高校教師工作總結範文15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的高校教師工作總結範文，歡迎閲讀與收藏。
高校教師工作總結範文1
今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學和教育工作上有了進一步的認識，同時，自己的教學能力和心理素質得到了進一步地提高，在校領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了工作任務。現在我針對上一年的工作內容作一份總結：
一、班主任工作
今年下半年接任了法語班的班主任工作。這是一個全新的工作領域。剛接班就發生了甲流事件，在學校的嚴密部署下，堅持每天按時到教室測量體温。大家齊心合力度過了緊張的時期。隨後就面臨着校區搬遷的工作，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。後半學期和考研學生一起拼搏考研，及時瞭解畢業班學生的心理壓力，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
二、教學任務
第一，我擔任了信管某班的英語教學工作。該班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，瞭解他們以前的成績，瞭解他們的思想和學習情況，儘快完成我和學生互相的瞭解與適應。在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞彙和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時瞭解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果；在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。
第二，本年仍然擔任科技英語的教學。這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，並且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課佈置作業，及時瞭解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
第三，就是對即將畢業的學生進行畢業論文指導。圓滿完成了xx屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最後十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，並有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。
第四，承擔了xx級英語專業漢英翻譯和xx級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對於這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。
意義。我作為一名教師，能夠堅守在自己的`崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅定的知道自己的理想和目標，所以不管什麼時候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬於自己的終極目標。
這一年又這樣過去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成並且在這個基礎上繼續增添自己的價值和意義。在進入教師這個行業之前我就知道自己要承擔怎樣的使命和責任，因此這對於我來説是一件非常有責任感有使命感的事業，我也願意為這份事業奉獻出我的一切，不管我多大的年紀，或者即將遇到怎樣的難關，我都會一直堅持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學生之間的相處更加和睦友愛了一些。其實我個人看起來冷冰冰的，其實我是一個很慢熱的人，所以在和學生們接觸了一個學年之後，和大家之間的溝通也越來越順利了，大家也已經把我作為了一位朋友看待了。除此之外，面對一些特殊的學生，我也付出了自己很多的精力和時間，在生活中給予他們幫助，在學習中不斷的鼓勵着他們，讓他們的內心有一個更加堅實的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。
我對自己的業務能力還是算比較滿意的，因為這麼多年的教學讓我積累了很多的經驗，而在這樣的經驗中，我也知道自己的一些優缺點，再在其中進行調整和改變，我也開始慢慢的完善好了自己，讓自己有了一部分的改變和成長。而我的業務能力也在我的努力當中慢慢提升了上去，直到現在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛這份事業，我也愛我所在的學校，我願意為之繼續付出，直到實現我全部的價值。
歲月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時間讓我知道，成為一名教師是一件很有責任感的事情。不管我是在學校還是在社會上，我都應該承擔起自己的那一個部分，不要忘記自己的使命，也不要浪費自己的能力，可以實現的事情儘量去實現，不要讓將來的自己後悔，也不要讓那些信任我們的人傷心失望。
高校教師工作總結範文2
一年，在學期結束也是要告一段落了，回頭看這一年，有很多的不一樣，但是也是讓我進步，自己也是做好了工作，同時也是明白，今後還有很長的路要去走，學習，教學都是要做好，讓自己不斷進步，而在此也是來整理下工作，做個總結。
一、教學工作
年初也是由於一些特殊的狀況，同學也是沒有來到學校，而我們的教學照舊要去做好，我也是開設了網課，來讓教學做好，和在教室相比，還是有一些差別，預備也是要更為充分一些，不過我也是去做好了，同時也是主動的去聯繫同學，去了解他們一個在家學習中遇到的問題，去幫忙處理，而到了下半年，同學們回到學校，看到他們學習的一個狀況，也是知道，雖然假期長，但是也是沒有把學習落下，而自己的監督也是起到了作用，雖然同學都是成年人了，有自己的想法，但是作為老師，還是要多盡到自己的責任，讓他們真的是有所收穫，而不是説白費了高校的時間，而不僅僅是拿到學分，更多的是要學到學問才行的。而自己也是做好該做的教學，去把學問教好。
二、業務提升
除了教學，自己也是要去學習，不斷的成長，特別是作為高校的老師更是如此，我們原來就是面對成年的'同學，他們的學習力氣，學到的學問並不差，假如我們老師都是沒有把專業給把握好，或者有深入到到的瞭解，那麼一些難的題目，甚至自己都是無法去解決的，這就很尷尬了，我也是做好了專題的爭論，去發表論文，同時主動的和同事去探討，深入到到的學習提升自己業務的力氣，學習，無論是作為同學，或者是我們老師，或者是邁入到社會其實都是要去學習才行的，而不能説不去學習，那樣的話也是無法讓自己有所進步的。通過提升自己的力氣，不斷完善，理解自己所教學的內容，去接觸最新的爭論成果，我也是對於自己的教學更有信念，並且去作出更好的優化。
三、生活方面
除了工作，個人的生活方面也是沒有什麼不良的愛好，平常除了教學，要麼在辦公室解決同學的問題，要麼自己看書，去學習，平常愛好運動，主動的參預和同事們的相互溝通，有什麼問題也是可以去關懷的，讓自己能更好的融入進來，同時也是讓自己在高校裏面關係融洽更好的相處，做好自己該做的事情，對於教學我明白自己的力氣如何，也是不斷的去優化才行的，生活中，情願去做一些志願的事情，假期也是會做志願的工作，為社會而服務。一年下來也是去關懷了很多，當然也是不能以為傲的。
更是要虛心的多做事情，讓自己不斷完善，做個更好的老師。一年工作的結束，回顧過往，有做的還有待提高的方面，也是有一些成果，對於來年也是要去規劃好，去讓自己的工作得到更多認可，做的更精彩。
高校教師工作總結範文3
20ｘｘ年度，本人堅持黨的教育原則，堅持黨的各項方針政策，積極參加黨組織的.各項活動，並擔任材料一系黨支部宣傳委員，做好黨組織的宣傳工作，同時，認真做好材料一系教研活動的記錄工作。
在教學、科研及教書育人方面的工作作自我總結如下：
（一）教學方面
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業課程設計、生產實習以及畢業論文等實踐環節的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養，關注學生全方面發展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。
（二）教研方面
第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請並獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發表教學研究論文1篇。
（三）科研方面
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文：發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。
會議：參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。
（四）教書育人方面
為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業餘時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項（全部結題），申報並指導學生開展校級創新項目1項。
以上是20ｘｘ年度工作的自我總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年裏，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師工作總結範文4
忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：
一、認真教學，育人為本
一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質
隨着教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裏安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的'教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閲有關的參考資料，刻苦鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。
2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性
4、專業知識的儲備上還稍顯不足。
在今後的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高校教師工作總結範文5
在20xx年裏，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴於律己，忠誠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應並深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標、培養出“上手快、後勁足、能創新”的高素質應用型人才。因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂於奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，特別是涉及到人民羣眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重於言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂範。
2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固專科，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的`知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學。“明德至善，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時瞭解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養是高等學校的根本任務。作為一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對着黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿着黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴於律己，樂於助人
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在着一些不足。新學期即將來臨，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恆飄揚!
高校教師工作總結範文6
在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這麼一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。
這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：
1、教學工作
20xx年本人的承擔的教學工作主要有專業課授課、實訓指導。本年度承擔了傢俱設計與製造專業09級4個班、雕刻藝術家具設
在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入瞭解行業、企業現狀，努力使授課內容與職業、行業對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業及教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現代職業教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式，全面提高學生綜合素質，深受學生好評。
不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業職業要求等內容，引進了“體驗式”教學法，併成功應用在家居配飾與賣場管理10—1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習，在感悟中提高。學生的執行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業實踐教學活動，深獲企業好評，企業向我院寄來感謝信及錦旗一面。
2。科研工作：
20xx年7月，經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時，
積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《傢俱造型設計》、《傢俱生產工藝》兩門課程精品課建設工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學改革項目《工作過程系統化傢俱設計與製造專業課程體系的開發研究與實踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃課題《基於就業能力提升的高職院校就業指導實踐模式研究》、《高職學生藝術素養培養研究與實踐》三個課題建設。
3。輔導員工作
本人是家居配飾與賣場管理10—1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。
由於大學輔導員很難與家長見面深入瞭解學生情況，我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信（已從08年開始擔任兼職導員堅持至今）；重點學生每半個月與家長通話；保證最多兩天就與班級學生見面一次；每學期與每一位班級專業課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話瞭解學生動態；每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評！
完成20xx—20xx年度國家獎助學金髮放工作；20xx—20xx國家獎助學金評選工作。在發放工作中，做好每一位學生的思想工作並告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費，減輕家庭經濟困難。在評選工作中，深入瞭解每一位學生的家庭真實情況、學生在校花費情況及學生在校表現情況，綜合測評。班級的評選及發放情況穩定，學生心態平和，沒有爭執的情況發生。
做好輔導員日常工作。宿舍衞生良好，抽查學生夜不歸宿情況，檢查學生上課情況。
4、校企合作工作
利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會，到北京意風傢俱製造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼傢俱有限公司、德中飛美（北京）製造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達傢俱製造有限公司等北京、天津當地傢俱企業走訪調研，獲得大量企業一線資料充實教學內容，並深化了校企合作並大量節省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業20xx級教學方案、
20xx級專業授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理10—1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的瞭解職業性質、行業現狀，對自己所學的專業有了更深一步的認識。其中，由企業提供教師、學生北京往返卧鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學三方面的共贏，又節約的學校的教學成本，一舉多得。
本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峯論壇工作。做好了前期部分合作企業的溝通、淺談工作；企業的接待工作；推介會的主持工作及後續的彙總和學生報到工作。
5、一體化教室建設工作
20xx年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《傢俱造型設計》、《傢俱結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作，並跟蹤了後續施工工作。
年初，經過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的傢俱，節約了學院建設資金。
6、招生工作
受社會輿論大環境影響、我係近3年來招生人數一直處於下滑中。思想彙報專題今年的6月份，在招生就業處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先後兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我係的專業建設及學生今後就業情況，收到當地學生、家長的一致贊同，效果顯著。
在招生就業初高哲、劉利榮、付秋洋老師的.幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話，通過刪選後，組織學生依次打電話做介紹，效果顯著。
接待來校參觀的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作數十次。通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源，在5月~7月底一直接受考生的諮詢與網絡宣傳工作，效果良好。
7、評估工作
除完成專任教師、兼職輔導員個人評估材料外，承擔系部7。3。1、7。3。4、4。4。10
三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、傢俱表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解説員，圓滿完成任務。
8、缺點和不足
一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今後的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業的需要貢獻自己的能量。
20xx年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家！在新的一年裏，我將繼續努力，保質保量的完成教學任務，繼續深入學習，做好本職工作，爭取再有提高！
高校教師工作總結範文7
在緊張與忙碌中，已經參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現就以下方面做工作總結：
一、在思想上
加強個人教育理論與專業技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業教育的特點，學習《基於工作工程系統化課程開發與建設的理論根底》，並形成了大量的學習筆記。
二、在教學方面
聽從領導安排，保質保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業的《財經法規與會計職業道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業《根底會計》、物流管理專業《本錢會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承當兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領導和學生們的好評。
三、在科研方面
在完成正常教學任務的根底上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業方面的深度，撰寫實證論文《xx》、《xx》兩篇(待發)，在學生工作方面，通過調研分析撰寫論文《xx》一篇(待發)，此外，根據自己興趣愛好，發表跨學科論文《xx》一篇。在這個交叉領域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野，同時加深了對自己專業知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫xx大學出版社出版的《xx教程》工程十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下根底。
四、在個人開展方面
積極參與學院及系部組織的`各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個複雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業方面，20xx年參加了會計師考試，x月參加註冊會計師考試，20xx年x月通過了經濟師考試，此外，分別20xx年在x月通過了職稱英語考試，x月通過了職稱計算機考試，已到達“雙師型〞的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以後工作中將進一步學習與提高。在這一年的工作中，我得到了整個教研室團隊的關心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一併表示感謝!
高校教師工作總結範文8
本人一貫堅持“教書育人、為人師表”的職業道德，堅持“敬業愛崗、服務教師”的工作作風，在工作過程中，不僅認真做好自己負責的業務工作，還承擔了大量的教學和科研工作。現將本人**工作總結如下：
一、思想工作作風
在過去的一年中，本人始終堅持黨的基本原則、堅持黨的正確領導方向，認真學習黨的各項方針與政策，認真研究黨的執政理論和重大創新成果。通過認真學習中共十七屆六中全會精神，將其貫穿於自己日常的工作和教學科研中。在院黨委的領導下，在主管領導的指導下，認真抓好辦公室負責的學科建設、科研管理、博士後管理和圖書資料建設工作。工作之餘本人堅持學習，開拓進取，團結同事，不斷培養的合作精神和服務意識，努力使自己成為一個合格的辦公室負責人。
二、負責工作取得的主要成績
(一)學科建設
1、啟動了國家重點培育學科建設工作
本年初，農業經濟管理學科獲批國家重點(培育)學科，根據大學統一部署，組織撰寫了農業經濟管理學科國家重點學科建設與發展規劃(**-20xx)，明確了學科方向、學科隊伍和學科建設經費。
2、“211工程”重點學科建設項目進展順利
完成了20xx年度的論文資助，本年度學科資助出版專著7部，資助出席國內學術會議13人次，購買工具類圖書500餘冊，一般類圖書500餘冊，為MBA評估專項購買圖書1300多冊。學院項目組組織實施社會實踐調研項目，鼓勵教師深入基層收集第一手資料，今年暑期共組織了4個社會調研項目。項目組還啟動了兵團經濟發展數據資料庫和綠洲農業現代化數據的建設工作，每個項目資助10萬元。為落實大學科技創新和社會服務大會精神，與兵團農墾經濟研究會合作，組織召開了兵團“三化”建設學術研討會。起草了《經濟與管理學院211工程研究團隊管理暫行辦法》和《經濟與管理學院211工程社會調研項目管理暫行辦法》等制度。10月初，完成了對學院承擔的項目初評，項目各項指標完成良好。
3、積極參與學科平台建設
在近期組織的自治區高校人文社科重點研究基地中，辦公室組織教師假期加班加點，認真核對，使兵團經濟研究中心和公司治理與企業創新研究中心兩個自治區高校文科基地順利獲批。在石河子大學棉花經濟研究中心籌建過程中，多次參與撰寫方案的撰寫和論證，完成了研究中心的各項文稿工作，保證了研究中心的順利成立。參與中國(新疆)邊境貿易研究中心的構想和方案討論。參與學院院級研究中心的方案討論。為學院構建省級、校級和院級多層次的人文社科研究基地體系做出了自己的'貢獻。負責起草了學院科研平台管理辦法，目前正在徵求意見中。
(二)科研工作穩步推進
1、科研申報工作數量大幅增加。辦公室通過採用網上通知、書面通知，以及重點對象電話通知的宣傳形式，共完成了9大類縱向課題的組織申報工作，教師申報項目趨於理性。本年度組織申報各類項目250項，參與申報橫向課題10項。近期還組織校級人文社科中青年教師培育項目的答辯工作。
2、加強科研檢查督導工作。辦公室全力配合大學科研處對學院在研的23項國家級課題和20項省部級課題進行了年度中期檢查，對應結題的2項國家級課題和5項省部級課題申請了結題驗收。目前，所有在研國家級課題和省部級課題研究工作進展順利，預計能夠按期完成研究目標;所有應結國家級課題和應結省部級課題已順利通過驗收。同時，11月份協同科技處，辦公室組織專家對學院19項各類在研校級課題進行了中期檢查，對各類應結校級課題進行了組織驗收。
3、科研統計與獎勵工作。完成了20xx年科研統計工作，根據學院文件兑現了科研津貼和獎勵，對**年我院教師科研成果進行了摸底，預計全年獲批各類經費達310萬元，完成了學院年度規劃目標。
4、學術交流。組織教師參加新疆社會科學青年學者論壇、兵團屯墾經濟研究中心年會、兵團宏觀經濟學年會等會議。
5、根據學科建設的需要和科研津貼中存在的問題，負責起草了科研津貼管理辦法補充説明，目前正在徵求意見中。
(三)博士後科研工作站完成初步評估
學院申請大學撥款用於博士後研究間的裝修，目前博士後流動站的硬件設備正在招標中。根據全國博士後管理委員會的安排，完善了博士後流動站的各項制度，組織完成了博士後科研工作站的初步評估。
(四)圖書資料建設
利用211資金對學院圖書資料室進行了擴建，新增150m2，購買電腦10台，複印機和掃描儀各1台，配合資料室幾位老師，暑期完成1500餘冊的圖書交接。為保證學科建設和專業教學的需要，現刊室組織各系審閲訂閲期刊，提高期刊的針對性和實效性。
(五)其他工作
執筆完成了《關於加強學院學科建設的意見》、《科研平台改革方案》、《兵團科技政策研究中心》、《做實學院一級學科建設》等報告的起草工作;與黨政辦一起，負責完成了學院十二五規劃的編制工作，起草了學院與各部門十二五規劃目標責任書，組織各部門修改了本部門十二五規劃，目前正在組織結題;協助研究生辦公室，執筆完成了勞動經濟學和人力資源管理碩士學位點的申報和答辯;協助MBA辦公室，完成1300多冊圖書資料的購置和檢查工作;完成經濟研究院的課題結題、研究室調整等遺留工作。
三、個人的教學科研工作
(一)教學工作
在過去的一年中，本人較好地履行了一個教師的基本職責。本年度完成大學“263”青年骨幹教師中期考核，承擔了2次《人力資源管理》本科生教學、2次《管理學研究方法》研究生教學、1次MBA《人力資源管理》的教學，擔任大學網絡課程《人力資源管理》的負責教師，這些課程有3門為新開課程。指導2名碩士研究生，指導7名本科畢業生的論文。獲批《人力資源管理》一類課程，完成研究生網絡課件《人力資源管理》的結題。
(二)科研工作
**年本人主持在研的國家級科研課題2項，進展順利，1項正在結項中。獲批3項橫向課題，完成6項橫向課題。發表學術論文論文2篇(1篇CSSCI期刊《中國行政管理》收錄)。
(三)學術交流
除組織並參加本院組織的學術會議外，參加了第十二屆全國人力資源管理師資培訓班，《第六屆教育部科技委農林學部工作年會》(主題演講)、《中國人力資源開發教學與實踐研究會第十二屆年會》(論文匯報)等會議。
四、存在不足及未來努力方向
(一)存在不足
雖然本年度本人在工作和教學科研等方面取得了一定的成績，但是也暴露出一些問題和不足，如工作中協調能力還有待加強、服務意識有待提高，工作任務和個人教學科研的需要合理安排等。
分析原因：一是本人管理能力有限，有些工作做的不到位，一些能力還有待提高;二是管理、教學、科研任務多工作重，本人在各項工作處理的過程中，有時無法權衡、協調，容易產生一些問題和矛盾。科研平台建設迅速發展(今年完成4個，培育2個)，科研工作量加大(教育部人文社科基金、國家軟科學項目今年組織申報2次)，其他項目申報工作難度也增加(校級課題組織篩選);學科建設進入深入實施期，211工程和一級學科的各項制度急需出台，協調工作量大。本人承擔的教學科研數量太多。
(二)努力方向
一是進一步提高管理水平和服務意識。抓住工作重點，加強與主管領導和系裏的溝通協調;加大學習力度，注重方式方法，強化協調，增加服務意識。
二是做好工作和個人教學科研的協調。做好辦公室工作任務的分派，將個人的教學科研控制在力所能及的範圍內。
高校教師工作總結範文9
在深度貫徹落實“推進學校標準化建設”會議精神和期初工作計劃，把握“抓基礎，促達標；抓質量，促提高；抓改革，促創新”總導向基礎上，本着務實求真的原則，拓寬工作思路，創新工作模式，努力構建了具有農安特色的教師培訓新體系。
本年度在校領導的指導下，辦公室精心謀劃、組織各項工作，高質量完成了如下幾項工作。
一、以骨幹教師培養和培訓為重點，通過擇優推薦、專業引領、業務能力測驗，構建了具有一定梯度的名師隊伍。
1.中國小、幼兒園省級骨幹教師選拔、推薦、申報工作。
按照省市新一輪省級骨幹教師重新認定的文件要求，4月份，採取學校推薦、條件審核、業績考核三種方式，認真組織了全縣中國小、幼兒園省級骨幹教師的選拔、推薦、申報工作。經過縣推薦、市把關和省考核，本年度我縣共有16名教師被認定為新一輪省級骨幹教師。
2.骨幹教師培訓
4月13日，組織召開了《農安縣XX——20xx年度學科骨幹教師高級研修班啟動大會》。參會的中國小業務校長、骨幹教師約300餘人。教育局副局長曲小光、進修王校長、雷校長全程參與，會場爆滿，會議效果較好。
大會安排了三項主要內容：一是公佈XX年度中國小省、市級骨幹教師名單；頒發《關於重新認定縣級學科骨幹教師的決定》（農教字【XX】96號）和學科骨幹教師證書。二是對本年度師培工作和骨幹教師崗位研習做進一步的安排部署。三是國培專家、省級骨幹教師、優秀教研員王藴楓對針對骨幹教師做了精彩的專題講座，與會領導、骨幹教師受益匪淺。
3.新一輪明星教師、專家型教師評選工作。
根據期初師培工作計劃以及《XX年農安縣中國小“十佳”業務校長、“學科引領”教師、“品學兼優”學生評選方案》要求， 7月8日和10月11日分別組織開展了擬評“農安縣明星教師”的國中、國小22個學科的187名“十佳”教師和高中98名優秀骨幹教師的專業水平測試。在測試基礎上，結合教學能力和教學業績考核結果評出中國小明星教師134人。
9月3日——9月4日，組織開展了擬評專家型教師的國中、國小45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專家型教師”評選方案》要求組織開展了擬評高中“專家型教師”的明星教師課堂教學評價活動。在校領導的精細安排部署下，在各教研室的通力協作下，在基層學校大力支持下，在明星教師評選基礎上，結合演講成績、教學成績評選出中國小專家型教師39人。
在樹名師、創品牌、促提高、提質量的名師培養理念指導下，通過層層選拔初步形成了具有縣域意義的中國小名師梯隊。整個評選過程體現了“能者上庸者下”的人才觀，同時為骨幹教師搭建了競爭交流的平台，使廣大優秀教師在備考中温故知新，凝聚了教師專業成長的內驅力，促進教師專業化水平的全面提升，為我縣培養造就一批新的名師創建了有效的活動載體。
4.骨幹教師微型培訓課程評選工作。
按照期初計劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎上，全縣各中國小共提交骨幹教師優質微型培訓課程263件。針對各校提交的培訓課程，辦公室分學段進行了評選，其中國中、國小各評選出特等獎5件、一等獎10件、二等獎10件，高中評選出特等獎5件，一等獎5件，二等獎5件。評選出的特等獎、一等獎以及部分二等獎共34件已報送長春市教師繼續教育學院參加市級評選。
5.名師成果彙編
按照學校對各部門工作成果彙編的統一安排部署，辦公室對本年度新入選的中國小“專家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優質課教學設計與説課、獲獎論文進行了全面的徵集、篩選、分類錄用，並按三個等級五個模塊進行了細緻的校對和排版，彙編成涵蓋四十位優秀教師的優質課例與説課，二十位優秀教師的演講稿和十位優秀教師的教育論文的成果集《邁向標準化建設——農安教師進修學校成果彙編（名師篇）》。
二、以集中培訓為主導，貫徹落實國培、省市教師培訓計劃和縣域學科集中培訓。
按照國培計劃（XX）要求，在骨幹教師範圍內遴選優秀教師參加國家級置換脱產研修培訓和短期集中培訓項目。本年度推薦國小10名教師、國中12名教師參加置換脱產培訓，其中城鎮教師佔13.5%，教師進修學校優秀教研員佔13.5%，農村教師佔73%。中國小短期集中培訓共推薦申報40人，其中城鎮教師佔20%，教師進修學校佔2.5%，農村教師佔77.5%。從這一比例來看，本年度國培計劃依舊以農村教師為主，但是更注重縣城優秀教師以及優秀教研員的帶動引領。
按照省培計劃（XX）——吉林省農村教師不同學科不同項目培訓方案要求，採取自願申報、辦公室把關的原則，在我縣骨幹教師中遴選出31名優秀教師分別參加班主任、國小各學科、培訓者省級集中培訓項目。
根據長春市國小骨幹教師培訓通知要求，推薦國小10個學科66名骨幹教師參加了長春市骨幹教師暑期培訓班。
在國中、國小以及綜合教研室關於暑期學科集中培訓要求和具體時間安排基礎上，進行統籌規劃、周密安排，並制定下發了農安縣XX年度暑期學科集中培訓實施方案和時間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓工作的有序開展、高效運行。
三、以遠程培訓為主渠道，提升教師整體專業素養。
今年我縣承擔的遠程培訓項目共有四個，分別是高中同步研修遠程培訓、國中示範性遠程培訓、中國小通識學科遠程培訓項目和中國小學科遠程培訓項目。參培教師總數達15038人次。針對培訓項目多、參培人員多這一特點，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了
本年度中國小遠程培訓工作的總體思路。
思路一：強弱捆綁式。即：結合骨幹教師“531”工程，省級骨幹教師帶徒5名，市級骨幹教師帶徒3名，縣級骨幹教師帶徒1名，以強帶弱，建立學習共同體，力爭使農村國小遠程培訓學習活動不讓一個人掉隊。
思路二：層層包保責任制。即：縣級管理員包保28名輔導教師，輔導教師包保本班學員；基層學校業務領導包保骨幹教師，骨幹教師包保普通學員。通過層層包保，砸實遠程培訓的過程管理，保證培訓的順利實施。
思路三：送出去一批。在骨幹教師中精選出8名教師參加國中8個學科的遠程培訓輔導省外培訓。通過培訓，提升輔導教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名國中骨幹教師的遠程學習順利開展提供優質的人力輔助資源。[page]
思路四：強化管理團隊建設。
為了提升遠程培訓管理者管理水平，促進我縣遠程培訓工作的有序、健康、不斷深入、高效開展，6月份組織我縣28名輔導教師參加市級培訓輔導，10月份——12月份，選派遠培管理員劉麗靜老師參加國培計劃（XX）信息技術學科置換脱產研修培訓，力爭通過培訓提升理念、提高操作技能水平，努力構建一支高水平的輔導教師團隊。
思路五：樹立服務優先意識。樹立服務即效益、服務即質量意識。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓的效益，辦公室人員從細微處入手，與時間賽跑，對上級下發的通知和下級反映出來的問題及時反饋，做到溝通順暢、督促及時；對參培學員個人因素使然而出現的後果耐心的給予指導和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學習，為廣大教師創設一個和諧的良好的.學習環境。
一年來，在整體思路指引下，在與市級培訓主管部門以及各項各學科輔導教師多次溝通中，在各中國小校業務校長全力協助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個級別不同學段不同項目的遠程培訓工作。
12月中下旬，辦公室針對我縣承擔的不同項目的遠程培訓，分別計算出各中國小校參培教師的合格率。應該説較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學、伏龍泉中學、燒鍋國小、鮑家國小等等農村中國小表現尤為突出。針對表現突出的單位預計在來年期初的遠程培訓工作總結大會上予以表彰。
四、以青年教師讀書活動為載體，推進學習型組織的建設進程。
按照期初計劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書報告評審小組，分別對各國中、國小校推薦上來的近600份讀書報告進行了分科分類登記和認真細緻的評選，最後國中組和國小組分別評選出一等獎12名，二等獎20名，三等獎30名。
5月29日，在進修六樓組織召開了農安縣中國小青年教師讀書彙報演講暨頒獎大會，中國小業務領導、獲獎教師近200人蔘加了會議。大會包含兩項內容：一是頒發獲獎證書；二是18名一等獎獲得者做現場彙報演講。
18名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當的語言和大家分享了讀書的收穫和喜悦。從本次大會效果來看，演講教師準備充分，超出了預想。我們也驚喜的看到書籍已經走進一大批優秀教師的工作和生活，很多學校也是越來越重視教師的讀書學習和專業進步，令人欣慰。
6月8日，辦公室將我縣國中10名教師、國小12名教師的讀書演講錄像光碟及演講文本推薦報送到長春市繼教辦，參加市級讀書演講徵文活動。
五、強化檢查指導，關注學校師培工作的整體發展和創新開展。
6月份中旬，在校領導的統一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導小組，對農村八個鄉鎮的中國小校教學以及幹訓師培德育等工作進行了視導檢查。視導中，通過查看資料以及隨機訪談，對基層學校師培工作開展情況有了一個初步的瞭解，同時通過檢查感悟到師培工作一定要通過樹立典型、宣傳典型、典型引路的發展策略，以此整體推動我縣師培工作的務實開展、內涵發展，提升我縣教師隊伍的專業化成長水平。
11月19日至28日，在進修學校統籌安排部署下，辦公室抽出三個人蔘與了西北片區、西南片區中國小七個單項評選及學校標準化建設工作評估檢查。檢查中，通過聽彙報、聽課、會診、座談、查閲資料等，對西南和西北片區學校教學、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認識，瞭解了他們的教育教學特色，找出了教育教學等方面存在的不足，並通過檢查反饋，對教師的課堂教學以及薄弱項目進行了認真細緻的指導點撥，使學校在今後各項工作中能夠查缺補漏、把準方向，相互促進整合，優勢的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規範、務實、創造性的開展各方面工作。
六、吉林省“國培計劃”子項目——“送培到縣”活動
1.按照國培計劃以及吉林省關於名師資源利用工程要求，在長春市教育局和長春市繼教辦總體安排部署下，XX年11月2日，由長春市繼教辦劉忠平老師帶隊，全國優秀教師、省語文學科帶頭人、長春師範學院兼職教授、103中國小部副校長朱聰穎和來自於師大附屬國小的吉林省國小英語學科名師孫維華、優秀教師左春平來到我縣合隆國小開展了送課送培訓活動。整個活動由辦公室組織，進修學校相關領導和教研室主任參與全過程。
合隆中心校作為活動承辦單位，會前進行了周密安排與部署。會議設立了主會場和分會場，分別由教導處主管主任組織和主持。全鄉語文學科和英語學科近20名教師參加了培訓會。
本次“送培到縣”活動體現了名師強、質量高、效果好三個特徵。活動結束時雷校長總結：這是一場令人震驚的送培活動。如果上級部門今後還有這樣的舉動，一定還要送到我們農安縣來，到時候我們一定把參培的面擴展開來，把參培時間延長開來，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專業水平的一種策略，對於全縣十幾萬孩子們來説更是一件幸福的事兒。
2.根據《“國培計劃（XX）”——吉林省農村幼兒園“送培到縣”活動方案》要求，12月6日——12月7日，長春市幼兒教育專家蘇敏老師和**老師來到我縣，為我縣幼兒轉崗教師送來“精彩的實踐課例展示、經典的童話故事點播以及理論層面的指導”這份厚禮。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓的123名幼兒教師開闊了眼界，提高了認識，同時我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結下了深厚友誼，相信這份友誼會一直延續下去，蘇敏老師高尚的敬業精神和善為人師的風範也一定會輻射給每一位參訓教師。
七、中國小任課教師專業水平測試工作
1.鄉（校）級任課教師專業水平測試
按照期初計劃要求，制定《農安縣XX年中國小任課教師專業水平測試實施方案》以及《中國小專任教師專業化素質排名表》。
11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會上下發了《方案》、教師專業化素質排名表樣，下發了中國小各門學科試卷卷樣及答案。同時針對全縣中國小任課教師考試過程中的重要環節進行了強化説明。
11月24日——11月25日上午，以中心中學、中心國小為單位組織開展了全縣中國小在職任課教師專業水平測試工作，全縣近萬名教師參加了本次考試。
考試期間由王兆文帶隊分別走訪了華家國小和三寶中學等六所學校，對我縣XX年度組織開展的中國小在職任課教師專業水平測試工作進行了實地調研。
應該説本次任課教師專業水平測試是對基層學校教師培訓工作的一次大檢驗，更是一次教師專業成長的大練兵。通過調研，我們深刻的感受到基層學校的領導已經把教師的業務水平提高工程提升到一個新的認識高度上來，把教師專業成長作為學校的一件大事、要事來抓，我們也欣慰的看到了農安的師培工作在教育局的正確指導下、在進修領導的周密安排部署中正朝着規範、深遠、內涵發展的方向穩步邁進。
2.縣級任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試
在各中國小校教師專業水平考試基礎上，制定了《XX年農安縣國中、國小專任教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試方案》，依據方案要求，辦公室抽取國中306名教師和國小324名，確定為本次縣級考試教師。12月14日上午，在全縣國中、國小業務校長會上下發《考試方案》，同時王校長對準考證填寫等考試重點環節進行了詳細解讀與説明。
12月22日國中、國小任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試將在紅旗國小進行。
反思全年工作，我們在實踐中不斷研究與探索，在行進中不斷回顧與反思……一路走來，深感教師培訓工作的重要和不可迴避。今後的工作我們還要本着務實、創新的原則，不斷改進培訓策略，使農安的師培工作與時代接軌，為打造農安特色而不斷努力。
高校教師工作總結範文10
經過了數月的奮鬥，其他工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的歷程，囊括了你獻出付出後才得到的結果，所以書寫一份不好的工作總結是非常重要的。回顧本學期工作，現將教育科研工作總結如下：
一、重新制定課程計劃，珍視課堂教學質量
高校教師科研工作總結：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鑽研讀物，瞭解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫到好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級確實鑽研存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的家長，使他們對歡樂體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我擬定給自己制定了一個不是制度的'制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，並利用師生互動進行交流，設法他們建立自信心。課堂上以充分利用區別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都抽象層次有不同程度的進步。
此外，為成為一名教師，我每上完功課都要及時的反思，把本節課的作成情況作一個總結。對於學生的掌握情況和自身的教學環節進行反覆推敲。採取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中才的優點及時長處記錄下來，需要改進的地方及時思考妥善解決方法。並且，我教員與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經驗
教師如果不學習，教研活動需要就會演變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養，提高內在素質，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養成利用課餘時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了不斷提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題所研究，通過説、評課，互相聽課藝術交流交流等活動進行教學研究。同時把大幅提升自己素質、提高業務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往溝通，共同發展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。由此我更加深信：老師的努力，收穫的是學生。
三、嚴抓落實常規，完善教學任務
本學期，我全力支持地以教學教學研究為中心，改採多種教學方法，不斷進行規範教學行為，力求常規與創新的有機結合，形成嚴謹、紮實、高效、自然科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，瞭解學員的認知水平，查找資料，精心備課，努力設立寬鬆在即將過去的一年中所，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平則有了顯著提高。自己也為生活在這麼一個奮進向上、有遠見互相幫助的環境中感覺到了不起。
高校教師工作總結範文11
時間如眨眼，xx年年末在即。這是一個辭舊迎新的時刻，也是一個總結過去、展望未來的時刻。為了以後更好的工作，我總結一下這半年來的學習和工作。
一、思想政治方面
作為一名大學教師和一名共產黨員，我非常重視思想政治水平和道德修養的提高，在各方面都嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習貫徹黨的教育方針，時刻以教師的責任和黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德很重要。“如果你是對的，你就不能隨心所欲。”它的身體不直，雖然它不服從。“教師的一言一行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德建設年。我積極瀏覽學校的師德建設專用網，研究學校文件和優秀教師的典型事蹟，積極參加學校的師德建設活動(如學校的師德論壇、學院的師生論壇)。通過這些學習，我深深體會到了教師的重大責任。公認的是，為了培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任感和愛心。同時，要不斷學習和研究先進的教學理念、教學方法和學科前沿，努力提高自己的專業素質。
第二，工作
由於報到較晚，這半學年沒有上課。學院領導研究後給我安排了行政輪班，主要協助市場教研室和教務處的一些事務(以前者為主)。雖然沒有走上講台，參加教學實踐的鍛鍊，但是我多次聽同行的講座，學習他們好的'教學方法，教學語言，肢體語言表達，結合自己以前的教學經驗，找出自己的不足，以此來提高自己的課後教學。同時，通過多種途徑學習教案、教學大綱的編寫方法和精品課程的建設，如整理市場營銷專業教學評估三大綱、在評估中的專家論壇上聽取專家對教案的意見、參與劉雪林老師學校的精品課程建設以及在網上學習其他的精品課程等，通過這些接觸，我深深體會到，一門好的課程需要全方位的佈局和準備，這對我以後教學過程的發展和提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室及教育處工作中，每天按時上下班(特殊情況除外，如博士答辯)，負責按時完成教研室及教育處佈置的任務。具體來説，主要工作如下:
①參與市場營銷專業評估的資料準備(如自評報告、技能培訓、三綱彙編)，整理評估過程中的會議記錄(專家座談會、評估反饋會)，撰寫評估教學簡報。
②修訂物流專業培養計劃。通過對其他高校物流專業課程設置的研究，以及對物流教材、相關課程大綱和實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時、學分、實驗課程和學期安排進行了認真修訂。
③建立學術論文、優秀畢業論文、開題報告、任務書模型庫。此外，系裏還處理了一些其他事務，比如幫系裏整理新生的課程表等等。這些事情雖然很小很瑣碎，但我都認真負責的去做了，學會了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文模型庫時，我從各種文獻庫中挑選了一百多篇質量較好的管理類論文，並進行分類。在這個過程中，我進一步學習了管理學論文寫作和研究方法，為《科研方法與論文寫作》這門課程積累了大量的資料，並在閲讀管理學研究方法相關書籍的基礎上形成了這門課程的教學思路。
三，存在的不足和展望
在這半年的工作中，我最大的缺點就是沒有寫出一篇有一定水平的科研論文並發表。我反思一下。造成這個結果的原因有兩個:一是寫了一年的博士論文，有點貪圖安逸和懈怠；二是學習管理研究方法，特別是定量分析和實證方法，積累素材和研究課題，為以後寫有一定水平的管理論文打下基礎。
新的一年，我一定要抓緊時間，積極搞科研，爭取明年在核心期刊和國際會議上發表學術論文(納入三大索引工具)，積極申報科研項目，不辜負學校和學院的期望。另外，在工作中要更加嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事們先進的教學經驗，更加全心全意地投入到教學和科研中去。
高校教師工作總結範文12
當初研究生畢業之後，我就一直在徘徊是要出去走一走還是考取一所高校，做一名人民教師，那時候我覺得自己很年輕，應該出去闖一闖，所以我去了，但是我遭遇到了失敗。職場的失意讓我開始反思自己到底該做什麼，做什麼才是最適合我的。後來我還是決定回到我的城市，然後開始備考，最終通過自己的努力，我成功的步入了我們大學。在這裏也已經兩年了，其實這兩年的日子讓我感到非常的幸福，因為這是我做過最正確的一個決定，我愛這一份事業，我也愛在這份事業當中的自己。
今年的教學工作是很令人印象深刻的，藝術系的孩子們其實都非常的有想法，他們天資聰穎，有很多我都可以學習的局部。這一年我帶的是一個畢業班，這個畢業班百分之八十的孩子在學業上都是非常優秀的，另外百分之二十的孩子雖然學業上差了一些，但是他們對於生活和事業是非常有想法和上進心的。所以這讓我感到非常的震撼，越是到了最後的.關頭，我就看到了更多孩子們的真實實力。
這個學期的最後一堂課，我做了一堂令人印象十分深刻的展示課。教平面設計以來，我對孩子們的瞭解也是很深刻的，他們喜歡有衝擊力的東西，所以這次我就模仿一個比擬著名的時裝展做了一次平面設計展以及模型展。在這個展覽中，我清晰的記得一名學生是這樣説的，她説，“我從來沒有想過，我會因為學設計，而去改變自己對生活的態度，現在的我，對待自己的生活變得一絲不苟，甚至在家裏搞個衞生，我也想從最簡單的開始，然後再慢慢優化，這是老師給予我的引導，也是我在這堂課裏收穫最大的成長。〞
聽完這個學生的話，其實我的眼眶就已經有些濕潤了，彷彿自己一路的付出開了花、結了果一般。如假設我能夠給孩子們帶來好的影響，那麼也不愧於我這一份工作賜予我的光環了。這一年真的很感恩，感恩每一位學院領導人給予我的關心，也感謝每一位學生對我教學工作上的配合。來年我會繼續努力，創造不同的輝煌的。
高校教師工作總結範文13
時間飛逝，轉瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以後的工作，總結以往經歷、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
年於國家於百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度相同，將“穩定一切”嚴密貫穿於教育教學中。踴躍參與系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時瞭解國內國際形勢。俗話説：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素養等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的`政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我擔當20xx級工程造價專業的資產評估及其課程設計以及20xx級法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參與了20xx建築工程技術和20xx級工程造價專業的畢業辯論。本學期擔當了xxxx級工程造價專業的工程財務和20xx級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我謹慎鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，踴躍開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力造就學生的合作溝通、自主探究、勇於創新的實力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的開展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓舞學生踴躍瞭解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平常踴躍參與教研室進展的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此溝通教學經歷，相互彌補工作中的缺乏。另外還擔當20xx級工程造價專業17人的實習實訓指導老師，即時瞭解學生在實習單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進展了一些探究與探究，本年度先後在國家級及省級等刊物上發表論文如下：
高校教師工作總結範文14
一年的工作也是要結束了，回顧這一年，有挺多的感慨，同時也是明白自己的工作要連續的去做好，去為同學們服務，讓他們收穫到更多的學問，同時自己也是要不斷的努力，去學習提升，讓自己在專業的領域變得更優秀，才能更好的教出優秀的同學，在此我也是就這一年工作來做個總結。
一、教學工作
這一年也是比較的特殊，開學是比較的遲，但是我也是認真去做好了教學的工作，從網課的預備，和給同學們佈置任務，作為高校，我知道學習是比較自由的，但是我也是要去對同學們負責，雖然不能來學校，但是我也是供應了很多的參考書籍要同學們去看，同時一些任務作業也是可以在家去完成，而自己開設的網課也是可以讓同學們學好學問，這些努力都是為了準時的把教學去做好，而到了疫情緩解，同學們回到學校，我也是去把課堂給上課督促他們做好學習，每堂課都是會做好點名，以及提問，雖然嚴峻了一些，也是知道會被一些同學所厭煩，但是我也是希望盡責，雖然高校生也是成人了，有自己的選擇，但是我也是希望有用的學問他們能多學一點，這對於他們的將來也是會更加的有關懷，而不是覺得任憑的讓他們學習或者不學，那樣作為老師其實也是特殊的不負責，同時我也是主動的去回答同學們的問題，去關懷他們解答懷疑，對於一些問題，可能自己也是要多去思索，多去想，但都是為了教學會去做好。
二、業務學習
高校的教學，並不簡潔，同學們有了很多的思索，同時一些問題的提出，甚至自己都是不清楚，不知道的，所以更是要我們自己多學多對專業深思，自己作為老師，這一年除了做好教學，也是認真的去學習，發表論文，不斷的看書，對專業有更多的爭論，同時也是和同行的老師，或者社會的`伴侶一起去探討專業性的問題，只有如此，自己積累的更多，那麼也是能更好的來把教學給做好，假如自己只是抱着書本去教學，那樣同學也是很難去學到什麼學問的，這一年我也是發表了幾篇論文，得到了校領導的確定，自己同時看了一些書籍，這些也是讓我的教學更加的簡潔。通過自己的付出，業務力氣得到提升，同時也是看到自己照舊有很多的不足，這些也是通過了學習才發覺的，其實也是如此，學的越多，也是會看到自己更多的無知，而要連續的學，才能把教學給做的更好。
一年要結束了，對於來年，我也是要去做好規劃，清楚自己的工作方向，明確自己要連續的學習以及爭論的領域，對於自己的教學也是要多去思索，多和同學們相互溝通，讓他們的學習更做的好，我也是認為正確而不懷疑我的付出努力會有進步的，同時也是要把教學做的更為精彩，讓同學們收穫更大。
高校教師工作總結範文15
學期好像一眨眼就結束了，不得不感慨時間的飛逝。這個學期，我還教了十月國小四班和五班的英語口語課。總的來説，我在期末考試中取得了優異的成績，但我班上的一些學生仍然存在一些問題。
這學期，我的教學計劃從聽力和記憶的訓練開始。第一，讓學生知道聽力能力在人們日常言語活動中的重要地位，知道聽力的四種方法。最後，訓練和提高聽力和記憶的技巧，掌握快速聽力和記憶的技巧。重要的傾聽能力是人們不可缺少的主要途徑之一。按説，這是一些枯燥的內容，但我通過穿插遊戲和學生之間的互動，讓學生們集中了注意力。一開始訓練聽力和記憶的效果不錯。那麼聽話聯想的訓練，這一節主要考察大家平常的閲讀和聽力能力。比如我會在黑板上寫一些歇後語、同義詞、反義詞讓學生把答案寫在筆記本上，或者準備一段話讓學生自由想象背後的故事等等，以此來激發學生的學習情感。説到聽力，感覺同學都學不會。不知道學習內容是不是很枯燥？我還是覺得內容難。聽力理解就是把我聽的文章的中心思想用簡短的話概括出來，然後用自己的語言複述給同學聽。這個班，學生有點厭學！
結合學生的普通話測試，我接着準備了對話。作為中專學生，尤其是陸豐的學生，很少用普通話和同學或老師交流，所以當我真的邀請同學就話題發言時，嘈雜的教室變得很安靜，害怕我好像被叫了。為此，我在教學工作中感到非常尷尬。告訴同學們，首先我們要了解思維轉化為語言的過程。是一個説什麼説什麼的過程，也就是內部語言轉化為外部語言的過程。也就是説，給你一個題目後，你要迅速在頭腦中打草稿，通過整理，把你頭腦中的想法翻譯成外在的語言，也就是説。學生常常因為沒有足夠的材料而不知道該説什麼。然後根據書上的例子和我準備的內容，帶着學生把書上的xx口語題目按類型進行分類，找出幾個有代表性、難度大的口語題目進行聯繫，讓學生先學會提綱挈領，然後根據提綱要點複述三分鐘。當然，有些同學三分鐘後還是顯得意猶未盡，但還是有少數同學不會説話，或者説話時思維有很長的停頓。然後學習演講技巧的訓練。上學期，我們花了很大一部分時間做背誦訓練。這學期，我在合理利用課時的同時，也找了一些有代表性的片段和發言讓學生練習。演講是講某個問題，面對聽眾。
解釋事物，表達觀點，表達情感，從而吸引觀眾。我告訴學生，口語的表達技巧是相通的，背誦的表達技巧也可以運用到演講中。我們會用重音、停頓、節奏、語氣四種表達技巧來練習片段演講。
相比背誦，演講其實更枯燥，因為它的篇幅更長，情緒難以把握，技巧的運用也比背誦更難。所以在學習演講的'過程中，一個班的一些同學幾乎產生了牴觸情緒，不想學，甚至鬧情緒。最後我請學生出來談，學生給了我很多意見。當然，這些意見中有許多對我非常有用。比如我上課認真，學生害怕，我在練習中就放不下。其實我也講過我講課節奏慢、、、等等。對於同學們對我提出的寶貴意見，我課後在家仔細思考了很久，發現我説的很有道理。特別是，我對學生的態度非常嚴格，所以學生在課堂上感到很拘束。於是我去其他班級做了一個小調查，請他們寫下自己的評語或者給我一些建議或者意見。大部分學生提到上課比較認真。從那以後，我努力調整自己的教學狀態和心情，讓自己的狀態變得更好，提醒自己面對學生的時候要一直保持微笑。在後來的教學中，通過我的改進，我感覺學生和我的互動親切多了，然後大部分學生都敢於大膽的在稿件中表達自己的感受！
