作是辛酸的,做了大量的宣傳工作,打了不知多少個電話,起早貪黑外出招生、進班宣傳,但往往收效甚微,可我並不氣餒,以鍥而不捨的精神不斷努力着,終於有所回報和收穫。

今後我將不忘初心,繼續努力工作,為學校的發展貢獻自己綿薄的力量!

不足之處,請領導糾正。

宣傳個人工作總結 篇3

一週時間轉瞬即逝,一週以來,本人以“學習進步”為目標,在xx項目部(以下簡稱“xxx項目部”)進行實地學習。在這短短一週的時間,我已經能夠深深體會到公司領導無微不至的關懷,項目部領導認真務實的工作作風,同事們之間其樂融融的工作氛圍,這對剛走上工作崗位的我來説是極其有益的,這也堅實了我加入xxx這個大家庭的決心和不悔的信念。下面我對我這一週的工作學習做一個簡要總結。

我的崗位是xx宣傳崗,日後必定主要和文字、照片打交道,而此次來到項目部學習,也是讓我能夠更加清楚地瞭解公司的經營業務和管理框架等。所以為了更快地適應公司和崗位,我抱着兩方面的學習目標進行着此次實地學習。

一方面是學習崗位必備經驗。“把工作當事業幹,將事業當學問做”,這是時刻警惕着我的一句話,在這一週中,為了更好地適應未來的工作崗位,我自主開展學習了公眾號運營、新聞撰寫等內容,在對比xxx等新聞版面的基礎上,學習xxx公眾號上的新聞內容。對比研究主流報紙。同時,自主摸索公眾號運營技巧,為以後的崗位工作打下基礎。

另一方面是公司經營業務和管理經驗。“做一行,愛一行”,這是公司領導在新員工入職培訓上講的一句經典話語,這也是我所信奉的。來到了xxx,就必定要愛上xxx這個行業,此次實地學習,也是提供給我的一次難得的機會。親眼所見的xxxx和聽到的xxxx是不一樣的,公司提供給了我這麼好的機會,我也會努力用好。項目部領導也是悉心教導,親自帶着我下到工地進行真正意義上的實地學習,使我受益匪淺,收穫頗多。

以上是我這一週的工作學習總結,總體來説,就是不虛此行。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,短短一週可能得不到顯而易見的成長,但在未來的工作學習中,我也將慢慢積累、不斷總結,努力成長為一名合格的xxx人。

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