【必備】個人工作總結模板彙編5篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的個人工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我與全體人員攻堅克難、全力協作，完成了學校安排的各項工作，在教育教學中兢兢業業，一絲不苟地工作。現將本人工作總結如下：

一、積極服務教學

1）資源建設

我不斷完善網上學習資源，定期導入中央電大、省電大教學輔導、IP課件、直播課堂等教學資源，為了豐富網上學習內容，我將大部分光盤教材做為流媒體，放到了在線平台對應的課程中，供學生點擊觀看。還導入了其他市校資源，充實學習平台。

2）教學服務

為了讓教師和學生電腦正常運行，我定期對教師用機和機房微機進行維護和管理，按教學計劃安裝各種學習軟件、考試軟件，出現問題及時解決，保證工作和學習順利進行，同時完成機房值班工作；

定期維護視聽閲覽室、多媒體教室、學術交流中心等場所設備；

輔助責任教師運用現代遠程教育手段進行教學模式的探索和教學方法的改進，為教師製作多媒體課件、視音頻教材等必要的教學資源。為了普及現代遠程教育理論和技術的應用，我們定期對教師進行多媒體教學方法的培訓；

配合開放、普專、職業學院和教務處做好期末考試及全國網考工作。

二、積極支持學校工作

1) 網站建設

為了進一步加強我校網絡技術工作，提高教育技術、教學和管理工作的水平，濃郁學校網絡技術研究的氛圍。在校園網安裝了10兆光纖寬帶以來，校園網主頁更換了兩版，內容越來越豐富，共同建立了校慶專欄、幹部作風年專欄、預防甲型H1N1流感專欄、校長推薦專欄、語言文字專欄等欄目。

2）學校工作

負責學校各項會議和活動的照相、攝像、投影設備的安裝和調試。多次完成中央電大、省電大雙向視頻會議系統的安裝和調試；

按照學校招生工作的部署，我與全體人員下縣招生，發放招生簡章1000餘份。

三、扶持各縣電大站工作

我先後對縣站進行了中央電大多媒體會計模擬實驗、用友電算化會計、在線平台軟件、英語練習系統等軟件的安裝和使用培訓。

在這一年裏，我積極配合處室工作，通過努力，在全省電大教育技術工作xxxx年度工作中被評為先進個人榮譽稱號。我還參與了校本課題的申報，課題為《教育信息技術與學科教學有效整合研究》。

做為教育技術領域的新人，雖然取得了一定的成績，但隨着教學改革的不斷髮展，我還應該不斷學習，補充新思想、新理論，共同發展電大事業。

一年來，我鄉艾滋病防治工作在縣委、縣政府及縣防艾辦的領導下，認真貫徹落實全國艾滋病防治工作會議和國務院《關於切實加強艾滋病防治工作的通知》精神，進一步加強領導，廣泛深入開展防治艾滋病知識宣傳，加強特殊人羣艾滋病預防管理，重點開展以技術服務為重點的優質服務工作，艾滋病防治工作取得了可喜的成績，現將今年我鄉的艾滋病防治工作情況總結如下：

一、強化組織領導，建立健全艾滋病防治工作機構

防治艾滋病工作關係到社會穩定和諧、人民安康，關係到社會的可持續發展。對此，我縣充分認識到了加強艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。制定了防治艾滋病工作計劃，成立了由政府主要領導擔任組長，等相關負責人為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領導小組，使我鄉艾滋病防治工作做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位。

二、加強宣傳教育，提高羣眾的艾滋病預防知識的知曉率

為進一步提高廣大羣眾對防治艾滋病重要性的認識，我鄉積極採取多種措施加強對艾滋病防治知識的宣傳與教育。一是健全鄉、村二級防保網絡，有針對性地對羣眾開展艾滋病預防知識教育，將艾滋病預防小冊子、宣傳單，送到村組、送到家庭，使羣眾方便、快捷地獲艾滋病預防知識。二是鞏固學校教育陣地建設。把性傳播疾病預防知識納入學校教學計劃，通過課堂教育、主題班會、知識競賽、板報、宣傳圖片、講座等教學形式向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保護意識和抵禦艾滋病侵襲的能力。三是以國際禁毒日、12.1世界艾滋病日、國際獻血日、《獻血法》紀念日等活動為契機，通過懸掛標語、發放宣傳資料、提供諮詢等方式，大力宣傳有關法律法規和艾滋病防治知識，廣泛開展防治艾滋病宣傳教育活動。

三、重點關注特殊人羣艾滋病預防，將高危行為干預落在實處

為進一步控制艾滋病的傳播途徑，我鄉大力創新工作機制，對特殊人羣進行分類管理。通過摸底調查，全縣高危場所所有餐館5所、旅店1所;美容美髮3 所，通過調查繪製了高危場所分佈圖。對餐館、旅店進行艾滋病防治宣傳教育，推廣使用安全套預防性病艾滋病工作進行了安排佈置，並認真落實業主負責制，確保旅館業和娛樂服務場所擺放安全套工作落到實處。干預人員向高危服務人員講解了艾滋病預防基本知識，發放了宣傳資料及安全套，通過調查問卷進行了效果評價，對艾滋病知識知曉率達到80%以上，高危場所單位與疾控中心建立了良好的協作關係。

20xx年共開展面對面干預的工作場所5所，其類型包括餐館、美容美髮業等，干預覆蓋人數10人，一年來，全鄉安全套及艾滋病防治桌籤擺放場所1處，20xx年我鄉發展了多名同伴教育宣傳員，積極配合鄉衞生院開展高危場所的干預工作，全面提高了高危人員對艾滋病的防範意識。

四、存在的問題和下一步工作重點

(一)部分羣眾防治艾滋病意識淡薄，總認為這件事情是政府和職能部門的事，與自己無關。且部分羣眾對艾滋病的認識還存在思想偏見，自願諮詢檢測人數較少，尚需繼續通過各種形式加大自願諮詢檢測工作宣傳力度。

(二) 工作經費緊張，人員不足，工作任務重，為後續開展艾滋病防治帶來一定的困難。

(三)工作人員整體素質不高，檢測諮詢及高危行為干預技能有待進一步提高。

雖然我鄉在艾滋病防治工作中取得了一定成績，但是艾滋病對我鄉的威脅仍然存在，任務還十分難巨，下一步的防治重點：

(一)加強領導，動員全社會力量實施綜合治理。

(二)加強宣傳教育工作，普及艾滋病的防治知識，提高羣眾的防病意識。

(三)爭取上級部門的重視，進一步落實行為干預，改善高危行為。

(四)規範性病治療，加強醫療器械的消毒和血液製品使用的管理，防止醫源性傳播。

機會往往是一瞬即逝的，就如同這短短的三年"幫教結對"活動一樣。我是於1998年畢業走上這三尺講台的。當我的同齡人還在那依然陌生的崗位上摸索着前進的時候，我很榮幸地成為這市"幫教結對"活動的對象之一。如今，回味這過去的點滴，我依然慶幸自己未曾虛度了時光。現做一小結如下：

一，虛心學習，提升自身的課堂教學能力。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響着學生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠我毫不猶豫地選擇前者。此次"幫教結對"活動正是為我實現這個目標提供了一個學習的機會。多次的外出聽課，讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短;幾次的參加學術講座，讓我更加準確地瞭解到新教學的理念，調整自己;多次的組內教研活動，讓我有了檢查自己的時機，通過指導老師——翁老師的盡心指導，各位組員——語文骨幹教師的大力幫助，改變自己，提高自己。要"備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課"成了我提升自身教學能力的途徑。三年來開了不少觀摩課，上了不少公開課，評了不少教研課。如《月光曲》，《航天飛機》，《當飛機遇險的時候》，《打碗碗花》等課，獲得了一定的贊首！

二，潛心學習，加強自身的課研能力。

一個合格的現代教師，不但要會"教書"，更要懂得為什麼"教書"怎麼樣"教書"作為我來説，通過這次的活動，更讓我明白了教師的課研能力非常重要的這個道理。三年來，我在翁老師的悉心指導下，勤查資料，在瞭解現代教育最前沿信息的基礎上，積極撰寫各類論文，取得了一定的成績。如《我看國小作文中的創新》一文獲全國作文教學論文大賽三等獎;小論文《作文為何不能得高分》一文在《紹興教育》刊物上發表;以及其它幾篇論文在鎮論文比賽中獲得二，三等獎。現正參加浣紗國小語文課題研究活動，主要負責通過自我調節學習，培養學生寫作技能的研究。

當然，這三年的"幫教結對"活動雖已將近尾聲，但這決不意味着我停止了前進的.腳步！因為我清楚地認識到，一個教師只有不斷地學習，提高自己，才能使自己的事業之路走得更充實，更寬闊！

今年以來，廣播電台在中心領導的正確領導下，圓滿完成了上級交辦的任務，節目創優、創收得到了很大的提高，節目質量有了大的提升，收聽率節節攀升。

一、加強工作紀律建設，領先半步，從8小時工作外要效益。

二、換跑道競爭，換模式發展。從複製到創意，從創意到創新。

三、加大聯辦節目和創優力度，擴大電台影響力。

教導處工作總結（高中） 本學期，教導處堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想,認真貫徹落實學校制定的“更新理念、夯實基儲硬件拉動、科研興校、特色突出、品牌過硬”的發展策略，認真履行學校教學三級管理網絡中承上啟下的作用，積極推進教學管理與改革，為更好的在我校形成積極向上的教育教學氛圍，更好的指導本校以後的教學工作，本着“求真、務實”的態度，特對本年度的教導處工作做詳細總結。

一、強化教學常規管理 首先是完善教學工作中的規章制度，強化教學的規範化、制度化、科學化。

開學初在學校主要領導的指導下，教導處會同教研組長並結合許多先進校教學管理的先進經驗先後制定了《長海高中教學工作制度》、《教學工作量化管理細則》、《新教師培訓制度》，成立了新的《聽評課領導小組》、《新教師培訓領導小組》，為規範考試中教師和學生的行為，制定了《長海高會考試製度》。

其次是規章制度的落實。

本學期根據學校的統一部署，為適應新的“3 x 1”大學聯考考試模式，改教研組辦公為年級組辦公，同時採取了“教導處——年級組——備課組——教師”教學羣體管理操作系統，在組織架構上進行精簡和調整。

經推薦，研究重新確認15位思想過硬、責任心強、業務精的教師擔任備課組長，其中7位教研組長兼任備課組組長。

常規的檢查考核主要採取年級組長周檢查，教導處月彙總的檢查工作模式，對量化考核部分的考核項目得分情況定期對教師公示，即要體現量化中的積極因素，讓工作中確實做了實事、富於創新精神的老師的工作得到應有的承認，又要激發那些在某方面工作相對不足的教師的工作熱情，在可見的參照面前更加努力地工作。

這樣在充分發揮年級組長工作的積極性和創造性的同時，還能通過他們瞭解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用，當然為了維護年級組長的權威，教導處能夠更多地為他們承擔責任，化解工作中的矛盾。

另外，在常規管理考核方面嘗試新的並具有人文色彩的操作方式。

近十年來大家都是在一個相對寬鬆的環境下從事教育教學工作，突然在各個方面都有了規範性的要求大多數教師都或多或少有一段不適應的過程，教師們突出的感覺是忙和累，很多教師對工作或多或少產生了厭煩情緒，為避免因此而引起的教學效率的降低，教導處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓勵、激勵的方式開展工作。

比如在本學期後期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，這樣既保證了量化考核的持續性，又能使教師們的心態向着積極的方向轉化。

“扣分”更多地突出的是某項工作不好的教師，而“加分”更多地是鼓勵在本項工作中優秀的同志。

二、加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程 提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，讓他們脱穎而出，學期初教導處擬定了《長海高中新教師培訓制度》基礎上，本學期為他們分步驟制定了比較完善工作安排：進校之前組織了新畢業教師的説課活動；入校後為他們結成了“一幫一”的師徒對子；10月末組織了全體新教師的彙報課；12月初組織了新教師的正式彙報課。

另外，所有的師父都能都有提高的計劃，學期的總結和彙報課後教研組要提出診斷性的書面材料，教導處通過合理的渠道反饋給新教師。

所有新教師的工作積極性都得到了同志們的認可，特別是12月份的彙報課的前期準備以及所採取的新的教學手段等，對許多老教師也產生了很大的促動。

對全體教師的業務等素質的提高上，本學期主要做了如下幾項工作：第一，配合學校的年初工作計劃中強化教職工理論學習的具體要求，分階段地佈置任務，學習了修訂後的新大綱、《發展性課堂評價》、《基礎課程教學改革綱要（試行）》等理論資料。

通過檢查督促，教師中間比較典型地出現了“被動學習——感覺有點用——主動學習”現象，通過半年的努力，教師的理論素養和業務素質都得到了一定程度的提高。

第二，提高教師的信息技術應用能力，開學初制定了《微機培訓計劃》，成立了微機培訓領導小組，組織了教師指法比賽並評獎表彰，進行了10多次有關window操作、字處理軟件的應用、課件製作、網頁製作等內容的培訓，定期開放微機室，為教師辦公室安裝了微波寬帶，半年來所有教師的計算機應用能力都得到了很大的提高，並且更加認識到了信息技術應用的必要性，增加了學習微機知識熱情。

三、加大教研的實施力度 面對新的課程改革和實施創新教育的大環境，作為教師必須以創新的精神與時俱進，用開拓的眼光去更新教育教學理念，這方面在配合學校的整體部署本學期做了如下幾項工作：首先將教學研究工作制度化，在學期計劃中安排間週一次教研活動，規定各類教師的聽課次數，把教研活動中的一些過程體現在量化考核中；其次以“走出去，請進來”為主要形式的對外交流，開闊教師的視野，開學前利用暑假期間組織教研組長到莊河高中和大連八中學習交流，10月份聘請市教育學院教研員和大連八中等學校的四位教研組長為全校教師上了四節示範課，一天中聽課累計160餘人次，11月到12月期間教師分三批共41人赴八中聽課、學習，共聽課450餘節，每人都寫出了一篇學習體會，教導處彙編成冊，使學習來的資源更大範圍的發揮其作用；另外，組織大範圍的聽評課活動，除了對新教師進行有針對性的聽評課活動外，還組織了骨幹教師的示範課活動，在展示他們的課堂教學的同時，增加交流，從而達到相互提高的目的；在考試成績的分析、統計中更多的利用數據分析是本學期中的一個重要轉變，有效地提高了分析的科學性，一定程度地避免盲目性。

四、進一步發揮學生的主體地位 學生的主體地位在教學雙邊活動中得到應有的重視，按照《大連市建立新型師生關係教師行為準則》的要求逐項落實，充分尊重學生，理解他們在教學過程中出現的各種各樣的矛盾與困惑。

一個月後測定了教師對學生的掌握情況，組織了6次不同層面學生的座談會，舉行了一次全校範圍的學生評議教師活動，通過《學生調查問卷》的形式對所有上課教師量化打分，量化結果為學校的宏觀決策提供了有力的支持的同時，也發現了許多教育教學過程中隱藏的諸如師德、工作紀律等問題。

五、學籍管理等工作有了長足的進步 在楊主任的領導下，在教導處另外兩位老師的

努力下，學籍管理的更加符合上級和高中教學的整體要求，電子檔案管理更加科學化。

畢業會考工作細緻 五、存在的主要問題 1、教學過程管理中具有很大的盲目性，宏觀的教學改革及指導上的整體性構想不是很多，前瞻性和長遠規劃有很大的欠缺。

2、教科研工作與學校的整體要求和高標準的目標仍然存在不小的差距，課題了確立及實施還沒有真正起步。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識不強。

4、對“三課”及藝體類學生課程的安排不夠規範，教師及學生的行為都有不同程度的自由化。

5、對自習課和課堂上學生的行為的管理上與政教處在細節上聯繫不緊密，自習課的質量還應該有提高。

6、考勤的管理有待真正地落實。

7、學生所用輔導資料的獲取的渠道還不是太符合現今大學聯考教學的整體要求。

教科研工作總結 一、本學期已做工作 1、大力加強教科研理論的學習宣傳。

我們根據我校教育教學教研工作開展的進程實際，編輯印發《二中教研》共10期。

通過它，介紹了當前教育教學的新理論、新觀點。

介紹外地外校的教育教學經驗，以供本校教師學習借鑑。

尤其是對《誘思探究學科教學論應用研究》課題的相關理論、實踐成果進行介紹，在教師中打下了較紮實的理論基礎，為其更好的開展做出了較好的前期理論準備。

同時編輯印發了《教苑擷英》2期。

《教苑擷英》第一期刊登了李華釗主任對《誘思探究學科教學論》學習的心得體會，第二期刊登了大學聯考總結會部分教師的發言。

2、積極參與學校兩個教育科研主課題的確立開展工作。

（1）在校長的領導下，參與了《誘思探究學科教學論應用研究》、《中國小班級網上教學的研究與實踐》的課題的確定、開題。

第十五週在我校分別舉行了省十五規劃課題《中國小班級網上教學的研究與實踐》、教育部全國“十五”重點課題《誘思探究學科教學論應用研究》的開題儀式。

教研室參與了兩個課題“實驗報告”的初稿撰寫工作，並且負責兩個課題開題的全面統籌工作。

兩個開題報告會隆重而熱烈，展示了二中教科研能力，體現了二中團結、務實、向上的精神風貌，得到了與會的領導、嘉賓、同行的肯定和好評，起到了較好的宣傳作用，達到了外樹形象、內強素質的目的。

（2）在學校教科研領導小組的領導下，教研室也做了兩個課題開展的大量工作。

參與搭建組織架構、實驗教師的確定、組織部分老師到深圳荔香中學、南海九江中學參觀學習指導教師填寫實驗老師申請表，等。

（3）參與了學校組織張熊飛教授的學術報告會的組織宣傳等具體工作。

我校全體教職員工兄弟學校領導教師103人認真聆聽了張教授的報告。

報告會反響熱烈，效果良好。

（4）我們還趁張熊飛教授親臨我校指導之機，與教務處一起，組織了12節“誘思探究教學”探索課，三次集體評課活動。

全校教師330多人次參加了聽課評課活動。

這一聽課評課活動，激發了教師們進行“誘思探究教學”的積極性，深化了對“誘思探究教學”的理解，鍛鍊了課堂教學改革實踐的能力。

特別是鄧校長提出的同一教師先後在不同班上同一內容的探索課，上完一節課，聽評課改進後再上另一節。

這一實驗形式，得到了張教授的肯定，實踐效果也較好。

鄧碧蘭教師在高一（7）班上完課後我們組織過問卷調查。

結果表現，95%的小組學生都認同“誘思探究教學”的改革模式。

3、對研究性學習的開展認真指導和組織。

（1）多方聯繫，積極工作，購買研究性學習資料。

由於我校是剛重新整合，研究性學習資料跟進不到位。

開學之初，我們多方聯繫，購得了《研究性學習教學指導綱要》及《研究性學習方法指導》。

（2）擬定了《佛山二中研究性學習實施方案》及佛山二中高一、高二級研究性學習計劃。

為了研究性學習順利實施，我們首先擬定了《佛山二中研究性學習實施方案》。

在此方案中，對開設研究性學習課程的理論基礎進行了分析，以此提高教師對研究性學習的認識。

擬定了高一、高二不同年級設置研究性學習課程的目標，並對研究性學習的意義進行了闡述。

對其組織實施進行了規定，成立了佛山二中研究性學習領導小組和學科組，建立了佛山二中研究性學習評價方案。

同時對高一、高二整學年的研究性學習計劃進行了初步擬定。

（3）對具體實施過程進行指導。

本學期教研室對高一、高二教師進行了三次理論培訓與動員，在全校教師大會上指出了學生選題存在的問題。

召開了研究性學習小組長會議，對學生選題存在的問題進行了概括，對學生自主進行研究性學習提出了要求。

（4）對高一、高二年級的學生自主研究性學習進行了跟蹤、監控，制訂了外出活動記錄表、學生上電腦室的規定等。

4、開好佛山市思想政治課研究性學習二中現場彙報會。

與政治科組一道承辦了佛山市思想政治課研究性學習二中現場彙報會。

為了舉辦好現場報告會，教研室組織了部分教師對上一學年結題報告進行了重新修改。

部分學生重新撰寫了心得體會。

選編了《〈研究性學習〉結題報告、體會文集》。

教研室對我校研究性學習活動進行了總結，寫了《開展研究性學習的實踐與思考》，較全面向市區各學校展示了我們的成績經驗。

彙報會順利進行，得到與會的市教研室和兄弟學校老師的廣泛好評。

市教研室擬將此次會議的主要內容資料製成網頁內容，作共用資源，供老師學習。

5、認真抓好“石灣區英語教學實驗基地”建設。

本學期教研室指導和組織了英語科組成立了“小天使俱樂部”，並開展了三次活動；舉行了全校英文歌唱比賽；出版了一期校園英文報紙；舉辦了大型聖誕晚會------英語之夜；指導學生邀請外籍教師來校給學生上英語聽力課，現已上三次。

不但在我校學生中形成了學英語的熱潮，加深了廣大教師對英語教學的瞭解，而且切實提高了學生英語口語和寫作能力。

6、加強信息技術和課程整合的研究。

抓好計算機操作、課件製作、網絡技能培訓，認真總結我校電化教學方面經驗，提高現有電化教學設施的利用率，進一步達到石灣區“信息技術實驗教育學校”的要求。

舉行了一次電腦基礎培訓班和一次中級培訓班，提升了我校教師整體使用電腦的能力。

與校工會一起開辦了以年級為單位的中文錄入比賽活動，藉此提高教師中文輸入的水平及速度。

即將舉行網絡提高班的培訓，參加人員主要是課題《中國小班級網上教學的研究與實踐》的實驗教師。

7、開展了一些教師培訓工作。

（1）跟校辦一起，抓好教師的繼續教育。

積極幫助、大力支持教師到

教育學院進修、參加盛市、區骨幹教師培訓和心理培訓。

（2）我們召開了新老教師“結對子”會議。

明確提出了“結對子”活動的目的要求，組織學習《佛山市關於中國小教學工作幾個基本環節的規定》。

本學年學科教學及班主任“結對子”共23對。

8、與教務處密切配合，開展大學聯考總結和教學視導。

我們參與了大學聯考總結會發言教師的選定，發言內容的審閲以及發言稿資料的整理，編印出版。

我們還參與了對部分教師的聽課瞭解和學生調查瞭解等工作。

二、目前教科研工作存在的問題 1、科研課題的落實開展還欠周詳。

學校教科研的兩個課題雖已確立，邁出了可喜的一步，但要進一步落實開展，還需要周詳的計劃，有力的措施。

我們應對這方面工作的方略還未做到心中有數，實施起來也會遇到不少因難。

2、研究性學習進展欠理想。

由於我校是重新組合的，教學用書資料的配套跟進不到位，活動場所不夠等原因，本學期高一、高二級的研究性學習進度較慢，開展不大順暢。

3、教師培訓缺乏強有力的措施。

由於我室人力、能力的限制，對教師的培訓，尤其是對青年教師的培養，還缺乏通盤的計劃考慮，工作的力度也很不夠。

三、下學期教科研工作的一些設想 1、認真落實教科研課題的開展。

（1）深入開展“誘思探究學科教學論應用研究。

”①加強“誘思探究學科教學論”理論學習，擬在學期初組織一次有關誘思探究理論全校教師的測試。

②擬打“幾個戰役”：第三週，組織各科組“誘思探究教學練兵課。

第六週與教務處一起組織以“誘思探究教學”為主題的探索公開課。

第十四周，在高一級組織“誘思探究教學”彙報課。

③指導、協助生物科組編寫《〈誘思探究學科教學應用研究〉的叢書（生物分冊）》。

（2）開展“中國小班級網上教學的研究與實踐”的理論培訓與實踐研究。

2、將教科研與教學緊密結合。

（1）抓好對學生的學法指導，使教法改革與學法指導同步。

（2）加強對大學聯考的研究，與教務處及其它部門一道，深入調查研究，力促我校大學聯考工作更上一層樓。

3、繼續加強“三個基地”建設。

（1）加強對研究性學習進程、效果的督促檢查。

舉行全校性研究性學習結題報告展示會，並將優秀結題報告結集出版。

（2）加強計算機多媒體技術使用、課件製作培訓。

（3）深入堅持開展“英語小天使俱樂部”活動。

4、繼續編輯出版好《二中教研》和《教苑擷英》。

5、繼續抓好提高教師素質工作，開展好“老幫青、結對子”活動。

6、積極參與學校制訂“骨幹教師評選方案”、“教壇新秀評選方案”及相關評選活動。

7、指導好教師教育教學論文的撰寫。