學院學生會心理部工作總結3篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的學院學生會心理部工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學院學生會心理部工作總結1
學期即將結束，12年前半年瞬間即逝。五月，火熱的季節，收穫的季節。伴隨着天邊的最後一縷餘暉，忙碌的五月在指縫間悄然而逝，我們在感歎時光匆匆的同時，也對五月份的工作做了如下總結：
一、完成了以“團結互助、給力心靈、共同成長”為主題的大學生徵文徵畫作品收集，並分別評選出一、二、三等獎。
二、通過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康、關愛生命，提高大學生自尊、自愛、自立、自強的自我意識。三、完成“5.25我愛我”心理健康教育宣傳系列活動。
四、圓滿的完成了以“三觀、三珍、三美、三健”為主題的手抄報收集。
五、配合院裏組織心理委員培訓活動為宣傳普及心理科學基礎知識，交流工作經驗。我部協助院裏召開了針對心理委員的心理委員交流會，使各系心理委員有了一個交流的平台，提高了心理委員的心理知識水平；互相交流了日常工作中遇到的問題和解決方法，使心理委員能夠科學對待各種心理問題，使工作得以順利進行。
六、組織心理趣味運動會比賽活動為增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協作。它具有強身健體的作用，對於埋頭學習或者遊戲的大學生來説更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的'鍛鍊。在心理部各個成員的合作下，還有其他部門的幫助下，活動圓滿的落下帷幕，最終由裝配1102班勇奪冠軍！
以上便是我部門五月份的工作總結，我們將一如既往的工作，爭取取得更優秀的成績。
學院學生會心理部工作總結2
大學生健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院部為了進一步加強對本院學生的健康教育，在積極配合學校健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的健康教育活動，普及健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。
一、大力加強健康教育的宣傳，普及健康知識
在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨着學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播台、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。
二、建立“寢室—班級—年級”三級學生自助組織網絡
為了更好的開展健康教育工作，心得體會瞭解每一個學生的動態發展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生自助組織網絡。每個寢室設信息員一名，每個班級設信息員二名(男生一名、女生一名)，年級設信息員四名。對選拔出來的信息員，統一參加健康教育培訓，正確掌握基本的健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋信息，如遇突發情況信息員應及時與年級院系領導老師聯繫，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流健康，生活等問題。
三、認真參與學校組織的培訓。
5月初，我院部參加了“班級委員培訓班啟動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了委員的職責：助人自助!委員是“愛心天使”，是班級裏的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授為學生做了一場生動的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的'幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。
6月11日，我院部參加了在3408教室開展的以“大學生常見困惑、疾病以及危機干預基本常識”為主題的班級委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”20xx級的部長俞燕同學説到。
四、積極主動完成學校健康宣傳週的各項活動
為了積極配合健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院部認真準備想院裏的初賽。最終由我院20xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀眾評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。
在學校活動“愛在華師”的演講比賽中，由院部推選出的歷史20xx級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。
五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束
為了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到學院的研究生學姐對歷史學院20xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個維修站，並已初見端倪。作為部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。
部作為一個年輕的部門，需要我們傾注大量的時間和精力促進其發展壯大，事實證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因為，隨着時代發展節奏的加快，大學生面臨的壓力越來越大，而健康是幸福人生的前提條件。部通過一次次活動，一次次温馨的倡議，就是希望同學們能夠關注自己的內心，發展與他人的良好關係，度過一個充實而開心的大學生活。當然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們任重道遠。
學院學生會心理部工作總結3
大學生心理諮詢健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理諮詢部為了進一步加強對本院學生的心理諮詢健康教育，在積極配合學校心理諮詢健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理諮詢健康教育活動，普及心理諮詢健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。
一、大力加強心理諮詢健康教育的宣傳，普及心理諮詢健康知識
在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨着學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理諮詢健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播台、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理諮詢健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。
二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理諮詢自助組織網絡
為了更好的開展心理諮詢健康教育工作，瞭解每一個學生的動態心理諮詢發展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理諮詢自助組織網絡。每個寢室設心理諮詢信息員一名，每個班級設心理諮詢信息員二名（男生一名、女生一名），年級設心理諮詢信息員四名。對選拔出來的心理諮詢信息員，統一參加心理諮詢健康教育培訓，正確掌握基本的心理諮詢健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理諮詢健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋信息，如遇突發情況信息員應及時與年級院系領導老師聯繫，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理諮詢健康，生活等問題。
三、認真參與學校組織的心理諮詢培訓。
5月初，我院心理諮詢部參加了“班級心理諮詢委員培訓班啟動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理諮詢委員的職責：助人自助！心理諮詢委員是“愛心天使”，是班級裏的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授為學生做了一場生動的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。
6月11日，我院心理諮詢部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理諮詢困惑、疾病以及心理諮詢危機干預基本常識”為主題的班級心理諮詢委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理諮詢委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的心理諮詢學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”20xx級的心理諮詢部長俞燕同學説到。
四、積極主動完成學校心理諮詢健康宣傳週的各項活動
為了積極配合心理諮詢健康宣傳週活動—校“陽光之星”評選活動，我院心理諮詢部認真準備想院裏的初賽。最終由我院20xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的`特色，贏得了觀眾評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。
在學校心理諮詢活動“愛在華師”的演講比賽中，由院心理諮詢部推選出的歷史20xx級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。
五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束
為了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理諮詢部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理諮詢學院的研究生學姐對歷史學院20xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理諮詢輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個心理諮詢維修站，並已初見端倪。作為心理諮詢部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉心理諮詢包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。
心理諮詢部作為一個年輕的部門，需要我們傾注大量的時間和精力促進其發展壯大，事實證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因為，隨着時代發展節奏的加快，大學生面臨的心理諮詢壓力越來越大，而心理諮詢健康是幸福人生的前提條件。心理諮詢部通過一次次活動，一次次温馨的倡議，就是希望同學們能夠關注自己的內心，發展與他人的良好關係，度過一個充實而開心的大學生活。當然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們任重道遠。
