幼兒園工作總結[優秀]

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的幼兒園工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作總結1

幼兒園的安全工作關係着千萬家庭的命運,關係着為社會的穩定，我園教職工對安全工作羣策羣力，始終貫徹"安全第一，預防為主"的方針，未出現任何安全事故，成績顯著，現作如下總結。

一、加強領導，落實責任

本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學的重要工作來抓，充分認識到安全責任重於泰山，防範重於救災。為了加強領導，首先成立了以吳羣英園長為組長，其他幼兒教師為組員的安全工作領導小組，按照安全工作計劃分工，各司其責，各負其責。幼兒園安全人人有責，幼兒園與全體教職工簽定了安全責任書，同時與家長也簽定了安全責任書。

二、加強學習，提高認識

幼兒園是傳播精神文明的搖藍。講安全、講文明，又是幼兒園工作的一項基本要求。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度，利用教師會、周例會、家長會，宣傳教育和學習有關安全知識和有關安全精神，瞭解各類媒體披露的衞生安全工作警示案例，結合工作實際展開討論，防微杜漸，以杜絕責任事故，減少意外事故發生。如幼兒出現意外事故事件，不欺瞞、不包庇，及時讓幼兒得到最佳處理，不讓意外事故變為責任事故。並通報全園，分析原因，做到警鐘長鳴，人人樹立安全源自警惕，事故出於麻痺意識。學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衞生法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。幼兒園反覆給學生講解《交通安全》、《校內活動安全》、《衞生防病飲食安全》知識。為了加強安全工作，嚴格執行幼兒園的'《晨檢制度》、《重大事故報告制度》、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》、《安全常規教育制度》、《幼兒園集體活動安全制度》、《幼兒園班級安全制度》、《校內活動安全制度》、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循、有制可依、有度可守。幼兒園安全工作領導小組每月按制度對幼兒園校舍、教學體育設施、門衞、電器設備設施等進行定期安全檢查，發現問題及時整改。 總之，幼兒園安全工作做到了有計劃、有組織機構，平時有檢查、有記載，期末有考核、有總結。

三、加大投入，消除隱患

首先，每學期開園前幼兒園都要組織人員對園內所有設施、設備仔細檢查，如電燈、電線、玩具、欄杆、牀架等，並對電路設施、設備進行了全部維護，該更換的進行了更換。 其次，加固安裝了體育活動設施。 第三、對幼兒園門窗進行了維修，園舍的房子偏小的桷子、檁子進行了更換。 第四、對幼兒園的安全，實行門衞制度，做到情況登記，做到進出鎖門。四、定期檢查，認真記載，考核獎懲。 第一、幼兒園安全領導小組採取定期和不定期對各位教職工的工作責任區域進行檢查，並作好詳盡記載。 第二、各自負責的工作和工作責任區域，凡是出了不安全事故，實行一票否決制，期末考核不得享受幼兒園自有經費的所有補貼，工作失誤造成損失者，一切經濟責任自負；構成刑事犯罪的由司法機關處理。 第三、安全工作做得好的教職工，期末適當經濟獎勵，評優晉級優先。下期工作續聘優先。

四、社區聯動，維持治安

幼兒園與改建辦聯防隊、池店鎮派出所開展了治安聯動活動，共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護，池店鎮派出所定期派警員到園指導安全工作，聯防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視，保障了幼兒園的安全。安全假期，盡心盡責。認真做好假期幼兒安全工作。各班於假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，並召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會，要求家長假期應認真照顧幼兒的安全，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。

五、放假前配合村委會、國小給村裏所有的水塘、池塘樹立了安全警示標誌，努力為所有的孩子營造一個安全的暑假環境。

一學年來，幼兒園未出現任何安全事故。安全工作重如泰山,我們將以一切為了孩子的安全為出發點,認真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園裏健康,快樂成長. 今後，我們將繼續努力，要以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天將是一棵棵參天大樹。

幼兒園工作總結2

時間過隙，在水區教育系統各級領導的支持下，在總園長XX的帶領下，我園立足本園實際，以關注幼兒為教育根本，以保教結合為實施原則，以貫徹綱要為工作主線，以師資隊伍建設與內涵建設為保障，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作，20xx年度工作總結如下：

一、強化園務管理，提高辦園質量

迎接檢查

20xx年，我園迎接市級、區級、社區級各類檢查均獲好評。

優化辦園條件

為給幼兒創設良好的教育環境，20xx年我園先後完善了户外操場跑道、户外沙水池、國旗杆項目，購置了户外大型玩具，增設了圖書室，添置了户外、户內玩教具。院落統籌規劃，利用有限的空間開闢幼兒種植區域，讓幼兒感受大自然，體驗勞動的快樂，形成了優質的教育環境。

安全常抓不懈

安全工作重於泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。為保障園所安全運轉，我園從教職工思想上狠抓安全，開展了安全教育宣傳，簽訂安全責任書；從硬件上杜絕安全隱患，改造了消洗間，飲水機按時更換濾芯；從行動上落實安全工作，教職工定時進行體檢，每學期開展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演練，將安全工作常態化，以保證安全工作落到實處。

園所人文建設

引導教職員工愛園如家，傾聽教職工心聲，靈活調整工作方式，變“監督、檢查”為“計劃、幫助”，引導他們知道為什麼做、如何做，教會他們怎麼做。

二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

讀書學習，增長智慧

為培養教職工樂學、善學、勤學的良好習慣，我園要求教師按時開展讀書會、分享會、導讀會。寫心得，在交流中獲得教育智慧，從而提升教師為人師表的覺悟。

培訓多樣，提高素養

教師的素質高低決定了教育質量的優劣，我園定期對教師開展各類培訓。

有業務培訓、技能培訓，崗位培訓和特色建設培訓等。

全體教職員工

衞生保健—消毒液的配比、衞生保健—春季傳染病的預防、衞生保健—有關衞生保健表格的填寫、衞生保健—秋季傳染病的預防

全園教師

衞生保健—幼兒午睡的管理

全體保育人員

消毒液的配比、保育一日流程、紫外線燈的適用範圍及條件、幼兒園意外事故的'急救知識、消毒衞生常識、秋冬季幼兒護理常識、班級的消毒劑正常流程、幼兒午睡管理、

食堂人員

食堂食品安全培訓（17次）

通過培訓，教職工不斷汲取優秀工作理念，開展教學練兵，在實踐中進步，在實踐中提高。

拉手幫扶，共同成長

“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以老教師指導，提高教育教學技能。

簽訂協議，約束教育行為

在細化幼兒園教育行為規範的基礎上，制定教師行為規範，與教師簽訂“師德承諾書”，落實教師月考核，切實提醒教師規範自身的教育行為，真正做到為人師表。

三、關注環境細節，提升校園內涵

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環境的每一個角落，讓孩子體驗環境文化的魅力，在細節處現真教育。

順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創設一個心靈交流的“廊道”。一樓以“茁壯成長”的主題，二樓“養成教育”為主題，三樓的主題是“中國傳統文化”。

四、家園和諧共育，達成教育合力

落實家長問卷調查工作，進一步瞭解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦家長滿意的幼兒園 。

總結20xx，展望20xx

20xx年，我園的保教工作在教育局和社會各界的關心支持下，取得喜人的成績。我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。

20xx年，我園將一如既往，“高標準、嚴要求”地開展各項工作，增強責任感、使命感，做優質的學前教育。

幼兒園工作總結3

我是一名幼師，這一年來，憑着對工作更深的認識和感悟，我執着地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，並做好筆記，帶着—顆思考的心，並能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，並努力做到最好。

二、新的發展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一週，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題牆變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些紋等，有針對性地選擇文章去思考、阪思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯繫密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，並在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的`親子運動會上，由於家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬於班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日遊，結合親子閲讀、耔表演、子游戲，子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋遊，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也説明了班級的整體面貌，讓我感受到”可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的”音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，並讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，並一一傳給家長，思想彙報專題設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一發現，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰

當然，除了教科研，我也執着地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期開展的的首屆文化藝術節活動中，我都一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了—系列演出，做好前前後後的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相於平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

幼兒園工作總結4

本學期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學期是中心校幼兒園正在不斷進步的半學期，因為工作用心去幹，必定會有收穫，但這收穫需要時間，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽，聲望大樓，打好地基，紮紮實實築造人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學期幼兒園工作完成情況如下；

一、

教師高尚的職業道德，塑造幼兒園的靈魂本學期的工作順利，是因為一個德高望重的.校長，給予幼兒園許多關懷，同時也有我們的教師，以德為本，團結奮進，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今後的發展打下堅實基礎。

二、

教學管理工作不斷推陳出新，我們是農村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結經驗，我們要在探索中求得發展，針對農村地區特點，百姓思想特點，拿出最適合我們的教學方案。如本學期每週開展了多節英語課，識字課，美術課，剪紙課，目的是開發幼兒，可以説教學工作在不斷創新，不斷進步，但是與目標還相差很遠，我們也會繼續努力。

三、

1、幼兒園安全衞生工作落到實處1號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，本學期無重大事故發生。

2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行，並做好檢查指導，發現問題及時解決或上報校長。

3、幼兒園衞生每日清掃並全天保持乾淨，建立檢查制度。

4、食堂安全衞生每日做好監督工作無任何意外發生，受到家長的信任四家園聯繫，真抓實幹本學期召開了家長會，大多數家長都積極參加，由本班班主任主持，並由學校領導親自參加並講話，會議受到了意想不到的效果,可以説幼兒園的工作離不開家長今後更進一步促進家園聯繫工作。

總之，幼兒園是在學校領導，家長及全體教職工的關心努力下發展的，相信多方努力，中心校幼兒園定會更加燦爛輝煌。

幼兒園工作總結5

1、教學方面

提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們説出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現。

漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學習《救護車，消防車》後，小朋友更瞭解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

蒙數認識《日曆》《月曆》等

美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等，在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現了，海底生物的活靈活現，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。幼兒學過之後掌握的'都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

2、構建互動橋樑，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮鬥目標。

教師的一言一行，一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海裏留下深刻印象，因此，耐心你，細緻，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內許多幼兒都由長輩接送，對於一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們瞭解，對於工作比較忙的雙職工家長，我們儘量找時間將幼兒近期的表現反饋於他們使家長能掌握好孩子的情況。

幼兒園工作總結6

我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關“學習性區角活動課程實施計劃”的培訓班，吳老師在講座中運用多種形式，使每位教師在討論分享學習中獲得了對區角活動重新認識的機會。通過五次的理論學習和觀摩，我感覺受益匪淺，我對學習性區角活動也有了更深刻的理解和有了全新的認識，下面我就談談學習後的一些感想和體會。

一、通過學習對學習性區角活動性質定位有了較好更好的認識

通過學習，我們都清楚的認識到，區角活動是幼兒在教師有目的、有意識創設的有限環境中，自由選擇以個別或小組的方式自我操作、探索學習，從而在和環境的相互作用中，積累經驗並學會表達自己的感受，獲得身體、情感、認知及社會性質等方面發展的一種教育組織形式。區角活動的類型有：一是把活動區視為分組教學場所，一是把活動區視為集體教學的“延伸”，一是把活動區看作集體活動之外為幼兒提供的一個自由活動環境。學習性區角活動的目標是創設學習性區角，投放材料的依據，也是指導活動，評價結果的依據，是繼續發展他們對各種事物充滿好奇的良好品質，並逐步培養他們滿懷信心地去探究、去協作、去交流的積極願望與行為。在區角活動的創設中，老師要把握住它的特點使學習性區角活動具有開放性、獨立性、興趣性、發現性、創造性和參與性。幼兒園的學習性區角活動是幼兒的一種有效學習方式，區角活動的設置使幼兒在學習中，主動性得到了發揮，個人的經驗、特點得以體現，也具體落實了以兒童發展為本的教育理念。因此活動區最重要的就是創設能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環境，根據幼兒的年齡特點，提供趣味性、層次性、可操作性、多功能性的.材料，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。所以，我們分析瞭解了區角活動的性質之後，我們每個教師應根據幼兒園的課程設置的實際情況，孩子的發展需要，使我們教師有方向地去操作，使孩子和教師都能更好地發展。

二、通過學習對創設學習性區角活動環境有了更深的理解

在新的課程理念指導下創設能關注支持引發幼兒主動探索和交往的活動環境，以滿足幼兒自主活動，自我發展的需要，使環境追隨幼兒的發展，為幼兒的發展服務。幼兒園的學習性區角活動是幼兒的一種有效學習方式，區角活動的設置使幼兒在學習中，主動性得到了發揮，個人的經驗、特點得以體現，也具體落實了以兒童發展為本的教育理念。

1、創設一個安靜、整潔、舒適的環境，激發幼兒學習的興趣

良好的環境使人心情舒暢，能增強學習的興趣。在語言區，我們把安靜的標記張貼在牆上，讓環境暗示孩子在區域內要保持安靜，哪個聲音大了馬上會有人指出，使幼兒逐步養成了良好的閲讀習慣。併為幼兒提供了小腳印，以鞋印來控制人數，孩子們看到沒有鞋印放鞋子了就會選擇別的區域玩，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養了幼兒的規則意識，還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環境中學習，加強了幼兒學習的持久性。

2、創設一個自由、寬鬆的環境，促進幼兒主動性、創造性的發揮

學習性區角活動作為一種開放性的教育活動，受到幼兒的喜歡。因為它為幼兒的感知、操作、學習提供了更廣闊的天地。在區角活動中，為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時間，營造出寬鬆和諧的氛圍都為幼兒的主動學習和探索創造了條件。在活動中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法去活動，老師不必多加干涉，只在觀察、瞭解幼兒的基礎上給予適時的幫助、鼓勵與指導。所以，幼兒學得輕鬆，沒有任何壓力，無論是能力強的還是能力弱的幼兒都表現出了相當高的熱情。如幼兒在玩沙漏的過程中，經過多次嘗試，發現水流得最快，沙流得一般，綠豆流得最慢，獲得了物體體積的大小與流動速度快慢有關的經驗。可見幼兒通過自由地操作、擺弄，在與具體材料的互相作用中獲取直接經驗的。這樣不僅增強了幼兒對區角活動的興趣，而且培養了幼兒的動手操作能力和探索能力。

三、根據幼兒年齡特點和主題內容提供相應的材料，促進幼兒的發展

在區角活動中必須提供直觀形象的玩具和具體事物，提供有趣的能激發幼兒探索慾望的材料，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會百玩不厭，增強學習探索的興趣。如數學角的魔術罐，它具有很強的趣味性，使一些不愛動腦的幼兒也樂意去玩，他們在抽抽玩玩中積累了數組成知識，幼兒的智力得到了開發。學習性區角活動中，我們也會根據主題內容提供相應的操作材料，使主題內容融入各區角之中。在進行“馬路上”主題活動中，我們為孩子們提供了許多有關汽車的圖片、圖書、各種廢舊的紙盒。孩子們在與它們的互動中瞭解到了許多汽車的祕密。就拿建造汽車來説，我們在個別學習中為他們提供了各種輔助材料，但不指導他們怎樣完成。起初，觀察到：有的孩子做的汽車就是一個盒子上貼了四個小圓片。慢慢地，汽車的樣子複雜了，汽車的功能豐富了，有的安裝了車燈，有的剪出了車門──通過孩子們的不斷嘗試、探索，他們開始自己設計了汽車，並自主生成了“建造汽車城”的活動。採用開放性的材料投放方式，幼兒有更多自由發現的機會，也便於教師瞭解幼兒的真實水平，並提供進一步的引導。

四、通過學習對教師在區角活動中的觀察與迴應有了相應的指導策略

強調自主遊戲中幼兒的主體活動表現並不是對幼兒遊戲的放任，因此，並不排除遊戲中教師適時適度幫助與指導幼兒獲得一定的知識或技能。教師的指導目的不是為了干擾幼兒的遊戲，而是引導幼兒發揮想象力，豐富自己的行為表現，更好地開展遊戲。充分觀察瞭解幼兒的遊戲。通過觀察，準確地瞭解幼兒在活動中的需要和表現，如給幼兒提供的遊戲空間是否合適，遊戲行為有否發展，該豐富哪些經驗，新投放的遊戲材料是否被使用，是如何使用的，沒使用的原因是什麼等等；經過觀察分析決定指導的對象和方式。教師指導的語言應是開放式的，如“你是怎樣想的？”“你發現了什麼？”“請用它來試試，看看會怎樣？”交流時我們多用談話的方式，集思廣義解決問題或推薦有創意的方法；還經常採用設問方式，作為活動的延伸，為下一次活動鋪墊，激發幼兒觀察周圍事物的興趣。如在認識水果與乾果時，幼兒邊玩邊感知，當他們得到一些有關果實的知識經驗後，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發現，“你有什麼好方法要向大家介紹？”“要解決這個問題可以怎麼做呢？”等等，使幼兒瞭解別人的視角與思維方式，增強自己的學習能力，然後引導幼兒歸納概括水果與乾果的各自特徵，這樣當幼兒看到陌生的果實時，就能主動分辨出它們是水果還是乾果，最後以“下次你準備觀察什麼”“你還想怎麼玩”等設問方式激發幼兒參與下次遊戲的積極性與主動性。

總之，通過學習學習性區角活動，使我們能進一步的將理論知識運用到實踐中去，使我們具有了這些全新的理念之後，能真真切切地感受到幼兒園區角活動對孩子發展的影響。我將在以後的教育實踐中，對區角活動做進一步的關注和探究，使本班的區角活動更加趨於完善，充分發揮區角活動的教育價值，全面促進幼兒的發展，使區角活動成為孩子們真正的遊戲樂園。

幼兒園工作總結7

本學期在園主任的重視下，我們有計劃的堅持加強了對後勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次後勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衞生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習服務意識得到了提高，用她們的話説，工作不分貴賤，後勤崗位雖不起眼，但它直接關係到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有了新的提高。

一、衞生保健工作

為了做好衞生保健工作，一年來，認真執行《託兒所、幼兒園衞生保健制度》及《食品衞生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衞生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的採購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。如發現食品有剩餘，馬上要求採購人員減量，儘量避免浪費；發現菜切的不夠細，立即督促炊事員馬上加工。保證幼兒進餐時間和自由飲水時間，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衞生關，並想方設法，不斷改善花樣品種，每週編制營養平衡的幼兒食譜，保證四周不重樣，每月進行一次營養計算。按時公佈"本週食譜"，並定期召開伙委會，聽取班級與家長對膳食工作的意見，及時給予反饋調整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，家長非常滿意。今年，為了補充鈣的攝入不足，經常用骨頭、魚頭煨湯，並增加了綠色食品的攝入，下午起牀後，喝新鮮牛奶和點心。這樣補充了鈣和蛋白質的攝入。今年血紅蛋白11克以上達89％，幼兒體重達均值92％，身高達91％。均符合規定標準。炊事人員堅持執行食品衞生法和“五四”制，我園從未出現食物中毒事故。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增強幼兒體質，各班根據幼兒年齡特點，每天堅持户外活動兩小時以上，開展各種户外遊戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射。定期組織教職工及幼兒進行全面體檢，對幼兒的身體發展狀況進行分析、評價、建立檔案。

3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天離園關、每天消毒關。做到有病及時發現，及時治療。我們堅持衞生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴格消毒，做到一人一杯一巾制，各班配有消毒櫃，堅持幼兒餐具每餐消毒，口缸天天消毒，幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了減少常見病、多發病的發生，定期進行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。今年小八班有幾名幼兒患手足口泡疹，由於加強了晨檢及消毒隔離，手足口泡疹很快控制下來，沒有大面積的流行。

4、堅持抓好計劃免疫工作。今年，為適齡兒童按期注射預防針及服用預防藥，積極配合衞生防疫站做好防疫工作，減少了幼兒的發病率。堅持抓好環境衞生和衞生宣傳;為了讓幼兒有一個良好的環境，長期堅持每天小掃，每週大掃，每月全面檢查，並進行評比，評比結果與獎金掛鈎，促進了工作的落實。根據季節和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。一年來，由於管理嚴格，全園沒發生大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。

二、財務、財產管理

加強財務管理工作一年來，做到嚴格執行財務制度，認真做好經費預算，分清主次輕重，合理安排經費開支，帳目清楚。嚴格執行伙食管理制度，伙食費專款專用，並每月向家長公佈伙食帳目。財產管理工作嚴格執行採購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，並認真核對發票的物品數量及質量，對各部門所需物品，定時、定量供應物品，年底對所有財產進行清點。做好固定資產的登記工作。嚴格按財政局國資科的要求做好固定資產的登記工作，及時上報數據。

三、落實後勤保障，提高服務質量。

熟話説：兵馬未動糧草先行。一年來，我園的主要工作都在創建省示範園上，一切為創建省示範園讓路，後勤部門更是如此，在工作中強化後勤工作人員的全局意識、服務意識，超前意識，在做好自己的`工作的基礎上圍繞教學中心，根據各班教學需要，為幼兒提供相應的食品和製作材料，提供幼兒參與活動的機會與條件，如中秋節為幼兒準備月餅；冬至節為幼兒提供製作湯圓的材料，聖誕節送幼兒禮物等等，積極配合各班的教學，保證了教育教學活動的正常開展。認真落實後勤保障，及時排修水、電故障，及時維修損壞的桌椅、燈具、及大型玩具等，做好後勤保障工作。

四、安全保衞工作

1、加強學習，不斷提高安全意識。今年對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、加強管理，嚴格執行安全防範制度。為了更好地做好安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒了的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。為了幼兒的安全，嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。

3、做好安全消防工作，讓全園教職工和孩子們都有消防安全意識。組織職工進行消防培訓，進行消防演練，每學期開學做好電源線路和滅火器的檢查工作，每月做一次全面檢查工作並做好安全台賬工作。

在全園教職工的努力下我們終於進入了省示範園的行列，同時被評為武漢市綠色學校。電化教學先進學校並在漢陽區幼兒園同行裏率先用上了電子白板，這些成績都是與我們全體職工的努力分不開的，同時也與我們後勤工作人員的辛勤付出分不開。我們要繼續努力，在新的一年裏再創輝煌。

幼兒園工作總結8

彈指間，不禁感歎時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現將本月主要工作做一下回顧總結：

一、常規工作-

（一）保教結合，加強幼兒的常規訓練和良好的衞生習慣的培養-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規培養文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子裏，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節的變化，發現春天的祕密。同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。

（二）注重家園聯繫工作的開展-

為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，並做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎。 -

二、今後努力的方向-

在下個月中我們將繼續以一個點為重點來開展區域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對遊戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點並保教結合搞好教學質量。-

學期的開始總是忙忙碌碌，而開學的第一個月也在我們忙忙碌碌的工作中過去了。在月初我們還緊張的收集資料、圖片，在忙碌着訂計劃，可是就一轉眼的時間，三月就已經離我們去了。

在這一個月中，我們開展了中班組幼兒自理能力比賽，鍛鍊了他們的.動手能力。

在主題活動開展方面：本月我們開展了《親親一家人》和《小小蛋兒把門開》兩個主題活動，在開展《親親一家人》的主題活動中，我們通過讓幼兒介紹自己的全家福照片、製作“爸爸的領帶”等活動讓孩子們用各種方式表達了對爸爸媽媽的愛，體驗一家人親親熱熱在一起的幸福感。而在主題《小小蛋兒把門開》中我們和孩子一起去觀察生蛋和熟蛋的區別，去小心翼翼地保護易碎的蛋，去表演小雞出殼的情景，去品嚐各種各樣的蛋製品……正是在這樣一些活動中，幼兒感受、理解、體驗、反思、領悟，自然而然地獲得了與具體情景緊密關聯的知識，並啟迪了自身的智慧。參與活動的孩子們，在研究小小蛋兒的祕密的同時，也打開了自己的心智之門。

一日常規方面:通過我和錢老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步，能按幼兒園規定的入園時間到園。並學習使用禮貌用語：謝謝，你好，對不起。來離園能對老師説“老師早”，對家長説“再見”。在午睡時能做到，安靜地進入午睡室，安靜地上牀，並以正確的睡姿入睡。午睡醒來後做到不説話，不影響別人，並能在老師幫助下或自己嘗試穿好衣服、鞋襪。

衞生保健工作方面：春季氣温變暖但氣候變化反覆無常晝夜温差大，由於氣温變暖病毒、細菌活躍起來而天氣變化又大。為確保衞生保健工作做到位，避免和預防疾病的高發，我們認真做好每天的晨檢工作，並定時對班級午睡室進行輪流的開窗通風以及消毒工作，保持空氣新鮮，為孩子創造良好的生活學習環境。

幼兒園工作總結9

一、20xx年星光藝術幼兒園工作總結

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以幼兒發展為本“為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現將總結如下：

1、加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習《教師職業道德規範》、《教育法》等，不斷提高自身修養和素質，樹立良好的`師德形像，增強了教師的事業心和責任感。

2、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演，得到家長們的高度評價。

3、教學方面

教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識。使幼兒在玩中學，學中玩。

4、加強管理，改善辦學環境

對園內物品落實責任，對破損的桌椅，玩具及時更換。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備環境。幫助家長解決在教育方面的困惑。積極與家長溝通，動態瞭解孩子的成長。

5、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，教師定期對幼兒進行安教育和緊急事件的演習，時刻防止意外事故的發生。切實保護幼兒的安全。

6、存在的不足

教師專業水平有待提高，辦園條件有待更新完善，多開展一些幼兒活動。

二、20xx年星光藝術幼兒園工作要點

1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

2、加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

3、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

4、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

5、有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒節園硬件設施的質量。

6、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

新的一年我園將更加努力工作，鋭意進取，勇於創新，使家長滿意、安心。

幼兒園工作總結10

本學期我們紮實開展各項工作，營造了良好的工作氛圍，較好地完成了預期任務。以下就本學期工作做簡要總結。

一、課程管理

(一)關於課程實施方案編制——完善頂層設計，力求傳承創新

(二)關於課程審議——推進常規審議，探尋有效機制

二、專題研究

1、引領教師在學習研討中積澱運動課程理論素養

2、助推教師在實踐反思中積累運動課程實踐經驗。

3、管理並進户外區域運動格局初具規模。

三、問題與反思

1、課程管理：

(1)課程審議制度在落實上如何更減負增效，整合優效還需進一步探索有效機制，體現一園兩址管理的適切性。如：週週論活動樣式;細化月課程實施監控指標等

(2)走動管理機制在落實上如何更均衡客觀、公平公正還需進一步統籌計劃安排，體現一園兩址管理的統一性。

2、專題研究：由於天氣及場地建設的原因，實踐的.頻率不足影響了研究進度，運動環境階段性調整創設有待再豐富與突破。新理想部户外區域運動環境的創設還需進一步優化，實現一園兩址課程實施的均衡性。《户外區域運動指導手冊》有待進一步梳理框架與內容。

3、課程實施：在學習活動的實施中，教師對領域年齡階段的發展目標的理解不足，導致幼兒發展存在短板，還需進一步加強教師培訓。如：語言發展、如對音樂的感受與表達等，又如：作為特色項目內容之一的數學思維活動如何夯實基礎，傳承推進。

幼兒園工作總結11

回顧一學期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。我規範行為，從嚴要求自己俗話説“沒有規矩，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對於幼兒園佈置的任務能夠及時完成。現將一學期的個人工作作如下總結。

一、本班情況總結

本班共有幼兒51名，男孩28名，女孩23名。其中有11名是新入園的幼兒，3名是中班幼兒直升大大班。經過一學期的大大班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用筷子進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時，剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如陳亮、李家欽、陳志怡、蘇曉鋭等吃飯時經常東張西望，吃得飯菜都發涼，需要都是不斷督促、提醒。陳亮、李家欽吃飯時經常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進步習慣。一學期來，幼兒在進餐、上廁所、喝水、洗手、抹嘴巴、整理書包、疊衣服等方面都有了一個質的進步。

二、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、認真上好每一節課，讓幼兒充分感覺課堂的快樂課程設計好了之後，要展現給幼兒，我盡力地做到讓幼兒投入到課堂上來，這個學期我們的教材《階梯閲讀》動畫精彩，吸引了幼兒的眼球，每個幼兒都能理解故事，並能有完整的語句來複述故事，從中他們感到讀故事書的樂趣。

3、細緻、認真地觀察幼兒的特殊表現，引導幼兒融洽相處。每一個幼兒都有自己的特性，在做每一件事情的時候，幼兒都會為自己爭奪第一的事情感到不和諧。例如排隊上廁所、喝水、做操、用餐……每聽到他們説:“老師，他插隊。老師，他推我……”首先我會對他們説，我們是在一個集體裏學習和生活，我們要學會尊重別人，學會愛護別人，學會互相謙讓。逐漸地，一學期時間，他們現在都能説:“你是我的好朋友，你先來。”

三、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，並有針對性地做環境佈置。我想班上的每一個幼兒都可以互相提醒，於是在牆上貼上“今天你進步了嗎?”在教室門口提醒幼兒每天進步一點點。一學期來，幼兒形成了一種團結的凝聚力，團結精神意識加強了。

四、組織大型户外活動

1、亞太老師每週四來園帶幼兒上體育課。男老師一直是幼兒歡迎的老師，我們本學期的體育老師叫蘋果，只要他一來到操場，小朋友就會很高興，在體育課裏，幼兒盡情地投入遊戲，從中我們看到了幼兒的快樂和陽光，心感安慰。

2、固定時間組織幼兒進行户外活動。本學期，我們鼓勵幼兒自帶籃球回園進行拍球、運球、投球和球操的練習。

我們大大一班每逢週一、週三都要進行户外的晨運，小朋友的身體素質得到了很大的提高，除此之外，他們克服了某些心理障礙。在開展晨運不久，我發現伍世煜小朋友不敢玩跨欄遊戲。我問他為什麼，他只是吱吱唔唔地説不想玩，後來深入瞭解時，其實他是怕摔跤。於是我想了一個辦法，那就是我要拉着他的手和他一起玩跨欄，一開始，他不願意，接着我就故意説一些看扁他的話，果然沒出乎我所料，他不服輸，於是答應了我一起玩，我故意跑慢了，他贏了，還説老師是烏龜。我心裏挺開心的，因為只要幼兒開心，我是什麼都不重要。在户外活動裏，我發現了班上幼兒學會了運球、投球、跳繩??我心裏真的很安慰。

3、開展親子開放日活動

為了讓家長對幼兒在園學習、遊戲等各方面有整體上的瞭解，我園開展了親子開放日。在活動的當天，幼兒和家長一起體會了課堂的樂趣，户外活動的快樂。我們班安排了在舞蹈室上蒙氏數學，在操場上體育課，每一個幼兒都特別地開心和活潑，家長們對這次活動都感到滿意，並向我們提出了寶貴的意見和建議。

五、保育工作

(一)、常規教育方面。我們加強了對幼兒進行個人的衞生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便後洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衞生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的'身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衞生教育，讓幼兒儘量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衞生習慣都有了很大的提高。

(二)、保健教育。在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的牀鋪，大部分幼兒也能自己繫鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環保意識。

六、家長工作

開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面瞭解幼兒的一些側面。本學期更加註重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯繫手冊，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如:半日開放家長觀摩活動、親子活動等等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度以校訊通的方式告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。

幼兒園工作總結12

不知不覺xx月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家帶來美麗的七色花。

當小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會説，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源於光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們更美麗，打扮東西更漂亮，遊戲起來更有樂趣。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。為了迎接優質幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規教育。

1.在常規方面：給孩子以平等、公平、合理的教育環境，對孩子的要求在一個平等融洽的環境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創設情境，引導孩子們討論。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎麼做”轉化成孩子們自主地“我要怎麼做”。

2.禮貌教育：有句話，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示範作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人。

3.衞生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的`兒歌，讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，儘量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。

4.學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手後發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。

孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放鬆，這個月我們進行了安全演習。

“唔!”警報聲想起，孩子們捂着毛巾，彎着腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地説：“老師怎麼沒有煙呢?”説明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

xx月，充滿了快樂，我們帶着這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優質幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園工作總結13

新的一年我們迎來了教育局組織的全區幼兒教師素質提升年啟動儀式，在楊家灘國小拉開帷幕。這次出席的有教育局張局長，幼教於主任，皇冠幼兒園高園長以及來自高區的黃教授。

再會開始自前，於主任為我們講述了20xx年新的一年是幼兒教師的素質提升年，在這一年要把老師的素質作為主要的任務來抓，又包含了很多的內容：

1、為人師表，行業標準和學習。

2、素質教育。教科研上下功夫。

3、園長們的培訓時間及老師培訓時間。

4、園長與老師共同學習《3——6歲幼兒教育發展指南》等一系列安排事宜。

接下來的是皇冠高園長為我們講述的皇冠幼兒園一系列培訓老師的學習及專業知識的提升。大約為下列幾項：

1、以師德建設為中心，以人為本的園本培訓，併成立培訓領導小組。

2、建立各種制度，保證幼兒園質量。

3、專家引導式學習，並分享相關活動。

4、師德建設日，幼兒園教師的素質培養等。

緊接着是黃教授為我們講解的如何創辦幼兒園區角，從哪些方面入手，用什麼方法可以更快速的引導孩子融入到我們所創辦的區角中，分別從小中大三個年齡段來展。

一，區角遊戲的種類

1、生活區：主要功能是通過各種生活的模仿性來發展孩子的編，系，扣，夾等基本生活的操作能力。

2、語言區：主要是通過圖書，圖片，頭飾等講述，來發展孩子的觀察能力和語言表達能力。

3、美工區：主要功能是通過撕，粘貼，等操作方式來進行表現活動。

4、科學區：通過各種生活小遊戲及數學操作活動，從小培養孩子的探索科學興趣的能力。

5、建構區：通過積木搭拼搭，酸奶盒，易拉罐等來發展孩子的空間想象力。

在這老師為我們講述的是在一所幼兒園，大班的孩子們利用積木，幾個小夥伴共同合作完成了一個天安門的造型。説明只要給孩子們充分的時間和空間，孩子們就會創造出根據自己想象來完成的'作品。

二：區角內容的設置

1、根據孩子的年齡特點來創設區角。

比如説：小班孩子的區角是較簡單的東西，較直觀的物體，讓小班寶寶一看就知道怎樣操作，一看就知道可以怎樣玩。

大班的區角則可以稍難操作一點寫上游戲規則，讓孩子們自己閲讀，自己操作，如我們第二主題開展的科學放大鏡，就可以讓孩子自己帶着好奇心，自己去探索其中的奧祕，不懂得地方老師並給與解釋。

2、根據孩子的興趣來開設區角。

如：男孩子喜歡搭建區，用積木，奶盒，易拉罐，來搭建。則有的區域是女孩們喜歡的。用毛線通過編織，黏貼創造出美麗的圖畫。加上本次學習我已有幸參加了兩次關於區角的培訓了，在上一次的基礎上我又鞏固學習到了很多，在本班級開設的區角中穿插黃教授講述的關於區角的幾大要素，使我們班級的區角活動更鮮明，更切主題。

幼兒園工作總結14

今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個學期，同時，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個月裏我學會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個月的工作裏得到了體現。

這一個學期是幼兒進入學前班學習的重要學期，他們上國小的基礎在這裏開始建築，而我們，幸不辱命!下面是我對這一個季度以來的工作總結，希望校領導予以點評。

一、學生教學方面

1、語言

因為我們的練習冊以及識字都是緊跟國小一年級語文教材，所以我們在學習教材上的詩歌的同時，還要學習文字，這可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數，還有組詞以及簡單的造句。同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節奏以及斷句等，讓幼兒從小養成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。最後還有表述能力的體現，我們經常利用閒散時間或者區域，給幼兒提供展現的平台，講故事是最重要的展現方式，已經有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優秀。

2、數學

在數學方面，我們主要從幼兒對手指的熟練度開始，漸漸進步到口算，再到現在的10以內口算完全不需要手指算輔助，這是數學的最明顯的進步，同時我們還學習了數式等相關數學知識。

3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學之中，總體來説幼兒的單詞掌握並不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程，基本上每一節英語課都可以達到百分之八十的英語教學。幼兒對英語課程以及英語遊戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。

4、拼音

對於拼音，我們學校一直都是利用閒散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經學完了全部聲母，並且幼兒掌握度非常高。

二、幼兒的保育工作

我們班級的保育工作是陳老師在負責，從未有過紕漏，一直都非常優秀，無論是按時打掃衞生，提醒老師工作，還是空閒時間幫助老師做道具，一切井井有條。

孩子們在進入秋天之後就多數處於缺水的狀態，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發期的時候，其他班級的幼兒經常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更多更好的`環境。

三、幼兒園教師之間的配合

學校裏的老師，除了週末和節假日，我們都會在學校裏碰面，在這一個季度裏，我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多麼的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進步。現在我們班級的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經有了三年的工作經驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的後顧之憂，每一個優秀的班級後面必然有一個優秀的保育員，我想這應該説的就是翟老師了。

新老師李慧在xxxx年4月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。

四。做通學生家長的工作

這個季度，我們班幼兒並沒有發生大的安全事故，除個別家長外，大多數家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

個別家長如孟想媽媽，雖然發生了一點點不愉快，但是最後都和平解決了，沒有影響其他家長。

我的第一季度工作總結做完了，我知道，在教學活動中，我還有許多不足，所以我希望校領導和同事們能給我指出來，我會盡我所能的去改進。

謝謝大家!

幼兒園工作總結15

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會後總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以熱情的心態去完成領導安排的各項工作。要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情景出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週計劃活動資料，認真組織好每個環節活動。虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的.教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更地做好事情，完成任務。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衞生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衞生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由於甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子大都是獨生子女，家長都十分寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質……一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衞生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

五、家長工作方面

經過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家園聯繫冊、電話、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發展情景，在家長開放日邀請家長觀摩教育遊戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的性，又充分發揮了家長的教育作用。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改善工作中的不足。併合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。