國小生少先隊工作總結匯編11篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生少先隊工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生少先隊工作總結1

本學年，少先隊大隊部在學校領導的正確指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高（班主任）輔導員的工作水平，同時組織輔導員積極參與上級相關部門組織的培訓，提高少先隊工作技能。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊幹部的培養。堅持把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊幹部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛鍊服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊幹部的視野，增長見識，增長才幹。

二、強化思想品德教育，培養學生良好文明行為習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。“以人為本、以德為先”的宗旨，在開學初，由德育處、大隊部對學生的禮儀，紀律，規範做出明確的規定和要求。各中隊狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。從見到老師主動敬禮問好、放學排路隊、樓道內玩耍抓起，有步驟地進行常規教育。

一是要求中隊輔導員嚴抓實管，經常、系統、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》、《中國小生守則》要求隊員認真學習，並逐一對照落實；二是對規範隊員行為採取正面教育為主的辦法，對在文明守紀、勤奮學習方面表現突出的隊員進行鼓勵和表揚，充分發揮他們的典型示範作用。加強學生文明禮儀的.檢查，將檢查的結果記入到班級考評中。

三、堅持“活動育人”，注重教育實效。

根據國小生成長的特點和新形勢的要求，以學雷鋒活動為主線通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

四、抓常規教育、提升少先隊工作質量

在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規教育，以“做有道德的人，我快樂、我自豪”教育活動為主線，利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進行思想引領。

1、堅持規範的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節日紀念日，富有教育意義。

2、“紅領巾廣播站教育內容豐富，播音員範圍變大，人數增加，給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛鍊自我的平台。

3、紅領巾解説員，班級宣講團培訓常抓不懈，效果顯着。

4、隊幹部培訓和會議定期召開，為少先隊工作的有序開展奠定基礎。

5、充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，不斷提升學生的禮儀和紀律。

五、存在不足和反思

本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：

1、主題隊會的開展有些流於形式，各中隊沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。

2、少先隊禮儀有些不規範，比如，召開隊會時中隊輔導員不佩戴紅領巾，隊會議程不規範等。

3、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。針對以上存在問題，我們將在今後的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內化少先隊組織文化建設，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎建設促進少先隊工作再上新的台階！

國小生少先隊工作總結2

一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔，落實素質教育，並以形式多樣，內容豐富，寓教素質育於活動中，使我中隊形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

一、堅持從愛入手啟發教育隊員

熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來説力量更大，我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

二、實行管理民主化、細緻化

要使中隊成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，中隊委員的作用是相當大的。開學初，採用競選的形式產生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講台演講自己怎樣當好中隊委員，隨後採用民主選舉選出中隊委員。然後對中隊的各個部位實行崗位責任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的.優缺點和今後努力工作的方向。使中隊管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三、注重安全教育

做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴裏，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，並積極參與學校各項安全教育活動。做好節假日安全教育，教育學生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平台不做危險遊戲，以免發生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

四、開展形式多樣的中隊活動

3月8日“婦女節”，5月10日“母親節”，開展“媽媽，我想對您説……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。

4月5日“清明節”，組織隊員進行掃墓活動。

5月1日“國際勞動節”，開展“我勞動，我光榮”的主題教育活動。

6月1日“兒童節”，結合學校開展了豐富多彩的活動。

辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴於全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。

國小生少先隊工作總結3

又一個學年即將結束，回顧這一年，忙碌而又充實。在校領導和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學年的教育教學工作。一學年裏，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲。回頭看看一年來自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動。為了今後更好地開展教育教學工作，現對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、師德表現

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活的中的`良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨積極分子，我時刻能以黨員的標準來要求自己，積極參加學校的政治學習，注重政治理論的學習，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進行思想彙報，積極向黨組織靠攏。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。

二、教育教學工作

（一）少先隊工作

在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。上學期在區少工委對新輔導員實操部分的考核中，也得到了考核領導、老師很好的評價。

在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反覆斟酌，並徵求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，儘管每次展示的時間並不長，但隊員們在課餘時間都進行着充分的準備，自己設計，自己製作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的。體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學年，區少工委在全區開展了“萬家齊參與，同心迎奧運”的活動，為了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展，得到家長的參與和支持，我和校領導共同商定了我校的實施方案，並向全校學生家長下發了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調查表”，積極宣傳這項活動。在反饋回的意見中也有一少部分同學的家庭沒有參與進來，這其中也不乏大隊幹部和一些中隊幹部，對於這些少先隊的小幹部，我並沒有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因，並告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地瞭解這項活動，這樣他們才能夠積極主動的，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學的家庭一起參與到活動中來。在本學期的《我家/身邊的奧運故事》徵文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學都積極參與，並且獲獎，我校也獲得了區開展“萬家”活動的最佳組織獎。

此外，我也很重視少先隊幹部的培養和少先隊陣地的建設。本學期慶祝奧運會倒計時舉行的校園遊戲節，就是在大隊幹部們的。思廣益下形成的。更多的時候，我應該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。

輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本着關心、熱愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什麼高興事、傷心事都會和我説。特別是做了學校的兼職心理教師後，學生遇到開心的、傷心的、想不通的'事情的時候；亦或是學習上的壓力，考試前心情焦慮的時候總願意來和我説説。當然，我也願意做他們的聽眾，分享他們的喜悦，排解他們的煩惱。一直以來，我與學生建立了良好的師生關係，正因為有了這樣的師生關係，我才會快樂着他們的快樂。

（二）教學工作

在教學工作上，我也認真對待。儘管有時少先隊工作繁多，但我還是認真地備好每一節課，上好每一節課。在這學年中做組內課三節，為戲曲學院學生觀摩做課一節，參加市心理教師培訓小組實習時，做心理活動課一節。

五六年級的學生對於欣賞課興趣不高，我就利用業餘時間。關於欣賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻、音樂動畫，以此來豐富欣賞課的內容。在教學中我也儘量。取新穎的教學手段來培養學生的音樂興趣。

三、勤於學習

少先隊輔導員自身的思想素質理論水平是從事少先隊工作的理論基礎。我積極參加各類各級輔導員培訓，用理論的知識來武裝自己，汲取前人的經驗，通過學習培訓來提高自己的工作水平和。體素質。在日常的工作中我力爭多學多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時的學習時間。《輔導員》、《少先隊研究》等書籍和報刊，我都會仔細閲讀，使自身具有一定的理論水平。與此同時我不斷的加強個人修養，做到光明磊落，説到就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。

在音樂教學方面，我積極參加區裏的教師繼續教育、音樂教研活動和學校的業研活動，記錄好學習的內容。認真聽課、評課，博。眾長，提高自己的教學水平。平時我注重練習專業技能，利用業餘時間學習音樂教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行音樂教學工作。

本學年度，我還完成了市心理教師培訓的學習，取得了心理教師的上崗證書。

四、工作業績

一年來通過自己的學習、努力，在工作中也取得了一些成績。

1、《“紅領巾”快樂，我亦快樂》一文，在區青年教師徵文中獲得一等獎，這篇文章也被收錄進《成長的足跡》一書中。

2、在x市心理健康專兼職教師上崗培訓中被評為優秀學員

3、獲得區優秀信息員稱號

4、獲得區心育資源共建二等獎

5、在開展“萬家齊參與，同心迎奧運”活動中獲得最佳組織獎

6、被評為區優秀共青團員

五、存在的不足和努力的方向

在教育工作中，特別是學生的養成教育，還存在着不足，一些學生的行為習慣還不盡如人意。這是由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導，雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什麼能人，更不是什麼完人，在工作中肯定存在着許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。

在少先隊陣地的建設上還要更加的豐富完善。

心理健康活動和建設還需多學習，要在實踐中摸索。

教科研方面，自己也認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

成功源自勤奮！對於今後的路，我會踏實地走好每一步，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，使自己的業務素質和工作能力再上新的台階！

國小生少先隊工作總結4

一、本學期工作的總體目標：

本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的'國小生。

二、工作總結如下：

1、努力抓好學生的常規教育

本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常行為學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.

2、提高學生的各種安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衞生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了h1n1流感的宣傳和檢測工作，每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

3、培養班級小幹部，工作有成效

班幹部是班級管理的小助手，本學期重點培養了4個幫助管理班級的小幹部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們乾得很出色。

4、對學生進行德育教育

通過多種途徑，採取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。

5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。

總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，其餘小朋友爭取在6月全部加入少先隊組織，讓他們做一個合格的少先隊員。

國小生少先隊工作總結5

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照“一手抓活動、一手抓建設”的原則，組織開展德育特色活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了較好的成績。下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2. 加強少先隊陣地建設。完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部、小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。

3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和中隊“元旦”主題隊會方案的評選活動。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育、及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃、有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。九月份開展了“説好普通話，方便你我他”主題活動；十月份結合國慶節，開展愛國主義為主題的相關活動；十一月份結合我校創建“最佳綠色學校” 開展綠色學校特色環保活動；十二月份以隊會的形式開展了《助人為樂》《愛伴我成長》等主題班隊活動。

三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、學校少先隊繼續組織四、五年級隊員開展“雛鷹假日小隊”活動。利用雙休日進行社區清潔、慰問採訪、參觀實踐等活動，讓隊員們在社區、社會體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

2.在隊員中廣泛開展形式各樣的德育特色活動。即“四心”活動。

⑴ 對自己有一顆自愛之心：自主、認真學習，對自己的學習負責；自己的事自己做，對自己的生活負責；珍愛生命，對自己的生命負責。

我校低年級同學開展了《今天我當家》活動，學會自己的事情自己做，學會做各種家務，提高自己的自理能力。

⑵ 對他人有一顆關愛之心：心中有他人，對他人負責。

我校中年級的同學開展了《請讓我來幫助你》的活動，幫助外來工子弟學生克服學習上、生活上的困難，幫助他們克服行為習慣上的困難，讓他們真正的溶入到學校這個大家庭中來。

⑶ 對社會有一顆責任之心：集體的利益高於一切，對集體負責；講公德、守規則，對社會負責。

我校四年級的同學對全校同學發起了“愛護我們的桌椅”“愛護公共設施”的倡議，各中隊分別開展了《愛護桌椅》《愛護公共設施》的中隊主題活動。我校高年級的同學還開展了社會實踐活動，走出學校，走進社區，調查現各小區內有哪些公共設施，保存完好的'有哪些，公共設施損壞的原因等，然後對小區居民進行愛護公共設施的宣傳，並定期組織隊員進行公共設施的維護和保養。

⑷ 對自然有一顆呵護之心：熱愛大自然、保護環境，對自然負責。

環保一直是一個永恆的話題，我校一直為創建最佳綠色學校而努力，因此我校各種隊開展了豐富多彩的環保活動。如：《環境科學進家庭》、《保護環境從我做起》、《行動起來，讓我們做保護環境的先鋒》、《我和鳥兒做朋友》等一系列活動。

四、存在的不足

少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動為主體的。所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發揮作用。另外，少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，這樣即豐富了少先隊活動的內涵，又節省活動的經費、時間，減輕輔導員、隊員的負擔。

國小生少先隊工作總結6

火紅的隊旗迎風招展，鮮豔的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。本學期，我校十分重視少先隊工作，結合學校實際，及時制訂少先隊

（一）開展主題隊會，拓展思想教育

主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的.教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悦身心、受到教育、得到進步。

　（二）安全重於泰山，加強法制安全教育

為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全

國小生少先隊工作總結7

本學年我繼續擔任三（1）中隊輔導員工作，在學校的指導下，經過全班師生一學年的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發展。現就本學年的工作總結如下：

一、深入學生、親近、瞭解學生，做學生的朋友。

多年的班主任工作告訴我："只要瞭解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們"。因此，為了能更加深入地瞭解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，多瞭解本班學生方方面面的表現。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我本着"親其師，才能信其道"的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，瞭解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢於和我接近了，願意聽我的話，接受我的批評、教育了。

二、進一步完善中隊管理建設。

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衞生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的'同學，以小紅花的形式貼到光榮欄裏，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務是學習，但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正，為此本學期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少後進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎麼教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我以後還得繼續專研，找到能夠促進後進生髮展的方法。

五、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用班會經常講解些日常行為規範，處處地方教育學生要用行為規範來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用休息時間給差生打電話或發信息督促他們按時寫作業及瞭解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。

做好中隊輔導員工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果並不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。

六、做好家長工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。

經過全體師生的一起努力，我班逐漸形成了同學之間團結友愛、刻苦學習、互相協助、遵守紀律的良好局面。今後我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自身的中隊輔導員工作做的更好。

國小生少先隊工作總結8

參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入。現將我工作中的收穫與感受彙報如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生。

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對於學生來説都有是一次提高的機會，黑板報比賽、科技節、文化節展示、跳繩、踢毽比賽、口算比賽……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每週一首古詩誦讀、美文欣賞等積累，讓孩子們明理、博學；通過組織學生參加各種節目會演、藝術節……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞台，提高素質的平台，塑造健康人格的空間。

三、培養“小幹部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的.。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一箇中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶過的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一箇中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構建合理可行的中隊制度

俗語説，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一台機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一箇中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊是一座舞台，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這裏碰撞，能力在這裏提高。

國小生少先隊工作總結9

時間過得真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那麼微不足道，而的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

一學期以來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以人為本，以校為本，全面推進“文明校園、英語校園、平安校園、書香校園”的創建活動，積極開展少先隊文明行動，加大深化德育活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校“中英文之聲”廣播站，組織各班級踴躍向廣播站投稿，多以表揚稿為主，廣播當日好人好事，激勵學生互相學習。廣播站每日設有英語王國、文學等欄目，培養隊員們的創新實踐能力，本學期投稿最多的班級有：二（2）（3）、三（1）（4）、四（3）（1）、五（2）、六（1）班，其中優秀投稿篇數最多的班級分別是：二（3）、三（1）、四（3）、五（2）班，這些班級及時投稿反映校園內好人好事和班級特色，豐富校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

2、組織校園旗護衞隊，訓練負責每週一的升旗儀式，要求主持得體，隊禮嚴肅，過程認真莊嚴。並切實安排好國旗下講話內容，合理安排，多以立志為主題，給每一位隊員提供一個展示的平台。

3、繼續抓好鼓號隊的訓練工作，抓好大隊角建設、標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。本學期四（2）班李雅芬、馮清鈴、袁蕭、朱金鑫、鄧連蓮5名同學被評為優秀鼓號隊員。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。從平時就餐、乘車、路隊，有計劃、有步驟地進行常規訓練。要求班主任嚴抓實管、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

2、規範隊員行為採取每週進行不定期的.檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並每週評選紅旗班級。在每日眼保健操、課間文明休息、上下樓梯靠右行，文明就餐等日常管理中，實行由大隊委成立的“文明監督崗”進行每天值日，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

3、嚴防每一位隊員對隊組織的認識不夠，淡化組織意識，加強少先大隊陣地建設，舉行每週二開一次例會，明確分工和職責，完善各項制度。本學年度，三（1）班連佩雯、陳可、四（2）班陳政、四（1）張婷玉、五（3）班胡源也等6名同學，工作認真負責，被評為XX年度優秀大隊委。

三、加強少先隊實踐活動，深化“書香校園”，完善陣地建設。

1、學校師生共同捐書，建立了“快樂書屋”學生閲覽室，共有圖書21186冊，分為文學類、故事類、漫畫類、教輔類等。並設立了每班固定的讀書時間，學生憑學生證自主閲讀。組織成立了“登記員”、“外借員”、“護書員”進行每週二至週四輪流管理圖書工作並評選出優秀圖書管理員，他們分別是五（1）班周迪，四（3）班李文超等同學。

2、為迎接新年，深化書香校園的創建，本學期特舉辦了圖書跳蚤市場活動。通過活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛鍊了隊員們的社會實踐能力。並評出了銷售量排行第一名的班級：三（1）（2）（3）（4），二（1）（2）（3）班。

3、少先隊春冬遊活動是學校一貫的傳統活動，本學期學校組織到x蓮花山冬遊，活動中，隊員們的自理能力得到了充分的展示與提高。

4、在元旦前夕，學校發展了48名新的少先隊員，引導學生增強隊的意識，遵循隊章，完善了少先隊陣地建設。

5、為慶祝建隊XX週年，學校特舉辦了“慶建隊喜迎xx大”大隊委競選活動，經過評審評選出19名大隊委。競選活動是我們學校少先隊長期堅持開展的一項活動，旨在使少先隊員的綜合素質得到提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選出自己滿意，能為少先隊服務、有威信、有代表性的大隊幹部。在參與活動的過程中對少先隊員是一個鍛鍊的過程，讓隊員們在參與中體驗快樂。更激勵了全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

四、弘揚愛國主義精神，培養創新精神，全面提高隊員素質。

1、本學期11月19日舉行了一場別開生面的歌曲比賽——“四歌”演唱比賽，即國歌、校歌、隊歌和英語歌。營造了良好的校園文化環境，展現校園學生積極向上的精神風貌，全校所有學生以班級為單位參加比賽，嘹亮的歌聲，表達了自己美好的心聲。其中一（2）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（1）（3）班、六（3）班、七（1）班在賽後榮獲一等獎。通過此次比賽，培養了學生愛國愛校愛組織的品質，豐富了學生課餘生活。

2、本學期還組織隊員們充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站等各種校園宣傳媒體，營造活動氛圍，引導全體學生積極參與活動。此後，圍繞“弘揚愛國主義精神，傳承中華文明，感受新變化，迎接xx大”這一主題，相繼開展了“六個一”活動。在行動中全校的少先隊員們積極參與，增強了集體凝聚力。

3、學校團支部成立了第一批新團員，增強了學生的愛國主義意識，激勵學生更加勤奮學習，完成使命！

國小生少先隊工作總結10

根據《教育部關於加強中國小少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：

一.加強隊伍建設，保障工作落到實處

1.機構健全，分工明確。

為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮羣、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。

2、推進少先隊活動課程進課表工作

安排一至六年級每週一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規範主題隊會的程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規範各中隊的隊課程序，進行各班指導。

3.建設一支大中隊輔導員隊伍

建設一支酷愛學習、敢於創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒佈的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。

二.分年段設計常規活動

我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育後將特色與班會

整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員瞭解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員瞭解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為着理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。國小高年級要求隊員瞭解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛鍊、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

注重資料的'積累，每次活動前都做到了活動前有方案，並及時寫出總結性

材料。將開學初到現在每班將每週上的少先隊活動課資料上傳至學校網站。

三.落實少先隊活動課程內容

我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現

各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。

四.整合統一，精簡內容

在原有活動課程的計劃內容中，將品德與社會、人自然社會、地方課程、小公民等內容與活動課內容相整合，並且設定合適的活動形式，將課時量整合到適合學校實際情況的數量。各項活動工作整合統一，使活動課程更符合學校實際情況，更加豐富多彩。

五.成效

自“少先隊活動課程”開展以來，中隊輔導員對主題隊會有了更進一步的理解。隊會的常態化，加強了少先隊員對自身的認識，然而實施過程中也會出現一些問題，我們通過分年段，互相觀摩進行學習。

活動課程開展還存在了以下幾點不足的地方：

1、年級之間是有互相觀摩的活動，應該加強各年段的互相觀摩學習，多組織一些年級之間集體的活動課內容。

2、應多做到理論與實際相結合的學習，從互相學習中進步。

3、關於隊課程序少先隊幹部的培訓還應加強，對隊幹部的少先隊常識的培訓還應更加註重，發揮隊幹部的帶頭作用。

相信通過這個學期的學習與探索，能在下學期的少先隊活動課開展過程中，有明顯提高。

國小生少先隊工作總結11

本學期，少先大隊部結合我校“xxxx”文化教育，以養成教育為核心，堅持把愛國主義教育、文明禮儀教育做到常態化，通過開展豐富多彩的少先隊活動，倡導學生以“xxxx”為禮，爭做“xxxx行”、“xxxx學”之星。一個學年的工作即將結束，現將本學期的工作情況做以下總結，為下一階段更好的開展工作做好準備。

一、本學期收穫

1、常規工作

值日規範化。本學期，學生值日情況較之上學期更加井然有序，六年級值日生和三年級值日生的交接也有條不紊。很多以往沒有形成規定的日常工作，例如每週門崗的輪換、每週一升旗儀式的準備工作，在本學期均形成了制度化的規定，由值日干部負責安排。

課間檢查常規化。本學期，大隊部主要安排了四年級值日生進行課間的行為習慣檢查，在經過幾個月的監督和指導之後，現在課間檢查已經常態化，由大隊委學生幹部負責監督和反映情況，值日生也積極主動值日，課間的瘋趕打鬧和書吧閲讀時不文明情況已經有了很大改觀。

依據政教處制定的《文明班級評比方案》，每週評選一次示範班級，每月評選一次文明班級，嚴格按照評比方案評選，堅持每週公示，讓每個班級知道一段時間內哪裏做的好，哪裏略有不足。

間週一次的隊活課是少先隊活動的主要陣地，大隊部根據學校的實際情況每次制定不同的活動內容，主要以愛國教育、xxxx文化教育、安全教育為主，通過對視頻、資料的學習，通過輔導員老師的講授以及開展的中隊活動，隊員們在活動課上收穫方方面面的知識。

本學期，學校組織召開了全體輔導員會議。會上，再次明確了輔導員的職責，交流了經驗教訓，為下一階段輔導員工作進行了安排部署。

2、少先隊活動

以六一兒童節為契機，開展了“迎六一”新生入隊儀式，不管是新隊員還是老隊員，這都是一次洗禮。在隊旗下莊嚴的宣示，切身感受少先隊員的使命感，以一名優秀的隊員標準要求自己。

協助開展了第xx屆春季運動會，為隊員們展現自我提供了舞台，增強了集體榮譽感。

協助開展並參與了“中華魂”徵文活動、“愛國主義讀書活動”、社區納涼晚會以及區“迎六一”文藝匯演，通過演講、才藝、寫作等多種形式，展現了我校少先隊員的風采，也為校園文化建設劃下了絢麗的一筆。

3、其他方面

學校領導帶隊，組織參觀學習了京山國小的少先隊建設，此次的學習讓我認識到我工作上的不足，以及今後要努力的方向。也讓我明白少先隊工作還有很多路要走，要更加虛心學習，不斷改進。

獲得了XX區“五四紅旗”優秀團支部稱號，這是團區委對我校少先隊工作的肯定，也是對少先隊工作的鼓勵。在今後的'工作中，我更要多思考、多學習，努力讓我校少先隊工作更規範化、更特色化。

二、存在問題及努力方向

1、少先隊管理制度還不夠全面，沒有起到全面監督全面檢查的作用。課間檢查總是出現這樣或那樣的新問題，食堂就餐檢查還只是流於表面等等，在下階段工作中，要嚴格細化這些常規檢查。

2、值日生檢查的積極性和責任感有待加強。有一些沒有責任感，三天打魚兩天曬網的學生已經被替換掉。但歸根結底，有的學生在值日中沒有收穫與成長，我沒有調動起他們的責任感是主要原因，這也是我要思考的方向。

3、間週一次的隊活課，應更加充分利用。雖然每次隊活課都制定了開展的內容，但每次隊活課的形式主要還是輔導員在班級上講授為主，問答環節的開展都鮮有，這樣極大地限制了隊活課的教育作用，降低了隊員們的積極性。應倡導輔導員老師多開展形式多樣的，學生喜聞樂見的學習環節。

4、營造“大隊文化”。我校提倡“xxxx”文化教育，各個班級也都有獨具特色的班級文化氛圍。提倡“大隊文化”，日積月累，讓它成為大隊部值日生的一種標準，那麼少先隊工作將會更好開展，隊員們也更具自主性。

總之，一個學年的少先隊工作，離不開各位老師的支持與建議，離不開發現與改進，也離不開領導的支持。在今後的工作中，我們將總結經驗，改進不足，加強少先隊基礎建設，加強少先隊理論學習，爭取把我校少先隊工作做出活力，做出風采。