【精品】上學期教學工作總結三篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的上學期教學工作總結3篇，希望能夠幫助到大家。

時間過得真快，轉眼間一學期結束。孩子們有了很大的變化，由剛入園時的任性，執拗。調皮，霸道到現在已經是個懂事，有禮貌的孩子了，孩子們真的長大一歲了，教學目標已基本達到。

一：語言領域

1，省編語言託班上冊內容已學完，我採取實物教學的方法讓孩子們更好的認知學習。

2，《幫我早讀書》託班上冊共四個單元，我利用圖片引導，使幼兒掌握生字，加之配上小字卡，效果很明顯。

識字率已在百分之九十以上，認讀總體上已掌握。

二：數學領域：

1，認數字從1~10，孩子們已基本掌握，我用的是學説《數字象形歌》讓孩子們先有初步的認識。

2，初步瞭解數字的關係，也就是數字的朋友或鄰居。

3，能從周圍環境中發現有趣的食物，樂於動腦，發現解決問題，還能從各種物品中指出它的形狀，好學好問

三：藝術領域;

(一)美術：《幼兒園美術繪畫本》以完成

1，大部分幼兒已掌握正確的握筆姿勢，基本做到不亂塗亂畫。

2，初步培養了幼兒對常見的幾種顏色的認識。

3，培養幼兒對塗色、添畫、點連線的興趣。

（二）音樂：每週學一首兒歌

1，初步培養幼兒對音樂的興趣。

2，孩子們隨着音樂節奏能分辨出每一首學過的歌曲

3，跟着音樂節奏一起做動作

四：常規練習

我們每天都利用早上的時間訓練常規，我們還利用生活中的點點滴滴教育幼兒關心同伴、愛護集體財務。鼓勵幼兒幹些力所能及的事情。如：洗臉、洗手、吃飯、係扣子、提褲子、穿鞋、脱鞋等。吃飯時儘量不掉飯粒、不撒湯，能按老師的要求完成排隊、等待、靜息等事情。在品德教育上，教育幼兒不講髒話，見人主動打招呼、問好。在別人有困難時，能積極主動幫助別人。學習理解和體諒父母。在生活方面，要求幼兒多喝水，好好吃飯，鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果，儘量不吃小零食，不挑食、不偏食、不浪費糧食。

最後，我想説孩子們的進步是教師和家長共同努力的結果。我會努力在新的一年裏讓孩子們有更大的提高。

一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等

我班共23名小朋友，男生11個，女生12個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脱口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎麼張嘴的要稍微

提示才能完整講出，講整體來説掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每週我們都保持一節體育課及每天保持幼兒户外活動時間，帶領幼兒積極鍛鍊，醫學期以來孩子們的身體素質提高。

二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣

本着我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脱鞋等)。

4、培養幼兒良好的個人衞生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂塗、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衞生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衞生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。

四、教師協作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!

時光荏苒，這一學期的教學工作已接近尾聲，我們在這一學期中忙綠着、辛苦着、奔波着，同時也在收穫着、成長着。同時“反思三年成名師”作為自己的座右銘，更加激勵和鞭策自己，在以後的教學工作中取得更大的進步。

這學期安排我上七、八年級音樂課，七年級1、2、3，八年級4、5、6.在這一學期中備課16個，通過音樂教學，也為了更好的完成教學任務達到教育目的，有表情的歌唱，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們身心健康成長。那麼鑑於對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順利進行計劃，現將這一學期的教學工作總結如下，以便下學期中能更好地開展工作，彌補自己不足，提高學生對音樂的理解和求知慾。

工作大致分為兩個方面：管理和教學

一、音體美管理

1、學期伊始，根據當前教育形勢飛速發展的需要，經校委會研究，對學校藝體工作領導小組成員進行了調整。對其成員進行了明確分工，做到了任務具體，責任明確。

2、抓好體藝教學常規。認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。狠抓常規管理，定期對音體美教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，並將結果報學科處，定期開展教研活動。

3、音體美教師認真執行學科組工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，建立幫扶工程。在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。

4、抓好“兩操一課”和各類比賽。狠抓“兩操一課”，在大課間活動中及時評價和做好相應的整改，建立評價小組，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質，體育達標率為98%以上。在教學中對於會考所考的內容在七年級體育教學上有所滲透。

5、利用課餘時間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，精彩紛呈的各種藝體活動，精彩三十分，有利地培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

全組教師能自覺主動地做好自己的主要工作，一如既往的保持嚴謹的教學態度，認真落實課程計劃，做好常規工作，超前備課，按時上課，積極聽課並作出及時的反思。在課堂教學上能深化探索“先學後導”模式，利用音樂學科特有的魅力來感染、薰陶學生的品質，尊重學生的人格，引導學生獨立思考問題，對學生進行各方面的教育。能立足學校，積極參加“問題導學”模式的教科研活動，以“生本教育”為研究課題，利用每週二的.集體教研，進行交流與研討，爭取用好用活教材，注重教學的交付研討，依靠學生，允許學生根據學習需要，獨立學習、小組合作。大家一致認為生本教育是一種過程，不能遇難而退，更不能急功近利。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

（1）、在課堂上堅持以審美教育為核心，培養學生的興趣、愛好和情感，讓學生在愉快的音樂課堂上通過聽、看、唱、討論、聯想及律動等多種活動，去發現音樂課堂的魅力。

（2）、每節課都製作精美的課件來輔助教學，讓學生有個直觀的感受，老師蒐集豐富的圖片來讓學生開拓視野，對作品的興趣培養，蒐集好聽的音樂讓學生來欣賞，更好的理解作品。

（3）、在音樂教學中，備課要做好充分的準備，不做無備之戰，課堂環節的預設，教師的導入語的錘鍊，內容知識的儲備，活動方法的措施等。做個有心之人，精心打造課堂設計，師生互相配合成功。讓學生更多的發現上音樂課的魅力所在。

（4）、老師示範作用一定要引領學生到一定的高度，在學生活動中，老師時常要面帶微笑，給課堂添加氣氛，老師不要把低情緒帶入課堂，與學生進行溝通和課堂前的小遊戲來調動他們，與他們一起玩，一起學習，在無形之中拉近了與學生的關係，課下與課上打成一片，課堂氛圍融洽。

（5）、豎笛近課堂，本學期本着讓每一位學生了解和掌握一技之長，開設了豎笛課，在上課的過程中，每位學生持着豎笛，根據學生練習的情況進行教授，學生在豎笛聲盡情陶醉其中。每一位同學經過練習之後，使學生不僅提高了音樂修養，陶冶了情操，愉悦了心情，也擴展了知識面！學到了一技之長。教師要在課堂中走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，來感受和聆聽他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈精密相連。

三、不足之處和今後努力方向

當然，在教學和管理中每項工作的裏面，也存在許多不足，要及時總結，不斷反思：

（1）、對教材的研讀沒有深度和廣度，只不過是把教材熟悉了一遍，沒有塌下身子來進行研究和探討，有些表面的文章，形式多與內容。教學方面不夠精，側重了情感、興趣的培養，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。備課的精細度沒有做好，致使造成學生在上課時，展示不精彩，沒有處理好“音樂與相關學科”的關係。學生的演唱情感調動能力不夠，創編活動成效也不大！

（2）、課堂的常規老師沒有做好這方面的管理，在紀律上，學生過於鬆散，對一些態度表現的不是很端正。學生的投入度和聆聽度老師也沒有做好要求，至關注前三個組的表現，卻忽略了後三個組的動態，老師缺少發現問題的敏鋭性。

（3）、標準性不高，在歌曲展示時，如何讓學生來站，來表現，歌曲演唱時的狀態，老師沒有提示，致使學生在唱歌時，拿着課本擋着自己的臉，情景一點也不好，主要是來時內心沒有標準，才會自己在課堂中精品意識不強，影響了課堂效果的有效性，阻礙了學科中的發展道路，也使自己的發展自己捆住了手腳。

（4）學生對於教材所學內容不是很熟練，歌詞揹着唱不出來，這就是最基本的基本功沒有達到。

過去的一學期中，發現了自己在課堂上不足的地方，就要及時對症下藥，及時調整好自己的心態，給自己制定可操作性的實施方案，更能更好的開展工作。

1、擺正態度

態度決定一切，讓自己明白，只要做什麼事，都要心甘情願，一切都會變得簡單，在校的每一天，為學生更好的服務。

2、標準提升

在原有的基礎上提高學生檔次，首先站要站穩腳跟，身為先，自己先做好，然後再引領學生，自己達不到要求，何談去教育他們。包括演唱狀態，面部表情豐富，肢體語言等老師做好引領。

3、充分做到備好課，力爭上好每一堂課，用上優質課來對待，努力提高自己教學的基本功，優化精心設計音樂教學，課前準備好課件，使用的工具等。充分利用現代化教學手段，提高課堂駕馭能力。

4、從調動學生積極性入手，課前播放另行歌曲或者設計幾個遊戲，或者繞口令、歌曲接龍遊戲、創設音樂舞台，及時、適當的換換學生的口味，讓課堂充滿生命力。學生也會對下面課堂內容有了學習的活力。

5、基本功的體現：對於所學內容進行間斷性的摸底工作，在一個月學習過程中隊所學歌曲的歌詞記憶情況、演唱情況、歌曲表達情況、歌曲表現情況，老師要做好相應的記錄，及時排查，在教學進度上可以放慢速度，但是在學習效果上做好相應的保障。

以上幾點，都是自我剖析的，在今後的教學工作中，首先要知道切入口在哪裏，找到以後再想辦法來解決，方法總比困難多。這一學期中我在課堂中也付出了不少，同時也收穫到了碩大的果實。昨天已經過去，明天即將到來，在已將到來的下學期我同樣會用心去面對，用我的熱情投入到自己教學工作中，我想，只要自己勇敢的走下去，有學校的先進理念的指引和各學科團結競爭下，我會盡快發展、成長起來的。也相信自己跟上時代的步伐，不斷的反思提醒自己，讓自己在音樂課堂教學中走得踏實而穩健，成熟而獨特！

總之，春去秋來，我希望在今後的教學工作中多思考,多學習才有進步，才不斷的給我的學生更多美的享受！ 俗話説：“活到老，學到老”，以便使自己更快地適應教育改革發展的的新形勢。