創建“安全文明校園”工作總結（精選15篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的創建“安全文明校園”工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
創建“安全文明校園”工作總結 篇1
近些年來，全校師生安全穩定，家長滿意率98％以上。未發生重大安全傷害事故，違法率為“零”。學校曾多次被評為“上海市安全文明校園”。
根據上海市20xx～20xx年度上海市安全文明校園申報評選工作的通知的精神，我校根據《上海市安全文明校園評估指標體系》的各項指標，我們認真地進行了自查自評，總結了二年的安全文明創建工作的經驗。現將自查情況彙報如下：
一、領導重視，組織保障
學校始終把安全工作放在學校工作的一個首要位置來抓。成立以校長為組長，支部書記為副組長，總務主任、工會主席、德育教導等為組員的安全文明領導小組。在增設了學校安全工作聯絡員、校衞生工作檢查員、年級安全工作聯絡員。
實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教導、後勤、德育等職能處室具體抓的工作機制。小組成員定期召開專題會，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，充分認識建設“安全文明校園”的重要性、必要性和迫切性，樹立了安全工作第一的思想，把安全文明校園創建工作納入學校整體工作規劃，確保創建工作紮紮實實地深入開展。
二、安全管理，制度保障
完善的安全工作機制是創建安全文明校園的保障，學校制定了安全文明崗位職責，並與各年級組、教研組、專業教室、公共場地（所）負責人簽訂了安全目標責任書，在教職工的勞動合同中，特別強調了教職工崗位職責。同時非常注意強化全體師生的安全意識，黨支部書記經常利用黨員會議、全體教職工大會進行安全教育；學校每位教師都是校園志願者，凡是學校進行的疏散、防空、防恐、消防演練等活動，都有各自的崗位。全體教職工參與節假日值班，保障校園安全。
每學期二次學校安全工作會議（有市區專項督導，立即召開安全會議），主要是做好開學和學期結束的安全工作檢查、總結；每月一次的班主任例會，德育教導、大隊輔導員也都把安全教育作為分管工作的重點向全體班主任佈置。
定期開展安全教育﹙節假日，各項大型活動前﹚。定期開展疏散演練活動，“119”消防演練、防空反恐演練等，提高師生自救互救能力，避免傷害事故的發生。
學校制定了生化物理實驗室、計算機房、圖書館（閲覽室）、語音室、食堂衞生、體育運動安全制度、社會實踐集體活動安全制度等制度及各有關部門工作人員的崗位職責。特別重視門衞制度：來訪登記、24小時巡邏制度、值班制度。各部門嚴格按照規章制度開展工作。學校還制定了食物中毒預案、火災預案、體育活動意外事故預案等各項預案，確保學生安全。
學校技防設施落實到位，根據學校實際情況，又在學校操場、進校主要道路、教學樓的進出口安裝攝像頭，並落實專人管理，總務處負責檢查，發現問題，及時整改修理，保證技防設備能正確使用。學校堅持每月一次，由分管領導及總務處、教導處老師參加的'安全檢查，對校舍、各類設備、電器燃氣、消防設備及技防設備進行檢查。
學校的滅火器有專人負責，每季度檢查一次，定期開啟，滅火器到期能及時更換藥粉，保證緊急情況時能正常使用。
學校的門衞人員都有區校保安公司指派。門衞人員在學生上課期間能做好來訪人員的登記工作，對進校人員都能進行詢問，填寫會客單，並掛牌進校。學生在中途離校，必須憑班主任開具的“學生離校證明”由家長來接方能離校。學生上學、放學時加強了校門口護導的配置，保障學生進出校門的安全。
衞生檢查員每天對食堂、飲用水進行檢查，總務主任及校領導不定期的進行抽查，發現問題及時和食堂負責人及時溝通。食堂管理員和衞生老師要對學生飯菜燒製的全過程做到心中有數，要對進貨憑證進行檢查，每天留有菜樣以防食物中毒事故的發生。
三、提升文化內涵，豐富校園文化
二年來，我們以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導思想，在師德教育，德育教育上凸顯社會主義核心價值觀的教育與實踐，在成績面前聚精會神地工作，努力朝着高質量、有特色、爭一流的辦學目標努力奮進。我們始終堅持“為了每一個學生的終身發展”的核心理念，學生終身發展的根本是安全。我們堅持“一切以師生共同發展為本，要成才，先成人”的辦學理念，努力把學校建設成為以學生髮展為本，適應每個學生髮展的校園；以育人為本，成為學生幸福成長的樂園；以教師主動發展為本；成為教師致力於教育事業的精神樂園。
在實施素質教育過程中，將《中國小公共安全教育指導綱要》和《上海市中國小生命教育指導綱要》精神貫穿於日常的教育、教學和各項管理活動之中。嚴格按照市教委關於學校安全教育的要求，努力培養學生學會做人，學會求知，學會健身，學會辦事，具有中華傳統美德和現代文明，具有國際視野和創新精神的小公民。
學校充分利用現有的場地和資源，積極地為全校師生服務，取得了良好的效果。校園環境整潔，人氣旺盛，和諧文明，充滿朝氣，在校生愉快學習，歡樂成長；畢業生留戀母校，不忘恩師。學校還利用升旗儀式，班會、紅領巾廣播進行安全知識講話。從思想上，幫助學生認識到生命的可貴，安全的重要。各班召開主題隊會、班會，佈置板報、開展問卷等多種形式對學生進行安全教育，提高學生的安全防範意識和自我保護意識。我們還積極和學科教學配合，挖掘教材中的安全教育因素，把安全教育融入各學科教學中，組織學生參加市區的法律知識競賽、衞生健康知識競賽、醫護急救等比賽，均取得了良好成績。
學校麻雀雖小，五臟俱全，各類教育教學設施齊全，完備。學校有紅領巾廣播站，有“新世紀中學”報刊，有專用宣傳櫥窗，電子廣告欄，校園網媒體等，一切設施各盡其用，運行良好。
每學期第一週定為“安全教育周”，每週一早上進行防空消防疏散演練。每次學生的社會實踐、組織學生外出比賽以及寒暑假都對學生進行安全教育併發“告家長書”。
創建良好的人文環境，豐富學生課餘生活，培養學生興趣愛好，每年舉辦數學節、外語節、母語節、科技節、陽光體育節、藝術節等活動，展示學生技能、技藝，增長學生知識，拓寬學生視野。學校每年評選“新世紀之星”、“美德少年”、“東展小博士”等，旨在鼓勵和發揚先進，不斷激勵學生“認真踏實學做人，刻苦努力學知識”，形成了濃厚的學習氛圍和校園文化氛圍。
20xx年，千方百計設立了心理諮詢室，配備了心理教師，對需要的學生進行心理疏導。學校重視衞生預防工作，學生體檢率100%。教工每年定期體檢，師生醫保和少兒互助基金參與率100%。
四、紮實推進，嚴格考核
學校“綜合治理領導小組”和“綜合治理工作小組”，將校園安全和綜合治理工作列為學校重要議事日程，做到有計劃，有總結。校長親自掛帥，副校長專項分管，下設安全保衞幹部，安全專管員。各項制度健全，工作機制完善。做到人防、技防、物防三位一體。安保經費落實，各項設備設施運轉正常。全體教職工分層簽約，安保崗位職責明確，責任到人。做到年初有佈置，年中有檢查，年終有考核，並與校年終考核獎懲掛鈎。學校根據上級要求，按時完成各項工作，按時上交月報表。
近兩年學校進一步改善辦學條件，注重美化、綠化校園。校園道路平整，佈局相對合理，無車輛進出、停放。學校師生關係、與家長關係融洽。志願者服務進社區，居委、學校、街道和派出所聯繫密切，共建文明。由於學校校風好，學生文明禮儀規範好，教育、教學質量高，贏得市民，家長的一致認同。
回顧我校近兩年的安全工作情況，我們感到區教育局和集團公司領導高度重視校園安全文明工作，學校安全管理制度不斷完善，安全責任意識顯著提高，安全宣傳教育工作更加務實。校園的“人防、物防、技防”得到充分保障。
在今後的工作中，我們要繼續完善各類預案，適時進行演練，修訂和完善各類應急預案，繼續加強安全檢查，及時消除隱患；繼續加強與各有關部門的協調，加大學校周邊環境治理力度，不斷優化學校周邊環境，努力確保師生生命財產安全。
創建“安全文明校園”工作總結 篇2
兩年來，學校着力安全文明校園的創建，堅持緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育學生實踐能力與創新精神為目標，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和社會公德、美德教育為重點，紮實開展安全文明校園創建活動，推動了學校教育教學工作又好又快發展。
一、健全組織領導，強化責任意識
學校黨政班子廣泛聽取教職員工意見，成立由校長為組長的“市安全文明校園”創建領導小組。制定校園安全文明崗位工作職責，明確了各部門人員的工作任務和要求，落實崗位責任制與責任追究制。還聘請了法制副校長，形成了校內外學校法制、安全教育立體網絡。每學年初，學校均與各科室、各年級組簽訂責任書，並與教師的年度考核、獎勵評優等掛鈎。學校工作緊緊圍繞“穩定壓倒一切”和“安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“誰主管，誰負責”的原則，對上級各部門下達的文件及時傳達，大會、小會必講消防、交通、食品衞生、周邊環境整治等學校安全工作的重要性，做到警鐘長鳴，未雨綢繆。有了健全的組織保障以及校領導和全體員工上下齊心協力，保證了學校教育教學工作的有序開展。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學校校長室的`領導下，我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，並進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防範意識，提高安全防範能力。對門衞、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衞管理等各類制度、台帳；電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對於一些不安定因素及時進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，明確分工，明確責任，要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創建的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育並把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播台、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學期政教主任都會做法制講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由於宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。
四、加強校園周邊環境綜合治理，創造良好的校外育人環境。
為了改善校園周邊環境，採用校內教育與校外整治相結合，學校自治與轄區治理相結合，集中整治與長抓不懈相結合的措施，確保學校師生安全和校園及周邊安全。
在今後的工作中，我們將以創建“上海市安全文明校園”為契機，發揚勇於爭先的精神，不斷提高認識，團結拼搏、敬業奉獻、爭創一流；不斷更新觀念，努力工作，進一步在全校優化爭創氛圍，形成人人想創建，事事為創建，個個爭創建的良好局面，使學校成為名副其實“安全文明校園”。
創建“安全文明校園”工作總結 篇3
一、領導重視，機構健全，宣傳領先，師生齊抓共管
創建安全文明校園的創建目標提出來以後，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王臻任組長、朱藝春任副組長、部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精幹高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺地投入到校園安全文明創建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衞工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩因素，力求做到早發現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態。充分利用現代化手段進行監控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有一名校領導或中層幹部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。特別在今年暑假前後，學校因為實施“圍牆透綠”工程，學校加強了樓面安全護導，加強夜間巡邏。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。並實行專人責任制，確保校園財產安全。
四、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質。
結合和諧校園創建工作，學校開展了一系列活動，組織了全體黨員、幹部、積極分子參與長風街道值勤活動；組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設，對學生開展了一系列的主題教育活動，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時形成了強大的學校凝聚力。
五、淨化周邊環境，提高文明程度。
學校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生員工中行程人人講創建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的.職業道德。結合師德建設，開展演講、徵文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業愛生、無私風險的教師隊伍。
學校積極依託街道、派出所等機構，共同創建安全的校園周邊環境。
創建“安全文明校園”工作總結 篇4
上海市徐彙區向陽國小創建於1932年，現有兩個校區，1600多名學生，104名教師員工，學校曾連續兩次獲得過全國文明單位，上海市文明單位十五連冠，以“輕負擔、高質量、有特色”的素質教育辦學實績獲得了黨和政府認可、學生的認可、家長的認可。
向陽國小在辦學工作中始終將校園安全工作作為基礎工程來抓，為學生營造一個健康、安全的學習成長，為教師營造一個和諧、舒適育人環境是學校工作的重中之重。為此，我校成立了以校領導為首的安全文明校園建設工作領導小組，將該項工作列入學校重要議事日程，每個學期將安全工作列入學校工作計劃，分派行政領導主抓兩個校區的安全工作，做到有制度、有崗位、有落實，技防與人防相結合，並且常抓不懈。學校治安安全工作得到上級主管部門的高度評價，與徐匯公安分局、天平派出所、交警中隊等長期共建，攜手維護社區安全。
一、抓組織、步步落實到位
針對我校安全文明校園建設的實際情況，學校一方面成立了“安全文明校園建設工作領導小組”，為把相關工作落實到位，由洪雨露校長親自擔任領導小組組長，由朱豔平副校長分管安全教育工作，總務主任許菊英、張楊負責總務後勤方面的安全工作，教導主任夏彬老師負責行政協調工作，德育主任黃之穎老師負責學生工作，每個年級由各年級組長負責，班級的責任人由班主任擔任，做到層層分工，級級到位，事事有人管理，件件有責任人。
學校不斷更新完善安全工作的各類責任制度，在原有的基礎上根據客觀環境、社會形勢的不斷髮展變化，更新完善了各個崗位的安全責任制度，進一步完善向陽國小安全工作細則、向陽國小突發事件應急預案、向陽國小突發事件應急疏散預案，形成了向陽國小緊急疏散演習序列實踐活動，每月開展一次全校規模的緊急疏散演習，起到了防患於未然的效果。我校為落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，並進一步完善安全工作責任制，層層簽訂安全工作責任書，配備專職安全保衞人員，並配備一名安全信息員，定期對班級安全進行檢查，堅持做到“一日一小查，一週一大查，一月一彙報”，常抓不懈。還將安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。完善日常安全工作環節責任落實制度。每天除門衞值崗外，還有領導班子的一名成員、二名教師、四名值日崗幹部早晚在校門口值崗。課間、午休開展校園巡邏。對門衞值班和消防檢查工作進行落實，健全安全管理、門衞管理等各類制度、台帳；電腦室、網絡中心、儀器室、食堂等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，對於一些不安全因素及時進行整改，消除治安隱患，從而杜絕了事故的發生。
我校為落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，並進一步完善安全工作責任制，層層簽訂安全工作責任書，配備專職安全保衞人員，並配備一名安全信息員，定期對班級安全進行檢查，堅持做到“一日一小查，一週一大查，一月一彙報”，常抓不懈。還將安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。完善日常安全工作環節責任落實制度。每天除門衞值崗外，還有領導班子的一名成員、二名教師、四名值日崗幹部早晚在校門口值崗。課間、午休開展校園巡邏。對門衞值班和消防檢查工作進行落實，健全安全管理、門衞管理等各類制度、台帳；電腦室、網絡中心、儀器室、食堂等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，對於一些不安全因素及時進行整改，消除治安隱患，從而杜絕了事故的發生。
二、抓宣傳，提升綜合素質
以全面育人為核心，學校開展形式多樣、內容豐富的安全教師，尤其是注重針對學生的安全教育工作，以學生髮展的階段模式為主軸，開展切實有效寓教於樂的教育活動。
為了進一步加強我校師生消防安全意識和抵禦災害事故的能力，加強全體師生居安思危的意識，增強學校處置校園突發事件的應急反應能力，建設“和諧校園”，我校邀請徐彙區吳興消防支隊、徐彙區公安局天平警署、上海市軌道交通公安局警犬大隊與的戰士和民警與學生們進行交流，為學生們講解防範各類突發事件的要點。我校邀請交警通過大量的實例作交通安全教育，並定期舉辦交通安全片展，讓師生們通過大量的感性認識上升為理性認識，提高學生遵守交法的自覺性。我校邀請司法所的同志和法官到我校作法律講座，以提高師生的知法守法的意識。
結合學生的身心特點，我校開展多層次、多形式的安全教育和普法教育，重視加強陣地宣傳，在校內積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、牆報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。我校結合安全日開展安全教育，每期要開展安全教育周系列活動，結合“6.26”禁毒日，組織學生參加禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園沒有迷信”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥善處理教師羣體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師羣體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議，邀請在安全管理方面有一技之長的家長為學校的安全工作出謀劃策，邀請在相關單位工作的家長為師生進行安全教育。
我校努力做好各種傳染病的預防工作，有效保障師生的生命安全和身體健康，最大限度地防控兒童常見傳染病在學校中的發生和擴散，我校做到：成立領導工作小組，制定防控方案，落實防控工作責任，規範預防工作，在傳染病高發季節在全校實行晨檢制度、報告制度、消毒制度，重視上好每週一節專題健康教育課；整治學校環境衞生等。
三、抓監管，做實校安工程
20xx年，在區教育黨工委、區教育局的'指示下我校將開展“校安工程”，對兩個校區進行全面的加固維護，這是關係到師生家長等各個方面的大事，為此我校成立了由校長掛帥的工程領導小組，由總務主任符合與教育行政部門和工程方的具體聯繫接洽。20xx年9月，向陽國小的校安工程正式竣工，校舍質量經官方權威部門審查符合標準。
我校成立了校安工程領導小組，由洪雨露校長任組長，總務主任許菊英、張楊，教導主任夏彬，工會主席王婷等行政領導長期撲打在工程第一線監督工程質量、檢查安全措施、督促工程進度，聯繫協調工程方，他們放棄暑假的休息，全身心投入到學校的建設中來，為校安工程的如期竣工立下汗馬功勞。
校安工程期間，我校多次召開全體教工大會，向全體教工介紹校安工程的意義和重要性，引導廣大教工重視該項任務、做好該項任務。教導處匯同德育部門多次召開家長會，向家長做好解釋工作，疏導家長情緒，排摸特殊情況，為校安工程的順利有序進行奠定了基礎，創造了良好的校園氛圍。為了保證校安工程期間學校的設備設施不受損失，我校對全體門崗人員進行了專項培訓，對學校的各類設施、財產進行了全面的清點，做好了裝箱搬運和打包封鎖的準備，對於學校的網絡設施和光纖器材也由專人負責管理。為了保證校安工程期間學校正常的教育教學秩序，學校教導處和大隊部分別多次利用教工政治學習和班主任工作例會的時間對全體教工開展專項培訓，對全體班主任進行專題學習，統一思想，形成共識，研究方法，全力以赴做好相關工作。
整個校安工程，我校嚴格按照時間節點完成工作，在學生進入修葺一新的校舍之前，校舍已經經過了長期間的透氣、淨化處理，因此學生、家長對校安工程的反響普遍很好，而且在整個施工中學校工地沒有發生過任何意外事故，校安工程名符其實。
四、抓培訓，力保校園安全
做好安全文明校園創建工作，向陽國小注重人防與技防相結合，明確人力資源是第一資源的理念，一切工作要落實到人。要做到這一點，最重要的是不斷加強對教工創建校園安全文明的培訓工作。學校定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度。組織全體教師學習《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》等文件精神，並對各部門的安全指標進行考核，考核結果與責任人見面並與月評、期末獎金掛鈎，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的安全文明創建工作呈現出人人蔘與，齊抓共管的良好局面，保證了學校的和諧穩定。
學校不斷加強硬件設備建設。為了提高對學校及周邊治安的綜合治理，提高學校保安員的工作效率及反應速度，我校在財務室、電腦專用室等主要地方設置監視設備並安裝報警器與110報警中心連接；在主要的圍牆安裝了電纜和紅外報警設備，在關係着師生飲食安全的校園食堂中安裝遠程監控設備直接與區總監控相連，一系列的投入和舉措大大提高我校保安員的工作效率。
安全文明校園建設，學校做了大量的工作，保證制度的建設、執行常抓不懈，保證師生的學習、演練常抓不懈，保證各單位的共建、協作常抓不懈。在各方面的齊抓共管下，我校取得了一定的成績，獲得了上海市文明單位十四連冠的榮譽。
安全文明校園建設，我們取得了一定的成績，在此基礎上我們要不斷努力、不斷鑽研、不斷尋找更好更合理的方法，把事情做得更好。
創建“安全文明校園”工作總結 篇5
一、領導重視，加強現代學校制度建設。
學校歷來重視校園文明、校園安全建設，校長王志剛親自擔任學校安全保衞責任人。他經常教育幹部們安全工作重於泰山，不得有絲毫怠慢，他常強調我們的背後有幾千個學生和幾千個家庭。要求每個幹部要以坐在火山口上的感覺來落實安全工作，來不得半點馬虎。在他的帶領下，班子成員經常學習上級有關文件和精神，提高認識，統一思想，形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。
長期來，我校建立了一整套安全保衞的規章制度，以確保安全校園的建設。
1、建立了由校長王志剛任組長的安全保衞領導小組和由副校長謝勞夫任常務組長的工作小組，建立了由校級領導、中層幹部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊伍；建立了由後勤黨員、入黨積極分子為主的消防安全隊伍；聘請保安公司組建學校專職保安隊伍，為學校的安全校園建設提供了組織保證。
2、學校在爭創市實驗性示範性高中的.過程中，制定了學校創建安全文明校園的規劃，並積極貫徹落實。
3、建立了有效的管理制度。
（1）學校根據二級管理的體系，實行了二級簽約制度，即：第一，學校治安責任人與年級部主任、處室主任、保衞幹部簽約，明確工作職責；第二，年級部主任、處室主任和本年級的教師安全員、學生安全員（每班一名）簽約，分別明確職責。
（2）學校日常管理制度齊全，如門衞會客登記制度、車輛進出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會制度、節假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等，使學校安全工作規範有序。
（3）建立了突發事件處理預警預案制度，如：發生火警、火災應急自救預案；防範非法侵入、暴力應急預案；預防、控制食物中毒應急預案；預防傳染病公共衞生工作預案；學生宿舍消防安全緊急預案等等，使學校安全工作防範於未然，確保學校穩定發展。學校信息輸送渠道暢通，堅持做到常規工作每月一報，重大事件及時上報區教育局和公安分局有關部門。
二、運用先進技防，加強安全文明校園建設
1、1997年起我校率先安裝了110報警系統，直接與公安局聯網，七年來使用正常，保證了學校重點、要害部門的安全。
2、學校在辦公樓、教學樓、電腦房、食堂等處安裝了紅外線報警裝置，保證了學校的安全。
3、為建設安全文明宿舍，學校投入8萬元，安裝了一套電腦自動監控系統，24小時運作，既改變了過去全封閉的管理模式，又加強了管理的力度，對宿舍安全管理起到了極為重要的作用。
4、為建設現代化文明校園，目前學校又在整個校園，安裝了電腦跟蹤系統，進一步確保校園文明、安全，提高了學校安全管理水平。
三、開展形式多樣活動，加強學生的法制安全意識
為了建設安全文明校園，結合我校“文理相通，人文見長”的辦學理念，遵循以加強學生法制意識為渠道，最終達到“為每位學生健康、和諧地成長”的目標。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養和民主法制為主要內容的思想道德素質活動。
1、開展品行高雅的安全教育課程。如通過十八歲成人儀式宣傳《憲法》，通過軍訓開展國家交通安全教育，與普陀區交巡警大隊開展交通安全宣傳，與普陀區青少年法院結對共建，加強對未成年人“兩法一例”的宣傳，促使學生認真遵守，為學生的成長形成良好的環境；邀請消防三支隊成員對學生進行消防法、用電、燃起安全教育，與地震局聯繫開展抗震防災知識宣傳教育。
2、結合普陀區法制宣傳活動，設定法制宣傳週、法制宣傳日，如開展禁毒、禁煙活動。
3、組織師生開展“與文明同行，做可愛xx人”大型交通文明宣傳活動，向路人宣傳交通安全法規，倡導文明交通意識，從而強化師生自我的安全文明意識，增強了社會責任感。
4、在校園網內建立法制網，進行普法宣傳。
5、編寫《家庭指導報》，開展安全文明教育，形成學校－社區－家庭為一體的模式。
多年來，學校始終堅持教育與管理、治理與建設相結合，堅持與健全校內防範機制，提高師生思想道德素質、法律素質，提高校園文化生活質量，創建良好安全文明的育人環境。我校將一如既往做好安全文明教育，實現教育環境下的師生的健康全面發展和生活質量的全面提高，使得校園成為師生共同成長的精神家園。
創建“安全文明校園”工作總結 篇6
為積極推動學生的安全應對意識和避險能力，保證學生安全，為此開展了建立安全文明校園主題班會，現總結如下：
班會以結合學院安全教育的主題，對教師進行安全教育，認識到安全的重要性為目的而召開。
主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接着又結合最近社會上出現的一些災害事件的安全事故做出預測。所例問題涉及同學人生安全和財產安全，宿舍電器使用安全而後，又對宿舍安全、校園安全等應留意的弊端做出説明以及必要的提示。然後，由主持人親身演示滅火器的使用方式，保證每個同學都會使用滅火器。
上次會議除了超過了預期的目標。生動活潑，也為朋友之間互助和班級的團結等方面起了切實的推動作用。
同時我們也意識到了我們仍存在的不足和以前我們忽略的方面，在之後的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進一步的強化。
1、思想上的時時講安全，事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痺大意，要警鐘鳴響，長抓不懈，確保學生安全。
2、宿舍是我們朋友在大學學習和生活的`重要場所。我們會不時的告誡同學留意宿舍個人的財務安全及用電安全。
3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學留意保暖，注意按時運動安全。
4、對發生的難題積極探討。採取舉措，未雨綢繆。
通過這次主題班會，使我們知道了防火的重要性。同時，我們也知道了在校園中我們怎麼做到防火的相關常識，更重要的是我們知道了安全對於我們每一個人來説是如此重要。
創建“安全文明校園”工作總結 篇7
“安全文明校園”創建活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建平安和諧校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。
一、領導重視、機構健全、分工明確
為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，成立了以洪開繁同志為組長、張朝略、羅良同志為副組長，以黎楊威、陳仕保、劉貴勛、周業豪、盧發鋭、各班主任等為成員的安全文明校園創建活動小組，負責學校法制教育、安全保衞、禁毒教育等各項安全文明教育工作。
二、綜治工作主要措施
1、加強領導，落實責任。校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；值周人員為夜間學校安全的`直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。
2、依據《綜合治理方案》、《安全工作方案》、《責任追究制》等制度，加強節假日管理，作到領導帶班、人員落實。發現問題及時解決並上報，做到未雨綢繆、防患於未然。
3、加大校園周邊環境整治工作，分別與下寨村、小塘溪村委會簽訂了周邊環境協議書，確保良好的教育教學環境。
4、聘請雙捷派出所楊業回同志為學校法制副校長，做到依法治校。
5、加強學校門衞管理工作，進行校園封閉管理，確保學生不受外界不良影響。
6、定期開好教工會、學生主題班會，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。學校還利用升旗儀式中的講話、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳交通安全與食品衞生安全工作。
7、定期檢查商店和食堂的食品安全，強化監督與管理，分清責任，落實到人，遇到突發事件要及時上報並進行適當處理或保護現場。
8、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制,要求家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全教育工作的認識。
三、綜治工作開展情況
1、20xx年2月份。
制訂了年度社會綜合治理、普法教育、安全消防工作計劃和創建安全文明學校方案及維護社會政治穩定、預防與處置突發性事件的預案；制定了綜合治理、安全消防專項管理工作目標；簽訂了班級管理責任狀、教職員工責任狀、各重點部門責任書。
2、20xx年3月份。
今年3月為我校法制宣傳月，全面提高師生的法律法治意識，召開了以努力實踐“三個代表”重要思想、認真落實科學發展觀為主題的專題研究會；圍繞食品安全、校園活動安全、課堂教學安全、交通安全等主題，進行了“綜合治理安全宣傳月”活動。與學校周邊單位簽訂整頓校園周邊環境協議書；對校門口的擺攤設點進行了集中清理和整頓。
3、20xx年4月份。
政教處就禁止學生私自下河(塘)洗澡、食品衞生安全等問題多次進行了廣播教育講話。
4、20xx年5、6月份。
圍繞九年級會考和畢業會考，積極部署綜合保衞、保密等工作；嚴禁學生私自下河(塘)洗澡，認真落實河邊值日安排;開展了防拐騙、防雷擊、防食物中毒等綜治教育活動；開展了以掛圖為主要手段的禁毒教育；並在七年級、八年級年級學生中開展禁毒知識競賽活動，進行了綜治、消防大檢查。
5、20xx年7月份。
認真做好了期末階段的綜治教育工作和安全保衞工作；認真落實河邊值日安排，進行了校園安全隱患大排查，特別對學校鍋爐房進行了檢測與維修；以新生軍訓為契機開展了新生入校安全和文明教育。
6、20xx年8月。
認真組織全體教師學習科學發展觀，參加了“五五”普法法制培訓與考試，增強了法制觀念，沒有違法亂紀的行為出現；認真開展了全校師生文明行為習慣教育活動，杜絕亂丟亂扔現象；組織全體師生學習了有關交通、防火、防盜、防毒、防事故等方面的安全知識；嚴格按照上級文件要求做好開學穩定與安全工作；認真做好甲型H1N1流感防治工作，副校長張朝略對全校師生進行國家安全知識講座，加強國家安全知識的宣傳教育。
法制副校長楊業回同志專為學生做了題為《侵害校園的犯罪類型及防範措施》的法制專題報告，為學生講解了侵犯校園的犯罪類型和防範措施，為學生提供了十分必要的自我保護的法律知識，取得了良好的教育效果。
創建“安全文明校園”工作總結 篇8
在全省開展的創建安全文明校園活動是促進學校穩定，優化校園環境，繁榮校園文化，加強和改進思想政治工作的重要舉措，也是構建社會主義和諧社會的`重要組成部分。
近年來，我局根據國家、省、市開展安全文明校園評比活動的要求，全方位開展了安全文明校園創建工作，創建活動取得了良好的效果，營造了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的教育發展環境。
一、加強領導，落實責任，積極構建安全文明校園創建活動工作格局 要切實抓好安全文明校園創建活動，加強領導、提高認識是關鍵，落實責任、完善制度是重點，為此，我們做好了以下工作。
二、是加強領導，成立組織機構，確保創建工作有序開展。 在國家、省教育廳有關文件下發後，我局對文件精神進行了層層傳達和學習，認真領會文件精神，把握創建目標要求。為把該項工作落在實處，成立了由局黨委書記、局長任組長，常務局長任副組長，各直屬單位主要領導、各科室負責人為成員的“安全文明校園創建活動領導小組”，領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常工作和協調工作。
三、明確要求，制定工作方案，確保創建活動有章可循。
創建“安全文明校園”工作總結 篇9
學校緊緊圍繞“創建安全文明校園、構建和諧育人環境”的目標,把創建安全文明校園已列入我校整體工作規劃之中。在創建安全文明校園工作中,加強領導,統一認識,健全網絡,強化落實,管理到位,責任到人。堅持“安全,預防為主”,“源頭遏制,過程監管”,致力於創設和諧育人環境、不斷豐富校園文化,深化生涯發展指導,提升學校文化品位,促進教育教學工作,努力營造一個安全、文明、健康的育人環境,辦人民滿意的學校。
近年來,學校先後被評為上海市文明單位、上海市行為規範示範(銅牌)校、上海市綠色學校、上海市藝術教育特色學校、上海市科技特色示範學校、長寧區健康校園,長寧區愛國衞生健康先進單位,周家橋社區“未成年人思想道德建設”示範單位等,已經連續五輪被評為上海市安全文明(和諧校園)校園。教學質量穩步提高,學生學業水平考試合格率始終保持100%,學校連續九年本科達線率保持在90%以上,位居區同類學校榜首,贏得了良好的社會聲譽。
一、加強組織領導,健全工作機制,形成齊抓共管的工作格局。
建立健全保障機制,突出責任意識。我校把創建工作列入學校工作議事日程,並按照區教育局對學校安全管理工作專項整治行動的工作要求,全面貫徹落實通知精神,加強安全、文明、衞生管理。在統一認識的前提下,為加強學校對安全工作的領導,學校成立了校長任組長的領導小組,安全教育領導班子,校容校貌管理領導小組,消防安全工作網絡,切實做到校長、書記親自抓,分管領導直接抓,全體教師共同抓,使創建工作有了強有力的組織保證。
不斷完善管理制度,做到有章可循。建立完善行政幹部、青保老師、班主任教師值勤制度,用餐管理制度,衞生打掃制度,檢查評比制度,保安門衞值班制度,節假日教師值班制度,大型集體活動安全管理制度等系列制度,同時加強了對學生的安全防範教育工作,定期召開相關教師會議,學習傳達上級相關指示精神,瞭解、分析情況,及時採取措施,有效落實各項工作。結合各級安全檢查,督促有關方面及時整改,確保學校各方面工作的有秩開展。
落實安全責任制,形成齊抓共管的局面。牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,領導到位,責任到人,高度重視安全防範工作,加大日常安全規範管理力度,行政領導輪流執勤,消除隱患,發現問題及時指出,督促及時整改,全面落實安全責任制。校長是安全工作的第一責任人,各處室領導是職能領域的直接責任人;德育室負責安全工作的宣傳教育以及學生的心理健康教育;教導處負責教學安全和課業負擔;總務處負責設施設備安全以及與安全有關的後勤保障服務工作等;各年級組長、青保老師、班主任負責學校具體安全工作的落實工作,對學生進行安全教育。本着“全員參與,齊抓共管”的原則,學校實施安全工作責任追究制和師德一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者,增強責任意識;另一方面,學校還通過《告家長書》、家長會、社區聯動等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的'示範者、教育者和監督者。
二、加強硬件建設和安全衞生管理工作,確保綜合治理各項措施的全面落實。
加強硬件建設,採用人防技防相結合。學校的重點部位:化學實驗危化品櫃存放室、財務室、檔案室、電腦房、電子閲覽室、網管中心等都安裝了110報警探頭。樓舍每個層面的教室、辦公室、樓梯口安裝了二級紅外線入侵報警系統。校園圍牆上安裝了周界電子圍欄,確保學校師生人身安全和學校財產的安全。
加強門衞保安管理,規範保安員護校工作。白天由區校園保安服務社的專職保安值崗,夜間由區教育局統一聘請的上海彤鑫保安服務公司派入固定的專職保安員值崗。加強巡邏,並作記錄。學校保衞幹部加強與保安人員溝通聯繫,強調值崗制度,督促規範操作,嚴格要求門衞人員照章辦事,外來人員有事要進校,先由門衞值崗人員用內線電話與被訪人聯繫,同意接待,再根據是聯繫工作要填交會客單,是在校學生的家長找老師要登記等手續方能進校。雖然給來訪者帶來了一些應有的麻煩,但嚴把了學校大門這第一關。
加強學生管理工作,有效落實學生安全信息通報制度。建立通報制度,各班主任對班內學生嚴格管理,嚴格執行進出校門管理制度,們制定了學生請假制度,明確了學生請假的程序和手續,要求學生無論什麼理由離開學校,必須寫請假條,班主任要規範填寫有關內容並妥善保存;學生請假後立即與學生家長(或監護人)聯繫並留有記錄。為落實學生考勤管理,要求各班記錄《點名冊》,明確上課教師為安全第一責任人,檢查落實上課人數,對學生請假原因及時登記,對未請假沒到校的學生,及時通知班主任查明原因。
創建“安全文明校園”工作總結 篇10
xx年初，根據縣裏有關會議精神，我鎮就制定了開展此項活動的實施方案，在此項活動的開展過程中，政府給予了大力支持和切實地指導，我們主要做了以下幾個方面的工作。
一是領導重視
為了把此項工作做好，鎮裏成立了專門領導機構，由主管政法的領導負總責，成員包括主抓文教衞的副職及工商、公安、綜治等職能部門的`主要負責人，在下發整治學校周邊環境通知的同時，還與各職能部門簽訂責任書，要求各盡其職，各負其責。為使學校有一個良好的周邊環境，每個部門都要將此項工作擺到重要日程。
二是宣傳發動
為了使此項工作開展得有聲有色，使羣眾家喻户曉，整治學校周邊環境領導小組。專門組織了兩台宣傳車在全鎮巡邏宣傳。此項活動的重要意義，還在主要街道書寫標語，並印發了一千餘份宣傳冊下發到有關人員的手中。
三是確定工作目標
從活動開始到6月底，通過整治使校園及周邊秩序有較大改觀，在此基礎上建章立制，落實好各項安全措施。
四是採取多種形式，開展紮實有效的工作
1、以工商、公安派出所牽頭，取締校門口200米以內的電子遊戲室、枱球室、錄像放映點和網吧等服務性場所，全鎮共取締枱球室一個，清理網吧一家。
2、由鎮城建部門負責，在學校30米外設禁區線，全部取締禁區線以內的經營，堵門經營佔道經營的商業餐館等服務業，這種現象鎮四中比較嚴重，現已得到有效治理。
3、在校園周邊道路交通混亂地段設禁鳴、限速標誌，重點是一中中心幼兒園周邊，確保學校門口道路暢通，交通有序通行安全。
4、學校組織義務巡邏隊，一般有男教師和高年級男生組成，目前全鎮四個中學已組建完畢以便起預防犯罪和打擊犯罪的目的。各項還設了110舉報中心，如發生案件，能及時與鎮派出所聯繫。
5、加強學校內部建設，使校園整治優美，車輛停放有序，無違章建築，服務設施佈局合理。
6、規範學生食堂和校內經銷店的管理，普遍得到加強、組織健全、管理規範。
7、組織學校學生參加法制培訓班，杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生，各種不安定因素消除。
切實有效的工作，取得了可喜成績，全鎮有五所學校被縣命名為花園式學校，有2個是依法治校先進單位。
創建“安全文明校園”工作總結 篇11
用環境文化建設孕育文明，承載着文明校園的形成；環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以;人文精神為指導，科學精神為基礎的方針，按照協調和諧、美觀大方、育文明人的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使着文明校園的形成：
1.以為學生終身的發展奠基和讓更多的孩子接受更好的教育為主題的辦學思想教育系列，主要教學樓樓頂求真務實，鋭意進取的校訓，其中，實是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校求是精神的集中體現。時刻提醒着我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的薰陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。
2.注重學生的養成教育。教學樓前的校風、學風、教風、社會主義核心價值觀等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規範，文明自律，全面發展的.良好習慣。
3.以陶冶藝術情操，展現藝術特長為主題的成功教育系列。主要分佈在教學樓、綜合樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、活動場景為主。在這裏學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。
4.各班教室內牆、黑板報上，主要內容包括;傳統美德、勵志故事、成語故事等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5.以“文化體育藝術”教育系列。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫等為主。在這裏學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了學習的場所、實踐的基地、創新的樂園的育人功能。
6.以用愛實施教育，構建和諧校園。讓教師感悟師愛的意義、力量、體會師愛的價值、作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。
創建“安全文明校園”工作總結 篇12
我校現有教職工30人，教學班12個，學生365名。兩年來，我校在上級領導關心支持以及全體師生共同努力之下，不斷加大文明校園的創建力度，以打造健實文化為目標，積極推進規範化管理，取得了較好的成績。兩年來，學校承辦各級活動或受各級表彰獎勵共39次，其中市級3次(20-02被評為市長安學校創建先進校、20-12被評為市依法治校示範校、20-04被評為南通市工人先鋒號)，縣級25次，鎮級11次;學生在各級各類比賽中二百多人次獲獎;全體教師在鎮級以上各類獲獎、展示近百人次。現將我校創建“文明校園”工作彙報如下：
一、加強領導班子建設
1.以先進理念，引領師生走“健實”之路
20xx年春季，學校行政班子共同決定以“走向健實”為學校新的辦學理念，並以此來指引“文明校園”創建，倡導全體師生鍛鍊健美的體魄、培養健康的心理、塑造健全的人格，追求踏實的態度、享受紮實的過程、擷取豐實的成果;同時確定了新校訓——“責任在心，擔當在行”，強化師生的責任意識;設計了新的校徽，突出乒乓特色;並組織本校老師，集體創作了校歌《走向健實》。如今，全校師生奮發努力，正昂首闊步在“健實”之路。
2.堅持每週行政例會制度
兩年來，學校班子成員每週必召開行政例會，共同商議學校各項工作，及時處理工作中出現的問題，無一例家長舉報及違規辦學現象。先後制定了校本化的《績效考核辦法》、《行政導護職責》、《教學六認真規範要求》、《大額資金使用辦法》等近十種規章制度。定期及時公開校務。
3.我校從20xx年11月成立首屆家委會以來，每學期正常與家委會成員保持聯繫，定期召開家長會，聽出家長合理化建議，及時調整學校相關工作。20xx年11月、20xx年10月，學校又成功組織了家委會兩次換屆選舉工作。家委會成員組織全校家長給孩子買保險，報名參加研學遊，商議、購買各班演出服，為孩子們化粧，積極參加學校的乒乓比賽、文藝匯演等等，為學校作出了較大貢獻。
4.學校成立了以校長吳紅兵任組長，校長助理曹曉健任副組長，成員由學校全體行政人員、班主任及家委會主任組成的“文明校園創建活動領導小組”，明確工作目標，落實責任，加強對文明校園創建活動的領導。
二、突出思想道德教育
兩年來，學校組織了一系列德育活動，來塑造石國小生“健全”人格。
1.少先隊每月主題教育活動正常開展：社會主義核心價值觀教育、節日文化教育、革命傳統教育、文明禮儀教育、守紀教育等。特別是紀念長征80週年系列活動、我們的節日—清明系列活動、主題中隊活動課《創建衞生文明鎮》、禁止焚燒秸稈系列宣傳等活動效果特別好。20xx年9月份新生入學儀式結合學校乒乓特色，被如東電視台報導，其中校長致辭被南通市推薦至省參評並獲獎。20xx年12月，六年級學生的“紅軍精神代代傳，重走長征路”研學遊活動得到家長的大力支持，取得了非常滿意的效果。每學期開學初，學校都開展“開學第一課”的教育活動。
2.積極開展“八禮四儀”之餐飲之禮和“扣好人生第一粒扣”系列活動，學生行為習慣的養成從“收拾好抽屜、走好路、吃好飯”等等細節開始，並收到了明顯效果。
3.堅持德育品牌創建，開展每週五中午就餐前十分鐘的當周學生常規點評，圖文並茂的`“相約星期五”已經成為學生每週特別喜愛的一堂校會課，並已經逐漸成為我校學生的德育的特色舉措。
三、重視活動陣地建設
1.書香校園建設成效顯著。
學校在20xx年3月建成了全縣村小第一個書吧，每天中午“健實”書吧對班級開放，有效推進了師生讀書活動。開展“悦讀悦智擎書起航”師生讀書活動。特別是寒、暑假班級共讀活動，開展得有聲有色。“悦讀悦智擎書起航”閲讀推廣活動，被評為縣“創意讀書活動”。
20xx年5月份學校組織開展了首屆“石榴”讀書節活動，建立了班級漂流書架，充分激發了孩子們閲讀的熱情。
20xx年10月，學校申報成功新教育“童書館”，是全縣唯一獲此榮譽單位。現已經獲贈圖書1165冊。學校建立了“童書館”班級漂流制度，每月更換一次書目，讓好書真正流動起來。
2.學校特別注重宣傳工作。學校網站、公眾號及時更新。兩年來在如東教育網及以上媒體報道200餘次，其中省級媒體3次，縣級電視媒體4次，如東教育信息網百餘次。20xx年學校榮獲教育宣傳工作先進集體。
3.鄉村少年宮有專門團隊管理，有穩定的師資隊伍。組建了電腦繪畫、合唱、乒乓球、田徑機器人等中心社團。乒乓球社團在兩年縣比賽中均榮獲女團冠軍、男團亞軍;縣陽光體育運動會奪得20分，創近年最好成績;男子足球隊在縣聯賽中榮獲三等獎;美術社團在周曉勇老師輔導下多名學生獲省市縣繪畫比賽等級獎，小巧手比賽兩年均獲縣一等獎。機器人社團在李濮建老師的帶領下正常活動，先後二十多人次榮獲省市縣級獎。
四、紮實教師隊伍建設
1.學校以“潛心修煉，爭做四有好老師”以及“當好學生引路人”師德主題教育活動為抓手，積極推進師德師風建設。先後開展了“守規矩、亮紅線”、“510”思廉日、青年教師教育月、暑期師德師風教育、學“止平精神”教育、積極組織黨員開展“三嚴三實”“勤政廉政”“黨員冬訓”等主題教育實踐活動。
教師人人簽訂師德師風承諾書並公開承諾，學校設立師德櫥窗、網站設立師德專欄，樹立典型，弘揚正氣。每學期認真組織學生及家長評議教師活動，每年都進行師德專項考評活動。通過長效的系列管理，我校教師嚴格遵守師德“十條紅線”，未發生一起師德失範行為。
2.學校以學科教研組形式每週正常組織老師活動，每月一主題，老師們不斷更新教育觀念和知識結構，很好地提高了教學水平。
3.學校努力為教師發展搭建各種平台，鼓勵老師積極參加各類比賽。現已經形成了以周曉勇、桑琴、唐琴琴、陳海霞等骨幹老師引領，全體青年老師奮發努力的好勢頭。
五、打造特色校園文化環境
圍繞文明校園建設，學校校訓、辦學理念、三風等都佈置在顯著位置。整個校園文化緊扣學校乒乓特色。乒園、耘園、書吧、乒乓館等場所已經成為學校幾大亮點。
無論何時走進校園，都很難發現一張紙片，“學校是我家，美化靠大家”的理念已經進入每一個師生心田。
“文明校園”建設只有起點，沒有終點，我們石小人將團結一致，努力拼搏，繼續在“健實”之路上攜手共進。
創建“安全文明校園”工作總結 篇13
為貫徹落實市委、市政府關於創建文明城市重大部署，也是我園文明單位創建工作關鍵的一年。根據莆市文明委《20XX年全市精神文明建設工作要點》工作部署，為結合教育工作實際，開展市文明校園的創建活動，現總結如下：
一、加強組織領導
（一）加強領導，創建機制。
1、執行幼兒園園長負責制，成立五人園務領導成員和文明校園創建領導小組：組長傅玉清；副組長：陳建華、傅麗芳；成員：楊瓊軒、林海霞、姚麗芳、林惠欽、陳薇。班子成員廉潔自律，作風正派。
2、我園支部認真制定黨支部和文明校園創建工作計劃，建立保障、檢查考核、激勵約束等文明校園創建投機制。落實好“三會一課”制度，將其納入到學校教育教學工作總體規劃，統籌安排，採取有力措施，切實抓出成效。
（二）齊抓共管，全員參與。
召集教職員工開好動員大會，組織學習相關文件，學習其他學校好的經驗、方法，開闊眼界，提高品位。全園師生統一思想，提高認識，高度重視開展文明校園創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程，上下一致，齊心協力。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人蔘與、自覺參與、積極參與的良好局面，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。
（三）依法辦學、社區共建。
1、組織教職工認真學習貫徹黨的教育方針和《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》，依法依規自主辦學；
2、依據幼兒園規章制度嚴格按規定招生，實行校務公開和收費公示制度，無亂收費現象；
3、充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設施等社會資源，適時組織幼兒參與健康有益的.校外活動；
4、建立家長委員會，落實家長開放日製度，組織“親子教育進社區”等志願服務活動，為家長提供科學育兒指導，每學年向家長開發2—5次。
二、思想道德教育
（一）德育制度，激勵機制。
建立健全德育制度和表彰激勵制度，按照國家相關規定配足配齊教職工，學歷、職稱和健康素質上均具備從業資格和條件；建立全員育人制度，把教職工教書育人、管理育人、服務育人的績效納入評獎、評先和年終考評；
（二）學習理論，創建保證
1、深入學習宣傳社會主義核心價值觀。
佈置與校園整體環境相融合的社會主義核心價值觀宣傳內容，充分利用校園牆體、樓道、櫥窗、國旗下講話、宣傳欄、電視台、電子屏、公益廣告、微信等多種形式進行全方位、多角度宣傳，組織廣大教職工學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，使社會主義核心價值觀深入人心。
2、通過“教師風采欄”宣傳學校優秀教師、師德標兵的優秀事蹟。充分利用國旗下講話、校園網、廣播等宣傳陣地，大力宣傳好老師的先進事蹟和精神品質。紮實開展各項先進個人評比活動，立足幼兒園實際，在園內開展“我心目中的好教師”、“師德標兵”推薦活動，以先進典型人物為引領，穩步提升校園文明素質。
創建“安全文明校園”工作總結 篇14
在創建市級文明校園中，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循辦人民滿意教育的理念，積極實施素質教育，用“紮實細緻、科學規範、開拓創新”的工作原則，推行精細化管理，加大教育教學改革，從各方面取得了可喜的成績，具體情況總結如下。
一、更新教育理念，探索科學的管理模式
我們利用週會組織學校領導、教師學校新的管理理念、先進經驗，師德理論、典型案例。以達到更新理念，提高教育教學水平。進一步規範領導值日製度，值日期間對教育教學管理負全責（常規教學管理、放學、課間、晚上休息安全巡查，對突發事件的處理）。在教師中倡導學校管理無小事，事事皆育人。學校管理無閒人，人人皆育人，學校管理無盲區，處處皆育人，學校管理無空時，時時皆育人；教育無小節，處處是楷模的思想，要用對學生愛心，對家長熱心，對事業忠心，對同事真心，對學校關心的標準嚴格要求自己，以愛崗敬業為起點，以知識淵博、嚴謹治學為根本，以依法執教、廉潔從教為品格。在全校大力推行“問題在一線發現，困難在一線解決，經驗在一線總結，典型在一線推廣，任務在一線落實”的一線工作法。形成了“民主依法，管理注情，凝結師心”的工作機制。
二、強化德育工作，創建平安校園
我校德育工作始終遵循“以人為本，育人為首”的原則，以創建文明校園、和諧校園、平安校園為動力，以提高學生素質為根本，以養成教育安全教育為突破口，以的與隊伍建設為抓手，以學生喜聞樂見的活動為載體，着力搭建德育工作平台，深入開展“五項教育”即：“愛國主義教育、思想品德教育、感恩教育、養成教育、安全教育”，堅持五抓，即：“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”。不斷探索德育工作的途徑，拓展德育工作的新領域，開創德育工作的新局面。
1、深化班級管理。
班級管理是學校管理的重中之重。我校在班級管理是這樣做的
（1）加強班主任工作，倡導班主任要有吃苦精神，要有奉獻精神，要有“三心”即：熱心，耐心，愛心。做到“三勤”即：勤觀察、勤指導、勤督促。定期召開班主任研討會，針對教育中的典型現象，典型問題，教育方法，大家集思廣益，相互借鑑。（2）設立文明班評比專欄，對班級的紀律、車管、衞生等進行評比，做到日查、周公布、月總結。
（3）開好晨會和主題班會，各班主任精心設計備課，確保班會的主題鮮明、內容充實，形式多樣，效果良好。
（4）各班開闢了“班級動態、奮鬥目標、完成措施、學習紀律衞生標兵、名人名言、教師寄語、學生諾言”欄目。讓學生在老師的希望和賞識中激發進取慾望，用名人名言勵志，在評比中體味成功的快樂，兑現自己的諾言。
2、落實養成教育。養成教育我們遵循“從大處着眼，小處着手”的原則，從一點一滴抓起，
（1）開學初，我們組織學生集中學習《國小生日常行為規範》、《文明學生標準》、《國小生守則》以及有關規定細則，使學生有規可循，有法可依，並由他律向自律轉化。
（2）開展“養成教育月”主題活動，在養成教育月活動教育中，我們制定了詳細的活動方案，細化了活動條例，從學生的儀容儀表到言談舉止都有明確的規定，確保活動月成效顯著。
（3）建立文明監督崗，負責養成教育的日常監督，培養學生自我監督意識。
（4）開展德育加油站活動，利用班會讓部分學生將自己一週來的表現如實彙報，並以自評、互評、師評等方式反思。讓每個學生在反思中自省自悟，通過強化養成教育，學生語言文明瞭，儀表端正了，行為端正了，校園風氣淨化了，從而使學生身心得到健康發展。
3、培育校園文化。
校園文化對學生的成長有着潛移默化的作用
（1）重視週一的升旗儀式，由學生撰寫國旗下的演講稿，內容貼近學校生活，關注學生的行為，關注身邊的小事，從小處着眼，從小事從揭示出大道理。學生的演講在莊嚴的國旗下，在嚴肅的氣氛中，收到了良好的教育效果。
（2）利用校園網站、校園廣播、校園板報、校報教育的優勢，引導學生、武裝學生、塑造學生，使學生潛移默化中得到啟示，受到鼓舞。
（3）開展豐富多彩的文體活動。如紅歌賽、英語繪畫、國學經典朗誦賽、繪畫書法展以及各種體育比賽，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質，同時通過活動發現了學生的特長潛能，並適時引導，不斷開發。
（4）開展國學經典誦讀活動，讓學生在誦讀中體味國學經典的博大精深，富有哲理中華民族五千年的歷史，在誦讀中明聖人理，知天下事，在誦讀中養性，在誦讀中親近經典，在親近中熱愛經典。在熱愛中弘揚中華文化。
4、重視法制安全教育
學校安全重於泰山，我校堅持安全第一，預防為主的原則。細化工作責任，強化工作措施，將安全教育貫穿於學校工作的全過程。學校通過各種制度和措施，保障安全工作的落實；通過開展安全知識演講，做專題報告，舉辦安全徵文大賽等形式，豐富師生的安全防範知識，強化師生的安全意識；通過形式多樣實踐演練，提高師生的自我防護保護能力。堅持從大處着眼，從細微處着手，堅持教育與管理、預防與引導、治理與建設相結合。
（1）宣傳疏導，提高認識，利用各種行之有效的形式反覆對學生進行安全教育，使學生認識到“從講安全，事事講安全，處處講安全，一生才安全”“居安思危，才能防微杜漸”印發了安全宣傳單，特別是流行病的預防知識宣傳，明確病從口入的道理，引導學生了解傳染病的途徑，預防的方法，傳染病的症狀，教育學生講究衞生，遠離傳染病源。通過致家長公開信，與家長鑑定安全責任書，使學生明確安全的重要性，加強學生節假日的監護工作。
（2）建章立制，齊抓共管。使學生的安全工作沿着制度化、科學化、法制化軌道邁進。
（3）嚴防死守，明確責任。建立了安全責任追究制度，於各老師、各班級簽定了安全責任書，建立了校園安全定期檢查、排查制度，安裝了廣播系統，增添了攝像頭，確保校園安全在我們的視線以內，不定期地收繳學生中管制刀具，及時發現並調解學生中的矛盾，排除隱患。加強門衞制度，門衞24小時有人值班，設置了《來訪登記表》，家長來訪時間告知牌，門房中貼有教師、班主任聯繫電話，來訪人員必須通電話聯繫走訪人。防止了一些不法分子混入校園，建立重大特大安全事故預案，自然災害預防案，並進行了必要的安全防範演練。
（4）強化交通安全教育。我校要求班主任利用晨會、班會開展交通安全宣傳活動。要把交通安全掛在嘴邊，週週講、會會講、反覆講，讓學生提高安全意識，自覺遵守交通安全。
（5）嚴格遵守上級規定的作息時間，不允許學生提前到校，也不允許延緩放學時間並印發了致家長的一封公開信。總之，我校把安全教育滲透於學校管理，學校教育活動的各個“毛細血管”中，打造了“安全天天講，時時抓”的平安校園。
三、優化教學過程，打造特色課堂
（1）學校遵循“專家引領，同伴互助，個人反思”的原則，全面打響了校本培訓和校本教研的攻堅戰，充分利用國家遠程培訓計劃，鼓勵教師邊學習邊實踐邊交流，迅速將學到的知識轉化為業務能力，並寫下體會與總結，不斷反思有效的提高了我校教師的整體教學水平。
（2）校本學習規範化，學校組織教師每週集體學習一次，要求教師每天學習一小時。每週記寫學習筆記一千字，每學期讀一本教學專著，寫兩篇高質量的教研論文，使教師在“外引內修”的過程中完善自己，發展自己、超越自己。
（3）輔助於課堂教學的比賽評比活動經常系列化，學校先後開展了優秀教學設計展評，教學反思展評，全員參與的説課大賽，各類比賽都達到了預期的目的。
（4）“會課”活動經常化，為了使每個教師課前準備更充分、更有效、更實際、更深入，學校實施了課前“會課”制度，在“會課”的過程中大家坦露思想、交流看法、資源共享、達成共識，充分發揮備課組的集體合力，爭取教學效果的最大化。（5）“曬課”活動會員化，曬課是指事先不打招呼的集體聽課，把教師的課堂教學過程，曬於大庭廣眾之下，從而促使每個教師把每堂課都當作精品去經營，當作示範課去操持，並開好“曬課”後的評析會，在個人反思的前提下，同行們暢所欲言，全員診斷，大家評優點、指不足，提建議，並把評課活動變為案例演研活力，以案説教，以案促教，最終達到全員進步，共同提高的目的。
（6）教學反思堂堂化，教學能力的提高需要在實踐中錘鍊，更需要在實踐中反思，只有會反思，才會有所悟、有所創新，學校要求每位教師養成課後反思自己教學過程的習慣，體味教學中的所感所悟，所得所獲，成功與敗筆，尤其是將自己的教學與課改的精神，新課標要求，在反思中總結，在總結中完善，在完善中提高
（7）教研活動專題化、實效化，力求每一次教研活動能以解決問題為切入點，引起各教師的爭論、交流、反思，使每一次教研活動成為教師的一次鍛鍊和提高的機會。賦靜態的教研活動以生命力。通過這一系列活動全力打造學習型、專家型的教師隊伍。
通過校本培訓，課題突破，專題研討，課組教研，課堂實踐，大大激發了教師的教研熱情和教研的積極性，教師把實踐中經驗、教訓拿出來與同行交流，進行昇華形成材料，一篇篇論文、一篇篇優秀的教學設計記錄着教師的教研成果。
四、加大常規管理力度，把好教學質量關
本學期，由於許多客觀原因，我校生源有所流失，壓力巨大，但是我們堅信有壓力，有危機才有動力，於是我校在教學常規管理中，樹立兩個觀念，即“教學質量觀”和“教學過程觀”牢記兩個中心：即教學以課堂為中心；課堂以質量為中心。通過“聽、查、看、議、比”落實常規管理，使每個教師明確“功在課前，立在課堂，思在課後”。
（1）領導堅持推門聽課，深入教學第一線，掌握教師教學情況的一手材料，從及時給予必要的點評和指導。
（2）加大辦公紀律和教師上課檢查，要求教師遵守辦公紀律，保證辦公時間，保持辦公室衞生，在辦公時間不大聲喧譁，不做與辦公無關的事情，倡導教師等課制，不能隨便調課，杜絕教室無教師現象。
（3）實施周常規檢查制度，督促教師寫好教學反思，各級主管領導每週例會後檢查下週備課以及本週的.教後反思，杜絕無教案、學案執教現象。
（4）強化月常規檢查，要求每一位教師的備課要有創造性，要注重教案、學案的實用性，教學過程點撥的恰當性，教學反思的深刻性，作業佈置做到科學合理，形式多樣，內容實用，數量適中，批改及時，批閲細緻，並有作業批改記實。聽課要求每個教師每週至少聽2節，聽課有記實，有評價。每月的檢查以A、B、C三個等級來評價老師，並把檢查結果及時通報，提出改進建議，並限時整改。
五、規範漢語文字，傳承民族文化
一年來，我校把寫字教學作為教學工作的重要組成部分，積極培養學生規範、端正、整潔書寫漢字的態度，促進學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，為此學校組織全體師生認真學習上級有關語言文字工作的文件精神。具體落實部署各項工作，定期或不定期地對各項工作的落實及質量進行跟蹤、督促，確保工作的順利開展。組織開展各種形式的漢字書寫大賽。聯絡各方力量，齊抓共管，形成合力。總之在校委會的正確領導下，我校基本形成了以領導小組為中心，輻射到各科，各位教師的立體化管理網絡，使規範漢字書寫列入教學常規的管理工作之中，滲透於各種教育活動中，打造了語言文字工作，層層有人抓，事事有人管的良好局面，為推動全校書寫規範漢字的開展奠定了良好的基礎。上好寫字課，促進學生養成規範的寫字習慣。寫字課是訓練學生寫字技能的重要途徑。我校由專職教師擔任寫字課教學，寫字課主要教給學生寫字的技能和方法，矯正學生不良的寫字習慣。“兩字一畫”為抓手，加強教師基本功訓練，六月底學校對任課教師的“兩字一畫”進行了檢測，
六、做好後勤服務，保障學校工作正常運轉。
1、學校後勤強化服務意識，本着為“學校服務，為教師服務，為學生服務”的宗旨做好此項工作。學校嚴格執行上級部門關於後勤服務的相關規定，保證財務管理，財產賬目健全，實行收支兩條線，審批一支筆的財務審批制度。
2、為教學提供有力保障。暑期後勤處配合工程隊搞好危漏房的拆除修繕工作，整理校園，調配辦公用品，學生的課桌板凳，負責調配發放課本，作業本等各處室、教室的衞生用具，整修了校園電路，健全了物品採購，供應、發放、維修制度。及時維修保養各類教育教學設施，保證了學校教育教學工作順利開展。
3、開源節流，勤儉辦學。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益，做到少花錢，多辦事，辦好事，辦實事，在經費使用上，貫徹實事求是原則，從學校實際出發，處處精打細算，不該花的錢一分也不花。
4、合理使用固產。對於固定資產的管理，學校建立了相關的制度，做到物盡其用，“用管結合”“責任到人”，學校定期對固產進行檢查核對，如有損壞及時責令責任人賠償。
5、加強安全防範。本着安全無小事的原則，加大了管理力度。對容易造成學生傷害的設施，如樓房門窗、用電開關、取暖設備等，實行每天檢查制度，隨壞隨修，徹底堵塞和消除造成學生不安全的隱患。對食堂、商店這些重點部門加強檢查，勤看、勤問，發現問題限期改正；對學校的飲用水加強管理和防護，實行嚴格監督和檢疫制度，確保學校師生安全萬無一失。
面對新的工作目標與要求，我們不能有絲毫的鬆懈，要以創建“文明校園”為契機，進一步解放思想，開拓創新，紮實工作，提高效率，為把學校辦得更好而努力奮鬥。
創建“安全文明校園”工作總結 篇15
按照我校創建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：
一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細緻推敲創建的工作程序，研究確定併成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，併成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。
再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究並制定了我校創建活動的具體方案，並及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最後，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規範
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養
學校利用週末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中國小教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規範有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創建活動，並以此為載體促文明學校的創建
各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關係的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衞生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境
4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生髮展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會並組織學生參加，為學生全面發展提供了舞台。
5、嚴格管理規章，努力實現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，並進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上牆，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。
與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾並印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂範，嚴格遵守學校規章，並帶領黨員身體力行，以自身模範的'行為促教職工職業道德的規範，作為學校領導幹部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規範收費行為
按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。
經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養並通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個後進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯繫，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會。
半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該説，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規範、教師愛崗敬業、樂於奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處於創辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由於人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示範學校行列。
