2022年糧食安全宣傳週活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家整理的2022年糧食安全宣傳週活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年糧食安全宣傳週活動總結1

按照x市糧食局下發x市xxxx年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動方案的通知要求，20xx年xx月是第xx個世界糧食日，所在周是全國糧食安全宣傳週。縣糧食局抓住這一機會，緊緊圍繞“努力實現零飢餓”和“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的活動主題，組織開展了世界糧食日及糧食安全宣傳系列活動。現總結如下：

一、加強領導，落實責任

在接到通知後，我局立刻召開專題會議，成立領導小組，明確專人負責此項宣傳工作。通過此次宣傳活動，增強了羣眾愛糧節糧的意識，推廣普及了糧食安全知識，深受羣眾歡迎。

二、形式多樣，注重實效。

活動之前，縣局製作了相應的宣傳小冊子、宣傳圖片，為後續的宣傳工作做好鋪墊。宣傳期間，我局通過多種方式，開展糧食宣傳活動。

一是深入企業。發放宣傳小冊子和宣傳資料，同時仔細耐心的講解世界糧食日和糧食安全相關知識。

二是走訪調研。走進街頭，走入村莊，張貼宣傳海報，同時向羣眾講解世界糧食日和糧食安全相關內容，同時收集羣眾的意見和建議，幫助他們解難答疑。進一步增強他們的愛糧節糧意識及糧食安全觀。

三是營造氛圍。我局通過微信、短信、網站宣傳等方式，營造良好的活動氣氛，提倡文明、適度、節儉的糧食消費方式，反對鋪張，制止非理性消費行為。同時樹立食物安全觀念，提高食品質量安全。

三、加強宣傳，建立長效機制。

通過宣傳、安全教育的滲透，牢固樹立“端牢國人飯碗、保障糧食安全”的觀念，同時，我局在後續也會定期開展相應的宣傳活動。

2022年糧食安全宣傳週活動總結2

今年10月16日是第xx個糧食安全周，所在周是我國第xx個全國愛糧節糧宣傳週。xx縣xx鎮中心國小抓住這一機會，大力引導師生節約糧食反對浪費，合理消費，開展了“糧食安全周和全國愛糧節糧”宣傳週活動。現總結如下：

本次活動把20xx年糧食安全周的主題“改變移民未來――投資糧食安全，促進農村發展”和20xx年全國愛糧節糧宣傳週的主題“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”作為活動指導。成立了以學校校長為組長的節約糧食反對浪費工作領導小組，下設辦公室負責日常教育宣傳管理工作，少先隊大隊輔導員負責具體開展一系列活動，採用了廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式教育學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。加強了對學生用餐情況的督查，查找浪費糧食現象，並及時通報、曝光浪費現象，教育師生節約糧食、愛惜糧食;懂得“粒粒皆辛苦”的深遠的意義。

通過此次活動培養了師生艱苦奮鬥、勤儉節約的美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現在做起，從我做起，讓節約糧食成為一種習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念成為我校的優良作風，用實際行動參與到“節約糧食，反對浪費”的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!

2022年糧食安全宣傳週活動總結3

弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校政教處向全校學生髮出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校範圍內，舉行以“節約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。

1.利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節約糧食的宣傳。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

2.組織四、五、六年級學生開展“節約糧食拒絕浪費從我做起”徵文活動。

教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!

3.明確責任，強化分工。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們瞭解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

2022年糧食安全宣傳週活動總結4

“一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換”。20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，本週是全國糧食安全宣傳週。為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，培養幼兒養成節約糧食的'好習慣，在世界糧食日即將到來之際，平遠縣實驗幼兒園開展了“愛糧節糧、營養健康”主題系列活動。

一、環境對話幼兒。

環境對話幼兒，實現家園共育。家長帶着孩子去收集農作物、水果等，然後請孩子們把它們帶來幼兒園分享介紹。你看，孩子們自己挑選秋日的“果實”可真豐富啊，金燦燦的玉米、紅彤彤的西紅柿、黃橙橙的南瓜、白胖胖的蘿蔔……還有各式各樣的蔬菜瓜果豆類呢。

在老師和小朋友們的一雙雙巧手佈置下，瞧!幼兒園大廳變成了一個熱鬧的“農貿展覽館”啦。我們一起來逛逛吧~

二、主題教育活動。

各班老師根據幼兒的年齡特點，把“愛糧節糧、營養健康”的主題融入各個領域課程，開展相關的集體教育教學活動，通過國旗下講話、朗誦古詩、認識五穀雜糧、觀看動畫視頻、主題繪畫、手工製作等方式開展教育活動，讓孩子們感受農民勞動的辛苦，教育孩子要珍惜糧食，懂得感恩。

三、節糧愛糧我行動。

1、我是光盤小達人。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。孩子們雖然年齡小，但是他們的行動力可一點也不弱呢。瞧，我們實幼的寶貝們是怎麼做的，我們一起來分享吧!

2、我是勞作小能手。

嗡嗡嗡~我們是勤勞的小蜜蜂呀，在家長的幫助下寶貝們自己動手曬穀、拔番薯、澆菜、擇菜、洗菜、洗碗……可真是太能幹啦......

同時，我園還通過LED屏幕積極向家長、向社會宣傳愛糧節糧的好風尚，號召大家一同行動，家園聯動，小手牽大手，將愛糧節糧行動延伸到社會每一個家庭。

“美德始於心，節儉踐於行。”通過愛惜糧食活動的開展，讓幼兒懂得了愛惜糧食、節約糧食的重要性，也能幫助孩子們養成愛糧節糧，勤儉節約的好習慣，善待每一粒糧食，米粒雖小，莫負“糧”心，爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者。