環保學結

“相約紅楓，愛在蘆荻 ”20xx年7月22日我們貴州大學生一共38人蔘加了由“貴州省大學生環保志願者聯合會”發起的“貴州省大學生環保志願者暑期社會實踐”活動。在國家級風景名勝區紅楓湖畔的沿湖村寨蘆荻村進行了為期7天的環保教育宣傳。

在此次活動中不僅認識了很多人，而且都是貴州省各高校各個社團的骨幹分子，而我是來自貴州的在外地上學的一名普通的大學生，暑期剛結束世博會志願者工作回到家鄉慶幸能夠加入他們這個團隊，與這麼多的各個社團的骨幹分子共事，感到萬分的榮幸，這將在我的人生中留下不可磨滅的一筆。

7天，38個人，我們從相遇，相識到相知，從完全的陌生到後來搭建了堅固的友誼，雖然那7天在一起的美好時光早已悄然流逝，但那美好的記憶始終留在我們腦海裏。我們在一起燒飯，做菜，吃飯。一起去爬山，一起去工作，下雨天還一起在野外進行素質拓展，瀝淋的鄉道上同學們互相幫助，很是團結，因為我們是一個team。而且在此次活動中我負責拍照工作，以一個攝像師的角度看到了很多美好的東西，很多感動的東西，用我手中的相機隨時捕捉同學們可愛的一面，感到很是快樂，我們是一家，每個人都是這個大家庭的一員，每個人在這個家庭裏所扮演的角色都很重要，一個都不能少。

環境始終是我們這個時代發展的重大問題，生活在這樣一個環境越來越差的時代，我們需要的是一個舒適的環境，一個安靜的環境，一個快樂的環境，一個自然的環境。為了這個共同的目的，我們在蘆荻村開創了環保的新樂章，通過此次活動不僅沿湖的村寨村民們提高了環保意識，也使得我們更進一步的認識到了環保對於我們這個時代乃至將來的重要性，因為環境自始自終都與人類的棲息有關，關呼人類的生存，發展等等，所以這次活動讓我認識到了環保的重要性，因此作為一名當代大學生，應該隨時隨地提高環保意識，隨時隨地抓住機會做點力所能及的事，一個人的力量雖小，但每個人都做一點的話，千萬人的加起來那是不可估量的，因此為了我們能有一個更加美好的家園，更加美好的環境讓我們攜起手來共同開創新的樂章，此次活動只是一個開始，我相信以後還會有更多的組織，更多的人士加入環保這項行動，目的只有一個，保護我們家園，我們賴以生存的環境。

作為一名環保志願者，我們應該深知自己的使命，雖然此次活動已過去一個多月，但是我們還是要身兼自己的使命，我相信這次活動也是這樣把我們這些有理念的人聚在一起，辛勤培養，然後播撒到各個地方區，各個高校，去影響更多的人，到那個時候我認為我們的這個活動才真正的達到目的，有緣人在一起做有共識的事，高心，快樂，期待下次的再聚。

環保學結 [篇2]

此次學習是在前階段學習培訓的基礎上，通過深入調研，查找影響xx市科學發展的突出問題，用科學發展觀審視過去和現在，重點是對xx市市情進行深刻再認識、再把握，形成科學發展的共識。此次科學發展觀學習不是簡單學習，而是一次再認識。科學發展觀是可持續發展在中國的本土化，比可持續發展更深刻，內涵更加廣泛，可持續發展是在發展的角度上來平衡，而科學發展觀首先是“以人為本”。

以下結合自身所分管的工作，從污染控制的角度及對xx市市情進行的再認識，談三個方面的認識和感受：

第一個再認識：xx市污染防治逐步進入“以防為主”新階段以後，我們怎麼辦？首先，應科學分析目前xx市污染控制的水平。全國的污染防治工作已經進入“以防為主，防治結合”的新階段，而xx市僅在市區完成治理任務，進入“以防為主”的新階段，就2萬平方米的整個大xx來説，尚未達到全國水平，並未完成治理的歷史使命。這對我們的環境保護工作來説，是一種機遇，也是對常規思維提出的挑戰。第一，在xx市處於工業化的中期進入“以防為主”新階段，隨工業化發展和城鎮化擴張，必須上馬重大化工項目，才能實現快速發展，達到後期工業化整體水平。而xx市再上馬重化工項目與其國際化城市的定位不相符，以防為主的壓力很大。面對重大化工項目的上馬，我們只能讓項目進入工業園區，嚴格要求新項目按最高環保標準、最潔淨的清潔生產技術進行生產，削減項目所在地現有環境污染物的排放量，爭取這些項目順利上馬;第二，隨着城鎮化水平的提高，出現了新的污染物、新的投訴，有些是無法控制的，如交通幹線的噪聲污染，所以應嚴格遵循以防為主的原則，在“防”上做工作，才能解決新污染產生的投訴，滿足市民對環保的訴求，保障羣眾的環境權益;第三，面對城鎮化高速擴張，城市的基礎設施建設工作，環保部門的工作應是“有所為，有所不為”，不應全部介入管理；第四，xx市市區已進入以防為主新階段，六縣城在污染防治的水平上與其存在較大差距，儘快提升六縣城的水平，使其逐步趕上xx市市區是面臨的另一個挑戰。總之，在進入以防為主的新階段，應調整常規思維，結合xx市的市情，重新審視環保工作的做法。

第二個再認識：對xx市的項目由誰監管的問題，從以往“誰審批，誰負責”的觀點轉換成“主動介入，主動監管”。通過深入學習發展觀，更深刻地理解了第一要義“發展”，對環保管理工作進行了再認識。以前，對縣、自治區審批的項目未主動介入，現在，只要是有利於xx市發展的項目，xx市環保局將主動介入，對國家環保部、自治區環保局審批的項目當作自己的事情來看待，主動出審批意見；各縣各城區環保局也在逐漸主動介入xx市審批的項目。這是再認識的過程，不管誰審批，只要是有利於xx市發展的，我們都要當成自己的事情來做。

第三個再認識：從“嚴格依法依規辦事”轉變到“以人為本、執政為民、將民生、生產、生活需求放在首位”的再認識。科學發展觀的核心是“以人為本”，新形勢下也對公務員提出新的要求:“執法為民，以人為本”.在任何時候，我們都要考慮市民的需求，關注民生，關心羣眾。這是此次學習科學發展觀，從以人為本的角度，對其進行的再認識。

環保學結 [篇3]

站在新世紀的門檻上看，全國環境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處於相當高的水平，生態惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區生態被破壞的程序還在加劇。由此，我們“愛在碧水藍天間”實踐團決定利用暑期時間走訪無錫惠山區的一些公園、超市進行環保調查。

在實踐中，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是團隊工作中非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對於所在的團隊懷着愛心和責任，那麼什麼困難都難不倒我們。

此次活動中，我們還學會了重新認識吃苦的重要性。所有同學都是在城市裏長大的孩子，以前都是在高樓大廈和温室裏生活。在錢橋鎮，我們做的是實踐和環保意識的宣傳，很多都是要在農村中進行的。在烈日炎炎的天氣裏，我們要在各大公園裏對在公園裏納涼的人們進行環保調查，並幫忙一起清理公園裏的衞生。我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地完成一個個任務。這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。

作為當代大學生，通過參加這次的暑期社會實踐活動，我們覺得將來一定要好好學習科學文化知識，同時也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

環保學結 [篇4]

隨着春天的到來，萬物逐漸復甦，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞着校園的形象。鑑於此，我社組織開展了一次校園環保的活動——“環保校園行”。此次活動我們用實際行動來宣傳校園環保的重要性，創造一個更加靚麗美好的校園。

3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場進行了整個活動的宣傳工作，並初步進行了關於校園環境及維護工作的問卷調查，包括志願者的招募工作。當天晚上，我社又組織幹事面向各宿舍樓進行了問卷調查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之後，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校園的清潔靚麗，活動取得了較好效果。

此次活動也有很多值得借鑑的地方。首先，整個活動根據實時的環境情況，及時拿出來相應的對策，從而使得整個活動順利完成。其次，此次活動採用了面向全校宿舍的問卷調查，對我校環保工作的開展及校園環境的建設問題提供了一次總結的機會。最後，此次活動採取分區分組的方式，並有幹事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了幹事的熱情使得活動順暢的進行。

當然，此次活動開展過程中出現了很多問題。首先30日的宣傳工作，由於當天早上下了雨，差點影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由於學校補週一的課，大多同學都有課，直接導致志願者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校園清理的工作計劃。最後，各部很多幹事沒能積極響應號召，有的部門參與活動的幹事很少，各部門的合作缺乏默契。

通過本次“環保校園行”活動的開展，再次豐富了我社的活動經歷和實踐經驗，加強了我社的組織能力和執行力。我們將繼續秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務社會”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環保工作做的更好！

共青團安徽財經大學委員會

學生團體聯合會

綠in社

2015年4月4日

環保學結 [篇5]

隨着世界經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環境卻越來越糟糕。而校園環境問題也越來越突出和尖鋭化。所以，環保行動迫在眉睫，當代中學生應該集體行動起來為環保做點實事，呼籲全民環保，共創美好家園。現將本次活動工作總結如下：

一、基本情況

本次活動對象是全校師生，負責工作的是學校團委。活動時間在6月6日。地點在學校內。本活動共分二個工作期，分別是“宣傳發動——對全校學生進行環境保護意識的教育”、“校園環保——學校內環境清掃”“總結---各班上交環保手抄報及收集環保標語”。本次活動所需要的宣傳、調查，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，並取得較好成效。

二、活動效果

從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成 並取得較好成效的。

1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、調查。都能在開展活動之前就很好的準備。

2.活動工作人員的善於配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由於在實際活動中，有一些臨時性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學們都發揚了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務完成的很好，但同時提出了一個問題，學校能不能杜絕白色垃圾，當時議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，於是我們臨時發揮，向全校同學提出了“我為學校環保提一點建議”的活動倡議。最好效果較好。

3.本次活動有一定的規模，但是這並沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動 是在愉悦的氛圍中完成的。

4、本次活動的時間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的人員來説都是印象較深刻的。對我們宣傳環保精神就起到錦上添花的效果。

三、今後意見

1、無論什麼時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。

2、對於每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計並運用。

3、活動難免出現問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。

4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創新，只有跟上時代的腳步才能站穩腳跟。

本次環保活動工作總結如上。

張九台中學

2012年6月

環保學結 [篇6]

白駒過隙，日月如梭，回顧第一年的大學生活之旅，似乎是一個新的開始，也是一個過去的'結束，是面對新的人生、新的生活的開始，是對高中生活的結束。大學的生活真的可以讓人很豐富多彩，也可以讓人很枯燥無味。也許一切就在於自己如何去面對，如何去把握！總的來説自己在這一年裏學到了許多以往不曾接觸到的東西，從陌生到熟悉。每一天都在不斷地充實着自己的生活。眼瞧着就是暑假了，當然，學校在暑假裏還是給我們分配了一些任務，例如這次的社會實踐。

由於這次的社會實踐主題不限，所以給了我們很多選擇的餘地，我想學校這樣的決定還是很明智的，因為這不但可以對於活動有更廣泛的空間，而且可以充分體現我們活動的特色和創造力。

經過的同學們討論後，我們決定從環保的角度出發，因為城市的經濟發展迅速，但其發展的背後，往往卻帶來了環境破壞的沉重代價：空氣的污染，工業和生活污水的排放，白色垃圾的污染，氣温的上升，每年大量生物的滅絕等，每一個問題都有可能導致我們人類的消亡，發展固然重要，然而，這一系列的問題不得不等待着我們去反思。那麼，我們作為當代青年，當代的大學生，要做什麼呢？該做什麼呢？是啊，我們要做什麼呢？於是，同學們便決定做一項宣傳環保的活動，也許有的人會説，深圳這麼大，中國這麼大，世界這麼大，你們幾個在校的大學生，就幾股吃奶的勁，做這些又有什麼用呢？這個環境不會因你們而改變的。是啊，我們的力量改變不了這一現狀，但我們又豈可做一個旁觀者呢？無論何事都要從自身做起，而且我們堅信只要人們的這種環保意識增強了，環境還是會得到改善的，所以我們沒有放棄這次的環保活動，而是向前邁進着。

這次的活動有好幾個環節：民意調查表訪問、拾垃圾、同學們探討總結等。 當我們拿着調查問卷正要訪問路人時，保安人員走了過來，以為我們是在做什麼宣傳或是行騙的行為活動，進過一番的解釋後，方才允許了我們的民意調查活動，看來這裏的保衞工作還是比較好的，而我們問卷的問題都是關於一些人們對於生活中的環境的常識和見解，例如：您知道世界環境保護日是什麼時候嗎？您覺得自己在日常生活中如何避免或減少對生活環境的污染呢？當然，對於這些問題人們各抒己見，對於例子中第二個問題，多數人表示污染是可以避免和減少的，會通過：節約用水，儘量不使用塑料袋，生活用品的有效回收和再利用，不亂丟垃圾，對公共場所不亂破壞和塗鴉，少開車減少二氧化碳的排放。然而，仍有部分人認為，當今國家正在發展中，造成環境的污染是不可避免的，國家先把經濟搞上去才是最重要的，國家人口太多，沒辦法的。可是眼前垃圾的事實卻告訴我們經濟的發展固然重要，環境的保護也要兼顧啊！

做完調查問卷後，我們便收起了問卷，開始了我們的下一個環節——拾垃圾，“啊，又下雨了”，此時空中又下起了淅淅的小雨，看來，老天今天對我們是特別的“照顧”啊！不過，沒關係的。於是一把把五顏六色的雨傘便被敞了開來，雨中，這也不失為另外的一道風景線啊！但是看到那東倒西歪躺在地上的垃圾，同學們便紛紛彎腰拾起地上的垃圾，按理説公園路旁的垃圾箱也不少啊，但是垃圾箱旁邊的地上躺着的垃圾多的卻讓人無語，還有遠處數不清的垃圾。被雨侵濕的垃圾顯得讓人格外讓人覺得髒和噁心，雖然如此，同學們還是毫無怨言的拾着，雖然是下着小雨，但到紅樹林公園散步的人卻不少，看到我們撐着雨傘在這拾着這些垃圾，對於他們來説可能更多的是可笑，投向我們的更多的是不解的眼光，但此時，一抬頭，便見前面有個小女孩正喝着酸奶看着我們，於是搖着阿姨的手抬頭用她那天真的眼睛望着阿姨説：“媽媽，你看，那些哥哥姐姐在做什麼啊？”阿姨微笑着對她説：“寶貝啊，那些哥哥姐姐在拾垃圾啊。”女孩不解的又問道：“為什麼哥哥姐姐下雨了還在這裏拾垃圾呢？”阿姨答道：“因為，因為為了這個地方更乾淨，更美麗啊！”説完，只見女孩放開阿姨的手走到前面不遠處的垃圾箱輕輕地把手中已喝完的酸奶瓶放進了垃圾箱，轉身微笑着對啊姨説：“那我也要做一個愛護環境的好孩子！”阿姨開心地笑了：“寶貝，真乖！”看着母女兩漸漸遠去的背影，我的心裏有種説不出的感覺——甜甜的味道，是一種喜悦，是一種欣慰，更多的是看到了一種希望。

雨，終於停了，雖然下過雨，而天氣卻仍想的格外的悶熱，一段時間後，同學們便覺得大汗淋漓了。班長不得不讓我們先休息一會，同學們相互的看着對方似乎有點狼狽樣，情不自禁地笑了起來，“還好剛剛的雨不大，不然我們就是一羣落湯雞了”副班長打趣地説，此時又引起了同學們的鬨堂大笑。喝過水後，便又向另外一片有垃圾的草地前進了。

看着地上的垃圾一點一點的被我們消滅了，今天的活動也要畫上句號了。望着那片沒有垃圾綠油油的草地，雖然身體有點累，但心情卻覺得格外的舒暢，迎面拂過的風兒似乎也更清新了，面前那片寬闊的湖面上有好些水鳥在嬉戲，是啊，這才是我們人類和動物都需要的一片美麗而沒有污染的環境啊，讓人不得不貪戀着此刻這篇乾淨美麗之地！

美麗的地方誰都向往，美麗的事物誰都想擁有，而我們生活的家園呢?它還是美麗的嗎？它還會美麗嗎？這是留給我們每一個人反思的，也是掌握在我們每一個人手中的。有人説，發展和污染就像得到的越多失去的就越多的道理，但事實告訴我們這只是一個藉口，日本很發達，堪稱亞洲四小龍，為什麼它的綠化面積卻又達到國土面積得百分之六十以上呢！北歐是發達國家為何卻又會算是環境最好的地方呢！是啊，也有的人説，先發展經濟，經濟上去了，還怕搞不好污染的環境嗎？但人們可又曾想過，就像一個人都死了，他有再多的錢又有何用呢？也許到那時一切已晚矣！有句俗話也説：“前人栽樹，後人乘涼；前人砍樹，後人遭殃。”無私的人往往會選擇前者，自私的人往往會選擇後者。但我相信只要人認識到這種後果的嚴重性，大多數人還是會選擇前者的。

通過這次活動同時也讓我認識到了，環境要得到改善的根本要素，還在於人們素質的提高，而素質的提高重在教育。就像那個可愛的小女孩一樣，在看到我們的紅樹林活動的影響和她的媽媽的教導下，薰陶了自己純真而美麗的心靈。那麼，她也會用這種心靈去對待我們的生活，我們的環境。其次，還要加大宣傳的力度吧，政府應該多動員我們人民，做一些環境保護的活動，有楷模作用的人要給予獎勵，最後，我們對一些不遵守環境保護條例的人的方法當然就是加強管理，並給予處罰等。這也是我對管理者的小小建議，而我們作為人民，也作為一個被管理者呢？我們又有哪些義務呢？我們應該積極參與各項保護環境的活動，同時要不斷提高自身的素質。當然，光説不練是假把式，所以重在行動哦！

“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲上天”、“一雙筷子筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”這説明羣眾的團結力所在了，所以建造我們美麗的家園，得需我們每個人的力量。為了那片蔚藍的天空，為了那股清新的空氣，為了那些清澈的生命之水，為了那片綠油油的大地，為了我們美麗而不被消亡的家園。那麼，親愛的朋友，就讓我們從身邊做起，從點滴做起，共同攜手共創我們美麗的家園吧！