自考學習總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的自考學習總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨着社會的不斷進步與發展，人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友——高等教育自學考試。

經過六年多的不懈努力，我漢語言文學專業專科段終於畢業了。回顧這幾年的學習生活，我和眾多自考生一同走過從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學裏，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。

首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業；我喜歡看書，對中外文學名著情有獨種，經常流連於圖書館和大小書店，因此我毫不猶豫的選擇了漢語言文學專業，在興趣的驅使下，我學的津津有味絲毫不感到枯燥乏味，特別是《中國現代文學作品選》，《中國古代文學作品選》，《外國文學作品選》，《古代漢語》等

第二是培養自己的自學能力，並根據課程和時間適當地參加業餘輔導；自學考試重在自學，全靠自覺，因此我在業餘將閒暇的時間集中起來，抓緊分分秒秒來看書，整理筆記，另外我還在晚上和週末風雨無阻地參加了祥雲和北師大開設的漢語言文學專業的輔導班的學習，這對於我的學習起到了事半功倍的效果。

第三是全面瞭解書中的基礎知識，並在理解的基礎上加以總結和鞏固；拿到教材，尤其是《文學概論》這樣的理論性強的教材，先大致粗讀，瞭解教材的大致結構，編寫思路以及重點分佈，做到心中有數，為下一步的學習做好準備，然後進入細讀階段，按部就班，有條不紊的閲讀教材，並將書中的重點圈出，記在本子上，閲讀中在理解的基礎上加深記憶，不斷進行總結，學完一章，對本章的要點加以總結，鞏固自己的學習成果。細讀之後，對理解不深的地方強化記憶，最後在泛讀，查缺補漏。

第四是多做習題，以適應考試的形式。在閲讀教材的同時，像《古代漢語》，《現代漢語》等科目時，找與教材配套的輔導材料，多做習題，一方面加深記憶，另一方面創造考試的氛圍，對考試的形式能夠充分適應。

另外，還要有明確的學習目的。我學習漢語言文學專業的學習是為更多更好地掌握漢語言文學方面的知識，提高自己的修養。另外，對待考試成績做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時更要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。

這幾年的自學，使我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的過程中，我感覺對漢語言文學的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養和境界，對自己的所從事的工作也大有幫助。

結尾：我知道，畢業不是終點，前方的路還很長。我將繼續奮鬥，以便更好地服務於社會，服務於人民；我將為我是一名自考生而自豪。

一、瞭解課程性質，擺正學習心態應該説這是很大程度上決定你能不能正常畢業的重要前提。想參加某一方面的學習之前，肯定需要對這個項目做一些初步的瞭解，權衡一下自己的各個方面，比如為什麼學？什麼時候學？對工作有哪些好的或不好的影響？學完後對自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書而學？如果是為了考證書同時還需要了解一下考試的安排和證書的權威性等等一系列的問題。

二、培訓學習興趣，瞭解考試計劃試計劃的安排也是需要注意的，雖然我們自學考試的獨立班目前還沒有發生過這種情況，但是在別的班發生過，比如會計初級職稱一般在每年十一月網上報考，然後去確認報考，第二年五月考試。我們在十二月份開始上課時會提醒一下大家確認報考已經成功，但是還是有少數同學誤以為網上報考完成後就沒事了，沒有去相關考試中心現場確認報考，導致學了四個月的課程派不上用場，而下次考試又是一年之後了…發生這種問題，不但沒必要，而且造成的損失太大了。可以想象一下，辛辛苦苦學習了幾個月，結果不能進考場，是很難過的一件事。大家切記，所有的考試都是需要提前報考的，自考的一般是提前三個月報考，職業資格類除物流員等少數課程外，大部分都是至少提前三個月甚至提前半年時間就需要報考的，而且越來越多的考試需要在網上預報考和現場確認報考兩步來完成報考流程，比如報關、報檢、會計、初級職稱等等。

三、認真聽課做題鍛鍊自學能力在參加自考培訓班時，儘量安排出上課的時間聽老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識點的最快捷方法。或許很多同學已經具備了自我學習的能力，但是如果聽過一遍課後效果會更好，碰到記憶模糊的知識點，就會很快在腦子裏回想起老師講課時關於這個知識點的講述，快速搜索到相關知識點的鏈條，從而順利進行試題回答，

當然，這需要在上課期間認真聽了課才行，否則是沒有這種效果的。我想，一定會有同學説："有的老師上課我很喜歡聽，他講的什麼我都能記住，但有時會碰到自己不喜歡聽的老師講課，什麼都聽不進，反而感覺還沒有自己看書效果好。"這確實會有這種情況存在，不過我想説的是：既然老師能夠站上講台，肯定是有他的優勢和強項。有的老師可以主動帶着我們的思維走，只需要被動的接受就可以，讓你感覺很輕鬆，但有的老師就需要我們自己積極地適應，主動的集中精神才行的。其實大部分的時間還是課後自學，沒有老師在教室講課，這就需要自我學習了。其實這種能力是可以漸漸培養出來的。我因為工作原因上不了課，兩年多隻上了兩堂《政治經濟學》的課，幾乎可以説是沒有上課。每次報考一般都是報四科，在一年半時間裏通過了二十四科課程（其實是報考22科常規課外加計算機等級）。

在這裏講一下我個人的自學方法：書到底怎麼看，有些同學考完考試之後，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過考試，我個人認為："書讀三遍，其功自成"。一是泛讀：一般我都會在大家沒有開始上課前將書泛讀一遍，因為開課後我就沒有時間看書了。看書時先了解一下教材目錄。這是一個學科知識結構的濃縮版，是一本教材的組成框架。看了目錄的分佈，就大概瞭解了全書的結構，在腦子裏形成一個教材的脈絡，然後再開始閲讀。泛讀的意思就是並不要求一定要把看到的內容都背誦下來，只是做到有個印象，理解性的記憶。二是精讀，這是費時最久，也是最主要的一種閲讀方法。主要的考點都需要在這次閲讀時理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書一邊劃下自認為是重點的知識點（看久就自然有一種感覺，能夠快速抓隹一段話裏的重點，而且命中率很高。如果開始不熟練，可以多看看教材後面的考試大綱）。而且我劃重點時只劃其中的幾個關鍵詞，把那幾個詞理解記住了，考試時就不用擔心，因為可以圍繞這幾個詞重新組織語言回答，同樣是可以得到分的。一本書看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。

很多學員反映容易把不同科目的內容記混，不敢混着看書。其實沒必要擔這個心，既然是同一個專業裏的不同學科，肯定會有一些知識點是重複的，甚至有時明明是重複的知識點，但是答案和外國人名不同教材裏都不完全一致。我個人認為，如果你能找出這些不同，就完全沒必要擔心考試時碰到這個題目，反而應該高興，可以同時記住兩本教材的知識點。能儘量記住細節性的不同之處當然好，記不住也沒關係，碰到了就重新組識語言回答，只是要意思一樣就可以。畢竟主觀題是人改卷，不像選擇題是機閲。而且我們重點是掌握這個知識點，並不要求一字不漏的標準答案。四、學習資料的使用網上自考的資料非常多，但串講資料的質量卻相去甚遠，有些是教授多年的教學經驗總結，有些是自考同學自己整理的重點筆記。個人認為，一份資料的優劣並不取決於整理者的水平，而更多是取決於這份資料對整理者的意義，這就是為什麼有些時候自考同學整理的資料反而比上課老師給的資料更"好"，無非是多用了一些心思而已。

而如何分辨資料的好壞，以免浪費寶貴的時間，就成了我們首先要解決的問題。對於資料的好壞，分辨起來很簡單，拿出整理好的考試重點分佈表（一般在輔導書和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內容涵蓋了一次考試90%的內容，這是否是一份好資料？我個人認為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內容的一份資料，因為使用這種資料複習的`風險太大了，萬一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結精簡是必要的，但有時候也不能一味求簡，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風險。

根據你已經整理好的分佈表與串講資料對照，把該補充的知識要點，畫在書上或寫在旁邊，如果地方不夠可以寫了貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書所有的考核重點，通過這種方法，把一些不重要的內容剔出去，將為背記打好了堅實的基礎。

制定學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現快考試了才發現“該唸的書都沒有念”的尷尬局面，自考生如何制定學習計劃。且有利於學習習慣的形成，使自己的學習生活節奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。下面就把我制定計劃的方法總結出來，供大家參考：

1.制定學習計劃要考慮全面

我們參加自考通常都是用業餘時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發事件拖延，給計劃留有一定的餘地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。

2.計劃中的長期目標和短期目標

可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由於自考生的學習時間比較零散，學習時間很大，長期目標會導致計劃的實施出現不確定性，複習指導《自考生如何制定學習計劃》。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排；而短期目標則是具體的行動計劃。我的短期目標一般是一天或一週的學習量，我通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

3.對重點突出學習

學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裏，重點是指教材中的重點內容，每次考試基本都會涉及的知識點。對於一些難點，一定要多花些時間搞明白。

4.及時評估計劃的實施效果

在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據效果和實際情況不斷修改。畢竟現實不會完美地跟着計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的複習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。

5.提高學習時間的利用率

不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替着看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排着重記憶的重點。