美術教學工作總結(彙編15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的美術教學工作總結，歡迎閲讀與收藏。
美術教學工作總結1
回顧這學期所從事的五年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。在工作中我收穫喜悦也存在一些不足。現將本學期工作總結如下以便以後的教學水平更上層樓。
一、教學計劃
貫徹情況學期初，認真制定了教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務。
二、教學情況：
1、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。
2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚中華民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯繫實際的原則，教學內容的選擇注意到聯繫學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創造能力。
3、在教學之餘，我也注重自身發展進步。參加教研組教研活動，取長補短。
三、經驗和教訓
1．本學期我雖然遵循開學初的計劃來進行課程進度安排，但是由於沒有考慮到學生基礎問題，計劃實施的進程比計劃更慢，下次制定計劃時一定會考慮仔細，更加嚴謹。
2、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
3．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
4．教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
總之，本學期工作順利圓滿完成，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
美術教學工作總結2
這學期以來，我按照期初制定的教學方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，不斷改進教學方式。定期做好工作總結，不斷地把點滴經驗投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
一年級是學生從幼兒園到國小的轉換點，這階段的兒童感性多於理性，對於外界事物，側重於主觀認識。通過這一學期教學，使我明白了對於一年級的學生應該多用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，這樣才能讓學生迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草原上的野馬天馬行空，於是，交流的火花拼出了個性的思想;可是當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。
在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，經常會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是，我都儘量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。於是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對於學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑑別，把發散的思維再回籠起來，這樣就有利於培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。
每個人都渴望着別人用讚賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。因為“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那麼，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。
總之，在這學期的教學過程中，我儘量做到堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開闢了課程學習的廣闊天地。不過還應該説的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級裏就有了兩個極端的現象。當然，今後我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮.
美術教學工作總結3
一年來本人認真貫徹黨的教育方針，關心時事政治，遵紀守法，處處嚴格要求自己，熱愛教育事業，專業思想牢固，有強烈的事業心和責任感，熱愛學生，注重培養學生的能力與特長，熱愛學校，做任何事都精益求精，本學年一直在探索創新，不斷嘗試，做出了很多成果，現將工作總結如下：
認真組織開展了大量教研活動，經常進行集體備課，並且一有時間就將組內老師召集起來進行課堂教學和繪畫輔導的探討，青年老師上課水平和繪畫輔導水平都有了很大的提高，下學期又對新進4位老師的成長做了大量的工作，新老師也成長很快。
第九屆“雛鷹杯”全國青少年繪畫比賽一等園丁獎，共有11位學生參賽，其中金獎2名，銀獎6名，銅獎3名，區小星星繪畫比賽，共10名同學參賽，其中一等獎7名，二等獎2名，三等獎名，老師獲輔導獎。
為長沙市國小美術校園文化推廣活動舉辦了一個高水平畫展，得到了領導的一致好評，得到了中國小老師的“太不可思議了”“震撼”“超過中學的畫展水平”“有些版畫作品大學生也做不出來”“的一次教研活動”等等極高的評價。
我自己設計編輯，出了一本高水平的精美畫冊，得到所有領導和老師的很高評價。
帶領組內老師努力學習傳統版畫，從中尋找適合國小生學習的版畫或部分技法，再經過我的摸索、嘗試，簡化了一些傳統的版畫製作方法及技法，找到了一些更適合國小生製作版畫的材料，特別是對KT板版畫探索研究最為成功，到目前一共進行了KT黑紙白印，KT版套色，KT版白紙黑印，KT版水印等一些嘗試，此外還對紙版畫和脱膠版畫進行了一些技法上的創新。還有利用泡沫板教會學生製作出了非常漂亮的浮雕作品，受到市、區教研員的高度評價。找一種新的技法已經非常不容易，而我一次找到這麼多新的材料和技法。
校園環境佈置及其他：
本學期製作了幾個大型的宣傳刊。
我們全組老師一起和學生製作了教學樓樓梯間的4個非常有中國特色的裝飾藝術品，我認為其藝術水平應該比較高了。
為學校教室外牆裝了100版畫
為六年級畢業典禮進行了舞美設計，得到了大家的一致好評。為英語風采製作了精美的道具，特別是很巧妙的運用了各種材料，得到了大家的很高評價。
為學校評選省4的紅旗大隊做了大量的工作。
努力方向：
帶領全組老師將教學教研更上一台階。
為學校建設發展出更多的點子
美術教學工作總結4
一、增強理論學習，不時進步個人思想業務素質。
本學期我積極參與政治學習，逐漸認識了科學發展觀的科學內涵、肉體本質和基本請求。並依據教學工作狀況，學習相關業務學問，增強教法、學法的研討，進步教育教學才能；積極參與我校組織的“開放式課堂教學”教研組推課、學案設計專題研討、于丹論語心得交流等活動，課餘時間應用網絡教程增強電腦美術學問和技藝的鍛鍊，進步本身專業程度。“學海無涯，教無止境”，我將繼續經過多種學習活動，不時充實了本人、豐厚了本人的學問和見識、為本人更好的教學理論作好準備。
二、務實創新，認真展開教學、教研工作
教育教學是我們教員工作的首要任務。我任教五年級的美術課共計12節課，在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充沛準備，精心設計教案，並分離各班的實踐，靈敏上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後認真修改學生作業，不同類型的課，不同窗生採用不同的修改辦法，進步學生興味的同時也進步學生的美術程度。另外，我還積極和班主任停止溝通，理解學生，改良教法，打破學法。
為了培育學生正確有效的學習辦法，進步教學質量，本學期我確立了《美術教學中如何培育自主學習的才能》的課題研討
由於教育學家斯特金説過：“教學效果根本上取決於學生的學習態度”。許多理論證明，決議學生學習態度的要素有兩種：一是認識，二是興味，是理性和理性雙方面的。濃重的學習興味使學生對學習表現出宏大熱情。它是學生自主學習的內在動力，也是推進學生探求取得才能的一種激烈願望。在美術教學活動中，我主要從以下幾方面改良教學辦法培育學生的自主學習的認識和才能：
1.捨得讓位給學生
教員要捨得讓位給學生，就是將學習的主動權最大限度地還給學生，讓學生真正成為學習活動的發現者、研討者、探究者。教學中，我儘可能把大局部的權益出借給學生，我鼓舞他們積極參與課堂理論，變被動學習為主動學習，變教師傳授為我本人取得。比方在美術課中觸及的一些新學問完整能夠經過查閲材料自行處理。所以在《家鄉的古建築》、《飛機工廠》等課，我便倡議學生在課前查閲相關的材料，拓寬視野豐厚學問面。這樣，不但能進步學生主動參與學習的積極性，同時又是一種自學才能的培育。在以“船”為主題的美術活動中，我和學生一同討論本人曾經看過的船，一同想象將來的船，交流它的外形和功用，最後與學生一同議論設計，如：“有什麼好主見”“你準備選擇什麼樣的資料”“怎樣運用這些資料”等等。有的學生説“我準備用橡皮泥製造一隻動物形的大船，船窗上刻各種小動物”，有的學生對製造感興味，有的學生對繪畫感興味，有的學生則喜歡幾種資料分離起來運用。寬鬆、自在、調和的環境有利於學生髮明和個性的開展。
2.交流協作進步學習效率
自主學習決不是單打獨鬥，學習方式只是到達目的的途徑。為了培育學生集體認識和協作，教學過程中，我依照互補互助，諧和調和的準繩，把學生編排成小組，把個人自學、同桌磋商、小組討論、全班交流等方式有機的分離起來，樹立以個人自學為主，多種方式並存的交往型、開放型的課堂教學組織方式，讓學生在互助協作的過程中體驗到協作的愉悦。如我在上《搭架子》一課中，我就採取了讓學生先單獨預習課本。然後以小組交流的方式談談搭架子的辦法，讓學生互相引見本人學到的辦法並提出本人難以處理的疑問，同組同窗一同剖析問題處理難點，經過交流，多數問題學生都能自行處理，少數難題教員和學生共同攻克。在嘗試搭架子的過程中，我設計了競賽遊戲，比一比哪些小組搭出的架子數量多且有創意。明白了製造請求，每一個學生都明白本人是集體的一員，彼此互相依賴，為了使本人所在的小組可以取勝，學生製造的心情高漲，積極參與遊戲分工協作，學生在協作學習的過程中都感遭到協作帶來的好處和樂趣，同時，也進步了他們團結協作的肉體，拉近了同窗之間的間隔，進步了人際交往才能。
3.別吝嗇讚譽學生
在美術教學過程中，教員除了要協助學生思索本人的方案，並讓學生按本人的方式和意願去嘗試表現外。還應鼓舞學生毫無拘謹地表現本人的內心情感，注重每個學生的個性表現及藝術創作，由於每一種藝術都是一種情感的表現，所以我在內心時辰提示本人，別吝嗇、別遺忘讚譽學生，面對學生的作品，應及時給予讚揚鼓舞和充沛的肯定，如“你畫的太陽真有趣，我也很喜歡”，“你做蛋糕顏色真鮮豔，比真蛋糕還美觀”、“這幅畫色彩統一明暗關係處置不錯，真美！等等。這樣每個學生都會收穫被供認的快樂，心生成就和喜悦。學生在取得經歷的同時，逐步構成良好的自我認識，他們由此而愈加喜歡美術活動，更富有發明的勇氣和熱情。
三、二課活動
本學期依據學生年齡、心理特性，我組織了素描美術二課活動小組，採用系統性、階段性相分離的準繩，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。在今年礦區舉行的慶六一中國小生美術、書法、手工作品展中，我輔導的學生3名學生分別取得了繪畫組手工組二、三等獎的較好成果，我的油畫作品《林中小徑》取得二等獎。經過二課興味活動，學生的外型才能、想象才能、審美才能，顏色的運用努力均得到很大的進步，經過專長生的培育，也帶動了整個班級學生學習美術的興味，總之，不論在課堂教學，還是在二課活動中，我都以培育學生才能，進步學生的素質為目的，力圖讓美術教學對學生的生長和開展起到更大的作用。
美術教學工作總結5
本學期，我擔任五年級兩個班的數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從總體上看，我能認真執行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來。為了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真備課
備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一節課都力求做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後回顧、反思寫下自己在教學時的切身體會、疏漏和不足，記下學生學習中的問題，教師對教學經驗的積累的教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師自身的教學業務水評是十分有用。
二、重視課堂教學的師生之間的互動
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生的學習興趣，培養學生多動口動手動腦的能力，勤練習的習慣。
本學期我充分利用教育資源，把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後和個別輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。兩個班共76名學生，屬慢班，差生佔百分之三十以上，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課後還給他們個別輔導。首先，在開學初，我主動和他們談心，把自己的心理話説出來，把自己在學習上的困難説出來，然後擬定自己的學習目標，其次，瞭解了他們家庭狀況、經濟基礎、生活情況等，找出了其中的原因，並從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；再次，對他們進行個別輔導。對於他們在課堂上遺漏的知識和困難的知識，課後我主動為他們彌補，對於新學內容，我耐心為他們講解，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，有的同學有了很大的進步，有的下滑了，教學效果不是很理想。
總之，一學期的教學工作，既有成功，也有失敗，雖然取得了一定的成績，但也存在着很多的缺點，如關愛和保護學困生方面還做得不夠，沒有完全得到學生的心，在課餘時間和學生在一起探討學習和生活的事情還不夠，還沒有成為學生的玩伴。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
美術教學工作總結6
貫徹國家義務教育教學大綱，圍繞崇明“主動有效”、“鄉土課程”理念，以“生態教育教育生態”為追求，堅守我校“夢想教育”辦學理念，踏實努力，嚴謹治學，從不懈怠市、縣、校領導佈置的各項工作。
一.美術教育
本學期的美術教學工作，較上學期更繁雜且任務艱鉅，一年級新班級，是教學研究的重點班級，尤其在美術習慣養成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年級的孩子個個聰明伶俐，在對美術懷有很大熱情的學習興趣時，每一節課的美術作品，均有非常不錯的表現。
二年級班級的範舒瑞同學在進行不斷的跟蹤轉化中，有明顯進步，與開學初相比，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上，進行彼此關心互助的美術學習。
本學期始，任崇東區中學美術片長。
二.趣味衍紙
1.上海市雙年設計展
學期一開始，《趣味衍紙》課程代表崇明區鄉土文化課程在“上海市雙年設計展”中，進行市級展示，此次展示，不僅擴大了我校在社會上的知名度，也提升了我校藝術教育的品牌形象。
2.崇明縣課程督導
本學期崇明區拓展研究型課程課程督導中，《趣味衍紙》獲得縣領導專家一致好評，並作為課程樣本給予相關兄弟學校參考學習。
3.全球健康促進日課程展示
衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區委書記馬樂聲為我校學生的衍紙作品十分讚賞，教育局黃忠奎局長為農村偏遠地區，我校藝術特色課程的規範化發展感到由衷高興，國際友人及中國健康促進協會等領導專家，看到學生精彩紛呈的衍紙作品後，紛紛讚揚學生的動手能力和藝術創作力。
衍紙展示獲得圓滿成功。
4.上海市一校一品民族文化作品展
我校有三幅作品參展，分別是《陽光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術形式，是屬於世界的財富，上海市有不少學校，也將衍紙作為特色課程給予學生學習，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙特色的“代表學校”，賦予了前哨學校，深究原因莫過於我校的衍紙作品，貼合學生生活實際，符合當下上海市教育教改的理念，是真正體現校園文化的原創型衍紙作品。
上海市中學生報為我校衍紙課程進行了專刊報道。
5.崇明區學生文化藝術節課程展
衍紙課程受到區教育局領導的認可，特許課程參加本次學生文化藝術節，學生們感到很高興，在參展過程中，三名衍紙班級代表同學李春淨、李早、洪才敏同學，不時地到其他學校展示點觀賞，即增長了見識，也為學生留下美好的回憶。
語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導的衍紙作品，得到領導們、專家們和市民們的一致褒獎，這是兩位老師跨學科教學能力的重要體現。
三.自然筆記
1.上海市中青 三.自然筆記
1.上海市中青年年教師課堂教學評優
此次評優是今年最重要的工作，歷經半年多的學習與磨礪，但是我卻覺得自己做的還很不夠，也很缺乏上課、賽課的人生歷練，雖然已經全力，但還是感到不足，年輕教師的成長，唯有不斷努力，上“好課”是教師的不斷追求。
獲上海市課堂教學二等獎。
2.《小東灘自然筆記》市級課題
經過刻苦撰寫和努力申報，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開縣教研室、教研員和校教科室的指導和幫助，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式，找尋國家課程校本化的實施路徑，也是跨學科整合性教學的大膽嘗試。
四.繪本創作
1.《飛吧蒲公英》出版
今年順利出版新的繪本圖書，為我校美術教育在校外、社會的輻射，增添教育途徑。
2.上海國際童書展
以美術教師兼繪本畫家的身份，參加了11月23日的上海國際童書展，調研了目前國際童書教育的新方向，查閲了相當一部分的優質圖書，來自法國的繪本相當之精彩，不論藝術形式和文學表達，都生動有趣且詩情畫意，以後可多采購些該國圖書，放置在校園圖書角。
五.文化佈置
1.區專用教師檢查評比
本學期遇上專業教室評比，美術室榮獲一等獎佳績，這離不開校長室在“温馨校園”理念構建上的高瞻遠矚、政教處對校園文化佈置的大力支持、校務處對常規工作的嚴格把關。
2.“書香校園夢想啟航”文化佈置
為了讓我校學生，有優質的圖書品讀，設計了書香校園方案，初步對象是一年級、二年級學生，草圖已經畫好。願早日實現。
五.展望
除常規工作外，20xx年至20xx年之間，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級課題的研究工作，此工作關係到我校自然筆記課程研發的成功與否，為實現國家課程的校本化，做紮實有效的努力。
美術教學工作總結7
本學期的教學工作已經接近尾聲，對此進行教學工作方面的總結以及反思，由於自身為新進教師，首次擔任整個五年級的美術教學工作，雖較順利的完成了教學工作，同時也發現了自身存在的問題，本人將用於面對自己的教學問題進行學習和解決，並分享自己的收穫與經驗。
一：美術課的認識與興趣的激發。
具初步瞭解，很多學生認為美術課就是“畫畫”，或是在眾多主科中作為一個“放鬆”，“調節”緊張學習氣氛的一個時段。
首先，從生活中舉例讓學生感受，理解美術的範圍和領域如：繪畫、設計、雕塑、民間藝術等。其次從美術的範圍和領域中讓學生感知美術是來源於生活則又用之於生活的。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術有着至關重要的關係。最後，美術的想象力和思維的活躍性為大家帶來的審美感受是從其他學科中很少能得到，使學生勇於發揮想象力，對美術產生濃厚的興趣。
二：教材的分析與課程的安排
拿到教材，第一步就是對整個教材的架構進行分析，比如：繪畫類，手工類，設計運用類。
第二步因材施教，對教材難易的分析與本班學生所累積的美術功底進行均衡，基本達到教材所要求的能力。
第三步課程反饋。
三：教學進行。
1：繪畫工具的認識。
具對整體學生的瞭解很多學生部知道繪畫工具的正確用法以及特性，不管進行什麼課程，繪畫類也好，手工類也好，必須讓學生清晰該工具的知識以及特性，此點極為重要。如：（鉛筆代碼的認知，紙張開度的認識，水粉顏料的特性……）
2：特色課程安排。
除了教材上的課程，本學期我為五年級開設了特色課程中國民間藝術—扎染，此課程並非二年級的教材讓學生用宣紙或是紙巾進行扎捆，之後用水粉顏料進行染色。
此課程讓學生準備了布，教師準備活性染料，在進行煮染讓學生真正意義上體驗了少數民族地區扎染的實際過程。
我本人有着一個民族的心，個人認為國小階段應在課程中逐步強調具有中華民族特色的藝術，增強民族自豪感，感受傳統民間藝術的美和文化。
四：教學質量的提高與學習
除了對己課程的教學反思，虛心接受他人意見，積極學習其他教師的長處，是非常有必要的。
第一點做好最近本的教學工作：教材的研究，教案的書寫，備課。
第二點積極參與聽課與評課，學習上課技巧，備課技巧。
五：教師素養
1：鞏固基本功，
2：學習更多的理論知識
3：與學生的相處
美術教學工作總結8
轉眼已經六月中旬了，本學期工作也將結束了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節課雖飽滿充實，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒有一節課是完美的課，都有瑕疵可挑，但並不代表這節課就是劣質課，比如説一些有趣的教學小故事可能就可以為本節課的教學增添幾分精彩。
本學期總共有22課，現將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課説一説：首先，開學第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學生製作一雙鞋墊。製作鞋墊過程的第一步就是讓學生畫出腳的外輪廓，根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來直接在紙上站着然後描着畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學生就開始鬨然大笑了，因為，他們都穿着襪子和鞋子，有的學生開始説：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好髒啊！”“老師，我不想脱鞋子。”本來都挺簡單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經過我耐心的勸説、批評教育學生不能這樣説同學，還有鼓勵的方法讓學生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎勵的方式，學生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。
雖然就這麼一個過程，讓我覺得學生還不懂得尊重同學、保護同學隱私這樣的一個心理感到一點點羞愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒有思考的那麼全面，也是可以理解的！接着，上到了《快樂的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因為跟舞蹈有關，所以為了讓學生更加清楚瞭解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的學生上來表演一些舞蹈動作，當然有些學生因為有舞蹈功底表演起來非常的專業，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，學生都笑了，因為那個男生一直在台上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，學生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，並用一句：“跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓勵！“來結束他的表演，通過這個環節，我清楚的認識到學生表現欲都是很強的，美術課更應該給學生一些表現空間讓他們樹立自信心，培養膽量！然後，我上到了13課《雜技高手》，本次課也是繪畫課，上課前我就準備了一個礦泉水瓶和三個小球做為教具來導入課題。我跟學生説請幾個同學來玩一玩這兩件玩具，學生都非常踴躍的舉手了，請了幾位同學來挑戰一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒，學生和我共同計時，保持30秒算挑戰成功，有一個頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了，有一個學生説：“老師，讓我來，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他確實堅持的比較久，但是，我們數到29的時候，他因為一激動，瓶子就掉下來了，所以也失敗了。他一臉尷尬的下台，我讓學生用掌聲來鼓勵剛才表演的幾位同學，都表現的很棒，很出色，當然，雜技高手都是台下十年功的，大家不是專業的所以不必要求甚高。
最後，上到了聽聽畫畫，這次課也是繪畫課，不過注重的是聽覺的感受，通過聽音樂旋律的感受用筆畫出來，很多學生看到我邊聽音樂邊畫出來的畫，學生都覺得看起來很亂，實際上，很多作品都是利用點、線、面來完成的，通過講解學生都能夠很好的感受到了點線面的魅力，並且聽到柔和的歌曲會閉上眼睛，手在空中比劃着；聽到動感的歌曲整個人都要跳起來了，手也不停的甩來甩去；聽到dj，學生更是手腳並用，不是踩就是跳，畫面十分狂野！這次課繪畫出來的效果就是出奇的好，因為大家不會受限於以前繪畫的方式，拘謹的畫，而是可以大膽的塗，大膽的畫，整幅作品就是體現了自由、奔放的感覺。以上是本學期上過的我覺得比較有意思的課，有很多不足，也有很多需要改進。課堂需要一些靈動，需要一些創新，也需要一點自由和樂趣。讓我們多創造一些有助於開拓學生思維的環節讓學生表現出他另外的一面吧。
美術教學工作總結9
轉眼間，又到了該放寒假的時候，一學期的教學工作即將結束了，回這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我將用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
今作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學課程標準的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學計劃。教學中認真照教學標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課美術科學校安排的課時一週每班一節，這對於學生來講的很重要的一節課對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是分關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來為我所用。
2、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講台上。任勞任怨，紮紮實實地做好本職工作。在美術課教學中有的放矢，有重點難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫理論聯繫實際的原則，教學內容的選擇注意到聯繫學生生活的實際。通過術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；
3、在美術課教學中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯繫實際的原則，學內容的選擇注意到聯繫學生生活的實際，要按10－20％的課時比例補充土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力形象思維能力和創造能力。
4、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。加了課後輔導工作，培養了一批藝術帶頭人，為學校的美術大學聯考培養和輸送才。通過他們的示範作用，帶動了其他學生學習藝術的興趣，提高了學生課堂熱情。訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育培養了他們的意志品質，鍛鍊了他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進面發展，突出了一技之長。
5、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研教研活動、政治業務學習外，我還注意到要自學。訂閲了教育教學刊物從理論上提高完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能好的進行教育教學工作。
三、經驗和教訓
1．教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性
使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程容，適應層次，不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。3．教師應加強美術教學的示範特點，充分利用展示圖片、美術作品及映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4．除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關心美術教學的改和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。比如經常查閲各種料，能上因特網尋找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資源和我事的.工作結合起來，物為我用。
5．學業考核可採取多種方式，儘可能以平時成績為主。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
7、在教學中，注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術基本動力，美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化
美術教學工作總結10
在11月份，美術組開展了教研活動，三位美女老師的課各有千秋。
首先説説《齊白石筆下的蔬果》，施老師首先讓學生了解齊白石的生平與藝術成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，然後通過老師的示範指導，以臨摹或創作的方式表現生活中的蔬果形象，初步掌握表現的基本技巧與步驟，提高水墨畫的表現能力。《動漫寶寶》這一課屬於“設計應用”學習領域，主要是學習擬人化的表現方法，設計動漫形象。施老師分別從添加、誇張、擬人三種手法分別去示範，通俗易懂。她的課條理清晰、目標明確。還有就是陳老師的《東南西北》她能認真落實本課的教學目標，使學生充分認識到紙材可以折成不同造型。並能獨立折出一個完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。同時又培養了學生的立體造型能力和動手操作能力。
以上是我個人的看法。當然，在這次的美術教研中讓我深入的瞭解到美術可以有各種不同的教法，在每一個課題都有它的延伸和挖掘的價值。在今後的美術教學上我會多采用不同的教學方法。讓學生能掌握更多更好的繪畫技能。
美術教學工作總結11
本學期，我們美術教研組根據學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結協作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學教研任務。現總結如下：
一、抓好教學過程管理
（一）轉變教育觀念，加強理論學習。我們做到業務學習定時間、定地點、定內容，有重點地學習市縣教研活動精神，進一步明確美術教學要求，加強師德修養。組內教師訂閲了多種雜誌，通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質。同時，組內教師積極參加“一課四活動”的專題研究活動，認真完成各項工作。
（二）加強教研組的常規管理。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一。為此，我們着力抓好常規教學活動。教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學程序嚴格。認真備課，認真上課，認真輔導，認真批改作業，認真組織考評。要求組內教師每學期至少聽滿15節課，並且每課有反思。在活動中教師注意“上掛下聯，左右參與”，打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯繫實際。
二、深化課堂教學改革
課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的美術素養，減輕學生的負擔。為此，本學期我們
加強了教研組的常規活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內容、定形式開展教研活動。
（一）以“備好課”為中心，以提高課堂教學效率為目的，認真開展每次教研活動，每節教研課的教案提前一週拿出，組內老師集中參與研究定案。課後，組內教師集中評課，針對上課情況發表自己意見以及其它觀點，反饋課堂教學中的得與失。
（二）按學校教學計劃的要求，組內教師做到每月聽課四節，這學期，我們以“備課、上課、説課、評課”這“一課四活動”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，切實把“一課四活動”與落實教學常規，開展專題研究結合起來，努力提高課堂教學效率。
三、提高教師教研水平
配合學校總體安排，為組內教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業務水平、文化素質和組織教學、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內教師認真參加進修和培訓等學習活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。
本學期，我們組裏的葉彩娟老師參加了縣裏的中高級教師展示課，並獲得了一等獎；王建友老師的剪紙教學課題在縣裏獲得二等獎並在市裏立項，還順利通過了縣裏的優秀校本教材考核驗收；王志輝老師作為主講，參加了縣裏的教材分析會，對全縣的老師進行教材分析輔導；王志輝老師的教學論文《為了不再尷尬》在縣裏獲得一等獎並在市裏獲得二等獎。
四、做好環境美化工作
本學期，我們教研組在抓好學校大環境美好的同時，結合少先隊大隊部的工作，對每個教室進行了美化，並協助各個班級出好黑板報。還組織了各個年級的寫字比賽和“愛我寧海”秋遊寫生攝影比賽，評出了一二三等獎若干名並進行了表彰。我們還不定期對學校對外的宣傳櫥窗進行布展，以展示我們學校的各種教學成果。
總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的美術素養。但是我們還面臨着許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今後的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。
美術教學工作總結12
在學校領導和總課題組的關心指導下，我組美術課題工作以“為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。
在本學期開展的課題工作中，我們努力學習新課標精神，在新課標的指導下轉變教育觀念，理清思路，進入新的課程環境中去認識美術教學，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將這學期課題工作總結如下。
1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展課題研究。作為課題組長，我積極組織開展每月的教研活動，收集各種資料和圖片，認真做好體會和收穫的記載。組織教師認真學習《美術課程標準》，進一步提高認識，把握教改動態，認真撰寫學習筆記，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，並在教學中把這些理念落實到課題實踐中。從學習中提高了自身的理論修養。
2、強化集體備課，協同攻關本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，廖豔冰《編紙條》和王小蓓《線的祕密》、潘昱霏《藏書票》在開放日上的美術開放課，獲家長好評。從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。為課題的實施奠定基礎。
3、開展課題實踐，在美術課堂上滲透多元互動的有效性研究我們認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢於想象和聯想，敢於發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。
4、開展美術興趣小組，積極進行展示老師每週組織開展三次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力。“六一”期間，並將學生繪畫手工作品展示在校園，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。取得非常好的效果。起到非常好的交流互動作用。
5、認真完成學校佈置的各項工作任務為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如家長開放日王小蓓協助黃校長、吳主任設計邀請函，我們協助政教處、教導處設計、噴繪多塊板報。如：“小手拉大手倡議書”、“交通安全板報”、“城鄉清潔工程板報”、“學校走廊文化建設”等等。
6、利用網絡進行交流不斷完善美術網站，更新信息。及時將學生的優秀作品上傳網站，一學期共上傳作品400多幅，讓孩子們能夠資源共享，很好地收集了作品和資料。
存在問題：不善於總結經驗，在教學工作中，有許多好經驗，好方法，應該認真總結形成文字材料。今後，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業做出更大的貢獻。
美術教學工作總結13
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級和二年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作新課標
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
五、主要成績
本學期是忙碌的一年，除了常規教學外，仍舊積極參加區教委組織的各項活動，犧牲週末休息時間。有付出總有回報，在活動當中，我收穫到了更多的人生閲歷。
教師以“教”為先，這學期，在我們同組老師的共同努力下，美術興趣小組也有了極大的提高。除了校內繪畫展取得圓滿成功外，在市科技創新大賽中也都取得了優異的成績。
以上是我對自己本學期工作的一個總結，在成長的同時我身上存在的不足還有很多，在以後的工作上我會更加努力，爭取一年一個新變化，二年上個新台階。
美術教學工作總結14
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，藉以促進提高。
一、加強學，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學。本學期，結合第八次課程改革，確立的學重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脱離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐製作)”等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點
1、對於美術新課程標準的學還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。
美術教學工作總結15
本期在美術室管理工作方面，辦學條件都在不斷提高提高改善，由於領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，在管理上上了台階，並配置了一批美術專用室的必須的器材。在迎接各級的評估中，又新添置了許多設施設備，順利的通過了上級領導的檢查美術室工作主要總結了以下幾個方面：
一、做好日常美術室的管理工作。
美術室為教學工作服務，及時登記，歸還。為了做好這項管理，我們重點抓了：
①做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什麼，買什麼。使美術室發揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
②每學期由總務處組織召開美術教師會議，有時校長也直接參加佈置落實好新學期器材及物品準備以及衞生工作。由於美術室管理精心，我校美術專用教室環境衞生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。
③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
④設施設備擺放有序。
二、工作認真負責，做好器材的管理和採購工作。
由於分工恰當、落實到位、職責分明。做到衞生工作好，及時報告財務損壞工作。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責採購，學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有着重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。
三、今後打算。
隨着新課標的實施，美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。每學期我對美術實進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。
