高校輔導員工作總結(集錦15篇)
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的高校輔導員工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校輔導員工作總結1
20xx年，我接手了政治學院xx級輔導員工作。在過去的一年裏，我本着“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過兩學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
(一)堅持每週班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
(二)能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、徵文大賽，並在其中都取得的很好的成績。
(三)考慮到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規管理
(一)每週都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，説明情況。
(二)每兩週，我會定期的深入到學生宿舍中，瞭解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
(三)班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時瞭解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級裏出現的問題轉達於我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的瞭解情況。並且會對他們的學習成績作出要求，作為班級幹部，不僅要在工作上服務於同學，在學習上也要起到帶頭作用。
(四)在過去的.半年裏，班級裏組織了多次的課外活動及團組織活動，學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志願者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
(一)宣傳關於運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
(二)做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，並號召學生積極向黨組織靠攏。
(三)從思想上關注學生動態，多次深入寢室交換思想，在xxxx事件上得到正確認識。
(四)積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，並認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一週或兩週，學院書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上週的工作進行總結，以及佈置下週的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時瞭解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，瞭解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日誌進行查看，並做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
(一)輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本着以人為本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。
(二)堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每週一次的班會制度，在班會上總結上週的問題，指明下週的努力方向。
(三)大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧一年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
高校輔導員工作總結2
一、指導思想
以學院20xx年工作計劃為指導方向，以學生工作處20xx年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“迎評創優”這一中心，認真貫徹科學發展觀的思想，堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，全繫上下一心，進一步做好我係學生管理工作。
二、工作目標
切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定”的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我係學生工作水平，為學院“迎評創優”做出應有的貢獻。
三、任務措施
（一）進一步加強學生工作的日常管理
1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規範化、科學化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。
3、加強與各處室，尤其是學生處的聯繫和溝通，及時反映本系學生工作中存在的困難和問題，並儘量及時快速的找到解決問題的`方法。
4、每月定期召開全系教室領導工作會議，聽取教室領導的意見和建議，與教室領導打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。
5、做好本系教室領導的考核評優工作，做到公正公平，調動他們的工作主動性。
6、建立健全通報機制，利用好公佈欄，每週及時通報本系學生到課、就寢、衞生等情況。
7、加強我係學生幹部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生幹部的工作積性和主動性，鍛鍊學生的自我管理能力，為我係學生的日常管理工作分憂。
8、做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。
9、做好本系學生評優評先工作，及時表彰和獎勵優秀學生。
10、加強安全教育工作。
（二）加強對學生的思想和心理健康教育工作
1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我係學生的思想和心理健康教育工作。
4、在系部切實抓好建軍八十週年、抗日戰爭爆發七十週年、香港迴歸十週年、召開黨的十七大等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱度又維護好校園的安全穩定。
5、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，配合學院以及在系部有針對性的開展各項活動，幫助學生樹立正確的、人生觀、價值觀，繼續充實、豐富社會主義榮辱觀教育、理想信念和誠信教育。
6、加強法制教育，增強學生的法紀認識和規範認識。
7、抓好我係畢業生文明離校和離校前的安全教育。
8、加強我係心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時瞭解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
（三）量化系部管理工作促進系部學風建設
1、根據學院20xx年上半年將要出台的有關學生工作的考核指標和辦法，建立我係學生量化考核方案。通過評比，獎罰制度來促進系部學風建設。
①以日常管理為主要指標，並納入各種職業技能等級考試等其他指標，量化評分，並在每週一公佈上週的評比結果。評分結果還與教室領導津貼的發放掛鈎，實行相應的獎懲。
②建立流動紅旗制，進一步優化學風建設。
③緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進教室或個人的學習交流活動。
④利用留級制度引導學生養成優良的學習習慣。
⑤建好我係貧困生檔案，主動為我係學生爭取國家貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。
高校輔導員工作總結3
20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年裏發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收穫了歡笑、收穫了經驗，更重要的是收穫了值得懷念的回憶。
在學院XX院長、學生處XX處長、XXXX系XX主任等學院領導的指導和關懷以及XXXX系團總支XXXXXX老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。紮實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策着我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情況
XXXX系XX個專業，共招收新生XXXXXX人。其中XXXX專業分為XX個班，分別為XXXX和XXXX班;XXXX分為XX個班，分別是XXXX和XXXX班。
我所負責的學生宿舍分佈在XX號樓(男生，XXXX人)、XX號樓(女生，XXXX人)。
二、抓內務、創文明，強化班風學風建設
對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衞生管理，每週定期進行學生宿舍內務大掃除，並及時檢查督導，使學生建立完善的衞生值日製度，宿舍衞生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優化班風學風
班風學風的創建與優化是一個長期的過程，在學校“取精用弘，卓爾不羣，學無止境，行至於善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯繫制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師瞭解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對於樹立先進，幫助貧困學生有着實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，XXXX系統一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監督，樹立民主意識，使助學金評定及發放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的重大事情及時與家長聯繫、溝通。同時每週與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的'温暖，逐漸擺脱個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團幹部工作能力
學生幹部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生幹部羣體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些羣眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委幹部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他幹部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級裏樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對於學習成績不好，工作不積極主動的學生幹部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝XX院長、XX處長、XX主任及XX老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑託，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期裏，必將不辜負所有人的期望，將XXXX系學生管理工作做的更好，使學生在XXXX系的學習生活更加愉快幸福。
高校輔導員工作總結4
20xx年11月份我通過層層篩選進入XXXXXXX，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導佈置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請並將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行彙報，以便學校領導監督堅持。
一、三個月來主要工作
大一新生迎新工作圖書館搬遷工作學生檔案整理工作國家助學金評選工作衞生達標活動組織工作。
二、認真履行輔導員工作
(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力。
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領並密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。
(二)認真履行輔導員職責，紮實開展工作。
（1）做好學生思想政治教育工作
做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩定工作起着重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受並理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。
（2）認真做好助學金評選工作
助學金是關係到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，佈置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。
（3）圖書館搬遷工作
為了給同學們一個良好的圖書閲覽環境，方便同學們使用圖書館的各種書籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節放假前夕，學校領導佈置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知後立即着手佈置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之後又對同學們進行了戰前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始後，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然後我帶領我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之後，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做着一樣的工作，他們都沒有有什麼怨言，我作為一名老師怎麼能半途而廢，這不是壞事情嗎？於是我就堅持做着自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。
（4）衞生達標活動
為給同學們營造良好的生活環境，為了創建乾淨整潔的校園，學院領導在10月開展了衞生達標活動，在本人接到領導通知後，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的佈置，然後我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課後對各個地方的衞生進行的認真仔細的打掃，後來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別乾淨。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環境。
5）結合學生學習生活實際做好常規管理工作
為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生軍訓期間，親自深入各宿舍調查瞭解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演着重要的角色，晚自習的質量不僅關係到學生本人的學習成績，還關係到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級瞭解晚自習質量，並積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委瞭解班裏邊的一席位問題；另一方面，本人還通過和各班同學的聊天瞭解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以優化學風。
三、工作感悟
20xx年9月，我接手了XXXXXXXX學院機電工程系20xx級輔導員工作。在過去的三個月裏，我本着“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過近三個月的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的三年生活。並且我在工作中
開展每週班會制度，每次主題不同，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發展，倡導友誼第一比賽第二。考慮到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本着以人為本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每週一次的班會制度，在班會上總結上週的問題，指明下週的努力方向。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
四、工作中的不足
（一）工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的'改進。相信在下半年必然有所改觀。
（二）回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
五、未來工作規劃
這一學期已慢慢漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。儘管工作中取得了一定成果，但仍然存在着很多缺點和不足。在未來的工作中我會更加負責任的去工作，儘量避免工作中的失誤，努力的去不斷豐富自己的知識面和見識，向一些資深老教師和有經驗的輔導員多請教交流管理經驗和心得體會，每週給自己也做一個總結，找到自己存在不足的地方並不斷改善，不求能做到但要做到更好。雖然我目前還不是正式的高校輔導員，但我深信，這些都不是問題，它將會鼓勵我努力完善今後的工作，我相信領導和組織會看到我的工作成績，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。在今後的工作和學習中，不斷磨練，改善自己的不足，全面而不失風格。驗和心得體會，每週給自己也做一個總結，找到自己存在不足的地方並不斷改善，不求能做到但要做到更好。雖然我目前還不是正式的高校輔導員，但我深信，這些都不是問題，它將會鼓勵我努力完善今後的工作，我相信領導和組織會看到我的工作成績，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。在今後的工作和學習中，不斷磨練，改善自己的不足，全面而不失風格。
高校輔導員工作總結5
在學院領導的安排下，我擔任了xx級會計x學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這一年的工作從以下幾方面進行總結：
一、理論及業務學習情況
積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閲讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。
二、思想政治教育工作
這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
1、平時經常深入學生中瞭解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對於家庭困難學生，建立貧困學生檔案，並進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。
三、本年級學生工作情況
1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學後的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛鍊機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始後，高強度的軍事訓練以及幫助學生儘快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處於忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。
2、學生日常管理。隨着時間的流逝，x級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生儘快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我採取了相應的.措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對於學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的x級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。
3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及週末收假等多項管理制度，並以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防範意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使並有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對於衞生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。
通過這20xx年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。
以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體説來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細緻，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今後的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今後我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以後的學習生活中創造更多的輝煌!
高校輔導員工作總結6
本人自20xx年8月起參加工作，在現代農業技術系擔任20xx級輔導員工作，為了響應我院關於加強作風建設的號召，本人對參加工作以來存在的不足進行了反思，對部分經驗及針對不足擬定的整改措施進行了總結如下。
一、工作經驗的總結自參加工作至今，在輔導員崗位上工作了4個月，四個月的工作讓我學到了很多，也總結了一點經驗。
首先，要做好輔導員工作，就要對輔導員崗位的認識有系統性的加強，要認識到輔導員不僅要管理好學生，使他們正常的學習和生活，而且還要在思想上引導他們，使他們上進，讓他們成熟，教會他們做人的道理。而同時，輔導員也是在日常工作中與學生接觸最多的，一舉一動，一言一行都可能給學生帶來很大的影響，這就要求我們在各個方面都要做出表率。只有做好了自身的定位，才能有助於更好的開展工作。
其次，做事要有遵循原則。無規矩不成方圓，在學生工作中必須堅持原則，有嚴明的獎懲措施，要讓學生明確對錯是非，也唯有這樣，才能樹立威信，使工作有章可循。
最後，輔導員工作要講求正確方式方法。剛進入高校的學生大多數是第一次遠離家鄉，心理上有一種失去依靠的感覺，輔導員作為學生在校期間的引導者，必須加強工作責任心，增強服務意識，轉變育人觀念，以“愛”感人，以“情”動人，以“心”換“心”，贏得他們的信任，成為他們生活、學習上的良師益友，使他們感覺到在新的環境中自己是有依靠的。另外，高校學生雖大多已成年但心智還並不成熟，做事容易主觀衝動，作為輔導員要及時瞭解學生的思想狀況，遇到緊急情況要主動勸解引導。
二、工作中存在的不足隨着工作的`進行，在增強處理問題能力的同時，也讓我逐步發現了很多自身的不足及需要改進的方面。
一是學習不足，學習不足體現在多個方面，首先是政治理論知識的學習不足，輔導員擔負着對學生進行集體主義愛國主義教育、時事政治教育、法制教育等重要任務，但隨着工作的開展，我逐步認識到自身的政治理論知識學習不夠深刻，還需要進一步加強。其次是專業知識的學習不足，參加工作之前每天都會有一部分時間拿出來進行專業知識的學習，參加工作之後這一部分就慢慢擱置了，對相應的前沿發展也不再關心。另外對於很多知識學的不夠深，學習總愛淺嘗輒止，研究不透徹。
二是應對突發事件的能力不足，參加工作以來多數時間是在處理一些相對穩定的日常工作，面對突發事件的應對則往往慌了手腳，很難及時想出妥善的解決途徑，這也與經驗不足有關，很多時候還需要資格老的老師指導，在今後的工作中還需要多加學習。
三是魄力不足，工作中缺少魄力，面對問題不能當機立斷，優柔寡斷。
三、整改措施針對上述的缺點，在今後的工作中都要着力的改正，擬定以下整改措施。一是堅持學習不放鬆。對思想政治理論和專業知識都要進一步學習，端正學習態度，樹立學習也是工作，學習好才能工作好的理念。制定個人學習計劃，充實學習內容，凡是對幹好工作和對工作有幫助的知識都認真學習。同時，進一步靈活學習方法，不僅向書本學習，更向實踐學習、向前輩們學習。特別是還要進一步提高學習效率，突出學以致用，並把實踐得到的新經驗、新知識及時上升到理論高度，做到學用相長。同時要注意不能只求學習的量，也要努力保證學習的深度，改掉淺嘗輒止的陋習。
二是要加強自己工作的實踐能力和應對突發狀況的能力。首先要多以班會等形式瞭解學生目前的思想狀況，要多與學生溝通，多關心學生中的問題隱患，並努力化解學生中的矛盾，爭取從根本上斬斷出現突發事件的可能。另外平時要多向同事及前輩學習，瞭解處理突發事件的原則。
三是要在日常工作中增強原則性紀律性，平時多貼近同學，但面對違規違紀的行為不能姑息，獎懲嚴明，作風嚴肅。
四是要更加嚴格的要求自身的一言一行，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，以模範對學生做出表率。
通過本次對自己工作狀況的反思，使我明確了自己的定位，也認識到自身在工作方面還有很多的不足之處需要在將來的工作過程中逐步改正。在今後的工作中，我會努力用擬定的整改措施嚴格要求自己，爭取早日改正掉自身存在的種種問題，同時也要努力向同事、前輩學習，積累經驗，爭取將工作做得更好。
高校輔導員工作總結7
輔導員這份職業不光是老師、是長輩這麼簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什麼是正確的、什麼是錯誤的；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇；輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下面就是我的20x_年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。
一、思想政治工作方面
在班級裏我們舉行了多種多樣的學習活動，讓學生從思想意識層面與黨的方針政策保持一致，同時幫助學生樹立正確的學習、就業觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業觀和事業觀，為出現學習困惑、就業困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行積極的心理疏導。
就我個人而言，今年我按時完成教輔黨總支和學院黨委佈置每項工作任務，除了自己主動找學校老師交心瞭解羣眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。
二、教育教學方面
今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，通過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。
其次，在教學方面，今年的掛科情況不容樂觀，部分學生有不同程度的掛科，需要清考，我們通過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利通過考試，對於掛科多的同學，我們通過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態度，達到順利畢業的目的。
三、加強畢業生就業指導工作
面向市場，面向社會廣泛收集就業信息，讓畢業生第一時間確立自己的發展方向，找到理想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自己的就業前景悲觀化，對職業方向模糊化的情況，我們做了大量的工作來幫助他們，其中包括：分析職業需求，精準定位職業方向，適度調整期望值，讓學生對就業的期望更加理性、更加合理。
20x_年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以後職業的渴望，讓我彷彿回到了那個年輕的年代，我希望為他們在今後的道路越走越順暢，也祝願他們都有各自精彩的人生，成為更好的自己。
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。我積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距。
二、注重學習業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長，併成為學院第x屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不説，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，説實話我心裏很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名輔導員，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。同時帶三個班，經過一年時間的.磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來説更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來説又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意説的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
高校輔導員工作總結8
在此學期我繼續擔任xx班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規範教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員
輔導員自身的素質對創設良好的班羣眾，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講禮貌禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子
孩子的進步，羣眾的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面瞭解學生狀況，我透過家訪、家校聯繫、家長會等形式與家長建立聯繫，透過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出必須的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時能夠縮小範圍，這樣能夠養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵着孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因為一個孩子缺少了因有的生存潛力和應急潛力這將影響到孩子的將來。因為我們此刻的隊員在這方面的潛力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而到達更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功
在每月一次的素質展台中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心願卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。透過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自己特長的慾望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。透過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力狀況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課餘進行了訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，用心訓練，不管這次比賽成績如何都就應肯定的。比賽結果説明，努力是有收穫的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神禮貌風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室裏流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂台上，五顆星能屢屢爭得，禮貌班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每一天安排好領讀人員，指定好領讀資料，並在布告欄中張貼好，這樣每一天的晨讀就十分的'有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公佈表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛鍊學生的潛力。結合校安排資料由班幹部在我的幫忙下操作。當然也鼓勵其他學生用心參與，鍛鍊自身的潛力。本學期開展的活動資料豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“職責感，光榮感”主題班會“與禮貌同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，並進行羣眾投票，有什麼意見能夠直接提出，被提的同學要虛心理解，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高儘管輔導員的工作多麼的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
高校輔導員工作總結9
三月份，新學期新的開始，新的挑戰，我一如既往的做着輔導員工作，在很多人看來這是很累人，並且工資低的工作。但是作為我來説，就像今晚我給爸爸説的那樣，辛苦但是我快樂着。以往有很多的缺點，我都堅持着慢慢改正。我將會讓自己在本學期結束後有一定的提升。在三月份這一個月裏，事情很繁瑣，但是在領導與同事的`幫助下，我都基本上逐一完成。以下是我三月份完成的工作：
首先，班級日常工作：
1、套本費催收達到預期效果。在上學期結束後，我所帶班級一共有12個人套本，欠費10人，本學期開學經過催收，現在只有2個人沒有交套本費，經過溝通一個同學在四月份會交清套本費。一個同學是因為家庭經濟困難已經辦理休學手續。
2、所帶班級積極開展了各種各樣主題班會。在三月我要求每個班級每週必須組織一個主題班會，每個班級都如期的完成，在後期考慮到各方面因素，主題班會改成每班每個月兩次。
3、完成了開學學生收假收心工作。在班級上做了思想政治教育班會。
4、深入課堂聽了三次課，並做好記錄。
5、與部分學生談話，瞭解學習等各方面情況。本學期主要關注的對象時重慶籍自考班與單招班的一些特殊人員。
6、堅持了每天不定時查課。幾乎每天我會在上午下午不定時的去班上上課的地方查課。
7、各項考試的報名通知及組織等。如：全國計算機等級考試、英語三級四級考試報名等等。
8、重慶籍自考班的相關事宜安排及處理。這是近期頭等大事我不能有任何怠慢。
9、三八婦女節為所帶班級女生準備的小禮物。在三八節的時候班上班委自發的為班上每個女生準備了小禮物。
10、完成所帶班級日常事務的強調，如：安全問題、出勤問題、補考、教室寢室衞生等等。
11、完成大二寢室費差價的統計。這是上學期的遺留問題，我將仔細統計好，不能出任何差錯。
其次，完成了學院日常安排的事務。積極參加、配合、組織院內活動：
1、積極參與到教職工籃球賽電子工程學院當拉拉隊伍中。教職工籃球賽從某種程度上可以體現出我們學院的團結。
2、第十屆校運會的動員和團體操排練以及運動員的選拔。一年一度的校運會是學院的大事件，不能有一點怠慢。
3、積極組織相關比賽的報名及參賽。如：數學建模大賽，模擬應聘大賽等等。
4、完成校級推優工作。
5、積極組織開展了學院倡導的光盤行動。以班會的形式在班裏做好宣傳。
最後，個人要求。
1、看書學習。
2、做到了按時打卡，上班不早退不遲到不曠工。
3、積極響應高院長開會的中心思想，在網上查閲所帶專業的相關BBS等等
高校輔導員工作總結10
從XX年下學期的開展工作以來，我業務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展，這與學校系部領導、老師、同事的指導和關心是分不開的。在平常的工作中，我學到並掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的瞭解，現將這半年的工作總結如下：
一、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質。
在思想政治上，我積極、主動的學習黨內思想政治理論研究成果，堅持科學發展觀，積極實踐“中國夢”，積極主動的關心國家大事和國際形勢，思想政治理論素養有了一定的提高。注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》指導日常工作，不斷提高理論修養，並在工作實際中努力貫徹落實，始終保持黨員先進性。在工作之餘，自己也有意識的在輔導員工作專業理論方面加強學習，經常閲讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目。通過這半年的努力，我的自身素質有一定提高。
二、細緻、紮實的做好輔導員工作
輔導員工作主要分兩個方面：本學期我帶了12級5個班，分別是播主1班35人，播主2班35人，語文教育41人，文祕1班36人，文祕2班35人。共181人。學生眾多，工作繁雜，我本着嚴謹、耐心的原則認真做好評獎評優、檔案整理、日常管理等各項工作，同時堅持正常參加早操、晚自習和晚自習後的值班，遇到問題能及時、有效的進行處理。
（一）做好思想政治教育工作
平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育，提高學生思想認識。利用班課和班會，密切關注他們的思想動態，做好正確的思想引導。本學期共召開4次班課，分別是“創文明校園，從我做起”“大學生學習規劃和個人發展”“未雨綢繆，加強安全意識”“與人為善，共建和諧”。從校園文明、個人規劃、安全教育和人際關係等幾個方面給同學們指導和建議。此四部分緊貼當下熱點，具有積極的現實意義，受到學生廣泛好評。同時發揮資源優勢，充分利用飛信、QQ、電子郵件、校內網等途徑與同學進行交流和溝通，通過網絡途徑，繼續充分利用各種手段開展學生思想教育工作。
（二）班級管理嚴格民主、細緻入微
1、抓好學生的思想教育工作。
開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身説法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
2、加強班幹部的教育和管理。
定期召集班級幹部會議，在學習上提出明確要求，在班級管理、團日活動方面進行探討，在工作方式、方法方面進行交流，使他們時刻感到責任感和使命感，提高他們的管理能力和團結協作能力。定期召開全體班幹部會議、班幹部骨幹會議，並經常和幹部一對一進行交流。
3、以學風建設為重心，狠抓常規管理。
堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，瞭解學生的思想動態，檢查不文明行為和違紀違歸行為並及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。安排紀律委員每天認真記錄學生出勤情況，包括遲到、早退等課堂違紀情況；宿舍是同學們學習、休息的重要場所，通過對學生宿舍的常規檢查，努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衞生和安全的場所。
4、評優評先、積極分子推選工作做到公平、公正。
全程參與綜合測評計算、核查，做好最後把關工作；評優評先嚴格依照條件要求，結合學生實際表現，推出的積極分子都是最具代表性和榜樣作用的；在徵求班級幹部和廣大同學的意見，通過民主投票和共同討論商量產生。
5、經常談話談心，做同學的“知心姐姐”
利用多種機會與班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對於對專業沒有興趣的，有厭學傾向的學生耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的.目標。
（三）支持、配合開展各項班團活動
在動員、鼓勵學生積極參加學校各項活動的基礎上，全力支持、配合各班的班團集體活動。結合專業特點，鼓勵學生參加相應的校系部活動。在學校各類比賽中，我所帶的學生表現優秀。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎，並代表學校參加省裏舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎。播主1班高文潤榮獲“旅遊之星”最具親和力獎。語文教育班在優良學風月中被評為“優良學風班級”。語文教育班南5-404在文明禮貌月中被評為“文明寢室”。文祕1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲集體一等獎等。
（四）做好學生心理健康教育工作
在工作中，我發現所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現慾望強烈，很多學生在順境中成長，比較嬌慣，抗挫折能力存在潛在問題，尤其是班上學生均為女生，針對90後學生羣體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育活動，在各班設置心理委員，通過辦幹部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發現問題。針對部分學生晚歸、曠課問題採用教育與檢查相結合，學校工作與家長配合相結合的方式，並取得一定的效果。
三、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。
2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
以上是我對全年的工作進行的總結，在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。看過一位老輔導員總結的很好：要完善人格、言傳身教，做學生成材的引路人；要理解學生、關心學生，做學生生活的貼心人；要明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人；要總結經驗，開拓創新，做學生人生規劃的指導者。做好這份工作，需要的不僅是一定的理論基礎，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔，並不斷總結，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業的熱愛！
高校輔導員工作總結11
來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己儘快的從學生轉變為老師的角色，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖説學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，工作的好壞可以説影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。
一、關注思想動態
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在着很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬於自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業還是參加專升本，做好自己在學校的規劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，儘量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以後的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以後的，不至於讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
對於他們的感情生活，我會適時的引導，對於戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的情況來看還算平穩，對於遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁” 的心態。
二、班級的班風建設
針對本班學生入學成績的水平及文、理現象，發現文科生佔據的數量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對於化工的瞭解及基礎還是不熟練的，對於性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉等特點的同學，更是要培養的對象，使他們真正的做一個思想上都積極要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身説法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下；
⑴嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對於無故缺課的同學，決不姑息。發現之後及時找他們進行談話。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的'同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
三、班級活動組織參加情況
⑴堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。並且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
四、文明宿舍建設，
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關係學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，瞭解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，。
五、配合學校活動，鼓勵學生積極參加提升自身素質
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯誼活動，這些活動為同學們提供了學習交流平台，而且在收穫友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
六、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。
2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
以上是我對近半年的工作進行的總結，在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，。感謝學院能給我這麼一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悦。總之是人生的成長階段。
高校輔導員工作總結12
本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的XX級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：
1、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設。
針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就採取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班幹部帶好頭，並督促本班同學以先進帶後進對重點學生採取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，並把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鈎，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。
2、加強與學生的`情感交流，關心學生的身心健康。
09級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今後的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，並利用QQ與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足於社會。
3、安全教育不放鬆。
學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯繫，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班幹部及寢室長在學生髮生衝突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。
4、堅持耐心細緻做好學生日常管理工作。
在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯繫和寢室走訪，對掛科**以上的同學進行個別談話，根據學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。
我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今後的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的台階。
高校輔導員工作總結13
本年度，在校院各級領導和同事的幫忙下，本人圓滿完成了各項工作任務，年初被評為校“優秀輔導員”、9月份被評為校“三育人”先進個人等榮譽稱號。現將一年工作總結如下：
一、思想政治方面
作為一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自我，以身作則，發揮出共產黨員的先鋒模範作用。認真學習鄭書記在黨代會、學生工作大會上所做的《堅持科學發展，鋭意開拓積極，為建設特色鮮明的地方綜合性大學而奮鬥》和《解放思想，實事求是，以生為本，科學發展，在改革創新和服務成才中努力開創我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯繫實際，圍繞重點開展學生工作。
二、工作方面
本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優、常規管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社區，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業生黨員先進事蹟報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業生黨員禮貌離校教育等活動，收到很好的效果。協助做好學生黨員發展工作，從積子考察到確定年度發展對象到預審材料的審核都事無鉅細，認真統計各種年報表並按時報送院黨委組織部，及時收繳黨費。
堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，瞭解學生的思想動態，檢查不禮貌行為和違紀違歸行為並及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。在畢業生離校期間，堅持與畢業生同吃同住，深入畢業生中間，傾心交談、溝通思想，幫忙解決實際困難，化解矛盾，及時處理突發狀況，確保畢業生平穩離校。在假期間三下鄉活動中，主動參與策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一齊深入田間地頭，走進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發生的巨大變化。
順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下，全院XXXXXXXXXX級共14個班級778人蔘加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練，營造紮紮實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業技能水平和促進學生素質的全面發展。
圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發放及時。公平、公正、公開進行評優工作，透明度高。及時統計彙總各類考研信息，為下一屆學生考研供給方便。組織“我與考研學長應對面”交流活動，便於廣大同學分享考研成功經驗。
把班主任工作當作自我的職責田。引導學生在政治上積極要求提高，樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養學生骨幹，經過學生骨幹影響帶動班級同學積極向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。所帶的`班級XXXX（6）班英語四六級、計算機等級考試的經過率居於同年級前列，在歷次期末考試中僅有4人次補考。XXXX（6）考取研究生4人，公務員3人，6人成為大學生村官，超前完成各階段就業目標，就業質量高。及時催繳學費，不拖院、校後腿。本年初被評為校“優秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。
三、學習科研方面
本年度，本人積極參加各項課題申報和學校組織的徵文比賽。所報課題《高校畢業生黨員教育管理》獲得學校立項，目前已結題。在“讀一本書”廉政徵文中獲得優秀獎。在年初校黨建及思政研討會上，《黨建進公寓——高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。
一年又將過去，反思上一年工作，也還存在許多不足，如工作活力逐漸減弱，職業倦怠逐年增強，因為孩子小的緣故不能很好的遵守上下班時間等。在以後的工作中，我會努力改正不足，並且更加耐心細心的做工作，同時多學習，多思考，多動筆，不斷提高自身的理論修養。
高校輔導員工作總結14
從事輔導員工作已經兩年了。回想起六百個日日夜夜，在領導和同事們的關心和幫助下，在與可愛的學生的朝夕相處中，珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶，也讓我增長了不少見識，本學期學校的機構改革之際，我從藝術學院到管理學院工作，在學院領導的支持和鼓勵下，比較圓滿地完成了自己承擔的各項工作，在思想認識和工作能力等方面都取得了明顯的進步。接下來我將從以下幾個方面將自己這學期的工作進行總結。
一、思想教育政治工作
從去年9月份開始，我擔任藝術學院08級環境藝術設計本科2班，xx級廣告本科班，xx級裝潢藝術設計本科班，xx級環境藝術設計專科1-4班共計286名學生的輔導員。從迎新工作到新生軍訓，從班級制度建設到班委選拔培訓，從學生情緒變化到甲流防控，從學生參加比賽獲獎到生活學習中的種種困惑質疑，從學生學習狀況到生活中的寢室矛盾，我都耐心的答疑解惑，通過當面談心交流，短信、網絡聊天等方式引導學生樹立正確的學習心態，學習情緒及學習習慣，培養積極向上的生活學習態度，在學習生活中找樂趣，找創意，找成績，通過自己的努力，和學生融成一片，熟悉了大多數學生的性格特徵及職業規劃，瞭解了其家庭狀況及個人目標，與學生建立了良好的師生關係及朋友友誼。
二、良好的班風學風考風建設
針對班級藝術生入校分數低，學習習慣懶散，情緒敏感，集體主義意識不強但重義氣，自尊心強但積極性差等特點，我經常組織各種班級座談會，通過語言交流疏通，文字交流等方式瞭解大家的心理狀況及感情困惑。在學風建設上，嚴抓早自習及上課出勤，多次為學生做學習動員，及時抓典型，表揚先進，促進學生的學習意識；在班風建設上，我制定了完整的班級管理制度，嚴格選拔培養班幹部，使他們成為班級工作的得力助手和領頭羊；在考風建設上，我組織學生認真學習《學生手冊》中關於課程考核辦法、學籍管理規定、違紀作弊處理辦法等相關文件，多次為其舉例説明考試違紀的後果及嚴重性，並制定“誠信考試倡議書”、“誠信考試承諾書”，培養學生良好的考試習慣和考試風氣。
三、常規管理工作
對於學生的日常管理工作，我建立了一套完整的監督管理制度，堅持學生的早操早自習點名制度，每週一通報，每月一彙總，及時處理曠課同學。另外我實行學生幹部寢室聯絡員制度，把所帶學生寢室按區域劃歸學生幹部檢查管理，建立信息員制度，及時瞭解掌握學生晚歸未歸現象及違規電器使用收繳情況。另外針對寢室清潔衞生普遍較差及學生安全防範意識欠佳的實際情況，我制定了寢室清潔優秀獎勵制度及製作寢室防火防盜安全知識宣傳板，提高學生的安全防範意識，促進學生學習講內涵，生活講情趣。
四、特殊學生的關注工作
我堅持每週一到週三每日與每個班級的一名同學當面談話，制定談話提綱，瞭解學生的家庭背景，興趣愛好，性格習慣，職業規劃及不解困惑。根據瞭解的情況及日常觀察，將學生分為三大類，家庭情況良好就業有保障只是奮鬥畢業證的學生、家庭情況一般學習成績良好就業完全靠學生自己的學生、家庭經濟情況較差個人成績較差缺乏鬥志的學生，根據不同種類的學生進行不同的'引導、分析和激勵，讓學生客觀認識到自己的主要任務和學習目標，更加準確的定位自己。另外對於家庭單親學生和身心有疾病的學生進行特殊學生備檔，加強與他們的聯絡交流，關注他們的情感變化及行為動向，有效的減少了不良事件的發生。對於學習態度端正但家庭經濟貧困的學生進行鼓勵引導，鼓勵他們參加勤工助學和社會實踐，併為其評定國家助學金以便圓滿完成學業。
五、安全穩定工作
安穩工作是學校的重要工作，也是輔導員的基礎工作。因此在日常工作中我在每個班級寢室都建立了自己的信息員，及時反饋各種突發情況，我本人也深入班級學生的校園網和聯絡羣，關注他們的談話內容及關注問題，及時瞭解他們每個階段的思想動態，防止不良事件的發生。另外通過週末集中和主題班會等形式對學生宣傳校園及寢室安全知識，引導學生樹立自我保護，自我防範的安全意識。
六、爭先創優工作
學生幹部是班級建設和發展的主要力量，而藝術專業的學生側重培養的是專業技能化的實用型知識以便適應畢業後的工作崗位。結合藝術專業的特色，我鼓勵學生多參加各級各類的比賽及活動，爭取加入各類學生組織提高自己的綜合能力，我所帶的很多學生也在國家級、重慶市級、合川區級的多次比賽中榮獲佳績，而我的很多學生也成為各類學生組織中的重要力量，培養了學生爭先創優的意識，增強學生的心理素質及工作競爭力。
七、素質拓展工作
對於已經通過英語及計算機等級考試的學生，在不影響上課及考試成績的基礎上，我鼓勵學生在校外學習實踐，拓展自己的知識技能和實踐能力。我的很多學生也在重慶及合川的公司找到帶薪實習的機會，收穫頗大，對學生的成長成才都起了較大的作用。
八、個人提升工作
本學期機構改革後，我離開了藝術學院，離開了我深深愛着的286名藝術生，來到管理學院，接手了專業不同但同樣可愛的240名學生，分別是08人力本科1-2班，xx酒店管理專科及xx財務管理專科1-3班。工作環境的改變及工作內容的增加都使我不得不努力盡快適應進入正軌。在機遇和挑戰面前，我除了思考不同專業的輔導員工作所面臨的問題及工作方向外，還要思考基層團建工作的發展方向及措施。通過在管理學院將近兩個月的工作，我瞭解了管理學院的團建工作，組織參加了管理論壇，水果拼盤大賽，籌辦了管理學院的團學簡報，制定團總支學生會章程及工作手冊，組織完成了管理學院第七屆團總支學生會的換屆選舉工作。通過兩個月的努力，我已基本適應了管理學院的學生工作，學校大規模的機構改革和人事變動讓我看到了學校發展的方向及學院領導對我們學生工作的重視及決心，也讓我看到自己前進的目標和努力的方向。我決心克服自己的不足和缺點，努力提升自己的政治素養、學歷水平、業務能力和綜合素質，為以後的工作打下結實的基礎，為管理學院的學生工作儘自己最大的努力。
20xx年6月20日
高校輔導員工作總結15
1、建立和學生家長聯繫和溝通制度。要求每學期至少和班級每位學生家長溝通一次。爭取家長對學校和輔導員工作的支持。
2、加強班風建設，及時瞭解學生學習情況，掌握本班任課老師教學情況，堅持每週深入班級聽兩節課，聽課認真作聽課記錄，實事求是反映課堂教學情況。
3、與學生一同工作和學習，深入學生內部，成為學生的良師益友，根據院系教學和思想政治工作計劃，結合所任年級和班級的實際，制定和實施學期工作計劃，完成學期總結和學年總結。
4、加強自身政治理論學習和業務學習，不斷提高自身的思想素質和業務水平，為人師表。開展思想政治工作的.科學研究，增強思想政治工作的針對性，實效性、主動性、不斷探索思想政治工作的新內容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導員培訓班，結合工作開展調研，要求每學期寫一篇專題調查報告或有關的研究論文。
5、嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格遵守上班考勤，晚自習考勤制度，晚自習必須堅持坐班，不得脱崗，有事必須先請假，並安排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人請假條上簽字，認真履行職責，不得代而不管，經查代而不管者，按當晚缺勤處理。
6、對班費加強管理，做到費用合理、公開，不得私自佔用，對挪用或佔用者一經查出將予以嚴肅批評和處理。
7、建立、健全班、團組織，指導班委會、團支部工作，對學生幹部既要大膽使用，又要注重對他們的培養、教育、指導，充分發揮學生幹部的模範帶頭和最基層的管理作用。
8、堅持面向全體學生和分類推進的原則，既要悉心引導優秀學生，又要熱情鼓勵和幫助“後進生”，特別要做好“後進生”的轉化工作。
9、做好日常學生管理工作，學生管理要針對班級、年級、男、女學生特點，建立自己一套制度和規則。對於學生的綜合素質測評、學籍管理、日常行為教育、評優評先、違紀處分、助學貸款、社團活動、社會實踐等一系列規章制度熟練掌握，同時高度重視學生工作的規範化問題，不折不扣地執行各項規章制度，不徇私情，按章辦事，嚴格程序。
10、正面教育，積極引導。寓教育於活動和管理之中。要表揚先進、樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生的思想認識問題，不進行簡單的批評壓制，要循循善誘，以理服人。引導學生進行自我教育，培養學生的主動精神和創造精神。
