學校社團及活動總結合集六篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學校社團及活動總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養。培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

在書法教學中，本着“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，並取得了一定的成績，為社團活動的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩步發展。

在本學期開學初，重新組建了我校的書法社團，以自願報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每週二和週四下午第三節課進行教學，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法。

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

三、合理安排學習內容，循序漸進學書法。

為讓學生能夠臨習名家書帖在，蒐集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起着帶頭調動作用。給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在今後的教學工作中，以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

告別了寒冬，轉眼就是春暖花開的季節。在3月13日，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢想”活動。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

早上六點半左右，我們就把活動所需的工具搬到了九華廳門口，佈置好了場地。初春的早晨，氣温還是有點低，寒意濃濃，陣陣涼風吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有着強烈的責任感和使命感，知道自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動開展前的準備工作。

活動開展得還算順利，當我值班的時候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的願望或是夢想，並貼在宣傳板上時，我感到很高興，因為有很多人蔘加我們的活動，這説明我們的努力得到了回報。

總的來説此次活動舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多。活動結束時，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫着每個人的夢想，心裏感覺暖暖的。那些夢想，有遠大的，有微小的;有短期的，也有長遠的;有關於生活的，也有關於學習的;有關於家人的，也有關於朋友的;有關於工作的，也有關於私人感情的……各種各樣的夢想，説不完，道不盡。

通過此次活動，我認識到了社團存在的一些問題。第一，一部分社員參加活動的積極性不夠強，甚至對活動一無所知;第二，社員的主人翁意識不強，沒有把自己當成社員的主人，沒有真正地融入到社團當中來;第三，社團的團結力、凝聚力不夠強，組織渙散，紀律鬆弛;第四，有些社員的責任感不強，沒有意願為社團做點事情，獻出一份力量。

從活動來時到結束，我感受到了與社員一起工作的快樂，同時也有一點小小的成就感。因為對社團有感情、有責任，所以我會盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長，在工作中實現自己的價值，在工作中收穫快樂，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發展。

在社團裏，每個人都有一份責任，把工作、團結、堅持串連在一起，就會找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團結、需要堅持。在社團裏，很多時候並不是無事可做，只要積極主動一點，就能找到可做的事情。在做社團工作時，積極性、主動性、參與性很重要，同時，團結力、凝聚力、向心力也很重要，恆心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。

時間匆匆而過，忙忙碌碌的一學期又過去。回顧這一學期乒乓球社團的活動情況，雖取得了一定的成績，但也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展乒乓球社團活動，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

乒乓球社團開辦後，學生報名總數是28人，因為乒乓球水平的參差不齊，以及其他各類原因，學生進步比較慢，所以我努力抓好學生平時的乒乓球訓練，從培養學生對乒乓球的興趣開始，訓練他們掌握好握球拍的方法；學習基礎發球平擊球動作：如無球徒手練習、控球、顛球、握拍練習、發球對練、移動步法的學習和練習等。

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

當然，並不是什麼事情都是完美的，在訓練過程中也存在許多不足，學校場所不夠，學生練球的機會不多，在課餘時間根本就不練習，因有的家長不能配合，為孩子提供工具，學生就沒辦法多利用課後時間練習打球，還有加上我不是專業的，不能更好地培養、訓練、指導好學生，讓他們更好地發揮自己的特長，但我們一定會以此為鑑，努力改進方法方向，制訂具體、明確的目標，爭取明年學生的進步會更大。

太極社是由太極愛好者自由組建的以鍛鍊身體為主並增強傳統文化意識的社團集體，本社團接受體衞處和校黨團委的領導。本社團的宗旨：修身養性，強身健體，弘揚太極文化。本社團奉行自願、友愛、互助、求真務實、共同學習、共同進步的原則。

楊氏太極拳拳架舒展優美、身法中正、動作和順、平正撲實、由鬆入柔、剛柔相濟，一氣呵成，猶如湖中泛舟輕靈沉着兼而有之。練法簡潔，深受一般大眾的喜愛，故而流傳最廣。

楊氏太極拳動作要求如長江大河，滔滔不絕。此動作之完成，乃下一動作開端，綿延相續。心法上亦要求一氣呵成。楊式太極強調“立身”、“中正”、“安舒”。

本學期由於受到客觀原因如雨水天氣，學校組織考試等因素影響，到目前為止共活動6次。

參與人員以高一年級學員為主，高二部分學員。每週六下午5.00，地點泗洪中學訓育廣場南側。

由於高一學員多為初學者，高二學員都有了一定基礎，所以我在教學中就因材施教，對高二學員以鞏固為目的，對高一以傳授新課為主旨，循序漸進。我不僅教他們太極，還教他們做人。

我們的教學以“二十四簡化太極拳”為主，它是以楊式太極為主，融合了陳式，孫式和吳式，由國家體育總局編排設定的競賽套路。楊式太極強調“立身”、“中正”、“安舒”，對於手，掌和拳都有一定的説法，我對他們從最基本處入手。

對於每期安排一些新的動作，教學時温故而知新。對於學員有一套嚴格的管理程序，有事請假，需經班主任同意或家長同意。

參與演練的學員都能克服困難認真聽講，積極參與。對於每次的活動，我們有專人負責記錄。

練拳與做人，兩相結合。修身養性，強身健體。我們計劃在以後的教學中積極聽取學員的建議，把社團活動開展得更加有序，富有特色，為泗洪中學的精神文明建設作出一點貢獻。

一、主要開展的活動

1、教師節前，設計製作了教師節賀卡，送給全校每一位教職工，獲得全校老師的好評。設計製作四塊教師節海報，為老師送去祝福的同時，也提升了心理協會在全校的形象。

2、組織協會納新工作，截止目前，高一會員共為98人。

3、進一步確認會員名單和生日，建立高一心理檔案。

4、高一開展了“我們是朋友”的團體活動。

5、高一開展了趣味心理學講座。

6、確定了高二學生幹部名單

7、完成協會博客的更新。

二、存在的問題

1、活動不繫統。兩個月的時間，我們開展的活動不是很系統，斷斷續續，沒有連貫性。這其中有學校安排的原因也有指導老師的原因（本學期教學任務比較重，還要複習參加全國統考，對協會活動投入的精力不足）。下半學期，在遵照學校安排的前提下，我們將盡可能實現協會活動的連貫、系統。

2、紀律觀念有待於加強。有時學習壓力大，部分會員同學沒有按時完成協會交給的任務，希望大家能克服困難。選擇了心協，也就意味着選擇了付出和挑戰，希望大家能較好的處理好學習和活動的關係，按時、保質保量的完成協會交給的各項工作。加強時間觀念。

3、工作創新不夠，有時還停留在“叫我做我就做”的層次上，特別是學會幹部，一定要在工作積極性和創新性上下功夫，做到能獨立開展活動，獨當一面。

三、下一步主要工作

1、確定學生會員名單後，繼續開展生日祝福活動，並與校廣播站聯繫，為每一位過生日的同學點歌送祝福。本項活動主要由宣傳部完成。

2、高一會員部長競選。本次競選我們不想沿用老套的方式，而是想來一場轟轟烈烈的個人秀。參加競選的同學將通過各種方式展示自己，來獲得大家的認同。也請大家支持他們。一週後，網絡投票將正式開始。

3、諮詢部開展問卷調查活動和學生心理問題解答活動。

4、祕書部完成協會檔案的整理和完善工作，把協會日常工作規範化。

5、網絡部重點完成協會博客的定期更新和製作《心理導航》電子版。

6、編輯部開始編輯出版新一期《心理導航》，將重點宣傳協會的各項活動，刊登會員文章。

7、開展團體輔導和個別諮詢、訪談。

8、瞭解心理學知識，心態調整的方法以及心理學家的故事。

9、開展心理測評。

10、優秀部門評選。

心理協會的發展離不開每個同學的努力，讓我們團結起來創造協會一美好的明天。

20xx——20xx 學年即將結束，回顧一年的.社團活動取得了可喜的成績，但也存在着不足，為了今後社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。

行動一：確立社團活動目標：

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發社團校本教材：

在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、温暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。

　行動三：加強社團過程管理:

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。 由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根

據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

　　行動四：構建社團評價體系:

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。為鼓勵優秀社團的發展，出台了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。

回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。