幼兒園工作總結(合集15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園工作總結，歡迎閲讀與收藏。

新年的鐘聲敲響，令我們豪情滿懷的告別了20xx年，也令我們以意氣風發的姿態邁入了新的世紀。

20xx年時我們來講是個不平凡的年，回顧一年的歷程使我們在欣喜之餘對我園的未來充滿信心，一年中，我們全體教師同心同德，眾志成城，經受住了課改帶來的嚴峻考驗。

一、教育教學方面

（1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環境，針對每個孩子的特點和需要，從社會溝通能力，學習能力，學習興趣以及體育技能等方面，最大限度的開發幼兒的潛能，我們每位教師都不計時間的充分發揮自己的聰明才智，積極設計課程，關注幼兒的興趣和經驗，教師在這過程中積極創設環境，讓幼兒在於環境的互動過程中，自主性的生成各類活動，讓幼兒在更大的範圍，更活躍的形式下展開活動。在學習的形式上，更強調個別化的學習方式，有利於教師更好地瞭解每一位孩子，有利於幼兒的潛能得到更大限度的發展。

（2）本學期我們還結合節日等主題活動那個，培養幼兒能從各方面感受到老師對自己的愛，激發熱愛老師的情感。中秋節，國慶節：激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。重陽節，通過讓孩子在社區進行文藝表演，激發尊重老人的情感。另外，我們還進行秋遊活動，讓孩子走出去，分享秋天豐收季節的快樂，11月份我們還舉辦了親子運動會，做到人人蔘與。使我們的孩子有一個健康的體魄。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動那個。通過這一系列活動使孩子從具體到抽象的從學習材料中獲得知識，做到孩子老師共同成長。

堅持學習課改精神，堅持教研組活動，帶領教師閲讀《課程指南》，通過學習活動交流與觀摩，使我們老師都為幼兒創設相應的環境，條件，空間，時間等材料，理論實踐相結合，還通過外出聽課，培訓，不斷地吸取別人的經驗，使教師受到啟發，獲得一定的進步。學期結束前各班請家長觀摩半日活動，進行家長對老師的測評，得到了好評。

在領導的關懷下，依靠我們教師的聰明才智，在各方面都取得了可喜的成績。這一切都離不開我們全體教師的努力，耕耘與無私奉獻。在這當中，老教師身體力行，任勞任怨，始終在工作的第一線，為青年教師作出良好的表率，中年教師勇於當頭，開拓進取，挑起重擔，日漸成為教研組的中流砥柱，青年教師勤奮敬業，努力鑽研，不計較個人的事，抱定宗旨為幼教事業付出自己的青春和汗水。

新一年已經來臨，當我們大步邁進新世紀的時候，我們深深感到身負的責任重大。我們並不能滿足現狀，我們全體教師要創造良好的教育環境，通過學習，提高教師的業務水平，提升帶班能力，勇於開拓精神，一定會創造出愛建美好的明天，讓我們以嶄新的面貌去創造愛建的輝煌。

愛建屬於我們，愛建的未來屬於我們。愛建未來的成功屬於我們。

本學期，我們幼兒園以新《綱要》為指針，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以家長為伴、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作，較好地調動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業務水平。現就本學期的教研工作作一個回顧和總結：

一、開展有效教研，調動老師積極性

本學期我組教研活動秉着做有效教研的理念，開展了一些列活動。開學初期，從瞭解老師們的真正需求出發，根據老師們真實反饋出的專業成長需求來制定教研活動計劃，分別開展不同的活動。

1、常規教研：本學期的教研活動我們結合園的美術特色同時進行，先組織老師繪畫學習，進行教研前的熱身活動。

2、集體備課：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由2位教師輪流擔任主備人，每單週四集體備課活動，由組長進行集體教學進行教案設計研討及教學具製作。

3、園本教研：本學年我園立足於本園實際，結合校本研訓項目方案。利用業務學習時間，組織教師學習相關文章，優化一日活動，落實教學安排。

二、加強學習，注重教師成長，“請進來、走出去”中開闊教師視野

早期閲讀課示範活動，課後與教師面對面的交流。緊緊圍繞早期閲讀教育談了自己的教育感悟，鼓勵我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來、學會思考，讓孩子樂學、讓自己樂教，態度決定一切。

外出學習：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學時學習培訓活動，通過這一次次的培訓學習，教師們解決了工作中的困惑，真正體驗到了學習帶來的樂趣、益處，使每個人逐漸養成了好學習、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習慣。

三、精心組織大型活動，增強宣傳力度

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織親子實踐活動，幼兒春遊活動、親子手工DIY活動等等，我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用，活動的策劃和方案的制定，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學。

四、取得的成績，提升職業成就感

本學期我組老師通過自己的努力取得了一點成績，如教師參加的美文比賽，教師數學優質課比賽，輔導孩子比賽等等。但就本學期的工作，我們也清晰的意識到，還有很多的不足，教研開展和落實還存在一些問題，需要急待解決的問題：

1、結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識。

2、教師在教學中的存在不足。

3、加強對教師學習能力及技能、技巧的培訓。

這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長。

20xx年是我工作生涯中的一個轉折點，我走上了幼兒園園長的工作崗位，我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，積極開展各項工作。本學期，在全體員工的大力配合下，在不斷的實踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績。

一、以身作則，嚴於律已，做好榜樣。

園長是一個幼兒園的核心，用我的話來説也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來，我認為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個崗位後，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來不獨斷專行，事事不忘徵求員工的想法意見，與員工交流採用對話式而非命令式。我努力營造健康温馨的文化氛圍，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。我以務實的工作作風、滿腔的工作熱忱影響着身邊的每一個人。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛，這利於工作，利於學習，利於孩子的健康發展。

二、豐富幼兒在園生活，學與娛樂充分結合

家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開心、

快樂地成。本學期來，我帶領員工除完成正常的集體教學和區域活動外，還積極開展各種活動，讓孩子在園體驗快樂和快樂學習;半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護自己；火災演練讓幼兒知道遇到危險怎樣逃生；教師節、中秋節、國慶節等節日教育對幼兒進行了傳統教育，讓幼兒學會了心裏要有愛，學會感恩和了解傳統文化......

三、積極開展家長工作，做取得家長對幼兒園工作理解

半年的工作實踐讓我深深的體會到，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不段發展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長着想，為家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流，用微笑和温馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分徵求家長意見等。

四、加強安全措施

安全是第一要素，我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴格執行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。

雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續努力，爭取取得更大的成績，讓教職工放心，讓學生安心，讓家長放心。

緊張忙碌的一年即將結束，看着孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收穫着來自幼兒世界純潔而善良的心。

回首星星班的成長之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂和戀戀不捨；從起初工作的茫然無目的到現在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發現：孩子們的秩序感增強了，狀態變得積極且有思想。他們在規則與自由中建構自己的知識經驗，在實踐中提高能力。而家長和我們～為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師並不難，但要做一名優秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時間和精力。。。。。。在實踐中，我總結出了以下幾點：

一、修身養性、陶冶情操

古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀和價值觀。於是，我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習，積極地參與討論並做好記錄，每次活動都做到人道、心到、口到；遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，服從園領導安排，在工作中與同事友好相處，嚴格要求自己，以一個健康、積極的心態去快樂工作。

二、教育目標

我們是本園開設的第一個蒙班，也是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合？如何把自己看到的、學到的，經過理解和加工，及時地根據實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題！於是，我們三位老師共同翻閲資料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規問題整合到一日生活中去；教學上，積極發掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發現問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規則。

三、尊重環境、尊重孩子、尊重自己

蒙特梭利教育指出：“兒童是個探索者，需賴以吸收環境中的各種印象來建構其心智。唯有透過開放的環境，才能將真正內在的潛能發展出來。”

在物質上，我們為孩子提供了豐富的材料及可以讓孩子主動、自由探索的教育資源，滿足不同年齡水平發展的需要；本着：“從哪裏來，到那裏去”的原則，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材；在互動牆飾佈置上，我們細心傾聽每個孩子的願望並整理記錄下來，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來，真正變成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，我們還注意及時調整更新活動材料，將學期總計劃安排，分級分段地融入我們的預成教育目標和內容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動結束後，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位。當發生問題時，我們一起集中討論、商量對策；有了成績和榮譽大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態！這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強了孩子們的自信心和成就感。

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得。”養成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀律，而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學習，在“生活”中實踐，從而養成良好的常規和紀律。

這學期，我們班新轉來了幾個孩子，因為年齡較大，所以很快就適應了環境。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進入工作區，自主選擇工作了，而他們首先表現出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神遊”和打攪他人工作……到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態普遍活躍，本來就坐不住，加之這幾個調皮寶貝，可想而知……

對於這種情況，我們沒有強迫他們或請他們離開，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動。在生活細節中不斷強化和鞏固；在中午午休時，徐老師還特別關注着幾個孩子，害怕他們會感到被冷落，總守在他們的牀邊哄着他們睡覺，有時我們因為急躁，當着孩子的面與他們談話時，徐老師總是勸慰我們要注意方式方法，應該尊重孩子，多從正面鼓勵。就這樣，他以一個共產黨員和老教師的人格力量，遷移默化的影響和教育着我們，讓我們懂得愛其實就在我們身邊，在你尊重他人的同時，你便也贏得了愛……

我們沒有對幼兒同一而論，也沒有拿着幼兒比來比去。因為我們知道：“沒有不好的孩子，只有不好的老師”，對於這些孩子來説，剛從第一種環境中吸收並建立的概念，在進入另一環境中，必須要有足夠的時間來適應和再吸收，而如何促進每個孩子在原有水平上發展，使每一個孩子都能獲得成功的體驗，這才是我們的任務。

在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”，就是説與孩子們交流時一定要蹲下來説話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內心世界裏時刻提醒自己，我和孩子的關係是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關係，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環境，學會尊重孩子，我們知道：尊重別人就等於尊重自己。

我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事，所有的人都必須維護家庭的利益。在這裏孩子們學會了謙讓，瞭解什麼是粗魯的行為，有了基本明辨是非的能力，當問題出現時，學會了控制錯誤和自己解決問題。每當班上出現暴力行為或不禮貌話語時，總會有孩子站出來正義昂言：“這是粗魯的行為，請你馬上制止！”我們的言行舉止直接影響着孩子，所以，決不把消極的情緒帶給孩子，為幼兒努力營造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境是我們的責任。

四、保育工作

幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問題永遠是家長和我們最關心的話題。剛開學，徐老師就向我們建議，給每位家長髮送調查文件，瞭解每位孩子的飲食習慣、個人偏好、又無過敏史等，根據每個孩子的身體情況安排牀位，把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊，隨時查看詢問，每次在孩子上牀前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西，避免孩子在如隨時放到嘴裏，造成意外。這一年，孩子們成長的很快，學會了自己穿衣、係扣、拉拉鍊，部分孩子還學會了疊被子、整理被褥衣物，還學會了如何保持桌面、地面及户外環境的整潔，在規則中，孩子們學會了如何保護自己，不要傷害他人；在規則中，孩子們學會了如何使用和維護自己的權利；在規則中，孩子們瞭解了自由的尺度，學會正確處理自己和他人的物品；在規則中，孩子們時刻規範自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質。

五、家園同步、共同教育

細細想來，從星星班成立至今已有一年多了，我們在眾望中探索，在期盼中努力尋求好與實際相結合的教學方法，但不得不承認：至今我們最大的問題便是家園無法做到教育同步和內容延伸。每次我們精心準備的家園共育內容總會被一部分家長以“沒看到”或“忘了”等推託搪塞過去，為了充分發揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補充。我們開設了《家園直通車》、家長進課堂》、《我們的環境我們的家》、《家園問卷調查》、《我和寶寶編故事》等活動，請爸爸媽媽來幼兒園，和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會、一起學習手指操…。在主題活動開放時，我們還請爸爸媽媽一起當《小小建築師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的祕密，種子發芽的奇妙世界，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強了孩子對集體的關心與愛護……

通過我們的努力，家長的埋怨沒有了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！

回首這一年，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發，將蒙氏教育與五大領域內容有機結合，不流於形式化，將是我們繼續需要探索和研究的課題。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

本學期結束了，在今後的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習，以最快的速度、最好的狀態適應新時期的變化發展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！

本學期在市教育局和鎮教辦的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝着幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收穫有思考也有不足，為使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：

一、切實抓好常規性的教學工作

本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標時，我們注重了《綱要》中五大領域目標之間的融合，把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發，注重幼兒自己探索性學習；從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內容，收到了良好的教育效果。

在環境創設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協調統一，形成整體合力；在環境創設過程中，重視了環境隨幼兒發展及教育目標的變化而調整，使環境能始終起到引導幼兒發展的作用。同時發揮勤儉辦園的精神及增強幼兒、家長的環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比、家長自制體育器械評比等。我們最注重的環境是精神氛圍，教師用發現美的眼光捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點進步都認可，和諧的師幼關係給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自於老師的關愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。

每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發現不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯繫，在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

二、切實做好常規性的家長工作。

1、積極溝通，爭取家長的理解與信任。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閲的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《幼兒園裏真快樂》中，班裏好多的小朋友都從家帶來了好玩的汽車。在《豐收的季節》中請家長幫助幼兒自備1－2種秋天的水果和秋天成熟的農作物，家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來，並將帶來的物品裝在自己的小塑料帶裏，寫上名字，早上來園後放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了“豐收快樂的秋天”。隨着主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們説：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3、組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。

我們開展了“快樂幼兒故事比賽”、“冬季體育運動會”等活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，家長和孩子一起在大操場上玩二人三足的遊戲等，每個幼兒的臉上綻放着歡樂，每個家長的臉上盪漾着快樂，家長都説，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、召開家長會和向家長開放園內半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

三、切實加強幼兒園的安全工作。

我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。定期對全園玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環境創設、遊戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今後的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。

“光陰似箭，日月如梭”，一個學期的時間飛快地過去了，看着孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有着許多的感慨。

現將一學期工作加以回顧與總結如下：

一、教育教學方面

1、本學期蒙學課程將《三字經》、《弟子規》已全部學完，在學習經典過程中每天認識1-2個生字，再進行組詞，讓孩子習得大量的詞彙。

2、在英語課教學中主要以教材為主，讓孩子邊聽英語歌曲邊做動作，在課堂的最後10分鐘教孩子2個簡單常用的單詞，共學習單詞60個。

3、本學期數學課中學習了認識形狀、比大小、比長短、比高矮、1-10的數字歌，還指導幼兒數數，在玩玩具時給幼兒一個數字讓幼兒按照數字去數玩具，孩子們都能夠數30以內的數。

4、本學期共學習了5個小舞蹈，讓孩子通過肢體動作來體現自身的美。還學了9首兒童歌曲，培養幼兒的樂感。在美工課上鼓勵幼兒大膽地畫，認真地做。

5、為了增強幼兒的體制，大課間帶孩子們在操場上跑步。而且孩子們每天都在學習武術，通過學習不同的動作，提高了孩子們身體的協調性，增加了他們對參加鍛鍊的興趣，增強抵抗力。

二、常規方面

利用孩子日常生活中的點滴教育幼兒要關心、愛護同伴；見到他人主動問好，主動幫助他人；並提供機會讓幼兒自己學做事情，鼓勵他們自己的事情自己做；在家裏孝敬父母，幫助父母分擔家務。在衞生方面，指導他們飯前便後及時洗手，用餐後主動洗嘴，要求孩子養成不挑食的好習慣。好的常規並非是一朝一夕能完成的，但相對開學時孩子們還是有了一定的進步，還需繼續努力。

三、安全方面

幼兒園是幼兒每天生活學習的場所。我班幼兒年齡都在三四歲左右，年齡小，控制能力差，安全意識差，為了確保幼兒能夠生活在一個健康、安全的環境當中，我們在開學時就對班裏的桌椅板凳粘貼了防撞桌角保護套，並對教室裏的每一個角落進行了全面檢查。每週一下午為幼兒開展了一節健康與安全的課程，讓孩子進行討論，談自己的看法，在每一個生活細節中都對幼兒進行安全教育，牢固樹立幼兒的安全意識，為幼兒創設了一個安全温馨的生活學習環境。

四、家長工作方面

家長溝通是我們工作的一個重要部分。經過了一個學期的努力，感覺和每位家長由陌生人變為了朋友。為了讓家長了解孩子在園情況，我們通過家校聯繫本、電話、晚上放學時向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，並結合孩子存在的問題，與家長商討教育措施，做到家園同步，共同促進孩子的成長。讓家長更放心地把孩子放在我們幼兒園學習。

以上便是我本學期的工作總結，忙碌的一個學期已經結束，收穫很多，在工作中我享受着收穫的喜悦，享受着孩子們帶給我的歡樂。在今後的工作中，我將不斷地學習新知識，學習其他老師的教學經驗。進一步加強幼兒德育教育和常規教育，注重幼兒自身能力的培養，把愛播撒給每一個孩子。

轉眼間一學期又過去了，在這學期裏我班三位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活等環境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結一下各項工作。

　　一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習常規習慣。

本着我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動。2、三位老師要求統一。3、教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。4、要嚴格要求幼兒的不良行為，並及時的進行教育和糾正。5、進行一些自理能力的比賽。6、注意尊重幼兒，並多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，現在幼兒少了下課追逐的壞習慣，因為有較大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書、有畫畫、有玩玩具等等，特別是樑永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動；另外由於上課時我們注意將一些好動、多説話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使

幼兒的注意力不斷的增強，也由於幼兒常規有了較大的進步，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的遊戲中學習，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側面的反映幼兒的常規有了較大的進步！

　　二、開展特色課程，保證教學的質量，不斷提高幼兒的學習能力。

全語言創造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對活動的興趣，增強學習能力，本學期我們做到：1、按時做好課前準備，儘量讓幼兒都有動手操作的機會。2、創設相應的學習環境，並讓環境佈置的主動權交給幼兒。3、鼓勵家長參與我們的教學活動，並表揚個別積極參與的家長。4、注意在教學活動中進行個別教育，並及時向家長反映幼兒的情況。5、利用午飯前的15分鐘進行文學活動的欣賞。6、創設一個圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養幼兒良好的閲讀習慣，提高幼兒的閲讀及口語表達能力。經過學習，幼兒對閲讀產生濃厚的興趣，如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀，閲讀的情緒很高，在幼兒用書裏的內容能基本閲讀出來。在課堂上幼兒能創造性的回答問題，口語表達能力有了一定的提高，對識字活動也有較濃的興趣，在幼兒全語言

活動評比中我自己設計了活動《識字王國》，根據幼兒的學習特點我創設了相應的環境，由於幼兒的學習情緒高漲，教師的設計有趣、符合幼兒的特點，領導、老師對這節課的評介較高、並獲得“優秀課”的好成績。另外在珠心速算當中，幼兒建立良好的學習常規，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，並初步對加5減湊感興趣。

　　三、開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、環保活動

本學期第九周開展大班級的環保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序，讓幼兒初步瞭解污水給我們帶來的危害及乾淨水的幾個處理方法，從中知道我們應該珍惜水，不應該浪費水資源。另外展示一個污水為主題的牆報，牆報的內容有通過家長利用網上資料收集的污水內容，有我們參觀的一些照片，通過牆報的宣傳使家長進一步的瞭解污水對我們人類造成的危害，從而和幼兒達成共識，共同保護水資源。

　　2、親子秋遊活動

本學期我園首次組織親子秋遊活動，本次的秋遊活動舉行的非常成功，首先家長們都踴躍參加，我班百分之九十家長參加；其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對周圍事物有了更深的瞭解和認識，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最後，家長對此次的活動評價較高，希望日後幼兒園多組織此類活動。以後有這些活動時應該避免個別家長自己開車去，以免造成人數的差異。

　　3、親子運動會

親子運動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運動會規模龐大，人員眾多，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領導、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結，1、教師對運動會的程序比較明確；2、訓練任務明確；3、通過家長會讓家長明確此活動的目的，4、家長的積極參與和工作上的支持；5、重視彩排的效果，及時分析出錯的原因，教師及時糾正錯誤。6、教師注意個人的裝扮，統一服裝。另外在以後有這些大型活動時我們應該注意自己的形象。

　　4、中、大班幼兒歌唱比賽

中大班的歌唱比賽中，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優秀獎。成績是比較好，但也存在不少問題：1、幼兒的表演慾望不夠強2、由於老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓練的時間比較少，影響表演的效果。3、教師化粧的技巧仍需加強訓練。

　　四、注意在各項活動中滲透安全教育。

幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。1、在户外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生；2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐後等危險的行為；如果發生這些情況應該及時教育和制止；3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐後。4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題，如在陳老師設計的活動《交通安全》中更加培養了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施，幼兒的安全問題得到很大的解決。

　　五、加強幼兒的衞生、保健意識，培養幼兒良好的衞生習慣。

為了培養幼兒的良好衞生習慣，我們做到：1、保育員老師應該做好各種環境、玩具的消毒工作；2、培養幼兒良好的個人衞生習慣，如剪指甲、洗頭、勤換衣服；3、注意在活動後進行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖；4、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。5、在第六週進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施，幼兒的衞生習慣不斷提高，並養成較好的衞生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

　　六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養。

還有一年的時間幼兒就要升國小了，為了讓幼兒順利進入國小，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：1、讓幼兒自己背書包自己走進課室。2、經常佈置一些口頭任務讓幼兒完成。3、鼓勵幼兒自己的事情自己做。4、課堂上教師多用鼓勵的語句，激發幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼兒

大膽在同伴面前表現自己，並在第六週進行自理能力比賽；第八週進行幼兒歌唱比賽；第十八週進行幼兒運動會。一學期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，如今天佈置的家庭作業要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務，為培養幼兒的任務感提供很大的幫助。另外在培養幼兒自信心方面仍需加強，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心，希望日後應該多注意這些幼兒的自信心的培養。

　　七、做好家長工作，促進家園聯繫。

圍繞着“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起着舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學期幼兒園的家長活動特別多，像親子秋遊、親子運動會等，如果讓家長能積極參與活動，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標及意義。其次，表揚率先參加的家長。最後充分利用家長資源，如滑板車的提供等。所以各項親子活動進行地很順利，效果交好。另外通過每月發放家園聯繫手冊，讓家長了解孩子的近況，促進幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個交談的的平台，促進幼兒的發展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

　　八、主要成績

一學期即將過去了，經過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：1、中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優秀的好成績。我班全語言

活動《漢字王國》獲得優秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

成績屬於過去，希望在未來的日子裏，我們大一班的全體人員不斷努力，爭取更大的進步，更上一個新的台階

看着日曆又掀過一頁，感歎時間過的真快，5月份又在手指間不經意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：

本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球並帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動。

3、班裏兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛鍊。

4、紮紮實實做好教育教學，尤其是閲讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、針對幼兒年齡段生理特徵，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯繫。

6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衞生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。

3、做好冬季流行感冒的預防工作。

4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、積極籌備、並組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續紮實的做好教育教學，並積極籌備幼兒教學成果展。篇二五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更與快樂，五月份各班級都忙於慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

一、教育教學工作：

本月我們開展了《動物朋友》教學活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的願望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物並分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能説出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴;關心老師;關心父母;關心爺爺奶奶;關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛鍊，培養幼兒的自理能力。

二、保教方面由於天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時給幼兒增減衣服，並組織幼兒設當的户外活動，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衞生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衞生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個乾乾淨淨又講衞生的好寶寶。

快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的`知識。

20xx年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和鎮中心學校各位領導的關懷和指導下，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理等一些方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除後顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一年來的工作做如下總結：

安全教育

安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命，對於安全這方面的工作我園先後組織了多次安全會議，着重對本園的各班主任老師，食堂主要負責人、校車司機及隨車老師、保安進行校園安全、食品安全、校車安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查，做到實時記錄，建立好了台賬。“明廚亮灶”工程的建立，讓食品加工過程更透明化。各班也紮實開展“安全知識進校園”、“小手牽大手，共走文明路”等活動。

教職工隊伍

我們通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發展與奉獻”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規範等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。我們還有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。

保教工作

幼兒園始終注重保教結合。例如：每天的晨檢，每天的體温記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化；在老師的引導下，孩子們養成了良好的生活習慣，通過參加早操和户外活動，幼兒的身體素質有了普遍提高。

教育教研

我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課、討論，再磨課、再討論，最後形成一套自己的教研形式，教研活動也邀請了本鎮其他民辦幼兒園進行集中教研，一起交流、探討。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學習，將區域活動中某一典型進行優化與整合，加強我園對本鎮其他幼兒園的輻射引領作用，讓園所與園所之間共同進步。

家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的主題教學內容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料。家長在翻閲的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

對口支援

今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年，在這一年裏我園各個方面發生了可喜的變化，通過湘龍幼兒園的“師徒結對”活動，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨幹教師，各班區域環境的佈置符合農村的特色，區域活動有條不紊的組織進行，實現了從無到有的過程，接下來的目標是從有到優的成績努力。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食、營養搭配、衞生保健等等方面進行指導，我們也相應地做出了努力與改變。到了年末局領導對我園對口支援工作複查時高度肯定了我園所作出的努力與進步。

幼兒園活動

這一年來，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節的特別活動，有慶祝孩子們節日的六一親子活動，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動有對於家長工作進行全方位指導的家長會，有增進親子關係，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會……

孩子成長迅速

在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以主動擔當小班長、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事。真正體現了生“命因蜕變而美麗，人生因品格而美好！”

20xx在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收穫，幼兒園每項工作的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今後的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。

x月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對於大班的孩子來説，這個“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最後一個“六一兒童節”。因此，我總結出本月的忙碌所在：

一、安全保育上

我們大班老師從一日活動的每個環節抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺排除洗手、上衞生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規，學習、活動常規也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面，關於幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長！

二、教育教學方面

x月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培養幼兒樂於與同伴協作遊戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力；

引導幼兒勇於克服困難，遵守遊戲規則，體驗成功的快樂；引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容，激發幼兒結合經驗創編新內容；引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受並理解多種風格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創造性表現，並體驗創造的快樂。

三、班級活動上

為了迎接“六一”的到來，我們為如何讓孩子愉快度過最後一個幼兒六一節做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現超讚，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個節目。x月x日下午的節目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終於得到最好的展現，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫比賽”活動上，我班共有x名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。

x月圖書節，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們湧躍報名，講出一個個精彩、動聽的故事。活動最後評選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

四、家長工作方面

x月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，週末時間積極地帶孩子到園排練節目，並且進行相關的道具製作；“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上台講故事，鼓勵孩子、鍛鍊孩子，這一切讓我們着實感動。

另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發生，孩子們都能快樂地度過假期。

轉眼間，半年的大半生活已經結束。回首這半年的時光，我現在慢慢的回想自己從中收穫了很多，首先非常榮幸今年領導讓我和牟老師共同在一起共工作，讓我從中學習到最多的一點就是愛心，牟老師是一個特別有愛心的而且對孩子負責任的老師無論是在學習還是在生活中對我都有帶動作用，重新詮釋着我的生活，讓我的生活與工作更加富有生命的色彩。下面我就從以下幾個方面進行總結：

教師的責任重於泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責任重大。首先要把幼兒安全放在第一位。孩子在幼兒園的時間比較長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責任人，我們不僅要教孩子知識，更重要的是保護幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安全負責。嚴格執行安全制度，防止事故的發生。我們教師的責任心，工作能力直接影響着幼兒的進步和成長，我們的責任重大，責任感不但表現在某些重大問題上，而且還充分體現在某些重大問題上而且還充分體現在教師的日常教育生活的細小的言談舉止。

一：嚴格接送卡制度。

二：嚴格個班次老師的接班制度。

三：嚴格幼兒帶藥問題，並向家長做好解釋。望家長理解。

四：嚴格日常消毒工作。

安全在我們幼兒園尤為重要，一直以來，每週四都是我們院的安全教育日，進行有計劃的安全教育活動。例如：我們以繪本圖書開展的《保護自己的咒語》的主圖活動，其中包括了遇到陌生人怎麼辦？陌生人來敲門？通過故事貫穿特別是和幼兒園的小朋友其次，我們隨機安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災的多發季節，我們與孩子們進行了消防演練、防踩踏演練、防地震演練等。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路線掌握基本的自救自護技能在遇到危害是能安全撤離。我們會把安全放在首位積極做好各項安全工作，讓每個孩子平安健康的成長。

其次是保育方面：

新綱要中指出，保育是幼兒園中的首要任務所以在幼兒園中，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環節，在保育活動中我今年領會到一個細字，在我用保温杯為小朋友打水時有一次保温杯碰到了小朋友的水杯，xx老師看到便對我説：“xx這樣可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的。從此以後我便銘記在心。其次中午午飯時每次他都會説：別忘了把包袱燙一下，以前説實在的我是從來都沒有燙過包袱的，現在跟xx老師在一起我已經習慣去燙包袱了，因為我已經形成了一種習慣。現在到了冬季，很多孩子都説肚子疼，所以，每次在吃加餐時我都為孩子們把水果用熱水去燙一下，這樣熱呼呼的吃到肚子裏孩子們就會減少肚子疼的發病率。

在教育教學方面：

為了能夠讓孩子們更加愉快的學習，在活動中我們以幼兒為中心，開展了豐富多彩的繪本活動，脱離了教材的枯燥無味，這樣我們隨着不同的季節不同的主題，相對應大開展了一系列的活動，通過這些繪本活動，孩子們學習到了良好習慣的養成，學到了怎樣與別人相處，學到了怎樣去關心別人。

家園共育方面：

幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對於幼兒來説是非常重要的，但在生活中我們教師和家長常會產生溝通上的問題。老師會埋怨家長不配合，家長會説教師的事又太多，所以為此，我們開展了讓家長走進課堂的活動，家長踴躍報名來參加家長志願者，通過與孩子們的溝通遊戲，家長深深地感到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法，其次，我們在區域活動中會邀請家長朋友們走進區域活動與我們共同感受動手製作的樂趣。最後要多傾聽家長的意見，有時候他們的想法對我們的幫助是很大的。總之，對於我來説，家園聯繫這方面，我還要好好去努力。

個人學習方面：

多學習與教學類相關的知識，充實自己。認真備課。

時間過得真快，轉眼間20x'x~20x'x學年第二學期已經結束了。回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學期的個人工作做如下評價：

一、在這一學期裏，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特徵，從實際上出發，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。

二、在活動中進取調動幼兒的合作和創作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現比較被動，並且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活動中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協作的動關係。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及遊戲活動，六一的美術競賽比賽活動，學前教育畢業典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績。

三、在平時的教學活動中我和張教師、吳教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題牆和活動牆上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情景。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。

四、家園聯繫是保證。在工作中，愛孩子也不是説在嘴上，而是要放在心裏，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，瞭解幼兒家庭教育環境，經過家園聯繫表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。

3、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高。

在今後工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

四月春暖花開，是播種的季節，在這春意盎然的季節裏讓我們一起徜徉吧。

一、行政事務

1.加強師德建設，加大宣傳力度，提高師資素質。4月15日下午，我園組織全體教師學習了太倉市教育局、太倉市教育工會共同下發的“關於貫徹落實中心血教師職業道德建設五項制度、加強教師職業奧德考核的意見（試行）”。具體內容為“師德建設五項制度和十個禁止”以及“太倉市中國小教學事故處理條例”。徐軍花園長主持了本次會議，從教師職業道德建設的重要意義、建立完善教師職業道德建設的五項制度、強化教師職業道德考核三方面進行了詳細解讀，並希望全體教師堅持奉行優良的師德，爭優創先；並對黨員教師提出更高的要求，發揮好個人能動性、先鋒模範帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規範守則，將師德師風建設活動和常規教育教學工作有機結合起來，力求師德師風教育取得實效。充分展示當代教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的敬業精神，為人師表的高尚品德。

2.為了貫徹落實“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”的主題實踐活動，我們結合中心動員大會要求，先後在園內開展了一系列的活動。首先宣傳欄裏公佈幼兒園師德承諾書和黨員教師師德承諾書，接受家長、同行、社會的監督；黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關愛深入羣眾；並開展談心活動，走進幼兒，走進家庭，瞭解所需。其次把“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”標語懸掛在幼兒園最醒目的地方，口號聲聲，表明牌樓幼兒園全體教師的責任與決心；口號高昂落在教師肩上的則是沉甸甸的責任。從我做起，讓師德閃耀！

3.對照省示範優質園評估標準，整理創建資料，針對細則，發現問題隨時補充和調整，做好資料積累工作。

5.做好固定資產信息登記工作並上傳到中心ftp。

6.做好督查指導工作。為了進一步提高課程審議和集體備課質量，為此實地查看了主題後審議、周計劃課程計劃的前審議和集體備課。在主題後審議活動中，中班組教師能在組長的引領下，能結合自己執教情況，結合主題目標、集體教學、區域活動、角色遊戲、環境創設等幾個版塊進行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。在集體備課活動中，教師們能做好一備，先預習教案，再在分析教案的基礎上制定教學目標及本節課的重點和難點。再在集體備課活動中以説課的形式向教師們介紹每節課的活動流程，針對重點和難點提出有效的解決策略。在周課程計劃的前審議中，也發現了一些問題：一是半日活動的安排不夠合理，未考慮到動靜交替的搭配；二是整個活動計劃缺乏系統性和連續性；三是領域定位把握不夠。針對以上問題，進行現場指導，使得周課程計劃制定的更合理、更嚴謹，體現層次性、系統性和連續性。學科之間前後課程的設置沒有活動中做好周課程計劃審議督查工作。二做好教師集體備課督查工作。

二、教育教學

2.跟蹤督查，加強個別指導，提高教學有效性。提高課堂教學的有效性，備課是關鍵，為了進一步瞭解教師對教案的執行力，四月初對大（2）班個別教師進行了隨機督查，主要看教師通過集體備課之後，課堂教學的有效性達成度，師幼互動、教師的提問、幼兒的主體性等，觀後發現了很多問題：一教師課前準備不充分，對教材的把握和理解不夠；二是活動層次不清晰，未突出重點；三是教學觀念陳舊，阻礙了幼兒的發展。針對問題查看了教案，目標的制定、教具的準備和過程的設計思路非常清晰，結果發現教師不熟悉教案。而後與執教老師進行了溝通與交流，並對教案稍作了調整，到大（1）班再次執教，結果效果截然不同，幼兒的主體性得到了發揮，樂於動腦、提問、思維活躍。可見要提高課堂教學質量，集體備課是一種有效的途徑，關鍵性問題看教師如何有效地把握教材和組織實施，一課二上不僅能提高教師的執教和反思能力，同時也能提高教師的專業能力。

3.開展網絡研討活動，充實理論知識，提高理論素養。角色遊戲組學習“如何實現角色遊戲和主題活動的結合”。科學組學習“圍繞在科學教學中遇到的困惑”。藝術學科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時下發理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動？”，要求教師在自學的基礎上並在博客上回復交流。通過學習，提高教師的理論素養，讓教師有所得。

4.加強“六認真”檢查力度，提高教學質量。一查看教師圖片教具的完成情況。二查看教師區域活動材料的投放是否圍繞計劃投放。三查看教師早上晨間區域活動材料是否隔天準備。四查教具是否隔天準備。通過檢查，要求教師嚴格遵守《教師六認真工作》考核制度，規範自己的教學行為和習慣，提高保教質量。

5．組內討論和設計早操比賽的相關表格。

6．做好對骨幹教師培訓工作。組織教師參加太倉市角色遊戲觀摩研討活動，並在園內交流彙報觀摩情況。二組織教師參加中心教師基本功比賽。

7.組織教師參加教學基本功比賽。選拔顧豔老師參加太倉市教學基本功比賽。

三、教育科研

出台“十二五”課題方案初稿。

四、環境創設

1．出好第二期衞生保健之窗《幼兒的心理健康》和《教師的心理健康》。

2.出版“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。

五、安全保健

1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的測量工作。

2.做好保育員業務培訓。4月7日我園保健教師組織園內的五位保育員開展第二次業務培訓活動。培訓的主要內容圍繞：“幼兒園的衞生與消毒工作”。各位保育員們能積極參本次培訓活動，認真聆聽相關業務知識。為了讓她們做培訓的主人，保健老師讓她們交流自己平時在衞生消毒工作方面的一些做法，針對她們的做法保健老師進行了操作技能的輔導，並對以後的衞生消毒工作提出了進一步要求。

2.各部門按《牌樓幼兒園物品消毒常規》執行，加強各項防控措施，積極預防“紅眼病”等傳染病的發生和蔓延。加強門衞晨檢工作，做好班級複查工作。

3. 全園開展防火緊急疏散演練。4月14日下午在我們按計劃開展一次防火災演練活動。對演練活動中各班的執行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”，以促使各班教師和幼兒在以後的演練活動中動作和要求更規範和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間，但我們相信：只有安全的警鐘長鳴，安全演練活動堅持不懈，才能在最緊急危險的時刻,真正保護我們寶貴的生命！

4．加強晨檢和各項衞生消毒工作，積極預防各種常見病和傳染病的爆發。四月的天氣或冷或熱，是各種傳染病和多發病的高發季節，為此，我園特別加強了晨檢工作，增勢班級複查環節，保教人員對幼兒加強健康教育，通過家校通短信的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經常督促保育員一定要做好教室的開窗通風工作、班級各物品的清潔衞生和消毒工作。

六、家長工作

1.為了充分發揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質量再上一個新台階。我們設計了家長意見徵集表，請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調查：一教育教學；二家園聯繫；三家教宣傳櫥窗；四幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點子。為召開家委會提供了一些參考依據。

2.召開園級家委會會議。20xx年4月15日星期五下午，我園各班家委會代表

我園自20xx年1月創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結

一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閲讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知慾。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。

通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規範》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;户外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、佈置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

四、注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

這一年裏，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，瞭解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由於一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在着較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在着許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

時光飛逝，日月如梭。轉眼間來二幼已經四年的時間了。在這四年的時間裏通過二幼的磨練使我懂得了很多做人做事的道理。也逐漸讓我明白一個道理，要想做好事首先要做好人，成人的處事方式是外圓內方，而且需要擁有一笑泯恩仇的大氣，這樣才能立足於這個社會。

言歸主題，今年對我來説是極具挑戰的一年，因為我和我的老搭檔國老師送走了學前班的孩子，開始了新一輪的征程。老教師常説這樣一句話，小班的孩子是最鍛鍊人的，剛開始我真的不明白這其中的奧祕，也許這就是因為隔岸觀火不如身臨其境。現在當我身臨其境的時候終於理解這句話的真正含義了。

小班的孩子最小的只有兩歲半，最大的也只不過三歲，有的自理能力強點的自己可以解決大小便的問題，有的什麼都不會，吃飯睡覺穿衣，所有的事情我們老師全部包下了，剛開學的幾天早晨起牀第一個感覺就是：哎！新的一天又開始了，又要繼續遭罪了！真的有那種上班比上墳的心情都沉重。不過好在小班的孩子比較可愛，這也是我選擇這個行業的主要原因，有時幹活累的時候，看看他們可愛的笑臉，覺得很幸福，就這樣在煎熬和幸福的交錯中我們度過了最難熬的時期。

現在孩子的狀態好多了，隨着年紀的增長，他們的各方面能力都有所提高，不過對於我所從事的崗位來講，這場無聲的戰役才剛剛打響，因為我是負責班級保育工作的，所以孩子的健康問題是我工作的主要內容，領導對於我們的管理業非常嚴格，層層把關，不允許工作中出現任何的漏洞，所有每天開窗通風，消毒消毒再消毒成了我工作的主題，領導安排各種方式的消毒措施，需要落實到我們身上，在我們身上體現的就是貫徹執行。真的不知道這場無聲的戰役還要打很久？

其實有一階段，覺得生活真的很累，因為我們班的特殊化，給我和國繁的工作帶來極大的不便，作為領導的她毅然決然的選擇讓昔日的搭檔丁老師（哺乳期內）回來做她的左膀右臂，因為她知道這種情況下沒有人願意聘任哺乳期教師的她，事情多還半天班。但是憐憫就要付出代價，我們所付出的代價是沒辦法用語言表達的，尤其是到了領工資的那天，心理覺得太不平衡了，同樣是工作，我們比別人多付出那麼多，得到的回報卻比別人少很多。呵呵，其實在這個社會，不公平的事情就是這麼多。既然你沒有辦法改變現實，那就只能改變你自己。只有擁有好的心態，才能讓自己的生活充滿陽光，因為與其苦悶的過一天，不如開心的活一天。

通過這段時間的磨礪，真的使我改變了很多，特別是讓我對人生有了新的領悟。古話説的好：“舞台不是為明星打造的，而是為打造明星的。”所以我相信在二幼這個大舞台上我一定可以成為明星！