關於教師教學工作總結範文錦集十篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的教師教學工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一轉眼一個學期的工作即將結束，本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養創新精神、實現素質教育為目標，以學校語文教研組教研課題為中心，突出四年級教材特點，並結合本班實際情況，嚴格按照學期初工作計劃順利開展。在教學中注重培養學生各方面的能力，使素質教學主體上，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞台，讓他們在這裏找到自己的自信；找到自己的興趣；學到自己的知識。現將本學期的工作總結如下：

一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（一）、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念，引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性和學習興趣。

（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閲讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，更為學生學習提供了廣闊舞台。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閲讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閲讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閲讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

四、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本學期我擔任四年級數學教學、五年級科學教學、遠程教育管理、學校文件打印複印、早操等工作。現將本年度的工作總結如下：

一、思想政治表現

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習教育法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，提高教育教學工作水平，工作態度端正，認真負責。

二、具體工作情況

1、教育教學工作方面：面對班級人數較多，首次接觸的新教材，我在教育教學工作中遇到了一些困難。針對這些情況，我在積極參加學校教研組活動的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段嘗試着運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。本人在搞好教學工作的同時，能注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數學作業》，針對學困生的情況進行了一些深入瞭解和分析。

2、科學教學工作：認真備課，組織學生做實驗，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊，注重學生知識的積累，科學練習冊通過做講結合的，讓學生收穫一定的科學知識。

3、遠程教育管理工作：每週按規定及時打開模式二計算機，及時接

受整理遠程教育資源，並將遠程教育資源接收目錄及時公佈，告知其他教師。積極為其他教師利用遠程教育優質資源上課做好服務。遠程教育資源接受完善，硬件設備運行情況良好，順利地通過了“創強”驗收。

4、文件打印複印工作：學校的文件打印和複印工作做到及時、高效。積極完成領導分配的打印、複印、油印任務，較圓滿地完成各項任務。工作中儘量節約紙張、降低耗材，能雙面複印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5、早操：上早操時，能及時地整好隊伍，把握好早操時間，儘量早到，沒有遲到。

三、存在的主要不足

1、工作的積極性、主動性、創新性不足。對於學年初分配的各項任務，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創造性完成。工作方式單一，創造性不足，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起，及時解答，沒有積極、主動地為大家提供服務。

2、業務學習不夠努力、刻苦，業務水平提高得不快。學校網絡平台給我們提供了一個非常好的學習機會，但本人上網學習的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學習沒有目標、沒有計劃，雖然也學到很多的知識，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間。

每每提及厚普教學，心裏都是暖暖的、很踏實。作為厚普的一員，與其説我在厚普的工作是付出是奉獻，不如説是厚普為我和所有的“厚普人”提供了歷練和成長的平台。回首一路走來的點滴，細密的感動和温情讓我感歎：因為付出所以快樂！

説起來我是個笨小孩，只懂得循規蹈矩地去做一些能夠給他人提供幫助和便利的小事；説起來我是個踏實的老師，會很用心地準備每一次教學，反覆練習，查缺補漏；説起來，有很多很多美好的願望：希望可以用我的力量、厚普的力量，為孩子們帶去知識、帶去智慧，希望在與“厚普人”志同道合的志願者們共同努力下，每個孩子都可以有平等的優質的受教育機會，當然整個社會能把教育落實到與衣食住行一樣的地位來重視，所有人都會快樂。説起來，還有很長的路要走下去。

這學期我負責的主要是希望學校國小四年級和六年級的科學課，每週一節，我的教學進行了四周，其餘時間作為助教輔助課堂管理。嗯，真的是一段美好的回憶。

每一個小孩都是一個精靈，他們的頭腦不是我可以輕易設想的，事實上也無需設想，只要保證有足夠引導學生的知識，孩子會用他天馬行空的想象將教學引入一個美不勝收的境界。如果不是很瞭解，如果不是在課堂上、他打算認真學習的情況下，真的無法估量一個孩子對生活對世界可以體察到何種程度，他比我們想象的兼容幷包、海納百川。教學相長只有在師生間無框架束縛、相互尊重、地位平等的前提下才能實現，

不過小孩子終究是小孩子，他會很調皮很任性很沒記性，打鬧的越激烈越自豪，回答問題越大聲越驕傲；會故意和老師作對，對老師的好意不屑一顧；課堂上被教務人員嚇一嚇會安靜下來，揹着老師會在課桌的掩護下傳遞課外書、相互做鬼臉。一直以來我都感覺自己夠孩子氣的，不過和真正的小孩子比起來，我要比他們“複雜”、成熟多了，之於他們的信任和喜愛，我很欣慰。

自然，作為一名大三師範生、作為一名職前教師，雖有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子們的距離，卻少了幾分控制課堂的功力。作為一名在應試教育制度下循規蹈矩地成長起來的未來的人民教師，儘管我想要為孩子們提供一個可以言談“無法無天”、思維自由馳騁的課堂，還是會在不知覺間走入一個框架中。這也許是很多教師不希望的走向。這學期經歷了教育見習、微格教學，在同學間的切磋學習中、在老師們的指導糾正下，懷着對教學的認真和重視，針對自己創新性不足的問題也有一定的解決方案，接下來將是一個新的歷練和成長階段。我很有鬥志和信心，為了可愛的學生們，無所謂苦累。

再過半年，也許不到半年就要退出厚普了，會有很恍惚的認知，就思量着有朝一日再回到厚普。其實，加入與退出都只是個形式，和厚普一起成長的過程中，每個人對公益教學都有不斷深入的認識。我們成長中收穫的不只是經驗，更重要的是當我們開始一個新里程時還擁有理念和追求。

你想加入公益奉獻的隊伍中來嗎？先來厚普公益學校吧，相信我，你會有成長有收穫

最後，是我長久以來的祝福：每一位走在為學、為師道路上的同路人，加油！

本學期，我紮實開展科技教育，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，本着激發學生學習興趣，提高培養學生實驗動手能力，啟發創新思維的宗旨，注重校內和校際交流，教師注重自身道德修養的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。現將本學期的工作總結如下：

一、抓校園環境建設，營造良好的科技氛圍

學校環境是一種隱性課程，對學生的成長起着潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設立了科學室，專門設立牆報作為科學宣傳等，僑樂學生有更多的科技活動場所，結合流動展板，開展形式多樣的科普展，展示學生優秀科技作品，佈置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營造良好的物化環境。

二、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課餘生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任，它是科學課教學的拓展和延伸。

在科學課堂中，我校教師堅持效率利用科學課有限的四十分鐘，儘量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認識提高了學生的科學興趣，鼓勵學生課餘時間多動手，開展科學小實驗，多數學生對於奇特的科學現象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。本學期我校各年級學生分別參加了廣州市科學小論文、科學觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。

三、加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平

為了提高我校以及個人的科學教學水平，我校經常組織教師參加區和市的公開課示範課，廣泛的吸取兄弟學校的優秀教學經驗和方法。利用課餘時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發很大，對於我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

四、學期科組活動，科普展

本學期，我校出版了兩期科普展：三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本，對手抄報加以美化修飾，選出優秀者展出，出版了一期主題為樹皮用處多的科普展。三、四、五年級學生通過親身實踐，經過採集、清潔、壓制、製作的的等程序，製作出創意十足的植物標本作品。

同時我校開展的科普小製作包括樹皮標本拓印、植物標本製作、製作小紙車、製作牛頓盤等各種活動。

五、加強教師業務學習，重視提高教師自身素質

新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學中的種種難關，完成了教學任務。

1、本學期我校科學教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓班的學習，本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性，目標明確，具有明顯的指導性。本學期林悦雲老師撰寫教學案例《設計種子發芽的實驗》獲區教學優秀案例三等獎。

2、本學期我校科學教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓班的學習，本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導性。

3、本學期我校每週都會利用時間讓教師去研究鑽研科學教材，每兩個星期都會開展科組集備，務必讓教師對科學教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學研究活動，聽課、説課、評課、教後反思等方面的教研活動積極開展。

走進新的世紀，面臨許多新的'挑戰，我將繼續發揚學校的團結奮發，敢創新精神，把工作做得更好，開拓前進，為我校科技教育奉獻自己的力量。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形

成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本學期我擔任五年級一班的班主任，一學期以來，我能夠認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並保質保量地完成教學任務。

1、上好每一節課。

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前社會對人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生興趣，並走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而要形成教學互動，講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。

2、做好課後輔導。

大多學生，愛動、好玩，缺乏自控能力，故有不按時完成作業等現象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育。尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，讓學生把自己當成朋友，能夠説出知心話來；從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，並積極尋找差生所擁有的優點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優點對他們進行鼓勵，刺激他們學習的興趣與自信心。

3、平時積極參與聽課，

虛心向同行學習教學方法，博採眾長，取長補短，提高教學水平。同時，帶領本教研組教師進行集體備課，每位教師都能按時參加，互相交流，認真參加聽課，提出寶貴意見。

4、培養多種興趣愛好，

不斷加強業務學習，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學相長，並貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己走在課程改革的前列。

當然，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥。

“學為人師，行為世範”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神聖的，高尚的，作為一名青年教師，我將嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，發揚優點，改正不足，開拓進取，爭取更大的進步。

我從第一次走上講台初為人師到現在,已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。

一、教學工作的心得體會。

1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點,我應該如何取捨,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。於是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鑽研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,並把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中儘量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上台朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛鍊他們上台的膽量。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝於言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收穫到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。

二、心得體會。

1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。

2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有着亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、願意交心的朋友。我經常藉助週記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴説一些心中的感受,當得到我的細緻迴應後,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱祕的一面。每次在週記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師並不是對他們進行一些空洞的説教,而是真的能從他們的角度理解他們。現在,週記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋樑。此外,我還經常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生願意交心的朋友。

5、關注中間型學生。一個班裏所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上,後來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心裏是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會開心好幾天,並且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點後,面對學生我不吝嗇自己的微笑,並適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很乾淨,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,於是他

課程改革是系統工程，同時也是校本工程，脱離校本實情是行不通的。我校在實施體育藝術課程改革時立足校本實際，校本教研積極引領，開展專項課題研究，從而制定出科學規範、切實可行的選項課程改革方案。針對學校的教學計劃，我如其開展了近一階段的教學工作，並總結如下：

1、設定體育課程總目標

①愛好運動，積極參與各種體育運動，並能熟練掌握1-2項運動的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識和習慣。

②全面發展與健康有關的各種體能，增強身體素質。

③根據自己的能力設置體育學習目標，通過體育活動自覺改善心理狀態，運用適宜的鍛鍊方法調節自己的情緒；養成積極樂觀的生活態度，在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。

④理解身體健康的重要性。知道參加體育活動所帶來的益處與潛在價值

⑤在運動活動中表現出負責任的社會行為,並理解尊重所有人的重要性。

2、確立課程結構與課程內容

新的國中體育與健康課程按知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀劃分課程學習維度，按學生身心發展特徵劃分學習水平，並以五個方面的目標和水平的目標統領學習內容，建立了全新的課程結構和內容體系。

①倡導全面、和諧發展的教育。以運動技能傳授為載體，強調形成積

極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

②建立新的課程結構。改變現行體育課程結構過於強調學科本位、內容過多和缺乏整合的現狀，以適應學生髮展的需求，體現體育課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

③體現課程內容的現代化。改變現行體育課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生終身體育的意識和能力。

④促進學習方式的變革。改變現行體育課程的實施過於強調接受學習、機械訓練的現狀，關注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、樂於探究、勇於實踐，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

⑤形成正確的評價觀念。改變現行體育課程的評價過分強調運動成績的現象和過於注重甄別的功能，發揮體育課程評價促進學生髮展、教師提高和改進教學實踐的功能。

時光流逝，轉眼工夫。一學期又過去了，回顧一學期工作仍歷歷在目，現總結如下：

一、忠誠事業，依法執教。

我是一名有三十多年教齡的老教師。多年如一日地熱愛自己的教育，教學工作，忠於職守。為全面貫徹教育方針，這學期在教育，教學中黨和國家的方針政策保持一致，從無違背每週一次的政治學習並有完整的記錄，為自己的思想認識不斷提高補充能量。注重素質教育，認真上好自己所承擔的每一門課，教學態度端正。

平時注意減輕學生課業負擔，不給學生加壓，不加班加點，努力給學生一個寬鬆的學習空間。認真備課，按備課常規備齊備好課。認真批改作業，並要求學生及時訂正反饋。課堂教學規範，自覺執行上課紀律，每一單元結束及時進行單元反饋測試。平時認真積極參加學校組織的各種會議和活動，主動完成教育，教學任務。

二、熱愛學生，服務學生。

對學生，我關愛有加，擔任了班主任以來，及時掌握學生信息，為使學生在班內享受到集體的温暖，我認真做好班級工作，引導學生創設一個温馨的“家”，美化教室，優化教學環境，組織班隊活動，把班級工作開展得有聲有色。使我班班風好，學風正，同學們互幫互學，互助互愛，學得舒心，學習成績不斷提升。

對學生生活上的困難，我主動詢問，主動服務，從不大聲斥罵、體罰學生，對差生從不歧視，重視做好轉差工作，不但自己結對轉差，還發動優等生互找對子，一學期下來，差生轉化工作很有成效。全班學生遵紀守法有禮貌，一學期偶發事件。在學校舉辦的各類活動中我班都取得了可喜的成績。

三、嚴於律己，為人師表。

一學期來，我自覺遵守校紀校規，儘管年老身體有病，我堅持一學期全勤。無遲到早退，對同事團結友愛，謙虛謹慎，竭力維護學校聲譽，以個人良好的言行為學校樹立良好的形象，樂於承擔學校安排的集體工作和臨時性工作，盡心盡職。廉潔從教，不搞有嘗家教，不利用職責之便為個人謀利，規範收費，不收受學生和家長的饋贈，遵守社會公德，作風正派，收到學生家長的好評，社會反響良好，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，重視身教，為人師表。

四、嚴謹治學，提高業務素質。

在繁忙的教育，教學事務空隙，我積極鑽研教學業務，虛心想內行的教師請教，一學期聽課18節並有完整的聽課記錄。認真做好教育摘記，這學期工有摘記12篇；認真參加繼續教育，按時做好課堂筆記。平時不斷研究教學心得，不斷獲取教學信息，為自己的教學積累經驗。

成績的取得得益於上級行政的正確指導和幫助，存在的問題也待於自己不斷探索。讓自己在教學生涯的最後一年中，仍立足於本職，踏踏實實扮演好自己的角色，乘勢而上，讓每個學生學得更多，獲得更多。

在20xx年度的工作和學習中，本人始終堅持黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的四項基本原則和社會主義方向，遵紀守法，團結同志，與時俱進，不斷開拓，積極進取。超額完成了學校的教學和科研任務。同時在這一年中，通過不斷學習和鍛鍊，使自己的業務素質和思想水平有了很大程度的提高。

本人在20xx度，上半年度超額完成學校規定的教學科研任務。承擔兩門課程的教學工作，指導學生進行畢業設計，並積極撰寫科技文章6篇，其中5篇被sci收錄。承擔山東自然科學基金教學科研項目一項，申報專利2項，並積極開展科技攻關項目的進展工作。

下半年在到韓國做訪問學者，期間，努力工作，熟悉製造工藝，熟練掌握測試方法與設備，積極參加國際學術會議，與相近領域專家學者積極探討科學問題，積極投入到科研工作中。在完成工作和學習的同時，不斷加強專業知識學習，提升工作能力，提高教學素質。20xx年下半年訪問期間完成了形變鎂合金形變行為與力學性能的課題，撰寫論文5篇，等待發表，爭取在高因子刊物上有所建樹，現正在接觸有色金屬形變行為及其複合材料摩擦學性能方面的課題，正在積極準備試驗，積累實驗數據，查閲外文相關文獻，關注課題前沿相關知識和進展，保證課題的新穎性和先進性。

上半年相應學校及機械學院關於專業教師深入到學生中去，接觸學生，瞭解學生的精神，主動承擔班主任工作，苦學生所苦，憂學生所憂，深入到學生的學習、生活和娛樂活動中，與學生達成一片，瞭解現代年輕人的思想，時刻關注學生的思想動態，在大是大非面前，教育學生站穩立場，堅定理想和信念，保證了他們學習和生活正常發展，為順利完成四年學業打下了堅定的基礎。