【必備】班主任年級工作總結範文錦集5篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的班主任年級工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任工作在學校工作中有着十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。

本學期我重點做了以下幾點：

一、加強班級管理建設班集體

一個好的班級需要有能力的幹部，我十分重視小幹部的培養。一開學就競選班幹部，如果誰想當班幹部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。林萍説：我想競選班長，協助老師做好班級工作，請大家支持我。吳濤説：我要副班長，和林萍一起做好班級工作。陳璐説：雖然我不如林萍，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。胡威更自信：如果你們先我當班長，我一定是個好班長。接着召開班幹部會議明確各自的職責，小幹部們各司其則，班級管理基本上了軌道。

二、運用激勵手段調動積極性

要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優化學生的心理狀態，而要做到這一點，瞭解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的鄭卓侃，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式採用鼓勵為主。

三、開展豐富多彩的活動

本學期，學校的活動豐富多采，這是培養學生集體意識、培養集體榮譽感的最佳機會，在校運會上，全班同學為班裏的運動員加油，陳璐、鄒依琪、周煒旭、林萍、楊昌莉等同學表現出色，我班獲得年級組團體第一。林萍、司徒騰寬和鄒依琪在奉化市英語課本劇創編比賽中取得了一等獎的號成績。徐優莉老師在我班上了一堂英語公開課，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。

四、協調和任課老師的關係

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班各科老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。在家長會上我請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽，談學校對家庭教育的建議。另外本學期我們還開通了校訊通，這為老師與家長的聯繫又提供了一個很好的平台，因此我充分利用這一平台，經常與家長反饋孩子在校的各項情況。充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

五、加強家校聯繫

要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。

通過一學期的相處也發現存在着很多不足之處：

1、部分家長在孩子的教育理念以及教育方法上存在着一定的問題，如何更好的協調好這一方面，還需要我更加深入的瞭解。

2、部分孩子的學習習慣還有待改進，如：作業未能及時上交。只有有了良好的學習習慣，才能獲得理想的學習成果。

3、個別孩子步入青春期，思想進入叛逆期，今後要多關注這一方面。

本學期我擔任二（1）班的教育教學工作，兼任班主任，在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境，提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：

一、指導班幹部在同學中樹立威信

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之後，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放鬆了要求，想鑽紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何後，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不願去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班幹部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模範。

班幹部是班裏的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，後被學生舉報，我也發現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班幹部在同學當中的影響力知之不夠，險釀後患，並在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，並及時改正並在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難於讓同學們信服的，班幹部只有把學習搞好，説話才有力度，作為班幹部和學生會幹部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班幹部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關係，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德，是班幹部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班幹部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅遊服務人員的基本要求，要培養自己的原則觀，以旅校日常行為規範要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反覆的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班幹部在實幹中學習成長

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現着能力的培養，班幹部是關鍵，只有班幹部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、 指導班幹部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個幹部身上，根據活動的內容及班幹部的特點由一位班幹帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的能力煥發出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2、 指導班幹部積極主動地工作。

班幹部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來説明別人，要能為老師分擔工作3、 指導工作方法。

由於班幹部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班幹部，班幹部的工作不知如向發展。我平時就利用課餘時間對他們進行培訓學習。及時進行工作彙報。

4。 指導班幹部學會及時總結工作的'得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿論，幫助後進生的轉變與進步。

轉眼間，一個學期的時間又過去了，回顧這一學期班級管理工作，我可以用如下幾個字來形容：細瑣、繁忙、幸福。在領導和各位老師的關心和幫助下，我班順利走過了這一學期。現在就把一學期的工作情況總結如下:

　　一、我所做的主要工作

九年級是整個國中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。對於畢業升學，大多數的學生在這個時期顯得有些懈怠，鬆散。怎樣讓學生儘快適應新的變化，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。

1．重視班級班風建設

開學初，我經過細心，觀察及多方面瞭解，精心挑選了一批責任心強，樂意為同學服務，有一定管理能力的同學擔任班幹部，進行培養和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。我堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

2．狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裏的紀律情況。

3．加強中下生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

4．進一步提高衞生、兩操水平。

衞生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個台階。

5．加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。本學期裏，我經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，儘量消除學生在日常生活中存在的不安全因素。

6．培養學生的自我教育能力

一進入九年級我就告知學生應該已經具備了辨別是非，評價自己和同學的能力，讓他們認真觀察以便對自己和身邊的同學作出一個客觀公正的評價。我利用每週的班會展開了“説説我周圍的同學”的評價活動，每一次評價之後我都對出現問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想交流，讓他意識到自己出現的問題以便改正，聽到同學們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神，大多數學生都能認真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學們也能真正地獲得自我教育的目的

　　二、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會説，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以説一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

一學期轉眼已結束，我本學期的班主任工作也結束了。我本學期是管理二年級x班的學生的，作為他們的班主任，本學期我按照學校的指示，努力的管理好了二年級的學生。

一、引導學生學習

本學期是二年級的上冊，學生進入國小也才一年，所以當這羣學生進入二年級後，我就很注重孩子們的基礎學習，我是他們的班主任，我有管理和引導他們學習的責任。我自己的課我會一步步的引起學生們的興趣，讓他們在課上積極的聽課。不是我的課，我也會跟其他老師商量對策，總之就是努力引導學生把二年級的知識給學好，以免後期的學習更沉重。尤其是作業，我一般會利用最後一節自習課，引領學生把作業做完，這樣他們就不會留到家裏拖着不做了，在學校把作業做完，也能把一天的知識給即使複習一遍。

二、嚴格規範學生行為

自我當了這個班的班主任，我對學生們的行為就很規範，所有的行為全部都要求學生按照學生的守則去做，不允許有學生不按照守則裏的要求做。女生的頭髮要求紮起來，男生的頭髮不能留長頭髮，這樣也是避免學生的頭髮擋到視線影響學習。上課我要求他們坐端正了，不能夠駝着背上課，畢竟這個年級正是在長身體的時候，養成駝背是會影響生長的。在學校內，要求他們不能亂丟垃圾，垃圾必須回到垃圾桶裏，規範學生他們各種的行為，努力去幫助他們建立良好的習慣。

三、開展趣味活動

每週五的自習課，我會開展各類的趣味活動，有些是室內的，有些是室外的，開展這樣的活動的目的就是希望能夠去讓學生進行全面發展，也是為了避免學生感到學習乏味而感到厭惡學習，適當有趣味的活動可以讓學生覺得校園生活是有趣的，就不會在學校打不起精神了。活動有猜謎語、玩成語接龍、跳繩、踢足球等，不管室內還是室外的活動，都取得良好的效果，學生的在學校的興致得到提高，學習也更加努力了。

時間總是眨眼就過去了，本學期教二年級的學生，我覺得還是有比較好的體驗的。雖然他們年齡小，不像高年級的好管理，但是如果教育好的話，是可以讓這羣學生有更好的發展的。有了這一學期的經驗，我想下學期對他們的管理會更好。

在前兩個月的基礎上，這個班級有了一定的進步，但卻出現了反覆.現將11月的班級工作情況總結如下：

一、主要成績 ：

(一)給自己和他人一份安靜

本月中,我重點加強和管理班級的午睡問題。前兩個月午睡過程中,男生陸瀟恆,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息.在本月中,採用學生管理學生,選出午睡小班長,輪流管理,有了很大的改進.

(二)我的班級我做主

在上個月激發潛力班委的基礎上,這個月,大多數小朋友都已經能在班長和其他班委的管理下,服從和遵守班級各項規定.整體有了很大的提高.

(三)爭做乾淨小寶貝

通過一個月的努力,學生現在已經能做到下課自動撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級其他地方的垃圾.班級集體榮譽感有了很大的提高.

二、不足之處：

1、加強就餐秩序,時而好,時而壞,需要加強.

2、繼續增強班級集體榮譽感。

3、再度加強孩子自覺性.

三、今後努力的方向 ：

3個月過去了.陪着孩子們一起成長,一起微笑,一起難過.看到他們的進步,也切實體會到了他們的小問題,小不足.在以後的日子裏，我一定堅持踏踏實實做事，認認真真教書的原則，和寶貝們一起成長！