白雲學校工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的白雲學校工作總結，希望對大家有所幫助。

在即將過去的一學期裏，我校在教育局和學區的領導下，沿着學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就本學期的工作總結如下。

一、抓師德工作，建設和諧團隊。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以政風行風集中整治活動為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。一學期來，學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓德育工作，真正實現德育工作的目標化。

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此主管德育工作的副校長從守紀律、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由劉校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好教師培訓工作，開展師徒結對，定期召開各類會議，不斷提高教師工作水平和能力。

3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。

根據學期初德育工作計劃，學校開展了各類評比活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以“綠色學校”和“平安學校”的創建為契機，通過圖片展、問卷調查、知識競賽等形式在學生中廣泛發動宣傳，很好地規範了學生的行為。

三、抓常規管理，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，本學期，在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

2、堅持聯片教研和校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的'主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，説一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠佈公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鑽研業務，提高業務能力。同時，組織教師積極參加聯片教研活動，活動前精心組織發言材料，並按時認真完成資料的上交。

3、抓好課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優生羣體小”的現象，學校要求教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

四、抓特色學校建設，走內涵發展之路。

自我校確定將科普作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網絡，即副校長分管、班主任具體負責，科學課教師體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質。

五、抓班級管理，強化紀律衞生。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。本學期開始，我校以“紀律、安全、衞生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

2、以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3、利用班會、晨會，強化安全衞生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

六、抓好體育、藝術工作，促進學生全面發展。

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。成功舉辦“國慶藝術節”和國小冬季運動會活動，受到了羣眾的好評。

七、加強安全教育，提高學生意識。

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每週都安排固定的時間對學生進行心理健康和法制安全教育；制定突發事件的應急預案，併成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由劉校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患於未然。

3、認真落實《學校衞生工作條例》，進一步規範了學校衞生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有專門的心理健康教育課。加強學生飲食衞生管理，確保學生的人身安全。

4、認真做好學生營養餐工作。學生營養餐專職管理人員和負責安全工作的領導每天到分發現場進行監督檢查，班主任親自到場監督學生用餐，學校要求相關人員做好各種記錄，對各種材料進行分類歸檔保存，留備檢查。

八、存在的主要問題。

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。教學輔助作房少，無法滿足教育需要。

九、下學期工作思路和工作重點。

1、在教育局和學區的統一領導下，加快標準化學校建設，改善辦學條件。

2、抓好“教學、安全、衞生”工作，全面提高教育教學質量。

3、進一步強化班級管理。以班級為單位，着重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4、營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有上級教育主管部門的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！